十九中学-生活用电专题复习
人教版九年级总复习第十九章生活用电复习教案1
教案：人教版九年级总复习第十九章生活用电复习教案1一、教学内容本节课的教学内容选自人教版九年级物理教材第十九章“生活用电”部分。
本章主要内容包括：电流与电压的概念、家庭电路的组成、安全用电的原则、电能的测量与节约等。
本节课将重点复习电流与电压的关系、家庭电路的连接方式、触电的预防与急救措施等内容。
二、教学目标1. 理解电流、电压的概念及它们之间的关系；2. 掌握家庭电路的组成及连接方式，能正确接入家庭电器；3. 学会触电的预防与急救措施，提高安全用电意识。
三、教学难点与重点重点：电流与电压的关系、家庭电路的连接方式、触电的预防与急救措施。
难点：电流与电压关系的原理、家庭电路故障的排查与修复。
四、教具与学具准备教具：多媒体教学设备、电流表、电压表、家庭电路模型。
学具：学生实验器材、笔记本、笔。
五、教学过程1. 实践情景引入：讲述一个关于家庭用电的案例，如电器使用不当导致火灾等，引导学生关注家庭用电安全。
2. 知识回顾：复习电流、电压的概念及它们之间的关系，引导学生回顾所学知识。
3. 课堂讲解：（1）讲解电流与电压的关系，通过示例和公式说明电流与电压成正比，与电阻成反比；（2）介绍家庭电路的组成及连接方式，讲解各部分的作用和功能；（3）讲解触电的预防与急救措施，强调安全用电的重要性。
4. 课堂互动：（1）提问学生关于电流、电压关系的理解，请学生举例说明；（2）讨论家庭电路连接方式，让学生分享自己家庭电路的布置情况；（3）讲解触电急救措施，邀请学生上台演示正确操作。
5. 随堂练习：（1）完成课后练习题，巩固所学知识；（2）进行小组讨论，探讨家庭电路的优化布置方案。
六、板书设计板书内容主要包括电流与电压的关系、家庭电路的组成及连接方式、触电的预防与急救措施等关键知识点。
七、作业设计1. 请简述电流与电压的关系，并举例说明；2. 画出自己家庭电路的简单示意图，并标明各部分名称及连接方式；3. 写出三种触电的预防措施，并说明原因；4. 遇到触电事故，应如何进行急救？请写出具体步骤。
2019年九年级物理全册第十九章生活用电知识点总结新版新人教版202004171114
第十九章生活用电本章知识结构图：一、家庭电路1. 家庭电路的构成、火线和零线：（1）家庭电路的构成：安装次序是，进户线—>电能表— >总开关（闸刀开关）—>熔断器，开关，插座，用电器。
保险丝（2）试电笔由笔尖金属体、大阻值电阻、氖管、弹簧、笔尾金属体构成，它主要用于鉴别火线和零线。
使用时手接触笔尾金属体，笔尖接触导线。
假如氖管发光，则是火线，不然就是零线。
2.三线插头和漏电保护器：（1）三线插头（三孔插座）：主要用于用电器的外壳和电源火线之间的绝缘体破坏时，使外壳带电，电流就会流入大地，不至于对人造成损害。
连结方法是“左零右火上接地”。
（2）漏电保护器：假如站在地上的人不当心接触了火线，电流经过人体流入大地时，“漏电保护器”会快速切断电流，对人身起到保护作用。
它安装在总开关上。
二、家庭电路中电流过大的原由1.家庭电路中电流过大的原由（1）用电器的总功率过大。
依据公式 P=UI，能够获取 I=P/U ，而家庭电路中的电压是必定的，U=220V，所以用电功率 P 越大，电路中的电流 I 就越大。
（2）短路。
因为导线的电阻很小，由欧姆定律可知，电路发生短路时，电路中的电流将会很大。
2.保险丝的作用（1）保险丝一般是用电阻比较大、熔点比较低的铅锑合金制成。
不用铁丝或铜丝等导线代替保险丝，因为它们的熔点较高。
（2）保险丝的作用：当电流过大时，切断电路，起到保护作用。
（3）使用方法是串连在电路中。
（4）保险丝的额定电流等于或许稍大于电路中最大的正常工作电流。
三、安全用电1. 人体的安全电压是不高于36V。
2.电压越高越危险。
3.常有的触电事故：（1）家庭电路中，双线触电，单线触电。
（2）高压触电。
（3）抢救：立刻切断电源，而后进行抢救。
4.注意防雷：雷电是大气中一种强烈的放电现象。
防雷装置：避雷针。
第二十章电与磁本章知识结构图：一、磁现象磁场1.磁现象（1）能吸引铁、钴、镍的性质叫做磁性。
