专题05 古诗词鉴赏(教师版含解析)-2020年中考语文真题分专题训练(江苏专用)

专题05 古诗词鉴赏(解析版)
【江苏省淮安市2020年初中毕业暨中等学校招生文化统一考试语文试题】
阅读下面诗歌，完成下面小题。

次北固山下
王湾
客路青山外，行舟绿水前。

潮平两岸阔，风正一帆悬，
海日生残夜，江春入旧年，
乡书何处达？归雁洛阳边。

4. 请体会“潮平两岸阔”一句中“阔”字的妙处。

5. 宋代洪迈《容斋随笔》中有“语少意足”之说，请结合“海日生残夜，江春入旧年”两句，说说你的理解。

【答案】
4. “阔”是“宽广”的意思。

传神地表现了长江水波激荡，春潮涌流，江水几与岸平，显得广阔浩淼。

营造了一种恢弘阔大的境界。

5. 作者由江上观日出起兴，引发出无限感慨。

把“日”和“春”作为新生的美好事物的象征，并用“生”和“入”突出江南春来早的特征，使海日江春拟人化，赋予它们以人的意志和情思，生动形象的描写了一个昼夜更替的壮观景象与新旧相接时光荏苒的场景。

表达了作者见美景而思乡的感情，同时也表现了作者乐观、积极、向上的思想感情。

描写时序交替中的景物，蕴含了自然理趣：新事物脱胎于旧事物之中，旧事物中孕育着新事物。

【解析】
【4题详解】
考查诗歌炼字的赏析。

解答时，先明确“阔”字的本义是“宽广”，然后分析颔联的意思：潮水涨满，两岸与江水相平，显得十分开阔，顺风行船恰好把船帆高悬。

“阔”，是表现“潮平”的结果。

春潮涌涨，江水浩渺，放眼望去，江面似乎与岸平了，船上人的视野也因之开阔。

可见“阔”字描绘出两岸一望无际
的景色，在空间上给人一种恢弘阔大的感觉。

【5题详解】
考查诗句的赏析。

可从意象、炼字、修辞、内容情感等角度分析。

“海日”一联“形容景物，妙绝千古”。

当残夜还未消退之时，一轮红日已从海上升起；当旧年尚未逝去，江上已呈露春意。

“日生残夜”“春入旧年”，都表示时序的交替，而且是那样匆匆不可待，这怎不叫身在“客路”的诗人顿生思乡之情呢？这两句炼字炼句也极见功夫。

作者从炼意着眼，把“日”与“春”作为新生的美好事物的象征，提到主语的位置而加以强调，并且用“生”字“入”字使之拟人化，赋予它们以人的意志和情思。

妙在作者无意说理，却在描写景物、节令之中，蕴含着一种自然的理趣。

海日生于残夜，将驱尽黑暗；江春，那江上景物所表现的“春意”，闯入旧年，将赶走严冬。

不仅写景逼真，叙事确切，而且表现出具有普遍意义的生活真理：新事物脱胎于旧事物之中，旧事物中孕育着新事物。

同时也给人以乐观、积极、向上的艺术鼓舞力量。

【江苏省连云港市2020年中考语文试题】
阅读下面一首诗歌，完成下面小题。

约客
赵师秀
黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。

有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。

7. 请从听觉角度赏析本诗景物描写的句子。

8. 品味“闲敲棋子落灯花”一句中“敲”字的妙处。

【答案】
7. “雨”是“黄梅时节”的雨，声音细密低回，是低音部；“蛙”是“青草池塘”的蛙，声音密集响亮，是高音部。

“家家”“处处”写出了声音分布的空间之广与节奏之快，表现了夏夜雨中蛙鸣的热闹，以声衬静，表现了诗人等待的烦闷与内心的孤寂。

8. 敲，敲击，一个动作。

生动含蓄地表现出诗人约客不来的怅惘无奈之情和敲棋自遣的寂寞孤独之感。

【解析】
【7题详解】
这道题考查对景物描写的赏析。

注意题干要求：从听觉角度赏析。

本诗景物描写的句子是“黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙”，意思是：梅雨时节家家户户都被烟雨笼罩着，长满青草的池塘边上，传来阵阵蛙声。

