体育活动《前滚翻》的教案(菁华)
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体育活动《前滚翻》的教案(菁华)
•课程介绍与目标•热身活动与运动技能•技巧指导与示范•小组合作与竞技游戏•放松拉伸与总结回顾•拓展延伸与自我评价
课程介绍与目标
是一项基础的体操动
作,也是日常生活中
常见的自我保护技能。
能够锻炼身体的柔韧
性、协调性和平衡感。在紧急情况下,如摔倒、碰撞等,前滚翻能够减少受伤的风险。
《前滚翻》背景及意义
学生能够掌握前滚翻的基本动
作和技巧。学生能够在指导下独立完成前
滚翻动作。
培养学生的身体协调性、柔韧
性和平衡感。
提高学生的自我保护意识和能
力。
01020304教学目标与要求
热身活动:5分钟,包括跑步、关节活动等。
学生练习:20分钟,学生在教师的指导下进行前滚翻的练习。
放松活动:5分钟,包括呼吸放松、肌肉拉伸等。
课程时间:45分钟
动作讲解与示范:10分钟,教师详细讲解
前滚翻的动作要领,并进行示范。
评估与反馈:5分钟,教师对学生的练习情
况进行评估,并给予反馈和建议。
0102
0304
0506
课程安排与时间
热身活动与运动技能
热身活动设计
关节活动
进行颈部、肩部、腰部、膝关节和踝
关节的旋转和屈伸活动,以预防运动
损伤。
慢跑或快走
进行5-10分钟的慢跑或快走,提高身
体温度和心率。
动态拉伸
进行全身各部位的动态拉伸,如扩胸运动、体侧运动、体转运动、踢腿运动等,以增加关节活动范围和肌肉弹性。
运动技能训练方法
教师首先讲解前滚翻的动作要领和注意事项,并进行标准动作的示范。利用斜坡或海绵垫等辅
助器材进行前滚翻的练
习,以降低难度和增加
安全性。
将学生分成若干小组,
在教师的指导下进行分
组练习,互相观摩和纠
正动作。
在练习过程中,教师要
做好保护与帮助工作,
确保学生的安全。
讲解与示范辅助练习分组练习保护与帮助
保护与帮助
在练习过程中,教师应密切关注学生的动态,及时给予保护和帮助,确保学生的安全。
学生在练习过程中应严格按照教师的指导进行动作练习,避免随意改变动作或增加难度。
着装要求
学生应穿着宽松、舒适的运动服和运动鞋进行练习,避免穿着紧身或带有硬物的服装。
场地安全
确保练习场地平整、无杂物,避免学生在滚动过程中受伤。
器材安全
使用符合安全标准的器材,如海绵垫等,以减少学生受伤的风险。
注意事项及安全规范
技巧指导与示范
03
动作重点
滚动快、姿势正确。
01
动作要领
蹲撑,两腿蹬直,同时曲臂、低头、两腿快速前滚翻,脚掌着地。
02
动作难点
团身紧、方向正、滚动圆滑。
前滚翻基本动作讲解
正确姿势和呼吸方法示范
正确姿势
蹲撑时,两手撑垫,同时曲臂、低
头,团身滚动。
呼吸方法
前滚翻时,配合动作进行呼吸,起
时吸气,滚翻时呼气。
常见错误及纠正方法
错误动作
头顶触垫、团身不紧、方向不正。
纠正方法
反复练习低头含胸、提臀收腹;团身滚动时,大腿贴胸,腰背保持弧形;在斜坡上由高向低做前滚翻,体会正确动作。
小组合作与竞技游戏
学生按照体能和技能水平均匀分组,确保每组实力相当。每组选出一位小组长,负责协
调和组织小组内的练习活动。
设定明确的练习目标和计划,
包括基础动作练习、技巧提升
和团队协作演练等。
分组练习策略部署
游戏采用小组对抗形式,每两组进行比赛,胜者晋级下一轮。
动作标准、完成速度快且团队协作好的小组将获得高分。比赛中,每组成员需依次完成前滚翻动作,并尽快返回队伍,下一位成员方可出发。
设立裁判组,确保比赛公平公正进行。
竞技游戏规则制定
鼓励小组成员之间互相帮助、共同进步,培养团队精神和合作意
识。在竞技游戏中,强调团队协作的重要性,让学生意识到个人与团队的关系,增强团队凝聚力。
通过小组内的讨论和交流,共同
解决练习过程中遇到的问题,提
高团队解决问题的能力。
团队协作能力培养
放松拉伸与总结回顾
肌肉拉伸
针对主要锻炼的肌肉群,如背部、腹部、大腿等,进行拉伸活动。可以采用静态拉伸方式,每个动
作保持15-30秒。
呼吸放松
引导学生站立,闭上眼睛,深呼吸数次,使身体逐渐放松。
互助放松
学生之间互相拍打、按摩肩背和腰腹部,促进肌肉放松和血液循
环。
放松拉伸活动安排
简要回顾前滚翻的动作要领,强调团身紧、方向正、滚动圆滑等要点。动作要领回顾易犯错误纠正学生自我评价指出学生在练习过程中出现的典型错误,如分腿、勾脚等,并给出纠正方法。引导学生根据自己的表现进行自我评价,找出自己的不足之处,并思考如何改进。
03
0201总结回顾本次课程内容
建议学生根据自己的实际
情况,制定在家中的练习
计划,包括练习次数、时间和目标等。制定练习计划
提醒学生在家中练习时要注意安全,选择合适的场地和器材,避免受伤。安全注意事项鼓励家长积极参与孩子的练习过程,给予必要的指导和监督,确保孩子能够正确、安全地进行练习。家长参与监督鼓励学生在家中继续练习