人教版2023初中物理九年级物理全册第十九章生活用电重点知识归纳
人教版2023初中物理九年级物理全册第十九章生活用电重点知识归纳单选题1、安全用电，从我做起，下列有关安全用电的说法或做法正确的是（）A．在同一个插线板上同时使用多个大功率用电器B．更换灯泡或搬动电器前应断开电源开关C．家庭电路中空气开关跳闸，一定是发生了短路D．使用试电笔时，手指要碰到笔尖金属答案：BA．家庭电路中各用电器是并联的，在同一个插线板上同时使用多个大功率用电器，会造成干路电流过大，容易引起火灾，故A错误；B．为了用电的安全，更换灯泡或搬动电器前应断开电源开关，故B正确；C．当发生短路或用电器的总功率过大时，都会引起电路中的电流过大，空气开关就会出现跳闸现象，故C错误；D．在使用试电笔时，手接触笔尾的金属体，用笔尖接触导线，手指不能碰到笔尖的金属体，故D错误。
故选B。
2、现代生活离不开电，下列符合安全用电规范的是（）A．用正在充电的手机接听电话B．家庭电路中装有空气开关和漏电保护器C．发现有人触电立即用手将其拉开D．用湿布擦拭正在工作的用电器答案：BA．手机充电时接听电话，容易造成电池急剧发热而引起火灾或发生爆炸，所以充电时不要接打电话，故A不符合题意；B．家庭电路安装漏电保护器是防止用电器漏电而采取的安全措施；空气开关是为了防止电路中的电流过大而采取的安全措施，故B符合题意；C．发现有人触电时，应先切断电源，才可以用手将其拉离带电体，故C不符合题意；D．生活中的水是导体，用湿布擦拭正在工作的用电器易引发触电事故，故D不符合题意。
故选B。
3、下列关于家庭电路及安全用电的说法，正确的是（）A．家庭电路中的空气开关跳闸一定是发生了短路B．发现有人触电时，应该迅速用手将其拉开C．可以用湿抹布擦拭正在使用的电视机D．控制用电器的开关应该串联在火线与用电器之间答案：DA．空气开关跳闸说明电路中电流过大，可能是电路短路了，也有可能是使用用电器的总功率过大，故A错误；B．发现有人触电后，应立即切断电源，再进行施救，故B错误；C．生活用水属于导体，所以用湿抹布擦拭正在使用的电视机，可能会发生触电事故，故C错误；D．家庭电路中，控制用电器的开关应该串联在火线与用电器之间，这样切断时，用电器不带电，故D正确。
人教版物理九年级全册《第十九章生活用电》复习课件
答案图
二、家庭电路中电流过大的原因 解题要点： 1.家庭电路电流过大的可能原因： (1)短路； (2)用电器总功率过大(也称为负载过大).
2.家庭电路短路的主要原因是：(1)绝缘皮选择得不合适，如 电压等级高，绝缘等级低；(2)绝缘皮受高温、潮湿、腐蚀 作用失去绝缘能力；(3)用金属丝捆扎导线或把绝缘线挂在 金属物上；(4)日久天长绝缘层磨损或机械损伤、老化；(5) 油浸设备油脂老化变质或含水分、杂质等；(6)雷击过电压、 线路空载时的电压升高等，也会使导线绝缘皮薄弱的地方被 击穿而产生短路.
1.在家庭电路中，能在电流过大时自动切断电路，从而起到 保护作用的是( C ) A.普通插座 B.电能表 C.空气开关 D.试电笔
2.如图是现在一般标准住宅户内配电系统方框图，在图中1、2、 3位置应该装配( A )
A.空气开关、空气开关、漏电保护器 B.空气开关、漏电保护器、空气开关 C.漏电保护器、空气开关、空气开关 D.保险盒、空气开关、漏电保护器
7.请将下列元件的字母标号正确填入图中家庭电路的虚线框内. A.电灯 B.电灯控制开关 C.电能表 D.空气开关
如图所示：
答案图
8.如图所示，将下列电器合理接入电路，一个接线开关控制 一只螺丝口白炽灯，另一个是三孔插座，需连接一保险丝.
如图所示：
答案图
9.一间教室要安装2盏“220 V 40 W”的电灯和一个插座， 要求开关S控制两盏灯，且每盏灯都能正常发光，电路连接 要符合安全用电的要求.请按以上要求将图中元件用笔画线 代替导线连接起来，同时标出火线和零线.
3.如果产生触电事故，千万不要用手去拉触电者，要立即 切断电源 或用干燥的木棒、竹棒挑开电源线，迅速使触
电人脱离电源；必要时应对触电者进行 人工呼吸 ，同时 尽快通知医务人员抢救. 注意：产生电火灾时，务必先切断电源后，再泼水救火.
