小学三年级英语(下)教材知识能力点和易错点归纳

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歌谣和歌曲
2首
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Unit2
语音
字母i_e在开音节中的发音规律
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1. classroom, library, playground
library的正确读音与拼写。
2. three floors易误写为three floors。
3. on the first/second/third floor
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歌谣和歌曲
2首
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Unit3
语音
字母o_e在开音节中的发音规律
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1.动词短语play sports, draw pictures, play chess的正确拼写。
2. be going to后面要加动词原形，即be going to do。
词汇
单词
dance,
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really, tomorrow
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句式
What class do you have on Monday?
We have…
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语法
1.运用一般现在时描述最喜欢的一天及所上课程。
2.一般现在时动词have的特殊疑问句式及其回答。
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话题
1.向朋友介绍个人姓名、最喜欢的一天及所上课
程的小书信。
2.通过替换小书信中的关键信息回信，介绍
自己的相关情况。
3.He/ She has易误写为He/ She have。
词汇
单词
uncle, aunt, cousin, strong, beautiful, handsome
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lost, know, OK, much, welcome
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短语
water bottle
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句式
1.Is that man your father? No, he isn’t.
中的序数词first等易错。。
4. teachers’rooms中名词所有格teachers’易误写为teachers或teacher’s。
词汇
单词
classroom, library, toilet, playground, first
second, third, floor
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room, our, they
room, study, kitchen
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sofa
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短语
in the bedroom/ living room/…√√源自for rent√
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句式
1.Where is your aunt? She’s in the kitchen.
2.What’s she doing? She’s cooking with my mum.
2.现在进行时中主语+be doing中doing词形易误写为do。
3. There be句型中There is与There are的用法与区别。
4.正确辨别字母a和a_e, i和i_e, o和o_e,u和u_e在开、闭音节中的不同发音。
词汇
单词
home, bedroom, living room, bathroom, dining
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话题
1.询问某人在做什么及其答语。
2.介绍他人日常生活活动的小短文。
3.通过读图，填写正确信息，完成描述与课本中小短文情况相同的小文段。
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Unit5
歌谣和歌曲
2首
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Unit6
语音
字母a和a_e, i和i_e, u和u_e, o和o_e, e在开、闭音节中的发音规律
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1.房间类单词living room, bathroom, dining room, study, kitchen的正确拼写以及意义上的区别。
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话题
1.介绍个人学校课余生活安排的便签。
2.通过替换便签中的关键信息，写便签，约朋友。
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歌谣和歌曲
2首
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Unit4
语音
字母u_e在开音节中的发音规律
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1.单词beautiful, handsome,
cousin的正确拼写。
2.a pair of yellow shoes易误写为a yellow pair of shoes
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语法
1.There be句型描述房屋格局。
2.现在进行时的What-特殊疑问句式及其回答。
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话题
1.询问某人在哪、在做什么及其答语。
2.关于房屋出租的信息。
3.通过选择和图片描述，介绍自己喜欢的房屋格局。
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歌谣和歌曲
2首
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词汇
单词
everyone, children, run
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短语
cooking dinner, walking the dog, wateringthe
plants, cleaning the room, listening to music,
watching TV, feeding the fish
2首
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Unit5
语音
字母e和e_e在开音节中的发音规律
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1.动词短语cook dinner, water
plants, listen to music, watch TV的正确拼写。
2.现在进行时中am, is, are与主语搭配的正确用法。
3.现在进行时中主语+be doing中doing词形易误写为do。
3.读懂小书信并找准关键信息name,favourite day, favourite class。
词汇
单词
Chinese, English, science, PE, music,
maths, art
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we, that
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短语
have Chinese/ English,computer class
2.Is she your aunt? Yes，she is.
3.He/She has…He/She is…He/She is wearing…
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语法
一般现在时（描述人物外貌）的基本句式
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Unit4
话题
1.有关描述人物外貌和姓名的小对话。
2.通过填写对话中描述的人物信息完成转述人物。
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歌谣和歌曲
三年级英语（下）教材知识能力点和易错点归纳
单元
项目
内容
知识目标
技能要求
易错点
记忆
识别
理解
表达
综合
运用
三
会
四
会
综合
运用
Unit 1
语音
字母a_e在开音节中的发音规律
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1.表示课程的部分单词，如Chinese, English, science的正确拼写。
2.Sunday与Monday、Tuesday和Thursday在词形上易混淆。
句式
1. What are you going to do after school?
I’m going to…
2. What’s he/she going to do after school?
He’s/She’s going to…
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语法
一般将来时be going to do的What-特殊疑问句式及其回答。
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play with, in one hour
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句式
1.What are you doing?
I’m watching TV.
2.What’s your sister doing?
She’s cleaning her room now.
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语法
1.现在进行时的What-特殊疑问句式及其回答。
2.现在分词doing的构成与用法
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短语
on the first/second/third floor
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句式
Do you have…? Yes, we do./No, we don’t.
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语法
1.一般现在时动词have的一般疑问句式及其肯定和否定回答。
2.序数词和基数词的用法与区别。
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话题
1.描述他人校园的小短文。
2.通过替换短文中的关键信息，介绍自己校园的相关情况。
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短语
play sports, draw pictures, play chess,
sing songs, read books, after school
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Unit3
词汇
短语
be back, wake up, tomorrow morning
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3.正确辨别字母a和a_e, i和i_e, o和o_e, e在开、闭音节中的不同发音。