小班游戏活动教案《玩可乐瓶》3篇

小班游戏活动教案《玩可乐瓶》
小班游戏活动教案《玩可乐瓶》精选3篇（一）课题：《玩可乐瓶》小班游戏活动
教学目标：
1. 培养幼儿的团队合作意识和沟通能力。

2. 发展幼儿的运动协调能力和身体控制能力。

3. 提高幼儿的观察力和思维能力。

教学重点：
1. 学会使用可乐瓶进行游戏。

2. 学会与小组成员合作完成游戏任务。

3. 观察、分析和解决问题的能力。

教学准备：
1. 可乐瓶
2. 幼儿游戏区
教学过程：
1. 游戏规则讲解：
a. 将幼儿分成小组，每组4-5人。

b. 每组将获得一瓶可乐瓶。

c. 游戏分为两个环节，每个环节包括三个游戏任务。

d. 小组成员依次进行游戏任务，完成后按顺序换下一名成员。

e. 完成所有任务的小组获胜。

2. 游戏任务1：瓶倒水
a. 小组成员排成一列，第一名成员手持可乐瓶，瓶口朝上。

b. 第一名成员将瓶口对准第二名成员的嘴唇，弯腰倒出瓶内的水。

c. 第二名成员将瓶口对准第三名成员的嘴唇，如此传递，直至最后一名成员。

3. 游戏任务2：瓶传球
a. 小组成员排成一列，第一名成员手持可乐瓶，瓶口朝上。

b. 第一名成员将瓶口对准第二名成员的手掌，轻轻将瓶传给下一名成员。

c. 成员依次传递瓶子，直至最后一名成员。

4. 游戏任务3：瓶接球
a. 小组成员排成两排，每排面对面站立，相隔约2-3米。

b. 第一名成员手持可乐瓶并站在前排，瓶口朝上。

c. 第一名成员将瓶轻轻扔给对面的第一名成员，对方将瓶子接住后再扔给下一个人。

d. 成员依次接住瓶子，直至最后一名成员。

5. 游戏结束：
a. 游戏结束后，组织小组成员讨论游戏过程中遇到的问题和解决方法。

b. 给予小组成员赞扬和鼓励。

拓展活动：
1. 可以尝试不同的游戏任务，如瓶倒水比赛，瓶传球比赛等。

2. 可以将游戏环节放在室外进行，增加趣味性和挑战性。

3. 可以尝试使用其他材料代替可乐瓶，如球、杯子等。

小班游戏活动教案《玩可乐瓶》精选3篇（二）
一、教学目标
1. 培养幼儿合作意识和团队意识。

2. 增强幼儿的身体协调能力和平衡能力。

3. 提高幼儿的动手能力和观察力。

二、教学内容
小班游戏活动教案《玩草垫》
三、教学准备
1. 室内或室外场地，铺设几个草垫。

2. 游戏用具：小球、音乐、教案。

四、教学过程
1. 游戏引入
（1）教师说：今天我们要玩一个有趣的游戏，这是一个合作游戏。

你们瞧，我这里有几个草垫。

你们可以分成几个小组，每个小组站上一个草垫。

但是，草垫上不能有两
个小朋友站，只能一个小朋友站。

你们看看，我们站成小朋友不能重叠站在一个草垫上，站得太靠近会推倒的。

我们要通过合作，保持平衡站在草垫上，不让草垫倒下来。

你们敢试试看吗？
2. 游戏展开
（1）分组
将幼儿分成几个小组，每个小组围绕一个草垫站好。

（2）游戏规则
教师给每个小组一个小球，告诉幼儿：大家紧紧走成一个圈圈，沿着地上的线一起走，把球传给旁边的小朋友，直到球传到每个小朋友手中，然后再传回到最后一个小朋友
的手中。

如果传球过程中草垫倒下了，就重新开始。

（3）游戏进行
教师开始播放音乐，幼儿沿着线路走动，传球。

（4）游戏结束
当音乐停止时，幼儿停止活动。

教师引导幼儿认真观察草垫，看看是否还稳定，如果
还稳定说明草垫上均衡站着小朋友，如果不稳定则说明小朋友没能均衡站在草垫上。

3. 游戏总结
（1）教师询问：大家玩这个游戏有什么困难吗？有什么感受？
（2）一起总结游戏规则，是否能做到合作，团队协作完成任务。

（3）教师可以为幼儿讲解游戏的一些技巧，如站稳、传球时掌握力度、注意观察等。

五、教学延伸
1. 鼓励幼儿寻找其他类似的游戏，以加强身体平衡能力。

2. 给幼儿介绍一些平衡训练的活动，如站脚尖、跳绳、走平衡木等。

小班游戏活动教案《玩可乐瓶》精选3篇（三）
活动名称: 玩草垫
目标年龄群体: 小班幼儿（3-4岁）
活动时间: 大约30分钟
材料准备:
- 草垫（足够数量，可以根据班级人数自行调整）
- 音乐播放设备
- 活动区域的铺地垫或软垫
- 活动区域周围的围栏或者边界（确保幼儿在活动区域安全）
活动目标:
通过玩草垫游戏，促进幼儿身体的活动和协调能力的发展，加强社交互动和团队合作
意识。

活动步骤:
1. 介绍活动: 和幼儿们一起坐在一起，向他们介绍这个活动。

告诉他们我们将要一起
玩一个有趣的游戏叫做“玩草垫”。

解释游戏规则，告诉幼儿们要跳到草垫上，而不
是直接踩在地上或其他地方。

2. 准备活动区域: 在活动区域中铺上地垫或者柔软的垫子，确保幼儿在活动中的安全。

3. 分发草垫: 将草垫分发给每个幼儿，确保每个人都有一个垫子。

4. 活动音乐: 播放适合活动的音乐，让幼儿们跳舞或做其他的身体活动，同时在音乐
停止时，要求他们立即找到一个草垫上。

5. 团队竞争: 将幼儿分成两队，每队站在一边。

在音乐开始之前，为每个队伍指定一
块区域作为他们的草垫区域，确保队伍之间保持一定的距离。

在活动期间，当音乐停
止时，每个队伍的成员必须迅速冲向自己的草垫。

最先到达自己草垫上的队伍得分，
可以设立奖励机制，例如：最后得分最高的队伍获得小奖品。

6. 变换规则: 在游戏过程中，可以逐渐增加一些变化和挑战，例如，要求幼儿用特定的方式（如蹲下，跳跃，跳两步）走到草垫上。

7. 结束活动: 游戏结束后，给孩子们时间放松和休息，然后与他们一起回顾活动，回答他们可能有关活动的问题。

拓展活动:
- 可以将草垫游戏与其他游戏结合，例如小组比赛，以团队为单位完成指定的动作或任务。

- 可以尝试在草垫上进行一些平衡动作，例如单脚站立，走路等，以增加活动的难度和挑战性。

- 可以引入一些小道具，例如彩带、球等，让幼儿在草垫上进行更多的互动和探索。

注意事项:
- 确保活动区域安全，避免幼儿在活动中碰到尖锐或危险的物品。

- 监督幼儿的活动，确保他们在游戏中没有受伤。

- 鼓励幼儿互相合作和互动，在草垫游戏中共同成长和学习。