人教版九年级总复习第十九章生活用电复习教案2
教案：人教版九年级总复习第十九章生活用电一、教学内容1. 电流和电压的概念，以及它们之间的关系。
2. 家庭电路的组成，包括进户线、电能表、总开关、保险丝等。
3. 安全用电的原则，不接触低压带电体，不靠近高压带电体。
4. 电能的计算方法，以及如何节约用电。
二、教学目标1. 让学生掌握电流、电压的概念，理解它们之间的关系。
2. 使学生了解家庭电路的组成，知道各部分的作用。
3. 培养学生安全用电的意识，遵循安全用电的原则。
4. 让学生学会计算电能，知道如何节约用电。
三、教学难点与重点重点：电流、电压的概念及其关系，家庭电路的组成，安全用电的原则。
难点：电流、电压的计算，电能的计算，以及如何在实际生活中应用这些知识。
四、教具与学具准备教具：多媒体课件、黑板、粉笔。
学具：科学教材、笔记本、文具。
五、教学过程1. 实践情景引入：讲述一个因为不安全用电而引发的火灾案例，让学生思考：为什么会有这样的火灾？如何避免类似事故的发生？2. 知识点讲解：（1）电流和电压的概念，以及它们之间的关系。
（2）家庭电路的组成，包括进户线、电能表、总开关、保险丝等。
（3）安全用电的原则，不接触低压带电体，不靠近高压带电体。
（4）电能的计算方法，以及如何节约用电。
3. 例题讲解：（1）一道关于电流、电压计算的题目。
（2）一道关于家庭电路组成的题目。
（3）一道关于安全用电的题目。
4. 随堂练习：让学生根据所学知识，完成几道关于电流、电压、家庭电路和安全用电的练习题。
5. 课堂小结：六、板书设计板书内容：电流、电压的概念及其关系家庭电路的组成安全用电的原则电能的计算方法七、作业设计1. 请简述电流、电压的概念及其关系。
2. 请列举家庭电路中各部分的作用。
3. 请阐述安全用电的原则。
4. 请给出一个计算电能的例子，并解释如何节约用电。
八、课后反思及拓展延伸课后反思：本节课通过引入实践情景，让学生了解电流、电压的概念及其关系，家庭电路的组成，安全用电的原则。
九年级物理全册第19章生活用电总复习初中九年级全册物理
• 11．为了保证用电安全，在家庭电路中，电灯
的开关应该与 线相连；火如图19-6所示，
电水壶与插座上的指示灯是
连接的，若断开插座上的开关，则
指并示联灯(b与ìngl电ián)水壶
（选填“只有
一个”或“都不”）工作都(不gōngzuò)。
• 12．图19-7中所示的电路中，L1和L2分别为 “220 V 15 W”和“220 V 40 W”的白炽
• （1）空调工作时应选图19-11中的 三孔插座。 • （2）空调正常制冷时通过它的电流为多少？连续正常制
冷30 min消耗的电能为多少千瓦时？ • （3）夏天由于空调使用较多，供电系统负荷增大(zēnɡ dà)，如何
使用空调才能有利于节能？（答出2点即可）
（３202）1/12调/12高设定温度(wēndù)或减少使用时间
第十九页，共二十二页。
第十九章 总复习(fùxí)
• 17．随着生活水平的提高，家用电器在日常生活中已不可缺少。小明 家所有家用电器正常工作时的总功率为2 200 W，其中(qízhōng)电热水壶
的铭牌如下表所示。某一天小明在家里用电热水壶烧开水，电热水壶能
正常工作。已知电热水壶的阻值不变。问：(1)小明家所用保险装置的额 定电流等于或稍大于多少安? (2)这个电热水壶正常工作时的电阻为多少欧?
知识，用适当的元件符号，在图19-10中的虚线框内画出 台灯工作原理的简单电路，并正确连在火线和零线上。
2021/12/12
第十八页，共二十二页。
第十九章 总复习(fùxí)
• 16．中考前,由于气温偏高,瑞瑞的妈妈为了让他有一个更好的 学习环境，特地买了一台冷热两用的空调安装在他的房间。 这台空调的主要参数如下表。
人教版新九年级第十九章生活用电复习(ppt)
➢家庭电路中的两根电线，一根叫 零 线， 另一根叫 火 线。火线和零线之间有 220V 的电压，零线和地之间 没有 电压。
低压供电电源
火线
用户
220V
接地
零线
3.漏电保护器
漏电保护器。正常情况下，不应该有电流 直接流入大地。但是，如果站在地上的人 不小心接触了火线，电流经过人体流入大 地，这时，总开关上的“漏电保护器”就 要起作用了，他会迅速切断电源，对人身 起到保护作用。
A．在AB段断路 B.在BC段断路
A
D
S
C．在BC段断路 D.在CD段断路
B
C
9.家庭电路中的保险丝烧断了，其原因不
可能是（A ）
A、开关里的两个线头相碰了
B、灯座里的两个线头相碰了
C、室内所有用电器都开了
D、进户线的绝缘皮破了，两条导线相碰 零火
试电笔
