粤教版新版五年级上册第11课《产生泡泡的秘密》教学课件

观察小苏打
注意安全， 不可食用。
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交流观察结果
·白醋是有特殊气味的无色透明液体。 ·小苏打为白色粉末状，无特殊气味。
小苏打加入白醋中
小组活动：将小苏打加入白醋中，认真观察现象。
将小苏打倒入 白醋中，会发 生什么？
交流：发生了什么
现象： 产生大量的气泡，小苏打慢
慢减少直到消失。
是什么气体
？
白醋和小苏打 混合后，产生 的是什么气体？
澄清石灰水
产生的是什么气体？
？
现象： 1.小木条燃烧变暗变弱， 最后熄灭。 2.澄清石灰水变浑浊。
结论： 白醋和小苏打混合后， 产生的气体是二氧化碳。
生活中是否有液体也有相似的冒气泡现象？
汽水的原材料
实践：自制汽水
与爸爸妈妈一起，使用食用小苏打、柠檬、饮用水、 白砂糖等材料，尝试自制“柠檬汽水”。
粤教科技版 小学科学 五年级上册
第三单元 物质的变化
第11课 产生泡泡的秘密
发现了什么？
你认识它们吗
· 白醋是常用的调味剂，用于美食制作，还可巧用于清洁污垢。 · 小苏打常用于面食制作，让面食蓬松多孔，口感更佳。
观察白醋
注意安全， 不可食用。
“扇闻法”闻气味： 手在待观察物体上 方轻轻扇动，使得 气味进入鼻子。
简单的气体实验装置
检验气体的方 法有哪些呢？
检验气体的方法
带火星的小木条
小木条燃烧： 变红变强→氧气 变暗变弱→二氧化碳
检验气体的方法
澄清石灰水
澄清石灰水： 变浑浊→二氧化碳
检验气体
带火星的小木条
小木条靠近软管
现象： 小木条燃烧变 暗变弱，最后 熄灭。
检验气体
现象： 澄清石灰水变 浑浊。
将软管管口没入 澄清石灰水中