青岛版科学三年级上册上学年学生分组实验
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4、记录实验现象，得出结论。
5、整理实验器材。
结论
改变物体的形状可以改变浮和沉
仪器整理
仪器完好，无缺损。
实验名称
水的表面张力
地点
实验室
材料用具
一枚硬币、一杯水、胶头滴管
实
验
过
程
1、检查实验用品是否齐全。
2、将硬币放在平整的桌面上。
3、用胶头滴管取水，轻轻地滴到硬币表面上。
4、观察现象，发现硬币表面形成一个半球形的水滴。
仪器整理
仪器完好，无缺损。
实验名称
量取一定体积的液体
地点
实验室
材料用具
合适规格的量筒、胶头滴管、烧杯、水
实
验
过
程
1、检查实验用品是否齐全。
2、将量筒放置平稳。先用烧杯向量筒中倒入水，当量筒内液体接近目标刻度线时，改用胶头滴管滴加到刻度位置。
3、读数，使视线与液面凹面最低处相平。
4、整理实验器材。
结论
5、继续往这个水滴上滴水，发现这个球形水滴越来越大，记下滴加水滴的次数，直到水流出来为止。
6、得出实验结论。7、整理实验器材
结论
水有表面张力
仪器整理
仪器完好，无缺损。
实验名称
自动变圆的棉线圈
地点
实验室
材料用具
一只盛水的碗、棉线、一根附着一小块肥皂的牙签
实
验
过
程
1、检查实验用品是否齐全。
2、用一根棉线围成一个圈，把它放在水中，观察现象。
4、比较两次橡皮筋的长度，得出实验结论。
5、整理实验器材。
结论
下沉的物体也受到水的浮力作用
仪器整理
仪器完好，无缺损。
实验名称
改变浮和沉
地点
实验室
材料用具
橡皮泥、水槽、水
实
验
过
程
1、检查实验用品是否齐全。
2、先向水槽中倒入水，把橡皮泥放入水中，观察现象。
3、取出橡皮泥，可将橡皮泥捏成船形，放在水中，观察现象。
5、。
6、。
结论
仪器整理
仪器完好，无缺损。
实验名称
地点
实验室
材料用具
实
验
过
程
1、。
2、。
3、。
4、。
5、。
6、。
结论
仪器整理
仪器完好，无缺损。
3、将纱布、棉布、实心和空心的玻璃棒、吸管、纸片、铁片等材料的一端浸入水槽中，仔细观察材料的变化，并做好记录。
4、观察实验现象，得出实验结论。
5、整理实验器材。
结论
水能沿着有孔隙的材料往上爬升，这种现象叫做毛细现象。
仪器整理
仪器完好，无缺损。
实验名称
地点
实验室
材料用具
实ห้องสมุดไป่ตู้
验
过
程
1、。
2、。
3、。
4、。
正确使用量筒和胶头滴管来量取一定体积的液体。
仪器整理
仪器完好，无缺损。
实验名称
下沉物体是否受到水的浮力
地点
实验室
材料用具
钩码、橡皮筋、尺子、水槽、水
实
验
过
程
1、检查实验用品是否准备齐全。
2、把钩码挂在橡皮筋上，提起，用尺子测量橡皮筋的长度并记录。
3、把钩码浸没于水中但不要接触水槽底部，测量橡皮筋的长度并记录。
4、记录分析实验数据，得出实验结论。
5、整理实验仪器。
结论
热水降温的过程是先快后慢，直到与室温相同。
仪器整理
仪器完好，无缺损。
实验名称
加快热水降温的实验
地点
实验室
材料用具
烧杯5个、筷子、扇子、冷水、热水、水槽、
温度计5支
实
验
过
程
1、检查实验用品是否齐全。
2、把5个烧杯分别编上号，同时倒上等量同温度热水。