“黄梅时节家家雨”描绘了一幅烟雨蒙蒙的江南诗画，每一家每一户都笼罩在蒙蒙的细雨之中。

“青草池塘处处蛙”，诗人以笼罩在蒙蒙烟雨中的青草池塘，震耳欲聋的蛙鸣，反衬出了一种江南夏夜特有的寂静的美。

蛙声愈是此起彼伏，愈是震耳欲聋，就越突出了夏夜的寂静。

表现了诗人等待的烦闷与内心的孤寂。

【8题详解】
这道题考查对诗歌词语的赏析。

“闲敲棋子落灯花”，诗人约客久候不到，灯芯渐渐燃尽，诗人百无聊赖之际，下意识地将棋子在棋盘上轻轻敲打，而笃笃的敲棋声又将灯花都震落了。

诗人独自静静地敲着棋子，看着满桌的灯花，友人久等不至。

一个“敲”字，既写了诗人雨夜候客来访的情景，也写出约客未至的一种怅惘孤独的心情。

【江苏省南京市2020年初中学业水平考试语文试卷】
13. 普通的植物一旦入了诗画，就特别有神。

米豆觉得文中齐白石先生笔下的“芋”很有活力；小轩读到一首古诗，说其中的“芋”也一样。

画家和诗人是怎么做到的呢？你说给他俩听。

秋日漫兴
【清】沈瑾学
小小一村三十家，家家结个竹篱笆。

田角绿擎芋头叶，豆棚黄上丝瓜花。

老牛虽瘦不偷力，浊酒譬无聊免赊。

最是网船相识熟，寻常买得贱鱼虾。

(选自《新编清诗三百首》，江苏古籍出版社1995年3月版
【答案】
13. 示例：诗人用“绿”写出了芋叶的颜色和生机，再用“擎”字将芋拟人化，表现出“芋”努力生长的力量。

【解析】
本题考查赏析。

“田角绿擎芋头叶”，“擎”字运用拟人的修辞方法，形象地表现“芋”的努力生长、积极向上的力量。

“绿”准确地写出芋叶的颜色，突出“芋”的蓬勃生机。

【2020年江苏省苏州市初中毕业暨升学考试语文试卷】
阅读下面这首诗，完成下面小题。

咏潮
[宋]米芾
怒气号声迸海门①，州人传是子胥魂②。

天排云阵千雷震，地卷银山万马奔。

势与月轮齐朔望，信如壶漏报晨昏。

吴亡越霸成何事？一唱渔歌过远村。

【注】①海门：指钱塘江与海交汇的地方，是海潮入江的必经之处。

②子胥魂：子胥即伍子胥，他帮助吴王夫差打败越国，后因夫差听信谗言而被“赐剑自裁”。

传说他死后，灵魂化为波涛之神。

5. 下列对诗句的理解和分析不正确的一项是( )
A. “怒气号声迸海门”一句，先声夺人，以形象、凝练的语言状写钱塘江潮水经过海门之时，涛声震耳、浪花迸溅的雄壮景象。

