C语言程序设计上机实验报告

本科实习报告
实习名称： C 语言程序设计实习性质：08060101
实习时间：2011.09—2012.01
实习地点：
学生姓名：
学号：
学院：信息科学技术学院
学系：数学系
专业：信息与计算科学
指导教师：
教师单位：数学系
2011年9月1日
C语言程序设计课程实验项目目录学生姓名：学号：
第 1 页暨南大学本科实验报告专用纸
实验一熟悉WinTC/VC的上机过程：
一、实验目的：
1．熟悉Win TC或者VC++ 6.0的软件环境，掌握使用其进行编辑、编译、连接和运行的方法。

2．通过运行简单的C程序，掌握C源程序的特点。

二、实验内容：（由学生选择WinTC或者VC之一完成相关实验）
1．运行WinTC程序，进入C程序设计环境。

2．建立工程文件
3．编辑源文件
4．编译、连接
(1)单文件源程序的编译、连接
源程序先经过编译，生成目标文件(.obj文件)，然后将目标文件进行连接，生成可执行文件(.exe)。

如果编译、连接中发生错误，在Message窗口中显示出错信息，修改错误后，可重新编译、连接。

(2)多文件源程序的编译、连接
可以用长的源程序分割成几个文件，分别编译然后生成可执行文件。

此时使用Project菜单。

步骤：第一步：有三个文件f1.c、f2.c、f3.c组成一个完整的C程序，分别建立三个文件，将f1.c、f2.c、f3.c三个文件保存到同一个文件夹中(如d:\tc\project\)。

f1.c:
#include "stdio.h"
extern a,b;
extern max(int x,int y);
main()
{
int e=1,f=2;
printf("%d\n",max(a,b));
printf("%d\n",max(e,f));
}
f2.c:
int a=3,b=4;
f3.c:
int max(int x,int y )
{return x>y?x:y;}
第 2 页C语言程序设计
第二步：构造Project文件，在编辑状态下，编辑一个扩展名为.prj的文件，文件的内容为：f1
f2
f3
第三步：构造EXE文件，按F9键即将三个文件编译、连接成一个EXE文件，文件名为wang.exe。

如果编译、连接出现错误，则必须进行修正，然后再编译。

5．运行程序
如果编译、连接完全正确，则可以用运行程序。

三、实验过程(依据上面示例，简要描述你使用WinTC或者其它编译器的过程)
第 3 页暨南大学本科实验报告专用纸
实验二数据类型、运算符和表达式
一、实验目的：
1．掌握C语言数据类型，熟悉如何定义整型、字符型、实型变量，以及对它们赋值的方法，了解以上数据类型输出时所使用的格式转换符号。

2．学会使用C的有关运算符，以及包含这些运算符号的表达式，特别是自加(++)和自减(——)运算符的使用。

3．进一步熟悉C程序的编辑、编译、连接和运行的过程。

二、实验内容：
1．输入以下程序，并编译、运行，分析运行结果：
main()
{ char c1,c2;
c1=97;c2=98;
printf(″% c %c″,c1,c2);
}
在此基础上：
(1)加一个printf语句，并运行之。

printf(″%d,%d″,c1,c2);
(2)再将第二行改为：
int c1,c2;
再运行程序。

第 4 页C语言程序设计
(3)再将第三行改为：
c1=300;c2=400;
再运行，并分析结果。

2．输入并运行以下程序：
main()
{ int i,j,m,n;
i=8;j=10;
m=++i;n=j++;
printf(″%d,%d,%d,%d\n″,i,j,m,n);
}
分别作以下改动并运行：
(1)将第四行改为：
m=i++;n=++j;
(2)程序改为：
main()
{ int i,j;
i=8;j=10;
printf(″%d,%d″,i++,j++);
}
第 5 页(3)在(2)的基础上，将printf语句改为：
printf(″%d,%d″,++i,++j);
(4)再将printf语句改为：
printf(″%d,%d，%d,%d″,i,j,i++,j++);
(5)程序改为：
main()
{ int i,j,m=0,n=0;
i=8;j=10;
m+=i++;n-=--j;
printf(″i=%d,j=%d，m=%d,n=%d″,i,j,m,n);
}
3.先判断以下程序的输出结果，在运行验证。

(1) (实验结果： 12 2 12 10)
main()
{ int i=3,j=2,a,b,c,d;
d=(i*3,j=10);
a=(--i==j++)? --i:++j;
b=i++;
c=j;
printf(″%d,%d，%d,%d\n″,a,b,c,d);
}
第 6 页C语言程序设计
(2)( 实验结果： 6e 16)
main()
{ int a=110,b=017;
printf(″%x,%d\n″,a++,++b);
}
(3)( 实验结果： 0 36 0)
main()
{
int a=-1;b=36,c;
c=(++a>0)&&!(b--<=0);
printf(″%d,%d，%d\n″,a,b,c);
}
4.补充完整以下程序，将从键盘输入的任意大写字母转换为小写字母，将小写字母转换为大写字母。

