五年级数学上册用字母表示数练习题

[标签:标题]
篇一：人教版五年级上册数学用字母表示数练习题
用字母表示数练习题
1．储蓄罐里原有n元钱，现在又加入两个一元的和两个五角的，现在有（）元。

2．车上原来有x人，下了5人后现在有（）人。

3．桌子上有3个鱼缸，每缸里有a条鱼，一共有（）条。

4．锅里有m个饺子（m为整十数），每盘装10个，可以装（）盘。

5．我国青少年（7-17岁）在1980年平均身高x cm,到2000年，平均身高增长了6cm。

2000年我国青少年平均身高（）cm。

6．人的骨骼约是体重的0.18倍，一个人重 a kg，骨骼约是（）kg。

7．人的身高早晚可能会相差2cn，在早上最高，晚上最矮。

一个人早上身高 b cm，晚上身高可能是（）cm。

8．小英家本月的用电量是80千瓦时，交电费c元，那么电费每千瓦时是（）元。

9．昨天卖出48个足球，今天比昨天多卖出m个，今天卖出足球（）个。

当m=10时，今天卖出（）个。

当m=（）时，今天卖出60个。

10．我每分钟骑v m，2分钟骑（）m，t分钟骑（）m。

用v表示速度，t表示时间，s 表示路程。

s=()如果每分钟行260m，时间是30分，路程是（）米。

11．王红的每分钟打x个字，她工作了5分钟，共打了（）个字。

12．商店原有120kg苹果，又运来了10箱苹果，每箱重 a kg。

这个商店里苹果的总质量
是（）。

当a等于25时，商店一共有（）千克苹果。

13．仓库里有货物96吨，运走了12车，每车运b吨。

用式子表示仓库里剩下货物的吨数
为（）。

当b等于5时，仓库里剩下的货物有（）吨。

14．动车的速度为220千米/时，普通列车的速度为120千米/时。

行驶x小时，动车和普通列车一共行了（）千米。

行驶x小时，动车比普通列车多行了（）千米。

15．一天早晨的温度是b℃，中午比早晨高8℃。

b+8表示（）。

某班共有50名学生，女生有（50-c）名。

这里的表示（）。

16．在一场篮球比赛中，小姚叔叔接连投了x个3分球，3x表示（）。

17．用含有字母的式子表示下面的数量关系。

t与3的和。

（）20减去a的差。

（）x的2倍。

（）b除以12的商。

（）a的5倍减去4.8的差。

（）比x小9的数。

（）
18．一本练习本a元，20元可买（）本。

19．桶里原有3kg水，又加入5勺，每勺x kg。

用式子表示桶里现在水的质量（）。

当x=2时，桶里现在水的质量是（）。

20．小王每天投报75份，小丽每天投报60份，他们每天共投报（）份，x天共投报（）份。

他们30天的总投报数为（）份。

21．一本书有a页，张华每天看8页，看了b天。

还没有看的页数有（）页。

如果这本书
有94页，张华看了7天，还没看的页数为（）。

22．重庆到宜昌的水路长648km。

游轮以每小时36km的速度从重庆开往宜昌。

开出t小时后，游轮离开重庆有（），如果t=10,离开重庆有（）。

开出t小时后，游轮到宜昌还有（），如果t=12时，到宜昌还有（）。

23．摆一个正方形用四根小棒，每增加一个正方形增加3根小棒，摆n个正方形需要（）
根小棒。

摆21个正方形需要（）根小棒。

24．王叔叔每小时加工a个零件，t小时共加工c个零件。

用字母表示数量关系为（
）。

如果每小时加工30个零件，5小时可以加工（）个零件。

