2024年江苏省宿迁市泗洪县中考一模化学试题 (1)

2024年江苏省宿迁市泗洪县中考一模化学试题学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、选择题
1．嫦娥五号执行的下列探月任务一定涉及化学变化的是
A．漫步月面B．采集月壤C．展示国旗D．点火返航2．下列气体常用于医疗急救的是
A．氧气B．氮气C．二氧化碳D．一氧化碳3．下列化学用语中，既能表示一种元素，又能表示一种物质的是
A．O B．H2C．CO D．Cu
4．地球上99%的溴元素存在于海水中，所以人们也把溴称为“海洋元素”。

已知一种溴原子核内含有35个质子和45个中子，则该溴原子的核外电子数为
A．80B．45C．35D．10
5．下列说法正确的是
A．氯化钠是由氯化钠离子构成的化合物B．空气污染指数数值越小，空气质量越好
C．CO2、H2O2、SO2三种物质中都含有氧气D．水是由氢原子和氧原子构成的化合物
6．规范操作是学好化学的基础，下列实验操作错误的是
A．给液体加热B．倾倒液体
C．检查装置气密性D．称量
7．下列说法正确的是
A．洗洁精和汽油均可清洗油污，其原理相同
B．同种元素的原子和离子具有相同的质子数
C．饱和溶液转化为不饱和溶液，溶质质量分数一定减小
D．20%的蔗糖溶液中，蔗糖与水的质量比为1:5
8．某品牌空气净化器可有效消除装修材料中释放的甲醛，其反应的微观示意图如图。

有关该反应的说法错误的是
A．反应前后氧元素的化合价不变B．该反应前后元素种类不变
C．反应前后原子种类和数目不变D．两种产物的质量比为22:9（或9:22）9．硫酸是实验室常用的一种化学试剂。

某兴趣小组通过下列实验探究硫酸的性质。

实验一：用玻璃棒蘸浓硫酸在纸上写字，一段时间后纸上显出黑色字迹
实验二：将浓硫酸沿烧杯壁缓慢注入盛有水的烧杯中，不断搅拌，烧杯外壁发烫
实验三：向稀硫酸中滴入紫色石蕊溶液，溶液变成红色
实验四：将生锈的铁钉放入稀硫酸中，一段时间后取出，溶液变成黄色
下列说法不正确的是
A．实验一说明浓硫酸有强烈的腐蚀性B．实验二说明浓硫酸溶于水时放出热量
FeSO C．实验三说明稀硫酸显酸性D．实验四所得溶液中溶质为
4 10．鸡蛋壳主要成分为碳酸钙，化学兴趣小组对鸡蛋壳进行了实验探究，具体实验如图所示，下列说法中错误的是
实验1 实验2
A．实验1中，打开分液漏斗，滴加盐酸，一段时间后，澄清石灰水会变浑浊
B．实验1中，打开分液漏斗活塞滴加液体，上方塞子打开与不打开效果相同
C．实验2中，温度计会显示溶液的温度升高
D．实验2中，烧杯中溶液会变红
二、填空与简答
11．2023年5月30日，神舟十六号载人飞船返回舱在东风着陆场成功着陆，神舟十六号载人飞行任务取得圆满成功。

请回答下列问题：
(1)液氢、液氧是运载火箭的推进剂，液氢在分类上属于。

（填“纯净物”或“混合物”）。

氢气燃烧时除了具备充足的氧气外，还需要才能燃烧。

(2)宇航服可采用氢氧化锂LiOH去除二氧化碳气体。

LiOH溶液化学性质与NaOH溶液相似，在LiOH溶液中滴入紫色石蕊试液，可观察到溶液变。

(3)东风着陆场做了各种准备工作，公共场所用“84消毒液”（NaClO溶液）进行了环境杀菌。

NaClO中Cl元素的化合价是。

(4)航天服中有废气处理系统，能使呼吸产生的废气进入装有活性炭的装置进行净化，这是利用了活性炭的性。

12．阅读下面的科普短文，回答相关问题。

农作物的生长离不开氮元素。

将空气中的游离氮（氮气）转化为化合态氮（含氮化合物）的过程，称为固氮。

固氮的方式通常有三种：
1.生物固氮——在自然界里，豆科植物的根瘤菌，还有牧草和其他禾科作物根部的固氮螺旋杆菌、一些原核低等植物固氮蓝藻、自生固氨菌体内都含有固氮酶，可以吸收、利用氮气。

2.自然固氮——俗话说“雷雨发庄稼”，闪电能使空气里的氮气和氧气发生一系列化学反应，得到含氮元素的化合物随雨水落下，这是一种自然固氮，但远远满足不了农业生产的需求。