( 实验结果：与输入相同)
main()
{ char c;
scanf(″%c″，&c);
.......
printf(″%c″，c);
}
第7 页暨南大学本科实验报告专用纸
实验三顺序程序设计
一、实验目的：
1．掌握赋值语句的使用。

2．掌握数据的输入输出方法，能正确使用各种格式转换符。

二、实验内容：
1.输入以下程序：
#include "stdio.h"
main()
{
int i;
char j;
for(i=1;i<10;i++)
{
scanf("%c",&j);
printf("%c",j);
}
}
(1)运行程序，输入a↙b↙c↙d↙e↙f↙g↙h↙i↙
观察程序的执行结果，是否能够输出字母a,b,c,d,e,f,g,h,i。

为什么？
（不能。

因为按回车会被当做一个换行字符被送到缓冲区）
(2)在scanf语句后面加上语句：getchar();
运行程序，输入a↙b↙c↙d↙e↙f↙g↙h↙i↙
观察程序的执行结果，是否能够输出字母a,b,c,d,e,f,g,h,i。

为什么？
（能。

按回车键之后字符才被输送，所以没有读取回车这个字符）
第8 页C 语言程序设计
(4)在源程序的基础上，将scanf语句的%c前面加一空格，即改为：scanf("└┘%c",&j);
运行程序，输入└┘a↙└┘b↙└┘c↙└┘d↙└┘e↙└┘f↙└┘g↙└┘h↙└┘i↙
观察程序的执行结果，是否能够输出字母a,b,c,d,e,f,g,h,i。

为什么？
（能。

└┘ %c在输出时没有输出└┘这个字符，所以当每次输入空格跟一个字母时，字母在空格的位置输出，而回车这个换行字符则在字母的位置输出）
运行程序，输入└┘a└┘b└┘c└┘d└┘e└┘f└┘g└┘h└┘i↙
观察程序的执行结果，是否能够输出字母a,b,c,d,e,f,g,h,i。

为什么？
（能。

└┘%c被当成是一个循环，所以└┘没有占据单独的一个循环，故能全部输出。

）
2.做教材上的习题
3.6和3.7
3.编制一程序，用getchar函数输入字符，然后用putchar函数输出字符，同时要求输出字符的ASCII
#include <stdio.h> void main()
{ char c1,c2;
c1=getchar();
c2=getchar();
putchar(c1);
putchar(c2);
putchar('\n'); } #include <stdio.h> void main()
{ Int c1,c2;
c1=getchar();
c2=getchar();
putchar(c1);
putchar(c2);
putchar('\n'); }
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实验四逻辑运算和判断选取控制
一、目的要求
1．了解C语言表示逻辑量的方法(以0代表“假”，以1代表“真”)；
2．学会正确使用逻辑运算符和逻辑表达式；
3．熟练掌握if语句和switch语句
二、实验内容
先编程序，解决以下问题，然后上机调试运行程序。

1．编写一程序，从键盘输入字符，判别输入字符是数字、大写字母还是小写字母，输出判别结果。

#include "stdio.h"
void main()
{
p rintf("please input a char\n");
c har x;
x=getchar();
i f (x>='A'&&x<='Z'||x>='a'&&x<='z')printf("this is a letter\n");
e lse
if (x>='0'&&x<='9')printf("this is a num\n");
else
printf("error\n");
}
2．给出一个不多于5位的正整数，要求：
(1)求出它是几位数；
#include "stdio.h"
void main()
{
i nt a,i=0;
s canf("%d",&a);
w hile (a>0)
{
i=i+1;
a=a/10;
}
p rintf("%d\n",i);
}
(2)分别打印出每一位数字；#include "stdio.h"
void main()
{
int a,b,i,c=10000;
scanf("%d",&a);
for (i=4;i>=0;i=i--)
{b=a/c;
printf("%d ",b);
a=a-b*c;
c=c/10;
}
}
(3)按逆序打印出各位数字。

#include "stdio.h"
void main()
{
int a,i,c=10000;
char b[5];
scanf("%d",&a);
for (i=4;i>=0;i=i--)
{
b[i]=a/c;
a=a-b[i]*c;
c=c/10;
}
for (i=0;i<=4;i++)
printf("%d ",b[i]); }
3．任意输入5个字母，如果输入的不是字母，程序应能提示重新输入，然后按照字母的ASCII码值从小到大的顺序输出。

#include "stdio.h"
#include<conio.h>
main()
{
char a,b,c,d,e,x[5];
int i,t,j;
a=getchar();b=getchar();c=getchar();
d=getchar();e=getchar();
if ((a<'A'||a>'z'||a>'Z'&&a<'a')||
(b<'A'||b>'z'||b>'Z'&&b<'a')||
(c<'A'||c>'z'||c>'Z'&&c<'a')||
(d<'A'||d>'z'||d>'Z'&&d<'a')||
(e<'A'||e>'z'||e>'Z'&&e<'a'))
printf("please retype the char\n");
else
printf("%d,%d,%d,%d,%d\n",a,b,c,d,e);
printf("按从小到达排列\n");
x[0]=a;x[1]=b;x[2]=c;x[3]=d;x[4]=e;
for (j=0;j<=3;j++)
for (i=0;i<4-i;i++)
if (x[i]>x[i+1])
{
t=x[i];
x[i]=x[i+1];
x[i+1]=t;
}
for (i=0;i<5;i++)
printf("%d\n",x[i]);
getch();
}
4.有一函数，
()
()
()
⎪
⎩
⎪
⎨
⎧
≥
-
<
≤
-
<
=
10
1
3
10
1
1
2
1
2
x
x
x
x
x
x
y，用scanf函数输入任意x的值，求y的值。