试电笔是用来辨别 火 线 和 零 线的，手应该接触 笔尾的 金属体 ，笔尖接触
被测导线，如果氖管发光，
表示接触的是 火 线,否则 是 零 线。
试电笔中的电阻器十分重要，约有一1 百万欧，电流约为0.2mA，不会对人造成 伤害。
如果用笔尖接触零线，氖管应该不发 光，但是在日常生活中，有时会遇到接触 零线氖管也发光的情况，原因是进户零线 开路，用电器不能工作，但检验部位通过 用电器跟火线接通，这时用试电笔测试零 线氖管也会发光。
千万不要用（铁丝 ）、（铜丝 ）
代替。因为铁丝、铜丝电阻小熔 点高。首先应查清导致熔丝熔断 的原因，在排除故障后才能合上 闸刀开关，恢复供电。
4）保险丝选用：选用保险丝时，应该使他 的额定电流等于或稍大于电路最大正常工作 电流； 5）保险丝的规格：保险丝越粗，额定电流 越大，熔断电流也越大； 6）保险丝的使用注意事项：不能用过细或 过粗的保险丝，过细的容易经常断电，过粗 不能起到保险作用，使用更不能用铁丝、铜 丝或其它金属丝代替保险丝
人教版2023初中物理九年级物理全册第十九章生活用电题型总结及解题方法
人教版2023初中物理九年级物理全册第十九章生活用电题型总结及解题方法单选题1、下列行为符合安全用电原则的是（）A．用湿手按开关B．检修电路前断开总开关C．雷雨天在大树下躲雨D．同一插线板上同时插多个大功率用电器答案：BA．接在电路中的开关属于带电体，用湿手按开关时，生活用水属于导体，有可能使电流通过水传到人体，造成人体触电，十分危险，故用湿手按开关不符合安全用电常识，故A不符合题意；B．检修电路时容易碰到一些用电器的金属部分，若不断开开关，容易发生触电危险，故检修电路前断开总开关符合安全用电原则，故B符合题意；C．雷雨天，雷电容易接触高的物体，雷雨天在大树下躲雨容易发生触电危险，不符合安全用电常识，故C不符合题意；D．在同一个插座上同时使用了多个大功率的用电器，会使干路中的电流过大，容易发生电路火灾，不符合安全用电常识，故D不符合题意。
故选B。
2、如图所示是现在一般标准住宅户内配电系统方框图。
下列说法不正确的是（）A．若插座被短路，漏电保护器会迅速切断电流，保护电路安全B．当站在地上的人不小心单手接触了火线发生触电事故时，漏电保护器会自动断开，迅速切断电流（如图）C．空气开关“跳闸”后，在找出电流过大的原因并把问题解决之后，重新闭合就可以了D．若插座中有两孔使试电笔的氖管发光，可能是某处零线断路了答案：AA．若插座被短路，电路中的电流过大，空气开关会迅速切断电流，故A 错误，A符合题意；B．当有人发生触电事故时，电流经过人体流入大地，漏电保护器会迅速切断电流，迅速切断电流，对人身起到保护作用，故B正确，B不符合题意；C．空气开关“跳闸”后，在找出电流过大的原因并把问题解决之后，重新闭合就可以了，故C正确，C不符合题意；D．若插座中有两孔使试电笔的氖管发光，可能是某处零线断路了，说明这两个孔和火线之间都是接通的，所以故障为零线断路，故D正确，D不符合题意。
故选A。
3、下列做法中符合安全用电原则的是（）A．图甲：定期检查电路防止发生用电事故B．图乙：带有水的手插拔用电器插头C．图丙：大功率用电器同时在插排上使用D．图丁：不关闭电源而移动家用电器答案：AA．电线上的绝缘层破损，当人去触摸插头时就可能使人体和带电体接触,就会造成触电事故，十分危险，故应及时更换，所以要定期检查电路防止发生用电事故，故A符合题意；B．水是导体，手上有水时，插拔用电器插头，容易发生触电，所以插拔用电器插头时，应先把手上的水擦干，故B不符合题意；C．当多个大功率的用电器同时使用在同一个插排上时，会使插排中的电流过大，超过插排的负荷而发生危险，故C不符合题意；D．在移动家用电器时难免会产生一些震动，如果不关闭电源移动家用电器，很有可能会使其内部线路发生短路，从而导致家用电器发生损坏；如果家用电器外壳或电源线发生漏电，那么不关闭电源移动家用电器的人还会发生触电事故。
新人教版九年级物理第19章生活用电知识点全面总结
19 生活用电第1节家庭电路一、家庭电路的组成1、家庭电路的基本组成是：进户线、电能表、总开关（闸刀开关）、保险装置、电灯和插座等。
如图所示。
①进户线：连接户外供电电路的电线，通常有两条，一条叫做端线，俗称火线，另一条叫做零线。
②电能表：用来显示所消耗的电能，通常安装在户外干路上，或输电线金湖后首先接到电能表上。
③总开关：安装在家庭电路的干路上，电能表的后面，常用闸刀开关或空气开关，起到控制室内全部电路通断的作用。
④保险装置：通常安装在总开关的后面。
熔丝（俗称保险丝）是简易保险装置，装在保险盒内，它能在电流过大时发生熔化，自动切断电路，从而起到保护用电器的作用。
