幼儿园中班《小男孩抓熊》教案

幼儿园中班《小男孩抓熊》教案

一、教学内容

本节课选自幼儿园中班教材《趣味数学》第四章第三节，内容为《小男孩抓熊》。详细内容包括：理解数量关系，学会使用符号表示数量；掌握简单的加减法运算，并能运用到实际问题中。

二、教学目标

1. 知识目标：让幼儿理解数量关系，学会使用符号表示数量，掌握简单的加减法运算。

2. 能力目标：培养幼儿观察、分析、解决问题的能力，提高幼儿的数学思维。

3. 情感目标：培养幼儿对数学的兴趣，激发幼儿主动探索、积极思考的欲望。

三、教学难点与重点

1. 教学难点：理解数量关系，学会使用符号表示数量。

2. 教学重点：掌握简单的加减法运算，并能运用到实际问题中。

四、教具与学具准备

1. 教具：小熊玩具、小男孩玩具、数字卡片、加减法卡片。

2. 学具：画有熊和男孩的图片、画笔、剪刀、胶棒。

五、教学过程

1. 实践情景引入（5分钟）

（1）教师出示小熊玩具，讲述小熊的故事，引发幼儿兴趣。

（2）教师提问：“小男孩要抓到小熊，需要走几步？”

（3）引导幼儿观察、讨论，激发幼儿思考。

2. 例题讲解（15分钟）

（1）教师出示例题：“小男孩抓熊，熊在小男孩的前面，小男孩需要向前走3步才能抓到熊。”

（2）教师引导幼儿观察、分析，得出答案。

3. 随堂练习（10分钟）

（1）教师出示练习题，引导幼儿独立完成。

（2）教师巡回指导，解答幼儿疑问。

4. 小组活动（10分钟）

（1）教师将幼儿分成小组，发放学具。

（2）幼儿根据学具，合作完成抓熊游戏。

（3）教师观察、指导，给予鼓励和表扬。

（2）教师提出拓展问题，引导幼儿思考。

六、板书设计

1. 《小男孩抓熊》

2. 内容：

（1）数量关系

（2）符号表示

（3）加减法运算

七、作业设计

1. 作业题目：完成教材第④⑤题。

2. 答案：

（1）第④题：3个男孩抓6只熊，需要走多少步？

答案：9步。

（2）第⑤题：5个男孩抓8只熊，还剩几只熊？

答案：3只。

八、课后反思及拓展延伸

1. 课后反思：本节课通过有趣的故事情景，让幼儿学会了加减法运算，提高了幼儿的数学思维。

2. 拓展延伸：引导幼儿观察生活中的数学问题，激发幼儿探索数学的兴趣。例如，回家后观察家庭成员的数量，进行简单的加减法运算。

重点和难点解析

1. 教学内容的设置与教材章节的对应关系；

2. 教学目标的设定，尤其是知识与能力目标的实现；

3. 教学难点与重点的识别，以及如何突破这些难点与重点；

4. 教学过程的设计，尤其是实践情景引入、例题讲解和随堂练习的细节；

5. 板书设计的信息呈现方式；

6. 作业设计的针对性与答案的准确性；

7. 课后反思与拓展延伸的实际操作建议。

补充和说明：

一、教学内容的设置与教材章节的对应关系

教学内容的选择应紧密围绕教材的章节安排。《小男孩抓熊》教案中，教学内容与教材《趣味数学》第四章第三节的紧密对应，确保了教学的系统性和连贯性。教师在备课过程中应深入理解教材编写者的意图，明确每个章节的知识点，以及它们在整个数学学习体系中的位置和作用。

二、教学目标的设定

教学目标的设定应具体、明确，可量化，以便于教学效果的评估。在本教案中，知识与能力目标的设定关注幼儿对数量关系、符号表示

和加减法运算的理解和应用。教师需要通过具体的教学活动，如例题

讲解和随堂练习，确保幼儿能够达到这些目标。

三、教学难点与重点的识别

教学难点与重点的识别是教学设计的关键。对于数量关系和加减

法运算的理解，是本教案的难点与重点。教师应通过多种教学策略，

如实物操作、图示辅助、反复练习等，帮助幼儿理解和掌握这些概念。

四、教学过程的设计

1. 实践情景引入：教师应选择幼儿熟悉的情景，如小熊玩具，以

故事的形式吸引幼儿的注意力，让幼儿在轻松愉快的氛围中自然地接

触和感知数学概念。

2. 例题讲解：教师在讲解例题时，应使用简洁明了的语言，结合

实物和图示，逐步引导幼儿理解和解决问题。

3. 随堂练习：练习题的设计应难度适中，既能巩固新知识，又不

超出幼儿的认知能力。教师应鼓励幼儿独立完成，并在必要时提供帮助。

五、板书设计

板书应简洁明了，突出教学重点。在本教案中，板书应包含关键

的概念、运算符号和简单示例，以便幼儿在视觉上能够直观地理解和

记忆。

六、作业设计

作业设计应具有针对性，能够巩固课堂所学。作业题目的难度和数量要适中，答案要准确无误，以便家长和教师能够正确评估幼儿的学习效果。

七、课后反思与拓展延伸

课后反思是教师提高教学水平的重要途径。教师应思考教学过程中的成功之处和需要改进的地方，并根据幼儿的学习情况调整教学方法。拓展延伸部分，教师应提供具体可行的操作建议，帮助幼儿将数学学习延伸到生活之中，增强学习的实际应用性。

本节课程教学技巧和窍门

一、语言语调

1. 使用亲切、生动的语言，语速适中，语调富有变化，以吸引幼儿的注意力。

2. 在关键概念讲解时，放慢语速，加重语气，以强调重点。

二、时间分配

1. 实践情景引入不宜过长，控制在5分钟以内，确保有足够时间进行后续教学活动。

2. 例题讲解和随堂练习时间分配合理，保证幼儿有充足的时间理解和练习。

三、课堂提问

1. 提问要具有启发性，引导幼儿思考和探索。

2. 针对不同难度的提问，给予幼儿适当的思考时间，鼓励他们踊跃发言。

四、情景导入