#include "stdio.h"
void main()
{
float x,y;
printf("please input a num\n");
scanf("%f",&x);
if (x<1)y=x*x;
else
if (x>=10)y=3*x-1;
else
y=2*x-1;
printf("x=%f,y=%f\n",x,y);
}
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实验五循环控制
一、实验目的
1．熟悉用while语句，do-while语句和for语句实现循环的方法。

2．掌握在程序设计中用循环的方法实现各种算法(如穷举、迭代、递推等)。

二、实验内容
编写程序并上机调试运行。

1．输入两个正整数，求其中最大公约数和最小共倍数。

#include<stdio.h>
#include<conio.h>
void main()
{
int a,b,c,d,e;
printf ("please input 2 numbers:\n");
scanf ("%d,%d",&a,&b);
e=a*b;
if (a<b)
{c=b;b=a;a=c;};
while (b!=0)
{d=a%b;a=b;b=d;};
printf ("最小公约数是：%d\n",a);
printf ("最小公倍数是：%d\n",e/a);
}
2．输入一行字符，分别统计出其中的英文字母、空格、数字和其它字符的个数。

#include<stdio.h>
void main()
{
char c;
int L=0,N=0,S=0,O=0;
printf("请输入一段字符：\n");
while(c!='\n')
{c=getchar();
if (c>='a'&&c<='z'||c>='A'&&c<='Z')
L=L+1;
else
if (c>='0'&&c<='9') N=N+1;
else
if (c==' ') S=S+1;
else
O=0+1;
}
printf("字母:%d个,数字:%d个，空格:%d
个，
其它:%d个\n",L,N,S,O);
}
3．输出九九表。

1 2 3 4 5 6 7 8 9
1 2 3 4 5 6 7 8 9
2 4 6 8 10 12 14 16 18
3 6 9 12 15 18 21 2
4 27
4 8 12 16 20 24 28 32 36
5 10 15 20 25 30 35 40 45
6 12 18 24 30 36 42 48 54
7 14 21 28 35 42 49 56 63
8 16 24 32 40 48 56 64 72
9 18 27 36 45 54 63 72 81 #include<stdio.h>
void main()
{
int x[9][9];
int a,b;
for(a=1;a<=9;a++)
{
for(b=1;b<=9;b++)
{x[a][b]=a*b;}
}
for(a=1;a<=9;a++)
{
for(b=1;b<=9;b++)
printf("%d ",x[a][b]);
printf("\n");
}
}
4．求输入的十个整数中正数的个数及其平均值。

#include<stdio.h>
void main()
{ char x[10];
int i,n=0;
float ave,s=0;
printf("请输入十个整数：\n");
for (i=0;i<=9;i++)
scanf("%d",&x[i]);
for (i=0;i<=9;i++)
{if (x[i]>0)
{s=s+x[i];
printf("%d ",x[i]);
n=n+1;}
}
ave=s/n;
printf("正整数为%d个\n",n);
printf("平均数为%f\n",ave);
}
5.两个乒乓球队进行比赛，各出三人。

甲队为A、B、C3人，乙队为X、Y、Z3人。

已抽签决定比赛名单。

有人向队员打听比赛的名单，A说他不和X比，C说他不和X、Z比，请编写找出3对赛手的名单。

(提示：用循环和判断实现)
#include<stdio.h>
void main()
{
char A,B,C;
for(A='X';A<='Z';A++)
for(B='X';B<='Z';B++)
if(A!=B)
for(C='X';C<='Z';C++)
if(A!=C&&B!=C)
if(A!='X'&&C!='X'&&C!='Z')
printf("A-%c\,B-%c\,C-%c\n",A,B,C);
}
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实验六数组
一、目的要求
1．掌握一维数组和二维数组的定义、赋值和输入输出的方法；
2．掌握字符数组和字符串函数的使用；
3．掌握与数组有关的算法(特别是排序算法)。

二、实验内容
编写程序并上机调试运行。

1．编写一程序，从键盘输入任意两个字符串，然后将两个字符串连接起来，不要使用strcat函数。

#include<stdio.h>
#include<string.h>
void main()
{
char str1[50],str2[50],str3[50];
printf("请输入字符串1:");
scanf("%s",str1);
printf("请输入字符串2:");
scanf("%s",str2);
strcmp(str3,str2);
printf("连接后字符串为:%s%s\n",str1,str2);
}
2．编写一程序，从键盘输入任意两个字符串s1和s2，然后比较字符串的大小(字符串比较是从左到右逐位比较)，如果s1>s2，输出1；s1=s2，输出0；s1<s2，输出-1。