现在新建的居民楼电路中的保险装置一般采用空气开关，当电路中电流过大时，空气开关自动断开，切断电路，俗称跳闸。
找出电路故障后，重新闭合空气开关。
⑤用电器和插座：在电能表、总开关、保险装置之后，可以连接用电器、开关和插座。
二、火线和零线1、火线和零线：进户的两条输电线中，一条叫做端线，俗称火线，另一条叫做零线。
火线与零线之间的电压是220V（家庭电路），零线在入户之前已经和大地相连，故零线与地之间无电压，火线与地之间有220V的电压。
2、试电笔（1）作用：辨别火线和零线（2）结构：试电笔分钢笔式和螺丝刀式两种（3）使用：用手接触笔尾金属电极，笔尖接触电线，若氖管发光，说明接触的是火线；若氖管不发光，说明接触的是零线。
当试电笔的笔尖接触电线时，决不允许用手或身体的其他部分再去接触笔尖。
3、问题探究：使用试电笔时，为什么必须用手接触金属笔卡或金属帽？试电笔的笔尖接触零线时，氖管为什么不发光？使用试电笔时，人手一定要接触金属笔卡或金属帽，如果笔尖触到火线，电流经过笔尖、电阻、氖管、弹簧，在经过人体、经过大地，流到零线，与电源构成闭合电路，氖管就会发光。
由于试电笔中的电阻是一个约一百万欧姆的高阻值电阻，当测试电压为220V 时，根据欧姆定律R U I 可计算出电流约为0.2mA ，再加上人体的电阻，这个电流就更小了，所以对人体不会造成伤害。
人教版2023初中物理九年级物理全册第十九章生活用电全部重要知识点
人教版2023初中物理九年级物理全册第十九章生活用电全部重要知识点单选题1、下列说法中不符合安全用电原则的是（）A．若发生触电事故，应立即切断电源再救人B．家庭电路中保险丝熔断后，可以用铜丝来代替C．控制电灯的开关要接在火线和电灯之间D．将家用电器的金属外壳接地答案：BA．若发生触电事故，应立即切断电源再救人，由于人体是导体，以防止施救人员触电，故A正确，不符合题意；B．保险丝是用电阻率大熔点低的铅锑合金材料制成的，家庭电路中保险丝熔断后，不能用铜丝来代，因为铜丝的电阻率较小，且熔点较高，故B错误，符合题意；C．控制电灯的开关要接在火线和电灯之间，当开关断开时，电灯与火线断开，才不会带电，故C正确，不符合题意；D．将家用电器的金属外壳接地，当金属外壳漏电时可以防止人体触电，故D正确，不符合题意。
故选B。
2、如图为试电笔的结构图。
下列说法正确的是（）A．试电笔与手接触的部分必须都是绝缘体B．使用试电笔时手不能接触笔尖C．使用试电笔时手不要接触笔卡D．使用试电笔时，若氖管发光，说明接触处与零线是连通的答案：BA．使用试电笔时，笔尖接触要检测的导线，手指接触笔尾金属体，所以试电笔与手接触的笔尾部分是导体，故A错误；BC．使用试电笔时，手不要接触试电笔前端的金属尖，必须接触试电笔末端的金属体，故B正确，C错误；D．使用试电笔时，若氖管发光，说明接触处与火线是连通的，故D错误。
故选B。
3、如图所示为某家庭电路，闭合开关S，电灯正常工作，在三孔插座上刚插上电热水壶的插头时（水壶开关未闭合），灯停止工作，拔出电热水壶的插头后，用测电笔测试三孔插座的左右两孔，氖管都发光。
下列分析合理的是（）A．可能是插座短路引起的B．用测电笔测d点，氖管发光，可能是cd间断路C．可能是用电器总功率过大引起的D．断开S，再用测电笔测插座左孔，氛管不会发光答案：DA．若插座短路，三孔插座未接入电热水壶的插头时，此时因插座短路，与之并联的电灯也将短路，即使闭合开关S，电灯也不会工作，与题干要求的闭合开关S，电灯正常工作不符，故A不符合题意；B．若cd间断路，此时d点仍在零线上，用测电笔测d点，氖管不会发光，故B不符合题意；C．在三孔插座上插上电热水壶的插头，由于水壶开关未闭合，水壶并未接入电路，所以电路中的用电器仅是电灯，电灯的功率不大，故C不符合题意；D．在三孔插座上刚插上电热水壶的插头时（水壶开关未闭合），灯停止工作，拔出电热水壶的插头后，用测电笔测试三孔插座的左右两孔，氖管都发光，原因可能是电水壶的插头短路，使电路中电流过大，把d点前面的零线烧断了，此时断开S，再用测电笔测插座左孔，左孔此时处于断开状态，与零线、火线均不相连，所以氛管不会发光，故D符合题意。
人教版物理九年级第19章《生活用电》复习优秀教学案例
3.总结本节课的学习方法，鼓励学生在今后的学习中积极探究、勇于实践。
（五）作业小结
1.布置作业：设计一份家庭电路图，包括电源、开关、电线、插座等，并说明各部分的作用。
2.要求学生在作业中运用所学知识，分析并解决生活中的实际问题。
3.鼓励学生分享完成作业的过程和心得，培养他们良好的学习习惯。