B. “州人传是子胥魂”一句融历史传说于诗中，仿佛潮水因子胥之冤而奔涌激荡，怒号不已，增添了诗歌的厚重感，发人深思。

C. 颈联中“朔望”指农历每月初一、十五，“壶漏”是古代的一种计时器，该联写因潮水涨落有规律，人们就据此确定日期和时间。

D. “吴亡越霸成何事”指历史上的兴衰变迁算不了什么，这是诗人观潮的感慨；“一唱渔歌过远村”抒发
了诗人潇洒超脱的情怀。

6. “天排云阵千雷震”一句有版本作“天排云阵千家吼”，你喜欢哪一个版本？请简述理由。

7. “地卷银山万马奔”中“卷”字用得精妙，请说说妙在何处。

的【答案】
5. C
6. 示例：喜欢“千雷震”。

“千雷震”比“千家吼”的声响更大，气势更壮，以此设喻，更能表现钱塘潮奔腾而至的雄壮景象；打雷与“云阵”都属于天气现象，由云阵到雷声，联想自然、贴切。

7. 表现了潮水的翻卷状态，突出了潮水的迅猛有力。

【解析】
【5题详解】
C.该联钱塘潮涨落有规律，就像壶漏报时一样准确，而不是说人们根据潮水确定日期和时间。

故选C。

【6题详解】
本题考查诗句的鉴赏能力。

本题作答时，要先表明观点，然后再分析各版本的妙处。

如选择“千雷震”版。

“千雷震”是形容钱塘江潮声如雷鸣，表现钱塘潮由远而至的雄壮景象，比“千家吼”的声响更大，气势更强大；从诗句的意象上说，潮水形状犹如天上的云，由“云”想到“雷”，都属于天气现象，联想自然、贴切。

如选择“千家吼”版。

“千家吼”表现钱塘潮奔腾而至时声音震天的气势，运用拟人手法赋予了钱塘潮以犹如千军万马的声势，更加生动形象；而“千雷震”只是突出潮水声音大，没有人的行为，比较呆板。

示例一：喜欢“千雷震”。

“千雷震”比“千家吼”的声响更大，气势更壮，以此设喻，更能表现钱塘潮奔腾而至的雄壮景象；打雷与“云阵”都属于天气现象，由云阵到雷声，联想自然、贴切。

示例二：喜欢“千家吼”。

“千家吼”以拟人方式，生动形象地表现了钱塘潮奔腾而至时犹如千军万马的声势，而“千雷震”只是突出潮水声音大，比较呆板，体现不出这种气势。

【7题详解】
本题考查诗句的鉴赏能力。

作答时要结合诗句的内容分析。

“地卷银山万马奔”是说钱塘潮排山倒海，犹
如从地面上翻卷起来形成一座山，犹如万马奔腾，迅猛有力，疾驶而来。

所以一个“卷”字表现了潮水的翻卷状态，突出了潮水的迅猛有力。

【江苏省徐州市2020年初中学业水平考试语文试题】
阅读古诗，完成下面小题。

酬乐天扬州初逢席上见赠
刘禹锡
巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。

怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。

沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。

今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。

9. “沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”两句诗，表达了诗人_________的人生态度，后人常用来揭示
______________的哲理。

10. 请简要赏析“怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人”两句诗。

【答案】
9. (1). 乐观(旷达)进取、积极向上； (2). 新陈代谢(或者新事物必将取代旧事物)。

10. 运用“闻笛赋”“烂柯人”两个典故：向秀闻笛声思嵇康作《思旧赋》，王质观棋，棋局终了，斧柄朽烂，已过百年。

写出自己孤身归来，友人多已离世的境况，表达物是人非、无限悲痛怅惘之情。

(意思对即可)
【解析】
【9题详解】
本题考查诗句的理解。

回答本题应当对诗歌内容和写作背景有一个大体的了解。

“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”刘禹锡以沉舟、病树比喻自己，固然感到惆怅，却又相当达观。