#include<stdio.h>
#include<string.h>
void main()
{
char str1[20],str2[20];
printf("请输入字符串1:");
scanf("%s",str1);
printf("请输入字符串2:");
scanf("%s",str2);
if (strcmp(str1,str2)>0)
printf("1\n");
else
if (strcmp(str1,str2)<0)
printf("-1\n");
else
printf("0\n");
}
3．编写一程序，输入一字符串到数组中，然后将该数组中小写字母转换为大写字母，并复制到另一字符数组中。

(复制时，‘\0’也要复制过去)
#include<stdio.h>
#include<string.h>
void main()
{
char str1[20],str2[20];
printf("请输入字符串:");
scanf("%s",str1);
strupr(str1);
strcpy(str2,str1);
printf("转化后字符串为:%s\n",str2);
}
4．编写程序，把键盘输入的字符串中的数字字符删除，然后现实该字符串。

#include<stdio.h>
#include<string.h>
void main()
{
char str[50];
int i=0;
printf("请输入字符串:");
scanf("%s",str);
for(i=0;i<=strlen(str);i++)
{
if(str[i]>='0'&&str[i]<='9')
str[i]=' ';
}
printf("删除后字符串为:%s\n",str);
}
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实验七函数
一、目的要求
1．掌握定义函数的方法；
2．掌握函数实参与形参的对应关系，以及“值传递”的方式；
3．掌握函数的嵌套调用和递归调用的方法；
4．掌握全局变量和局部变量、动态变量和静态变量的概念和使用方法。

二、实验内容
编写程序，并上机运行之。

1．输入一行字符串，然后写一函数输出该行字符串中最长的单词。

例如I am a student中最长的单词为student。

#include <stdio.h>
#include <string.h>
void main()
{
char a[100];
void f(char a[100]);
printf("请输入一串字符:");
gets(a);
f(a);
}
void f(char a[100])
{
int lenth=0,max=0,i,flag=0;
for(i=0;a[i]!='\0';i++)
{
if(a[i]!=' ')lenth++;
if(a[i]==' ')
{ if(lenth>max)
max=lenth;
lenth=0;
}
}
if(lenth>max)
{ max=lenth;
flag=i-max;
printf("该字符串中最长的单词共%d个字符，该单词为:",max);
for(i=flag;i<flag+max;i++)
printf("%c",a[i]);
printf("\n\n");
}
lenth=0;
}
2．写一函数，使输入的一个字符串反序存放，使用“传址”调用方式。

#include <stdio.h>
#include <string.h>
void Rearrange(char *p)
{
char *str=strrev(p);
strcpy(p, str);
return ;
}
int main(void)
{
char a[20];
printf("请输入一个字符串:");
scanf("%s",a);
Rearrange(a);
printf("该字符串倒序排列后结果如下:");
printf("%s",a);
printf("\n\n");
return 0;
}
3．写几个函数。

(1)输入10个职工的姓名和职工号；(2)将职工号由小到大排序，姓名顺序也随之调整；(3)要求输入一个职工号，用折半查找法找出该职工的姓名。

从主函数中输入要查找的职工号，输出该职工姓名。

解释：折半查找法是先将数据排序，例如有7个数据：1，3，4，7，10，25，30已经排序，要查找25在序列中的位置。

将序列折半，中间位置为4，中间数为7，如果25等于该中间数则停止，否则继续。

序列分为：1，3，4和10，25，30。

25比4大，显然25不在序列1，3，4中；对序列10，25，30重新按照折半法查找，中间数为25，已经查找结束。

(1): int input(int mum[10],char name[10][8])
{
int i;
for(i=0;i<10;i++)
{
printf("请输入工号:\n");
scanf("%d",&num[i]);
printf("请输入姓名:\n");
getchar();
gets(name[i]);
}
}
(2):int sort(int num[10],char name[10][8])
{
int i,j,k,t;
char h[8];
for(i=0;i<10;i++)
{
k=i;
for(j=i+1;j<10;j++)
if(num[j]<num[k])k=j;
if(k!=i)
{
t=num[i];
strcpy(h,name[i]);
num[i]=num[k];
strcpy(name[i],name[k]);
num[k]=t;
strcpy(name[k],h);
}
}
}
(3):int search(int n,int num[10],char mame[10][8])
int sta,end,mid,loca,sign;
sta=0;end=9;sign=0;
if((n<num[0])||(n>num[9]))
loca=0;
while((sign==0)&&(sta<=end))
{
mid=(sta+end)/2;
if(n==num[mid])
{ loca=mid;
printf("职工号:%d,姓名:%s\n",n,name[loca]);
sign=1;
}
else if(n<num[mid])
end=mid-1;
else sta=mid+1;
}
if(sign==0||loca==0)
printf("对不起，无法找到您想要的职工!\n");
}
4．写一个判断素数的函数，在主函数中输入一个整数，输出是否素数的信息。

