第2章第3节伴性遗传

第2章基因和染色体的关系

第3节伴性遗传

一、教学目标：

1.运用资料分析的方法，总结人类红绿色盲症的遗传规律。

2.概述伴性遗传的特点。

3.举例说出伴性遗传在实践中的应用。

二、教学重难点

1.教学重点：伴性遗传的特点。

2.教学难点：分析人类红绿色盲症的遗传。

【预习案】

任务一：人的性别决定

1.雌性个体的两条性染色体是同型的，表示为。

2.雄性个体的两条性染色体是异型的，表示为。

任务二：伴X隐性遗传病（人类红绿色盲症）的遗传规律

1.分析人类红绿色盲：研究人类的遗传病，不可能做遗传学实验，但是可以对____________进行分析，才能找出规律。

色盲基因的位置：（常、X、Y）染色体上的（显性、隐性）基因。

2.人的正常色觉和红绿色盲的基因型和表现型：（分别用B、b表示正常和色盲基因）

女性男性

基因型X b X b

表现型正常正常（携带者）正常色盲

3.基因位于染色体上，所以遗传上总是和相关联，这种现象叫做伴性遗传。

任务三：遗传图解（请写出以下组合的遗传图解）

女性正常×男性色盲女性携带者×男性正常

【探究案】

任务一：伴X隐性遗传特点：

任务二：找出下列家系图中非亲生个体

Ⅰ 1 2 Ⅰ 1 2

Ⅱ 3 Ⅱ

【训练案】

1．下列遗传系谱图中，肯定不是色盲病遗传系谱图的是（）

2.下列关于色盲遗传的叙述中，错误的是（）

A.色盲女性的儿子必定是色盲

B.表现为交叉遗传现象

C.男孩不存在携带者

D.色盲男性的母亲必定是色盲

3．一对正常夫妇生了“龙凤双胞胎”，其中男孩色盲，女孩正常。则此夫妇的基因型为（）A．X b Y，X B X B B．X B Y，X b X b

C．X b Y，X B X b D．X B Y，X B X b

4.已知色盲为X染色体上的隐性遗传病，母方为色觉正常（属于携带者），父方为色觉正常，则：

1、父母的基因型是，子代色盲的几率。

2、男孩色盲的几率，女孩色盲的几率。

3、生色盲男孩的几率，生男孩色盲的几率。