实验名称
用温度计测量水温
地点
实验室
材料用具
一杯温水、温度计、毛巾或卫生纸
实
验
过
程
1、检查实验用品是否齐全。
2、手拿温度计的上端，温度计的液泡全部浸入温水中。
3、液泡浸入温水后稍等几分钟，待示数稳定后再读数。
4、实验结束后用毛巾或卫生纸擦干温度计上的水分，放回盒中准备下次使用。
5、记录实验数据。
6、整理实验仪器。
结论
液体有热胀冷缩的性质
仪器整理
仪器完好，无缺损。
实验名称
热水温度的变化
地点
实验室
材料用具
铁架台、烧杯、温度计、计时器
实
验
过
程
1、检查实验用品是否齐全。
2、在烧杯内倒上半杯大约80℃的热水，将温度计悬吊在铁架台上，并调整温度计与烧杯的位置，使温度计的液泡完全浸没到热水中，但不要接触到杯壁和杯底。
3、当温度计的液注上升到最高点时，读温度，并记录在表格内。此后每隔2分钟记一次，持续观察15—20分钟。
3、1号杯上方用扇子扇，2号杯用筷子搅，3号杯放进盛冷水的水槽中，4号杯往另一个杯子来回倒，5号杯子静放在桌子上。
4、半分钟后同时测量五杯水的温度并记录。
5、分析实验数据，得出实验结论。
6、整理实验器材。
结论
扇风、搅拌、放入冷水中、两个杯子来回倒都能加快热水的降温速度。两个杯子来回倒降温最快，静置降温最慢。
3、将附着小块肥皂的牙签插进棉线圈中，观察现象。
4、得出实验结论。
5、整理实验器材。
结论
肥皂能够破坏水的表面张力
仪器整理
仪器完好，无缺损。
实验名称
毛细现象
地点
实验室
材料用具
水槽、水、红墨水、纱布、棉布、实心和空心的玻璃棒、吸管、纸片、铁丝
实
验
过
程
1、检查实验用品是否齐全。
2、在水槽中倒入适量水，并滴入几滴红墨水，使水变浅红。
5、整理实验器材。
结论
改变物体的形状可以改变浮和沉
仪器整理
仪器完好，无缺损。
实验名称
水的表面张力
地点
实验室
材料用具
一枚硬币、一杯水、胶头滴管
实
验
过
程
1、检查实验用品是否齐全。
2、将硬币放在平整的桌面上。
3、用胶头滴管取水，轻轻地滴到硬币表面上。
4、观察现象，发现硬币表面形成一个半球形的水滴。
仪器整理
仪器完好，无缺损。
实验名称
量取一定体积的液体
地点
实验室
材料用具
合适规格的量筒、胶头滴管、烧杯、水
实
验
过
程
1、检查实验用品是否齐全。
2、将量筒放置平稳。先用烧杯向量筒中倒入水，当量筒内液体接近目标刻度线时，改用胶头滴管滴加到刻度位置。
3、读数，使视线与液面凹面最低处相平。
4、整理实验器材。
结论
5、继续往这个水滴上滴水，发现这个球形水滴越来越大，记下滴加水滴的次数，直到水流出来为止。
6、得出实验结论。7、整理实验器材
结论
水有表面张力
仪器整理
仪器完好，无缺损。
实验名称
自动变圆的棉线圈
地点
实验室
材料用具
一只盛水的碗、棉线、一根附着一小块肥皂的牙签
实
验
过
程
1、检查实验用品是否齐全。
2、用一根棉线围成一个圈，把它放在水中，观察现象。
4、比较两次橡皮筋的长度，得出实验结论。
5、整理实验器材。
结论
下沉的物体也受到水的浮力作用
仪器整理
仪器完好，无缺损。
实验名称
改变浮和沉
地点
实验室
材料用具
橡皮泥、水槽、水
实
验
过
程
1、检查实验用品是否齐全。
2、先向水槽中倒入水，把橡皮泥放入水中，观察现象。