#include<stdio.h>
#include<math.h>
void main()
{ int judge(int n);
int n;
printf("请输入一个整数:\n");
scanf("%d",&n);
if (judge(n)==0)
printf("%d是素数!\n\n",n);
else
printf("%d不是素数!\n\n",n);
}
int judge(int n)
{ int flag=1,i,j;
j=sqrt(n);
for(i=2;i<=j;i++)
if (n%i==0)
flag=0;
return(flag);
}
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实验九指针
一、实验目的：
1．掌握指针的概念，会定义和使用指针变量；
2．学会使用数组的指针和指向数组的指针变量；
3．学会使用字符串的指针和指向字符串的指针变量；
4．学会使用指向函数的指针变量；
5．了解指向指针的指针的概念及其使用方法。

二、实验内容：
编写程序，并上机运行之(要求使用指针处理)。

1．编制一函数实现任意3*3阶矩阵的转置，函数的参数用指针形式。

在主函数中输入矩阵元素。

#include<stdio.h>
void main()
{
int trs(int *p);
int a[3][3],*p,i;
printf("请输入一个3X3矩阵：\n");
for(i=0;i<3;i++)
scanf("%d%d%d",&a[i][0],&a[i][1],&a[i][2]);
p=&a[0][0];
trs(p);
printf("转置后的新矩阵如下：\n");
for(i=0;i<3;i++)
printf("%d %d %d\n",a[i][0],a[i][1],a[i][2]);
}
int trs(int *p)
{
int i,j,k;
for(i=0;i<3;i++)
for(j=i;j<3;j++)
{
k=*(p+3*i+j);
*(p+3*i+j)=*(p+3*j+i);
*(p+3*j+i)=k;
}
return 1;
}
2．从键盘输入任意两个字符串s1和s2，然后用函数实现比较字符串的大小(字符串比较是从左到右逐位比较)，如果s1>s2，函数返回1；s1=s2，函数返回0；s1<s2，函数返回-1。

函数的参数采用指针形式。

#include<stdio.h>
#include<string.h>
void main()
{
i nt compare(char *p1,char*p2);
i nt k;
c har s1[10],s2[10];
c har *p1,*p2;
s canf("%s%s",s1,s2);
p1=&s1[0];p2=&s2[0];
k=compare(p1,p2);
p rintf("%d\n",k);
}
int compare(char *p1,char *p2)
{
i nt k;
i f(strcmp(p1,p2)>0)k=1;
else
if(strcmp(p1,p2)<0)k=-1;
else
k=0;
r eturn(k);
}
3．用指向指针的指针的方法对5个字符串排序并输出。

提示：用二维数组存放5个字符串，设计一个指针数组或二维指针，指向该字符串数组，用strcmp()函数比较字符串的大小。

#include<stdio.h>
#include<string.h>
void main()
{ void order(char (*p)[10]);
int i;
char a[5][10],(*p)[10];
for(i=0;i<5;i++) scanf("%s",a[i]);
p=a;
order(p);
printf("排列后的顺序如下:\n");
for(i=0;i<5;i++)
printf("%s\n",a[i]);}
void order(char (*p)[10])
{ char temp[10],*t=temp;
int i,j;
for(i=0;i<4;i++)
for(j=0;j<4-i;j++)
if(strcmp(p[j],p[j+1])>0)
{ strcpy(t,p[j]);
strcpy(p[j],p[j+1]);
strcpy(p[j+1],t);
}
}
4．编写一函数，将一个含n个字符的字符串从其第m个字符开始的k个字符复制到另一字符串中。

函数的原型为copystr(char * str1, char * str2, int m, int k)。

#include<stdio.h>
#include<string.h>
#include<math.h>
void main()
{
void copystr(char *p1,char *p2,int m,int k);
int m,k;
char str1[50],str2[50];
printf("请输入一组字符串:\n");
gets(str1);
printf("请输入m和k的值:\n");
scanf("%d%d",&m,&k);
if(strlen(str1)>=k)
copystr(str1,str2,m,k);
printf("从第m位到第k位字符为:%s\n",str2);
}
void copystr(char *p1,char *p2,int m,int k)
{
int n;
n=1;
while(n<m)
{
n++;
p1++;
}
while(n>=m&&n<=k)
{
*p2=*p1;
p1++;
p2++;
n++;
}
*p2='\0';
}
暨南大学本科实验报告专用纸
实验十结构体和共用体
一、目的要求：
1．掌握结构体类型变量的定义和使用；
2．掌握结构体类型数组的概念和应用；
3．掌握链表的概念，初步学会对链表进行操作；
4．掌握公用体的概念与使用。

二、实验内容：
1．有5个学生，每个学生的数据包括学号、姓名、三门课的成绩，从键盘输入5个学生的数据，要求打印出三门课总平均成绩，以及最高分的学生的数据(包括姓名、学号、三门课的成绩、平均分数)。