3.小组合作的组织形式：本节课采用小组合作的方式进行教学，让学生在讨论、交流中共同探究家庭电路的组成、安全用电原则等知识点。这种组织形式既培养了学生的团队协作能力，又促进了学生之间的互动与交流，提高了课堂教学效果。
4.实践操作的环节设计：本节课注重学生的实践操作能力培养，组织学生进行实际操作，如更换灯泡、修理开关等。这种实践操作的环节设计使学生在动手实践中巩固所学知识，提高了学生的实际操作能力。
五、案例亮点
1.生活情境的创设：本节课以家庭电路为例，通过创设真实的生活情境，让学生在观察、思考中了解家庭电路的组成及其工作原理。这种情境创设使学生能够更好地将理论知识与实际生活相结合，提高了学生的学习兴趣和积极性。
2.问题导向的教学策略：本节课通过设计具有启发性的问题，引导学生主动思考、探究家庭电路的组成及其工作原理。这种问题导向的教学策略有助于培养学生的独立思考能力、解决问题能力，使学生在探究过程中不断提高自己的认知水平。
3.教师对学生的学习情况进行评价，关注学生的知识掌握程度、实践操作能力以及团队协作能力等方面的发展。同时，给予学生鼓励和指导，帮助他们提高自我认知和自我提升的能力。
四、教学内容与过程
（一）导入新课
1.利用多媒体展示家庭电路的图片，引导学生关注家庭电路的组成及其作用。
2.邀请学生分享生活中与电相关的趣事，激发学生对生活用电的兴趣。
九年级物理第19章 生活用电复习讲义(知识点+单元测试)
九年级物理第19章 生活用电复习讲义（知识点+单元测试）第一节：家庭电路：家庭电路的组成：家庭电路由进户线、电能表、闸刀开关、保险丝、开关、电灯、插座、导线等组成。
家庭电路中各部分电路及作用：1、进户线：进户线有两条，一条是端线，也叫火线，一条是零线。
火线与零线之间的电压是220V 。
火线与地面间的电压为220V 。
正常情况下，零线之间和地线之间的电压为0V 。
2、电能表：电能表安装在家庭电路的干路上，这样才能测出全部家用电器消耗的电能。
3、闸刀开关：闸刀开关安装在家庭电路的干路上，控制整个电路的通断。
4、保险丝：电路符号：材料：保险丝是由电阻率大、熔点低的铅锑合金制成的。
（原因：保险丝电阻较大，使得电能转化为热的功率比较大，保险丝温度易升高，达到熔点后就自动熔断。
）保险丝规格：保险丝越粗，额定电流越大。
选择：保险丝的额定电流等于或稍大于家庭电路的最大工作电流。
连接：保险丝应串联在家庭电路的干路上，且一般只接在火线上。
注意事项：不能用较粗的保险丝或铁丝、铜丝、铝丝等代替标准的保险丝。
因为铜丝的电阻小，产生的热量少，铜的熔点高，不易熔断。
电能表、闸刀开关和保险丝是按照顺序依次连接在家庭电路干路上的。
5、插座种类：常见的插座有二孔插座（下图左）和三孔插座（下图右）。
安装：把三脚插头插在三孔插座里，在把用电部分连入电路的同时，也把用电器的金属外壳与大地连接起来，防止了外壳带电引起的触电事故。
（万一用电器的外壳和电源火线之间的绝缘损坏，使6、用电器（电灯）和开关：家庭电路中各用电器是并联的。
开关和用电器串联，开关必须串联在火线中。
与灯泡的灯座螺丝口相接的必须是零线。
7、测电笔：用试电笔可以辨别火线和零线。
使用时笔尖接触被测的导线，手必须接触笔尾的金属体。
用试电笔测火线时氖管会发光；测零线时不会发光。
8、家庭电路中触电的原因：一是站在地上的人触到火线（单线触电），二是站在绝缘体上的人同时接触到火线和零线（双线触电）。
通用版初中物理九年级物理全册第十九章生活用电考点题型与解题方法
通用版初中物理九年级物理全册第十九章生活用电考点题型与解题方法单选题1、小明学习完家庭电路的相关知识后，他对如图所示设计的家庭电路的认识正确的是（）A．图中所有元件的连接都符合安全用电要求B．A､B两点间电压为220VC．站在地上的人接触A点，不会发生触电事故D．使用洗衣机时应选择插座C答案：DA．图示中，开关应接在灯泡与火线之间，开关断开时，才能切断火线与灯泡的连接，三孔插座的左孔接零线，右孔接火线，上面的孔与地线相连，二孔插座的左孔接零线，右孔接火线，所以小灯泡与开关的连接错误，故A 错误；B．A、B两点都在火线上，则此两点间没有电压，故B错误；C．站在地上的人接触A点，即人与火线直接接触，那么有电流通过人体再流向大地，所以会发生触电事故，故C错误；D．若洗衣机发生漏电故障，为了让洗衣机外壳上的电及时导走，避免人触电，应选择C插座，因为C插座的上孔与大地相连，能及时把电导走，故D正确。
2、“注意安全，珍爱生命”是同学们必备的意识。
下列做法中符合安全用电要求的是（）A．在高压线下放风筝B．用电器着火时用水灭火C．开关接在电灯和零线之间D．更换灯泡前断开电源开关答案：DA．远离高压，高压线下放风筝，容易发生安全事故，故A不符合题意；B．水是导体，电器着火后，不能用水灭火，故B不符合题意；C．开关需要接在火线和电灯之间，保证开关断开后，没有电流经过灯泡，故C不符合题意；D．为了避免出现安全事故，更换灯泡前断开电源开关，故D符合题意。