3、取出橡皮泥，可将橡皮泥捏成船形，放在水中，观察现象。
5、。
6、。
结论
仪器整理
仪器完好，无缺损。
实验名称
地点
实验室
材料用具
实
验
过
程
1、。
2、。
3、。
4、。
5、。
6、。
结论
仪器整理
仪器完好，无缺损。
3、将纱布、棉布、实心和空心的玻璃棒、吸管、纸片、铁片等材料的一端浸入水槽中，仔细观察材料的变化，并做好记录。
4、观察实验现象，得出实验结论。
5、整理实验器材。
结论
水能沿着有孔隙的材料往上爬升，这种现象叫做毛细现象。
仪器整理
仪器完好，无缺损。
实验名称
地点
实验室
材料用具
实ห้องสมุดไป่ตู้
验
过
程
1、。
2、。
3、。
4、。
正确使用量筒和胶头滴管来量取一定体积的液体。
仪器整理
仪器完好，无缺损。
实验名称
下沉物体是否受到水的浮力
地点
实验室
材料用具
钩码、橡皮筋、尺子、水槽、水
实
验
过
程
1、检查实验用品是否准备齐全。
2、把钩码挂在橡皮筋上，提起，用尺子测量橡皮筋的长度并记录。
3、把钩码浸没于水中但不要接触水槽底部，测量橡皮筋的长度并记录。
4、记录分析实验数据，得出实验结论。
5、整理实验仪器。
结论
热水降温的过程是先快后慢，直到与室温相同。
仪器整理
仪器完好，无缺损。
实验名称
加快热水降温的实验
地点
实验室
材料用具
烧杯5个、筷子、扇子、冷水、热水、水槽、
温度计5支
实
验
过
程
1、检查实验用品是否齐全。
2、把5个烧杯分别编上号，同时倒上等量同温度热水。
实验名称
用温度计测量水温
地点
实验室
材料用具
一杯温水、温度计、毛巾或卫生纸
实
验
过
程
1、检查实验用品是否齐全。
2、手拿温度计的上端，温度计的液泡全部浸入温水中。
3、液泡浸入温水后稍等几分钟，待示数稳定后再读数。
4、实验结束后用毛巾或卫生纸擦干温度计上的水分，放回盒中准备下次使用。
5、记录实验数据。
6、整理实验仪器。
结论
液体有热胀冷缩的性质
仪器整理
仪器完好，无缺损。
实验名称
热水温度的变化
地点
实验室
材料用具
铁架台、烧杯、温度计、计时器
实
验
过
程
1、检查实验用品是否齐全。
2、在烧杯内倒上半杯大约80℃的热水，将温度计悬吊在铁架台上，并调整温度计与烧杯的位置，使温度计的液泡完全浸没到热水中，但不要接触到杯壁和杯底。
3、当温度计的液注上升到最高点时，读温度，并记录在表格内。此后每隔2分钟记一次，持续观察15—20分钟。
3、1号杯上方用扇子扇，2号杯用筷子搅，3号杯放进盛冷水的水槽中，4号杯往另一个杯子来回倒，5号杯子静放在桌子上。
4、半分钟后同时测量五杯水的温度并记录。
5、分析实验数据，得出实验结论。
6、整理实验器材。
结论
扇风、搅拌、放入冷水中、两个杯子来回倒都能加快热水的降温速度。两个杯子来回倒降温最快，静置降温最慢。
3、将附着小块肥皂的牙签插进棉线圈中，观察现象。
4、得出实验结论。
5、整理实验器材。
结论
肥皂能够破坏水的表面张力
仪器整理
仪器完好，无缺损。
实验名称
毛细现象
地点
实验室
材料用具
水槽、水、红墨水、纱布、棉布、实心和空心的玻璃棒、吸管、纸片、铁丝
实
验
过
程
1、检查实验用品是否齐全。
2、在水槽中倒入适量水，并滴入几滴红墨水，使水变浅红。