要求用一个input函数输入成绩；用average函数求总平均分；用max函数找出最高分学生数据；总平均分和最高分的学生的数据在主函数中输出。

#include <stdio.h>
struct student
{ char num[10];
char name[10];
float score[3];
float ave;
}stu[5];
void main()
{ void input(struct student stu[5]);
int aver(struct student stu[5]);
int max(struct student stu[5]);
int i=0,j,k;
float ave;
input(stu);
ave=aver(stu);
k=max(stu);
printf("学号姓名课程1 课程2 课程3 平均分\n\n");
while (i<5)
{ printf("%s %s ",stu[i].num,stu[i].name);
for(j=0;j<3;j++)
printf("%5.2f ",stu[i].score[j]);
printf("%5.2f\n\n",stu[i].ave);
i=i+1;
}
printf("分数最高的学生是:%s %s\n\n",stu[k].num,stu[k].name);
printf("最高成绩为:%5.2f,%5.2f,%5.2f,%5.2f\n\n",
stu[k].score[0],stu[k].score[1],stu[k].score[2],stu[k].ave);
}
void input(struct student stu[5])
{ int i=0,j;
while(i<5)
{ printf("请输入第%d个学生学号:",i+1);
2．建立一个链表，每个结点包括：学号、姓名、性别、年龄。

输入一个年龄，如果链表中的结点所包含的年龄等于此年龄，则将此结点删除。

#include <stdio.h>
struct student
{
int num;
char name[8];
char sex[4];
int age;
struct student *next;
}stu[5];
void main()
{struct student stu[5]={{001,"张三","男",21},{002,"李四
","女",19},{003,"王五","男",17},{004,"
陈六","男",18},
{005,"林七","女",20}};
int i,j,n;
struct student *p,*p1,*head,*head1;
head=stu;
printf("原来链表如下:\n\n");
for(p1=head,i=1;i<6;i++)
{ if(i<5)p1->next=stu+i;
else p1->next=NULL;
printf("%d %s %s %d\n",
p1->num,p1->name,p1->sex,p1->age);
if(i<5)p1=p1->next;
}
printf("\n请输入您要删除的成员的年龄:");
scanf("%d",&n);
p1=head;
while(p1!=NULL)
{ if (p1->age==n)
if(p1==head)
head=p1->next;
else
{ p->next=p1->next;
p1=p1->next;
}
else{p=p1;p1=p1->next;}
}
printf("\n删除后新链表如下:\n\n");
p1=head;
while(p1!=NULL)
{ printf("%d %s %s %d\n",
p1->num,p1->name,p1->sex,p1->age);
p1=p1->next;
}
}
3．已有a,b两个链表，每个链表中等结点包括学号、成绩。

要求把两个链表合并，按学号升序排列。

#include <stdio.h>
#include<malloc.h>
#define LEN sizeof(struct student)
struct student
{ int num;
int score;
struct student *next;
};
int n,sum=0;
struct student la,lb;
void main()
{ struct student *creat(void);
struct student *insert(struct student *,struct student *);
int print(struct student *);
struct student *head_a,*head_b,*head_ab;
printf("请输入第一个链表:\n\n");
head_a=creat();
sum=sum+n;
printf("请输入第二个链表:\n\n");
head_b=creat();
sum=sum+n;
head_ab=insert(head_a,head_b);
print(head_ab);
}
struct student *creat(void) //建立链表函数
{ struct student *head;
struct student *p1,*p2;
n=0;
p1=p2=(struct student *)malloc(LEN);
printf("请输入学号和成绩:\n\n");
printf("输入完毕请输入0结束!\n\n");
scanf("%d %d",&p1->num,&p1->score);
head=NULL;
while(p1->num!=0)
{ n=n+1;
if(n==1)head=p1;
else p2->next=p1;
p2=p1;
p1=(struct student*)malloc(LEN);
scanf("%d %d",&p1->num,&p1->score);
}
p2->next=NULL;
return(head);
}
struct student *insert(struct student *h_a,struct student *h_b)//合
并链表
{ struct student *pa1,*pa2,*pb1,*pb2;
pa2=pa1=h_a;
pb2=pb1=h_b;
do
{ while((pb1->num>pa1->num)&&(pa1->next!=NULL))
{ pa2=pa1;
pa1=pa1->next;
}
4．输入和运行以下程序：
#include "stdio.h"
union data
{ int i[2];
float a;
long b;
char j[4];
};
main()
{
union data u;
scanf("%d,%d",&u.i[0],&u.i[1]);
printf("%d,%d,%f,%ld,%c,%c,%c,%c",
u.i[0],u.i[1],u.a,u.b,u.j[0],u.j[1],u.j[2],u.j[3]);
}
输入两个整数10000，20000给u.i.[0]和u.i.[1]。

分析运行结果。

然后将scanf语句改为：scanf(“%ld”,&u.b);
输入60000给b。

分析运行结果。

实验十一位运算
一、实验目的：
1．掌握按位运算的概念和方法，学会使用位运算符；
2．学会通过位运算实现对某些位的操作。

二、实验内容：
编写一函数getbits，从一个16位的单元中取出某几位(即该几位保留原值，其余位为0)，函数调用形式为：getbits(value,n1,n2)
value为该16位数的值，n1为欲取出的起始位，n2为欲取出的结束位。

要求把这几位数用八进制数打印出来。

实验十二文件
一、目的要求：
1．掌握文件以及缓冲文件系统、文件指针的概念；
2．学会使用文件打开、关闭、读、写等文件操作函数；
3．学会使用缓冲文件系统对文件进行简单的操作。