如果每小时加工25个零件，（）小时可以加工100个零件。

25．在月球上，人能举起物体的质量是地球上的6倍。

如果人在地球上能举起x kg的物体，那在月球上能举起的物体质量为（）。

26．小红今天a岁，爸爸比她大30岁，爸爸今天的年龄是（）岁。

27．一大杯果汁是1200克，倒了3小杯，如果每小杯是x克，还剩（）克。

篇二：五年级上册数学用字母表示数练习
1．填空：
（1）已知物体运动的速度和路程，那么时间＝（），用s和v分别表示路程和速度，t 表示时间，t＝（）。

（2）已知商品的单价用a表示，总价用c表示，数量用x表示，那么c＝（），a＝（），x＝( )。

（3）如果工作效率用a表示，工作时间用t表示，工作总量用c表示，那么c＝（），a＝（），t＝( )。

（4）如果用b表示单位面积的产量，x表示耕地面积，s表示总产量，那么s＝（），b＝（），x＝（）。

1．填空：
（1）已知物体运动的速度和路程，那么时间＝（），用s和v分别表示路程和速度，t 表示时间，t＝（）。

（2）已知商品的单价用a表示，总价用c表示，数量用x表示，那么c＝（），a＝（），x＝( )。

（3）如果工作效率用a表示，工作时间用t表示，工作总量用c表示，那么c＝（），a＝（），t＝( )。

（4）如果用b表示单位面积的产量，x表示耕地面积，s表示总产量，那么s＝（），b＝（），x＝（）。

2．用含有字母的式子表示下面的数量关系。

（1）x的平方。

（2）8与a的和。

（3）30减去5个x。

（4）a、b两数的和乘以a、b两数
的差。

3．学校科技组有女同学x人，男同学是女同学的3倍，男同学有多少人?男女同学一共有多少人?男同学比女同学多多少人?
4．育才小学五年级有学生z人，四年级学生的人数是五年级的 1.2倍，四年级有学生多少人？四、五年级一共有多少人？
1．填空：
（1）已知物体运动的速度和路程，那么时间＝（），用s和v分别表示路程和速度，t 表示时间，t＝（）。

（2）已知商品的单价用a表示，总价用c表示，数量用x表示，那么c＝（），a＝（），x＝( )。

（3）如果工作效率用a表示，工作时间用t表示，工作总量用c表示，那么c＝（），a＝（），t＝( )。

（4）如果用b表示单位面积的产量，x表示耕地面积，s表示总产量，那么s＝（），b＝（），x＝（）。

2．用含有字母的式子表示下面的数量关系。

（1）x的平方。

（2）8与a的和。

（3）30减去5个x。

（4）a、b两数的和乘以a、b两数
的差。

3．学校科技组有女同学x人，男同学是女同学的3倍，男同学有多少人?男女同学一共有多少人?男同学比女同学多多少人?
4．育才小学五年级有学生z人，四年级学生的人数是五年级的 1.2倍，四年级有学生多少人？四、五年级一共有多少人？
2．用含有字母的式子表示下面的数量关系。

（1）x的平方。

（2）8与a的和。

（3）30减去5个x。

（4）a、b两数的和乘以a、b两数
的差。

3．学校科技组有女同学x人，男同学是女同学的3倍，男同学有多少人?男女同学一共有多少人?男同学比女同学多多少人?
4．育才小学五年级有学生z人，四年级学生的人数是五年级的 1.2倍，四年级有学生多少人？四、五年级一共有多少人？
1．填空：
（1）已知物体运动的速度和路程，那么时间＝（），用s和v分别表示路程和速度，t 表示时间，t＝（）。