3.人工固氮——1909年，德国化学家弗里茨·哈伯成功地利用氮气和氢气合成氨气。

氨气的合成使氮肥大量的工业化生产，人类从此摆脱依靠天然氮肥的被动局面，有效提高了粮食的产量，人们因此尊称他为“用空气制造面包的人”。

图-1为氮元素的化合价物质类别二维图，A-G分别是含有氮元素的物质。

图-2为工业合成氨的主要流程。

(1)图-1中A为氮气，则横坐标上对应的物质类别X是。

(2)C点对应物质化学式为。

3NO+H O=2HNO+X，X的化学式为，判断出X (3)自然固氮中，发生了反应
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化学式的依据为。

(4)同温同压下，相同体积的任何气体含有相同的分子数。

图-2中，为了使合成塔中氮气和氢气尽可能完全化合成氨气（NH3），通入氮气与氢气的最佳体积比为。

(5)工业上分离液态空气获得氮气和液氧，采用这种方法获得氮气的原因是氧气和氮气的不同。

(6)基于弗里茨·哈伯对人类作出的贡献，他获得了1918年瑞典科学院领发的诺贝尔化学奖。

然而，在第一次世界大战中，弗里茨·哈伯研制出氯气、芥子气等剧毒气体用于“毒气战”，造成近130万人伤亡，他也成为了全人类的罪人。

读了弗里茨·哈伯的“功”与“过”，你觉得应该如何运用化学知识：。

三、实验题
13．化学是一门以实验为基础的科学。

根据下列实验装置图，回答有关问题：
(1)写出标示数字的仪器名称：① 。

四、科学探究题
14．化学兴趣小组以“助力碳中和”为主题，设计并开展了如下项目式探究活动。

项目一：探究厨房中的温室效应
【查阅资料】①．CO2、CH4等气体能产生温室效应；
①．相同条件下，阳光照射时，温室气体含量越高环境升温越快；
①．点燃天然气后，周围空气中的CO2含量会升高。

【进行实验】
(1)小组同学利用厨房用品中的纯碱和反应制CO2，并用塑料瓶A收集；再用相同的塑料瓶B，收集一瓶使用天然气前厨房中的空气样品，按图1连接装置(气密性良好)；
(2)标记塑料管内红墨水停留的位置，将装置移至室外，置于阳光下照射一段时间后，观察到红墨水处于标记位置的(填“左”或“右”)侧。

小组同学得出结论：能增强温室效应，并可用该装置验证；
将装置拿回厨房，点燃天然气一段时间后，用排尽CO2的塑料瓶A收集炉灶周围的空气。

冷却至室温后连接装置，重复(2)实验，观察到相同的现象。

【分析讨论】
(3)部分同学认为一定是天然气燃烧产生的CO2增强了厨房中的温室效应。

有同学认为该说法不严谨，理由是。

【得出结论】使用天然气会增强厨房中的温室效应。

项目二：探究使用不同物质吸收CO2的可行性
【进行实验】同学们分别使用等体积的H2O、Ca(OH)2饱和溶液和溶质质量分数为40%的NaOH溶液，利用图2装置分别进行3次实验，测得瓶内压强随时间变化的曲线如图3所示：
(4)CO2与NaOH溶液反应的化学方程式为；
(5)结合图3数据分析，实验使用的三种物质中，对CO2吸收效果最好的是。

【分析讨论】
(6)有同学提出，反应中的能量变化也会导致压强变化。

于是，小组同学将压强传感器更换为温度传感器，重新进行了部分实验，实验数据如图4所示。

由数据可知，与NaOH 溶液的反应是(填“吸热反应”或“放热反应”)；
(7)结合图4数据综合分析，图3中NaOH溶液对应曲线在100s﹣300s内压强变化的原因是。

【得出结论】吸收CO2时，要多角度考虑其方案的可行性。

项目三：研讨低碳行动方案
【分析讨论】
(8)小组同学认为如果CO2过量排放，难以回收。

我们可以通过低碳生活的方式减少CO2的排放，请举出一种具体做法。

五、填空与简答
15．A-E为初中化学常见的五种物质，且均含有同一种元素。

已知A可以供给呼吸，B、C为组成元素相同的气体，D的溶液常用于检验二氧化碳气体，D、E反应可用于工业上生产烧碱。

它们之间有如图所示的转化关系（“→”表示某一种物质经一步反应可转化为另一种物质，“一”表示相连的两物质能发生化学反应，部分反应物、生成物及反应条件已略去）。

回答下列问题：
六、计算题
16．长久使用的热水壶底部有一层水垢，主要成分是CaCO3和Mg（OH）2，水垢中的其他成分不与稀盐酸反应。

某校化学研究性学习小组同学通过实验测定水垢中CaCO3含量：取200g水垢，加入过量稀盐酸，同时测量5分钟内生成CO2的质量，结果如下
参考答案：
1．D
【详解】A、漫步月面没有生成新物质，属于物理变化，A错误。

B、采集月壤没有生成新物质，属于物理变化，B错误。

C、展示国旗没有生成新物质，属于物理变化，C错误。

D、点火返航燃烧过程中生成新物质，属于化学变化，D正确。

故选：D。

2．A
【详解】A、氧气能供给呼吸，可用于医疗急救，故A正确；
B、氮气不能供给呼吸，故B错误；
C、二氧化碳不能供给呼吸，故C错误；
D、一氧化碳有毒，不能供给呼吸，故D错误；
故选：A。

