人教版《道德与法治》七年级上册10.1《感受生命的意义》同步习题(含答案)

第十课第一节《感受生命的意义》同步练习
一、选择题
1、一位中学生给自己的箴言是：“人活着，不应该追求生命的长度，而应该追求生命的质量。

”对此处“生命的质量”理解正确的应是( )
A.生活条件的优越
B.生活的艰辛和曲折
C.生命的价值和意义
D.生活中的快乐和悲伤
2、下列诗句中不能体现生命的意义的是( )
A.人生自古谁无死，留取丹心照汗青
B.无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来
C.苟利国家生死以，岂因祸福避趋之
D.先天下之忧而忧，后天下之乐而乐
3、七年级学生莎莎把自己的一百元零花钱捐给希望工程，当校报小记者采访她时，她说：“为需要帮助的人捐款，是令我感到高兴的事情。

”莎莎之所以这么说，是因为捐款（）
①能够出名受表扬
②能够向同学表明她很有钱
③做有益的事是追求有意义的人生的表现
④满足他人的需要实现了自己人生的价值
A. ①②
B. ②④
C. ③④
D. ①③
4、创造生命的价值，需要我们乐于奉献，奉献就在我们身边。

下列是我们可以做出奉献的有（）
①在家中为爸妈做力所能及的家务
②牺牲学习时间，陪朋友去网吧上网
③主动打扫公共场所的卫生
④利用节假日去敬老院看望老人
A．①③④ B．①② C．①②③④ D．②③④
5、每个人的生命都是有价值的，无论是炎炎烈日下的农夫，轰鸣机器旁的工人，还是楚河汉界边的象棋运动员，除奸铲恶的人民卫士……为了更好地实现人生的意义，追求生命的价值，我们应该（）
A.从现在做起，从小事做起，做有益于人民的事
B.必须成为一名伟人，做一番大事业
C.把他人的生命看得比自己的生命重要
D.只需珍爱自己的生命
6、在时间的长河中，个人的生命很短暂，生命何时终结，谁也无法预料。

但哲学家在身后留下博大深邃的思想，诗人在身后留下摄人心魄的情感……这给我们的启不是（）
A.生命的意义需要自己发现和创造
B.有杰出贡献的人，生命才有意义
C.要关爱自己和他人的生命健康
D.每个人都要树立远大而崇高的理想
7、人，为什么活着？为了思念？为了活下去？为了活得更长？还是为了离开？5个台湾人，平均年龄81岁，一个重听，一个得了癌症，三个有心脏病，每一个都有退化性关节炎，他们扔掉了药片，拔下了针头，驾起了蒙尘多年的摩托车，六个月的准备，环岛13天，1 139公里，从北到南，从黑夜到白天，只为了一个简单的理由——dream！这个真实的故事告诉我们人活着（）
①要勇于追求自己的梦想，为自己的理想而奋斗
②要到处走走，去领略生命中潜藏的景观
③要任性，不顾一切追求梦想
④要让生命有意义
A.①②④
B.①②③
C.②③④
D.①④
8、随着年龄的增长，同学们都会思考什么样的生命最有价值、最有意义。

下面的观点中你不同意的是（）
A.“生命的多少用时间计算，生命的价值用贡献计算。

”
B.“人的一生是短暂的，只有尽情地享乐才不枉此生。

”
C.“生命的价值体现在对社会和他人的奉献中。

”
D.“生命的意义不在于长短，而在于对社会的贡献。

”
9、“生命的质量在于追求，而不在于仅仅活着。

”这句话主要说明（）
A.“活着”远比“追求”意义更重要
B.人的生命因活着而闪光
C.生命的意义不在于长短，而在于不断延伸生命的价值
D.生命属于每个人的只有一次
10、生命的意义需要自己发现和创造。

你觉得下列哪些活动应成为“我的人生”（）
①在某社区学习中心，一批志愿者坚持每个周末来教社区里的老人和儿童学英语
②每个周末都泡在网吧
③积攒旧衣物和学习用品送给边远地区的孩子
④响应政府号召，志愿身穿“红马褂”在市中心十字路口当“交通协管员”
A.①③④
B.①②③
C.①②④
D.②③④
二、材料分析题
11、材料：徐立平，中国航天科技集团公司第四研究院7416厂高级技师。

自1987年入厂以来，一直为导弹固体燃料发动机的火药进行微整形。

在火药上动刀，稍有不慎蹭出火花，就可能引起燃烧甚至爆炸。

目前，火药整形在全世界都是一个难题，无法完全用机器代替。

28年来，他冒着巨大的危险雕刻火药，被人们誉为“大国工匠”。

某中学七年级(1)班同学在观看了徐立平的事迹后，结合教材的学内容，决定举办一次活动。

请你参与，完成一系列任务。

(1)主题设计：请你为本次活动设计一个主题。

(2)观点思辨：有的同学认为，生命的价值在于为自己创造幸福。

结合徐立平的事迹，谈谈你的看法。

(3)收获感悟：请简要谈谈你参加本次活动的收获。

第十课第一节《感受生命的意义》同步练习答案
一、选择题
1-10 CBCAA BDBCA
二、材料分析题
11.（1）主题：实现生命的价值，获得人生的意义。

（2）这种观点是片面的。

人生的价值不仅在于实现个人的幸福，满足自己的物质需要和精神需要，还在于坚守自己的工作岗位，不放弃，不懈怠，这社会的发展贡献自己的力量，成为一个有益于国家和社会的人。

（3）认识到每个人的生命都有自己的独特的使命，我们每个人都可以通过自己的努力，活出自己的精彩，书写生命的价值，实现人生的意义。