二、实验内容
编写程序并上机调试运行。

1．有5个学生，每个学生的数据为：学号、姓名、三门课的成绩。

计算每个学生的平均成绩，将原有数据和计算出的平均分数存放在磁盘文件“stud”中。

2．将上题“stud”文件中的学生数据，按平均分进行排序处理，将已排序的学生数据存入一个新文件“stu-sort”中。

3．将上题已排序的学生成绩文件进行插入处理。

插入一个学生的三门课成绩。

程序先计算新插入学生的平均成绩，然后将它按成绩高低顺序插入，插入后建立一个新文件。

对上题的学生原有数据为：
91101 Wang 89,98,67.5
91103 Li 60,80,90
91106 Fun 75,5,91.5,99
91110 Ling 100,50,62.5
91113 Yuan 58,68,71
要插入的学生数据为：
91108 Xin 90,95,60
暨南大学信息科学技术学院
《C语言程序设计》课程设计
实验报告
题目：学生信息管理系统
专业：信息与计算科学
班级： 2010级
学号： 2010051728 姓名：陈可敦
成绩：
指导教师：樊足志
完成日期： 2011年 11月15日
程序代码如下：
#include<stdio.h>
#include<conio.h>
#include<string.h>
#include<stdlib.h>
void look(); /*声明查看函数*/
void save(); /*声明保存函数*/
void search_name(); /*声明按姓名查看函数*/
void search_num(); /*声明按学号查看函数*/
void order(); /*声明排序函数*/
void del(); /*声明删除函数*/
int openl(); /*声明打开函数*/
void add(); /*声明输入函数*/
void reset(); /*声明信息修改函数*/
struct stu /*定义学生信息的结构体类型*/ {
char num[15];
char name[20];
char sex[4];
int age;
char dep[40];
char add[40];
int QQ;
char E_mail[20];
int chinese;
int math;
int english;
float sum;
float aver;
}stu[100];
int n; /*声明一个全局变量*/
void main() /*主函数*/
{
int i,flag=0; /*声明局部变量*/
while(1) /*循环输出以下信息*/
{
printf("☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★\n\n");
printf("★******* 欢迎使用学生信息管理系统! *******☆\n\n");
printf("☆***** ----------------------------- *****★\n\n");
printf("★******* 1、增加学生的信息 *******☆\n\n"); /*键入学生的信息*/
printf("☆******* 2、查看录入的学生信息 *******★\n\n"); /*查看录入的学生信息*/
printf("★******* 3、按姓名查看学生的信息 *******☆\n\n"); /*按姓名查看学生的信息*/
printf("☆******* 4、按学号查看学生的信息 *******★\n\n"); /*按学号查看学生的信息*/
printf("★******* 5、按总分排列输出学生信息*******☆\n\n"); /*按总分排序输出学生的信息*/ printf("☆******* 6、删除学生信息 *******★\n\n"); /*删除学生信息*/
printf("★******* 7、保存学生信息 *******☆\n\n"); /*保存*/
printf("☆******* 8、修改学生信息 *******★\n\n"); /*修改某一学生的信息*/
printf("★******* 0、退出 *******☆\n\n"); /*退出*/
printf("☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★\n\n");
printf("请输入你所要进入的系统编号:");
scanf("%d",&i);
switch(i)
{
case 1:add();break; /*调用信息输入函数请按1*/
case 2:look();break; /*调用查看函数请按2*/
case 3:search_name();break; /*调用通过姓名查看函数请按3*/
case 4:search_num();break; /*调用通过学号查看函数请按4*/
case 5:order();break; /*调用排序查看函数请按5*/
case 6:del();break; /*调用删除函数请按6*/
case 7:save();break; /*调用保存函数请按7*/
case 8:reset();break; /*调用信息修改函数请按8*/
case 0:flag=1;break; /*退出SWITCH语句请按0*/
default :printf("输入错误!");
}
if(flag) break; /*退出循环请按0*/
}
}
int openl() /*定义打开文件函数*/
{
system("CLS");
int i;
FILE *fp;
if((fp=fopen("stu.txt","rb"))==NULL)
{
printf("Cannot open file.\n");
exit(0);
}
for(i=0;!feof(fp);i++)
fread(&stu[i],sizeof(struct stu),1,fp);
fclose(fp);
return(i-1);
}
void save() /*建立保存文件函数*/
{
system("CLS");
FILE *fp; /*定义文件型指针*/
int i;
if((fp=fopen("stu.txt","wb"))==NULL) /*打开输出文件*/
{
printf("文件打开错误!\n");
return; /*终止程序*/
}
for(i=0;i<n;i++) /*向stu文件中写入信息*/ if(fwrite(&stu[i],sizeof(struct stu),1,fp)!=1)
printf("对不起，您的输入有误!\n");
fclose(fp); /*关闭文件*/
printf("\n恭喜您，信息保存成功!\n");
printf("\n请按任意键返回菜单\n!");
getch();
}