（2）已知商品的单价用a表示，总价用c表示，数量用x表示，那么c＝（），a＝（），x＝( )。

（3）如果工作效率用a表示，工作时间用t表示，工作总量用c表示，那么c＝（），a＝（），t＝( )。

（4）如果用b表示单位面积的产量，x表示耕地面积，s表示总产量，那么s＝（），b＝（），x＝（）。

2．用含有字母的式子表示下面的数量关系。

（1）x的平方。

（2）8与a的和。

（3）30减去5个x。

（4）a、b两数的和乘以a、b两数
的差。

3．学校科技组有女同学x人，男同学是女同学的3倍，男同学有多少人?男女同学一共有多少人?男同学比女同学多多少人?
4．育才小学五年级有学生z人，四年级学生的人数是五年级的 1.2倍，四年级有学生多少人？四、五年级一共有多少人？
1．下面的立体图形从上面看分别是哪个，连一连
从侧面看，图形是的图形有（）A．①②④B．②③④C．①②③④D．①③④2．观察下面的立体图形，回答问题：
（1）从正面看是图A的有（）（2）从侧面看是图B的有（）
1．下面的立体图形从上面看分别是哪个，连一连
从侧面看，图形是的图形有（）A．①②④B．②③④C．①②③④D．①③④2．观察下面的立体图形，回答问题：
（1）从正面看是图A的有（）（2）从侧面看是图B的有（）
1．下面的立体图形从上面看分别是哪个，连一连
从侧面看，图形是的图形有（）
A．①②④B．②③④C．①②③④D．①③④2．观察下面的立体图形，回答问题：（1）从正面看是图A的有（）（2）从侧面看是图B的有（）
1．下面的立体图形从上面看分别是哪个，连一连
从侧面看，图形是的图形有（）
A．①②④B．②③④C．①②③④D．①③④2．观察下面的立体图形，回答问题：（1）从正面看是图A的有（）（2）从侧面看是图B的有（）
篇三：人教版五年级数学上册用字母表示数练习题
用字母表示数的练习题
一、用含有字母的式子填空：
1、学校有图书4000本，又买来ａ本，现在一共有（）本。

2、学校有学生ａ人，其中男生ｂ人，女生有（）人。

3、李师傅每小时生产ｘ个零件，10小时生产（）个。

4、食堂买来大米400千克，每天吃ａ千克，吃了几天后还剩ｂ千克，已吃了（）天。

5、n本书一共30元，每本书（）元。

7、红花有a朵，是黄花的3倍，黄花有（）朵，一共有（）朵花。

8、一个长方形的宽是3m,它的长是ⅹm,它的面积是（）㎡，周长是（）m。

9、当a=5、b=4时，ab＋7的值是（）
二、判断。

（对的打“√”，错的打“×”。

）
1、5＋ｘ＝5ｘ（）
2、ｘ＋ｘ＝ｘ2（）
3、ａ×3＝3ａ（）
4、ｙ2＝ｙ×2（）
5、2ａ＋3ｂ＝5ａｂ（）
6、2ａ＋3ａ＝5ａ（）
7、5×ａ×ｂ＝5ａｂ（）8、ａ×7＋ａ＝8ａ（）
三、口算。

32＝（）0.2×0.4＝（）6÷0.6＝（）
0.12＝（）0.81÷0.9＝（） 1.52＝（）
四、根据运算定律填空。

1、ａ＋18＝□＋□ａ×15＝□×□
2、ｍ×2.5×0.4＝□×（□×□）
3、（ａ＋ｂ）×C＝□×□＋□×□
4、ｍ－ａ－ｂ＝□－（□＋□）
五、用简便计法表示下面各式。

a+a+a+a= a×a=4.3×ⅹ+3=m×n=5+b+b= m×m=1×y= 6×a= ａ×12＝ｂ×ｂ＝ａ×ｂ＝ｘ×ｙ×7＝5×ｘ＝2×ｃ×ｃ＝7ｘ×5＝2×ａ×ｂ＝
六、说一说下面每个式子所表示的意义。

（6分）
（1）、一天中午的气温是32℃，下午比中午的气温降低了ｘ℃。

32－ｘ表示：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
（2）、五（2）班有40人订阅《少年文艺》杂志，每本单价ｂ元。

40ｂ表示：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
（3）、一个足球单价ａ元，一个篮球ｂ元。

6ａ＋4ｂ表示：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
（4）、张师傅每小时加工ｘ个零件，朱师傅每小时加工15个零件
ｘ－15表示：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
5ｘ表示：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
（ｘ－15）×3表示：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
七、求下列各式的值。

（6分）
（1）、已知ａ＝ 1.8 ｂ＝2.5求4ａ＋2ｂ的值（2）、已知ｘ＝0.5，ｙ＝1.3 求3ｙ－4ｘ的值
（3）、已知ｍ＝0.6。

ｎ＝0.4，求ｍ2＋ｎ2的值
八、解决问题：
1、一个正方形的边长是5cm,它的周长和面积分别是多少？（代入公式计算）
2、一个长方形的长是9m,它的宽是6m, 它的周长和面积分别是多少？（代入公式计算）
3、五（4）班有x人，其中男生有38人，女生有多少人？
当x=60人时，女生有多少人？。