故选D。
3、“珍爱生命，远离危险！”下列做法符合安全原则的是（）A．若家庭电路起火迅速用冷水浇灭B．将三脚插头去掉中间脚插入两孔插座使用C．检修家庭电路时断开总开关D．在输电线上晾晒湿衣服答案：CA．生活中的水是导体，故电线着火时迅速泼水浇灭火焰，易造成触电；应该立即切断电源再施救，故A不符合题意；B．三孔插座的上孔接地线，用电器的金属外壳通过三孔插座的上孔与大地相连，这样在用电器的金属外壳漏电时，可以避免出现触电事故；不能去掉中间一脚，故B不符合题意；C．为避免发生触电事故，检修电路及更换元件时，一定断开总开关，故C符合题意；D．湿衣服是导体，当把湿衣服晾在电线上时，一旦电线漏电，人接触衣服时会发生触电事故，故D不符合题意。
人教版九年级物理第十九单元-“生活用电”专题总结和训练
人教版九年级物理第十九单元－“生活用电”专题总结与训练此单元的内容以记忆为主，难度不大在中考中占分比例较小，但是此知识接近生活，是初中生应该掌握的知识，在各种考试中通常都会考察，此考点主要考察三个方面的知识：1：安全用电的知识2：家庭电路中各元件的连接及安装要求3：家庭电路的常见故障。
本单元重点摘要一：★常考点一：家庭电路的组成二：★常考点二：安全用电常识三：★常考点三：常见家庭电路的常见故障一：家庭电路的组成部分：１：照明电路中各元件连接的正确顺序为：电能表、总开关、保险盒（空气开关）、开关和电灯、插座。
其中电能表必须接在家庭电路的干路上且用电器的总功率不能超过电能表允许接入的最大总功率。
【名师点拨】（1）家庭电路的连接：各种用电器是并联接入电路的，插座与灯座是并联的，控制各用电器工作的开关与用电器是串联的。
（2）连接家庭电路时应注意的问题：①先确定火线和零线，然后在火线的干路上串联上熔断器，当电流过大时会自动熔断，以保护电路．②控制电灯的开关要接在火线上，并与电灯串联，当开关断开时，电路各部分都与火线断开，人接触到灯头等部位，也不会造成触电事故．③螺口灯泡的螺旋一定要接在零线上．因为正常情况下，零线是接地的，对地没有电压，所以在装卸灯泡时，人们不慎接触到灯泡的螺旋(与螺旋套相连)，也不会发生触电事故．④电路中的插座如果是两孔插座，一定是左孔接零线，右孔接火线，要与电灯并联．如果是三孔插座，左孔接零线，右孔接火线，上端的孔接地．家庭电路的连接可用下面的记忆口诀来记忆：火线零线并排走，零线直接进灯座，火线先进保险盒，再过开关进灯座，三孔插座的接线方法一般是：左零右火上接地 .（各元件连接如下图所示）二：安全用电常识1．人身触电的原因及类型：(1)原因：人体直接或间接与火线连通造成的．(2)种类：低电压触电a．单线触电：人体站在大地上与火线接触．b．双线触电：人体同时接触火线与零线．(3)高压触电：a．高压电弧触电．b．跨步电压触电．2：安全用电原则：不接触低压带电体，不靠近高压带电体。
九年级第一轮复习——教材知识梳理 第19章 生活用电
命题点2 家庭电路故障分析
1、如图是一条刚装好的家庭电路，在未装保险丝之前，先
把灯泡L0接在装保险丝的两个接线柱上，当只闭合S1时， L0和L1发光都偏暗；当只闭合S2时，L0正常发光；当只闭 合S3时，L0不发光.则下列判断正确的是（四只灯泡的额定 电压均为220 V）( )
考点3 安全用电
1. 常见的触电事故及处理 (1)触电事故：当人体成为闭合电路的一部分时，就 会有①_电__流_通过．如果电流达到一定大小，就会发生触 电事故． (2)常见触电类型：a.人体同时接触火线和零线触电； b.人体同时接触火线和大地触电；c.电弧触电；d.跨步 电压触电． (3)触电急救措施：立即②_切__断__电源，必要时应对触 电者进行急救．
和B内分别接入开关或灯泡，则虚线框A内应接灯__泡___，图
中三孔插座的插孔__b__(选填“a” “b”或“c”)应与地线相
连．
【解析】开关接火线，灯泡
的一端通过开关接火线，另
外一端直接接零线，所以虚
线框A内应该接灯泡，而B
内接开关；三孔插座接法是
左零右火中间接地，所以b
应该与地线相连．
3、如图所示，请将图中三孔插座连入家庭电路中．
2. 安全用电原则 a．③_不__接__触__低压带电体，④__不__靠__近__高压带电体． b．更换灯泡、搬动用电器前应⑤_断__开___电源开关． c．不弄湿用电器，不损坏⑥_绝__缘__皮___． d．保险装置、插座、导线、家用电器等达到使用寿命应
⑦_及__时__更__换___．
3.