沉舟侧畔，有千帆竞发；病
树前头，正万木皆春。

一切景语皆情语，表现了作者积极乐观的精神，对世事的变迁和仕宦的升沉，表现出豁达的襟怀。

因为这两句诗形象生动，至今仍常常被人引用，并赋予它以新的意义，说明新事物必将取代旧事物，寄寓了新陈代谢的进化思想。

【10题详解】
本题考查诗句的赏析。

赏析古诗句，可以从以下角度思考：找富有表现力的“诗眼”，剖析古诗的思想内容，探究用典化句的妙用，体会修辞手法的表达效果，领悟古诗词的意境等。

本诗歌中，“怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人”刘禹锡运用了两个典故。

一是“闻笛赋”，指曹魏后期向秀的《思旧赋》。

向秀与嵇康、吕安是好友，嵇康、吕安为司马氏杀害，向秀经过两人旧居时，听到邻人吹笛子，其声“慷慨”激昂，向秀感音而叹，写了《思旧赋》来表示对嵇康、吕安的怀念。

另一是“烂柯人”，据《述异记》所载，晋人王质入山砍柴，见二童子对弈，他观棋至终局，发现手中的“柯”(斧头的木柄)已经朽烂了。

王质下山，回到村里，才知道已经一百年过去了，同时代的人都已死尽。

“怀旧”句表达了诗人对受害的战友王叔文等的悼念，“到乡”句抒发了诗人对岁月流逝，人事变迁，物是人非的感叹。

用典贴切，感情深沉。

“乡”指洛阳。

一本作“郡”，郡指扬州。

扬州是当时淮南节度使的治所，而和州是隶属于淮南道的。

【参考译文】：
被贬谪到巴山楚水这些荒凉的地区，度过了二十三年沦落的光阴。

怀念故去旧友徒然吟诵闻笛小赋，久谪归来感到已非旧时光景。

翻覆的船只旁仍有千千万万的帆船经过；枯萎树木的前面也有万千林木欣欣向荣。

今天听了你为我吟诵的诗篇，暂且借这一杯美酒振奋精神。

【创作背景】：
此诗作于唐敬宗宝历二年(公元826年)，刘禹锡罢和州刺史返回洛阳，同时白居易从苏州返洛阳，二人扬州初逢时，白居易在宴席上作诗赠与刘禹锡，刘禹锡写此诗作答。

【江苏省盐城市二〇二〇年初中毕业与升学考试语文试卷】
阅读下面这首诗，完成各题。

咏牡丹(其二)
卞元亨①
草堂松菊晚凋残，独有西园旧牡丹。

自是枯枝②存劲节，依依唯恋故人还③。

【注】①卞元亨，元末明初东溟(今盐城便仓)人，曾任吴王张士诚谈军部先锋。

②枯枝：指枯枝牡丹。

③故人还：据载，诗人被明太祖遣成辽阳，家中牡丹十年未开。

其妻朝夕对花祝云：“夫君有还信，当复再开花。

”至永乐元年，花忽大放，元亨果遇赦还。

7. 本诗题为“咏牡丹”，却从松菊写起，有何妙处？
8. 联系诗人经历，概括诗歌的三、四两句所表达的情感。

【答案】
7. 运用对比的手法，通过描写松菊凋残的景象，突出了西园牡丹的坚劲和气节。

8. 表现诗人对牡丹品质的赞美；体现了诗人自身保持高尚的气节；借物喻人，借牡丹等待自己开放，表达对妻子一直等待自己归来的感动。

【解析】
【7题详解】
这道题考查对诗歌写法的理解。

“草堂松菊晚凋残，独有西园旧牡丹”意思是草堂旁边的松树、菊花都已经凋零，只有西园以前的牡丹还在独自开放。

这里运用对比的手法，将草堂的松菊和西园的牡丹两相对照，通过描写松菊凋残的景象，突出了西园牡丹的坚劲和气节，与题目“咏牡丹”相呼应。

【8题详解】
这道题考查对诗歌情感的理解。

“自是枯枝存劲节”，只有旧牡丹还保留着坚劲和气节，表现了诗人对牡丹品质的赞美，体现了诗人自身保持高尚的气节。

“依依唯恋故人还”，根据第③个注释对“故人还”的讲解可知，诗人被遣辽阳，家中牡丹十年未开，其妻朝夕对花祈祷，最后花忽大放，诗人果遇赦还。

诗人借物喻人，借牡丹等待自己开放，表达对妻子一直等待自己归来的感动。