void see() /*打开并查看文件*/
{
system("CLS");
int i;
n=openl();
printf("恭喜您，文件打开成功!\n");
printf("请按任意键查看信息!\n");
getch();
printf("学号姓名性别年龄学院籍贯 QQ号码 E_mail 语文成绩数学成绩英语成绩总成绩平均成绩\n");
for(i=0;i<n;i++) /*输出所有的学生信息*/
{
printf("%10s %s %2s %d %s %s %d %s %d %d %d %5.2f %5.2f\n",stu[i].num,stu[i].
name,
stu[i].sex,stu[i].age,stu[i].dep,stu[i].add,stu[i].QQ,stu[i].E_mail,stu[i].chinese,stu[i].m ath,
stu[i].english,stu[i].sum,stu[i].aver);
}
printf("\n请按任意键返回菜单!");
getch();
}
void add() /*定义信息增加函数*/
{
system("CLS");
int i;
printf("你想输入信息的学生个数为:");
scanf("%d",&n);
for(i=0;i<n;i++) /*输入每个学生的信息*/
{
printf("\n请输入学号:");
scanf("%s",&stu[i].num);
printf("\n请输入姓名:");
scanf("%s",&stu[i].name);
printf("\n请输入性别:");
scanf("%s",&stu[i].sex);
printf("\n请输入年龄:");
scanf("%d",&stu[i].age);
printf("\n请输入学院:");
scanf("%s",&stu[i].dep);
printf("\n请输入籍贯:");
scanf("%s",&stu[i].add);
printf("\n请输入QQ号码:");
scanf("%d",&stu[i].QQ);
printf("\n请输入E_mail:");
scanf("%s",&stu[i].E_mail);
printf("\n请输入语文成绩:");
scanf("%d",&stu[i].chinese);
printf("\n请输入数学成绩:");
scanf("%d",&stu[i].math);
printf("\n请输入英语成绩:");
scanf("%d",&stu[i].english);
stu[i].aver=((float)stu[i].english+(float)stu[i].math+(float)stu[i].chinese)/3;
/*计算平均成绩*/ stu[i].sum=(float)stu[i].english+(float)stu[i].math+(float)stu[i].chinese;
/*计算总成绩*/ printf("\n平均成绩=%4.1f\n",stu[i].aver);
/*输出平均成绩*/ printf("\n总成绩=%4.1f\n",stu[i].sum);
/*输出总成绩*/ if (n>1)printf("\n请输入下一个学生信息!\n");
}
printf("\n输入成功，请按任意键返回菜单!\n");
getch();
save();
}
void look() /*定义查看函数*/
{
system("CLS");
int i;
//n=openl(); /*调用openl函数*/
printf("学号姓名性别年龄学院籍贯 QQ号码 E_mail 语文成绩数学成绩
英语成绩总成绩平均成绩\n");
for(i=0;i<n;i++) /*输出所有的学生的信息*/
{
printf("%10s %s %2s %d %s %s %d %s %d %d %d %5.2f %5.2f\n",stu[i].num,
stu[i].name, stu[i].sex,stu[i].age,stu[i].dep,stu[i].add,stu[i].QQ,
stu[i].E_mail,stu[i].chinese,stu[i].math,stu[i].english,stu[i].sum,
stu[i].aver);
}
printf("\n请按任意键返回菜单!\n");
getch();
}
void search_name() /*按姓名查看函数*/
{
system("CLS");
int i;
char name[10]; /*声明字符数组*/
printf("请输入您要查询的学生姓名:\n");
scanf("%s",name);
printf("学号姓名性别年龄学院籍贯 QQ号码 E_mail 语文成绩数学成绩英语成绩总成绩平均成绩\n");
for(i=0;i<n;i++)
if(strcmp(stu[i].name,name)==0) /*将输入的姓名与结构体中的姓名进行比较*/
{
printf("%10s %s %2s %d %s %s %d %s %d %d %d %5.2f %5.2f\n",stu[i].num,
stu[i].name,stu[i].sex,stu[i].age,stu[i].dep,stu[i].add,stu[i].QQ,
stu[i].E_mail,stu[i].chinese,stu[i].math,stu[i].english,stu[i].sum,
stu[i].aver);
printf("\n请按任意键返回菜单!\n");
}
getch();
}
void search_num() /*定义按学号查看函数*/
{
system("CLS");
int i;
char num[4]; /*声明字符数组*/
printf("请输入您要查询的4位学生学号:\n");
scanf("%s",num);
printf("学号姓名性别年龄学院籍贯 QQ号码 E_mail 语文成绩数学成绩英语成绩总成绩平均成绩\n");
for(i=0;i<n;i++)
if(strcmp(stu[i].num,num)==0) /*将输入的学号与结构体中的学号进行比较*/ printf("%10s %s %2s %d %s %s %d %s %d %d %d %5.2f %5.2f\n",stu[i].num,
stu[i].name,stu[i].sex,stu[i].age,stu[i].dep,stu[i].add,stu[i].QQ,
stu[i].E_mail,stu[i].chinese,stu[i].math,stu[i].english,stu[i].sum,
stu[i].aver);
printf("\n请按任意键返回菜单!\n");
getch();。