注意防雷：高大建筑的顶端都有针状的金属物，通过 大地
很 粗 的 金 属 线 与 ⑧_____ 相 连 ， 可 以 防 雷 ， 叫 做 ⑨
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【生活用电】专题
设计意图
本专题以初中物理课程基本理念：从生活走向物理，从物理走向社会为指导。主要归纳了第七章、第四节欧姆定律和安全用电第八章、第五节电功率和安全用电第六节生活用电常识的内容。生活用电常识具有较强的实践性和社会性，也是作为现代公民所必需的知识。生活用电常识和学生的生活实际联系非常紧密，学生都有一定的生活经验，对其有很强的感性认识，只要抓住复习的重点，可以达到复习目的。
二、安全用电（2分钟）
1、什么是触电
2、家庭电路触电事故的常见情况是什么？
3、对人体安全的电压是多少？
3、在家庭电路中发生触电事故应如何急救？
4、总结安全用电原则？
教师利用多媒体课件出示问题
教师利用多媒体课件出示家庭电路组成
学生自主学习，教师巡视点拨
教师点拨：闸刀开关应立装，（静触头）接电源线，且不可倒装。
家庭电路的组成是本节的重点
以小组比赛的形式回答问题
学生回答，回答得不完整或不到位的组内补充。
教师通过学生的回答发现学生的薄弱之处进行适度点拨指导。
让学生从理论上认识电流过大的两个原因
进一步体验安全用电的重要性.增强学生安全用电的意识.
2009吉林省中考题（5分钟）
教师出示2009吉林中考题，并适时点拨
课型
复习课
课时
1课时
设计人
王习花
教具准备
多媒体课件
教学
方法
讲练结合法、小组合作探究法、参与式学习、自主学习法
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
点评
导入复习:（2分钟）
教师播放：家庭电路组成视频。创设情景，学生观看、思考家庭电路的整体结构与保护措施
教师播放：家庭电路组成视频，并提出问题
学生观察思考
创设情境、激发学生学习兴趣
（二）家庭电路的组成
1、进户线：
①什么是低压供电线？
②辨别火线和零线？
试电笔：
1）、试电笔由什么作用？
2）、试电笔由几部分构造？
3）、如何使用试电笔？
4）、使用试电笔有哪些注意事项？
2、电能表：
1）、如何将电能表连接在家庭电路中？
2）、在家庭电路中电能表具有什么作用？
3、闸刀开关：
1）、如何将闸刀开关连接在家庭电路中？
学习目标
1、通过本专题的复习使学生知道家庭电路的整体结构与保护措施
2、通过联系生活实际，培养学生利用物理知识解决简单问题的能力.
3、通过本专题的复习，使学生进一步体验安全用电的重要性，增强学生安全用电的意识.
学习重点
家庭电路的组成家庭电路的整体结构与保护措施；
学习难点
能利用所学物理知识解决实际问题。
明确考点：（1分钟）
本专题中考中，考查的知识点：家庭电路的正确连接和安全用电常识。
以填空、选择题、实验题为主，难度偏低。
教师播放多媒体课件：出示考点
学生阅读领会。
明确考点内容
复习本专题知识点
一、家庭电路组成（8分钟）
（一）家庭电路：
1、家庭电路由几部分组成？
2、家庭电路是如何连接的？
3、家庭电路各部分的作用？
2）、闸刀开关在家庭电路中作用？
4、保险丝
1）、如何将保险丝连接在家庭电路中？
2）、保险丝选用什么材料制成？
3）、保险丝在家庭电路中作用？
4)、选用保险丝的注意事项？5)、在家庭电路中保险丝烧断的原因？
5、灯和开关：
在家庭电路灯和开关是如何连接的？
6、插座：
1）、在家庭电路中插座作用？
2）、在家庭电路中插座是如何连接的？
新楼用空气开关
课件出示空气开关
如果开关连接零线，灯连接火线会出现什么情况？
教师点拨：出示漏电保护
课件出示家庭电路触电事故
学生以组为单位按照学案内容，先自主学习，然后小组合作探的两个原因
小组合作探究
学生总结安全用电常识
复习本专题知识，构建知识网络
学生讨论解析
了解2009吉林省中考考查内容
综合练习：（20分钟）
教师利用多媒体课件出示习题
1——13题独立完成
14——17小组合作完成
以小组比赛的形式回答问题
课堂总结：（2分钟）
学生谈本节收获
板书设计
一、家庭电路组成
生活用电
二、安全用电常识
课后反思：
农远资源中有许多资料、课件、音像制品可应用于教学中，省去了我许多查找资料的时间.本节复习课基本完成了教学任务，达到了预期的复习目标。课堂时间基本上交给了学生，学生真正成为了课堂的主体，在学案的引领下积极主动地自主复习，发现并探究新问题，小组成员间的互助协作体现的很好，很好地展示出了自己的复习成果。在复习过程中获得了新的“知识”、“方法”、“技巧”。这样的课堂让学生们有了展示自己才能的机会，最大程度地享受到了学习的喜悦。培养了学生团结协作精神。