一年级下册北师大版数学教案-1.2捉迷藏

一年级下册北师大版数学教案-1.2 捉迷藏
一、教学目标
1.学生能够掌握数比大小，并知道数字的大小关系；
2.学生能够理解“捉迷藏”游戏规则，并进行简单的数学游戏；
3.学生能够通过游戏锻炼注意力和观察能力。

二、教学重点
1.学生能够灵活掌握数比大小的方法；
2.学生能够理解“捉迷藏”游戏规则。

三、教学难点
1.能够识别数字的大小关系；
2.能够根据游戏规则进行简单的计算和判断。

四、教学准备
1.课件PPT
2.教师制作的游戏道具：迷藏器、小球、数字牌
3.黑板、白板、彩色粉笔、橡皮
五、教学过程
1. 导入新知
1.首先介绍本课的主要内容，以及本课的学习目标，并简要解释“数比大小”，让学生明白这是数学上很重要的概念。

2.让学生在黑板上排一排数字牌，让他们按照大小重新排列一下，并让他们理解数字大小关系。

2. 游戏环节
1.首先介绍游戏规则：当老师喊“1-100去，1-100回”时，所有学生都必须去躲藏，之后老师用迷藏器指定一个数，让所有学生试着去猜，看谁猜得最快。

猜得最快的学生将得到一个小球奖励。

2.在游戏时让学生自己观察数字的大小关系，并根据规则进行计算和判断，通过这个锻炼让学生更灵活掌握数比大小的方法。

3. 总结
1.总结这节课的内容，回顾学生在本节课中学到的知识。

2.让学生回答几个小问题，以检查他们对课程内容的掌握情况。

3.在最后委托学生回家后，再回想一下在课堂上有哪些地方可能还需要进一步掌握，或者可以通过自己的方法提高数学能力。

六、教学反思
1.本节课用一种简单而又有趣的方式让孩子们掌握了数比大小的方法，通过游戏让学生的学习变得更加轻松、愉快。

2.游戏的设置过程以及规则可能比较复杂，需要对规则和流程进行详细解释，并且做好游戏道具的准备工作，以免因为游戏道具不足而影响游戏效果。

3.在课堂中，需要我们时刻关注学生们的学习情况，发现学生们在学习过程中存在的困难和问题，并及时加以解决。