3．D
【详解】A.O可以表示氧元素，但不能表示一种物质，错误；
B. H2表示氢气这种物质，但不能表示氢元素，错误；
C.CO表示一氧化碳这种物质，但不能表示一种元素，错误；
D.Cu可以表示铜元素，也可以表示铜这种物质，正确；
故选D。

4．C
【详解】因为原子中：核电荷数=核内质子数=核外电子数，由题意一种溴原子核内含有35个质子，故该原子的核外电子数为35。

故选C。

【点睛】原子中：核电荷数=核内质子数=核外电子数。

5．B
【详解】A、氯化钠是含有金属元素和非金属元素的化合物，是由钠离子和氯离子构成的，故A不正确；
B、空气污染指数数值越小，空气质量越好，故B正确；
C、物质由元素组成，CO2、H2O2、SO2三种物质中都含有氧元素，不含氧气分子，故C不正确；
(12+16×2):(1×2+16)=22:9，故选项说法正确。

故选A。

9．D
【详解】A. 用玻璃棒蘸浓硫酸在纸上写字，一段时间后纸上显出黑色字迹，是因为浓硫酸具有脱水性，能把纸张中的氢元素和氧元素按水的组成比脱去结合生成水，该实验能说明浓硫酸有强烈的腐蚀性，此选项正确；
B. 稀释浓硫酸时，把浓硫酸慢慢地沿器壁注入水中，同时用玻璃棒不断搅拌，以使热量及时的扩散；一定不能把水注入浓硫酸中，以防止酸液飞溅，该实验说明浓硫酸溶于水时放出热量，此选项正确；
C.酸性溶液能使紫色石蕊溶液变红，向稀硫酸中滴入紫色石蕊溶液，溶液变成红色，说明稀硫酸显酸性，此选项正确；
D. 将生锈的铁钉放入稀硫酸中，一段时间后取出，溶液变成黄色，是因为铁锈的主要成分
Fe SO，此选项错误；
是氧化铁，与硫酸反应生成硫酸铁和水，溶液中溶质为()
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故选D。

10．B
【详解】A、鸡蛋壳的主要成分为碳酸钙，碳酸钙和盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，该选项说法正确；
B、打开分液漏斗活塞滴加液体，若不打开塞子，滴加液体后分液漏斗中的压强减小，则液体无法滴加，打开活塞后，压强和大气压相同，则液体能滴下，效果不同，该选项说法错误；
C、碳酸钙高温分解生成氧化钙和二氧化碳，氧化钙和水反应放热，则温度升高，该选项说法正确；
D、氧化钙和水反应生成氢氧化钙，氢氧化钙溶液显碱性，能使酚酞溶液变红色，该选项说法正确。

故选B。

11．(1) 纯净物温度达到氢气的着火点
(2)蓝色
(3)+1
(4)吸附
(8)拒绝使用塑料袋、一次性筷子
【详解】（1）制取CO 2可以选择盐和酸发生反应，纯碱Na 2CO 3，厨房中食醋CH 3COOH 为酸，所以利用厨房用品中的纯碱和食醋反应可以制取制CO 2，故填：食醋；
（2）因为A 瓶中二氧化碳温室气体，B 瓶为使用天然气前厨房中的空气样品，置于阳光下照射一段时间后，瓶内温度升高，相同条件下，温室气体含量越高环境升温越快，所以A 瓶的温度高，压强大，B 瓶温度低，压强小，所以红墨水会向右移，故填：右；
（3）天然气主要成分是甲烷，温室危害是二氧化碳的二十倍，所以增强了厨房中的温室效应除了其燃烧产生的二氧化碳以外，其自身也会增强了厨房中的温室效应，故填：天然气的主要成分是甲烷，也能增强了厨房中的温室效应。

（4）CO 2可以与NaOH 溶液反应，其化学方程式为：22322H O CO NaOH Na CO +=+
（5）由图3可以看到，相同时间内，滴入NaOH 溶液后，锥形瓶内的压强减小的最快，证明氢氧化钠溶液可以更好的吸收二氧化碳，故填：NaOH 溶液；
（6）由图4的实验数据可以看到，滴入NaOH 溶液时，温度在升高，证明NaOH 溶液与二氧化碳的反应时放热反应，故填：放热反应；
（7）装有二氧化碳的锥形瓶内加入足量氢氧化钠溶液，二氧化碳与氢氧化钠反应生成碳酸钠和水，集气瓶中的二氧化碳逐渐减少，瓶内气压逐渐减小，故有图3中对应曲线在100s ﹣300s 内压强变化，故填：CO 2与NaOH 溶液反应，二氧化碳逐渐减少，装置内压强减小。

（8）拒绝塑料袋、一次性筷子，使用节能灯；少用空调多开窗，双面使用纸张，增强室内采光，减少照明用电等，均可以减少二氧化碳的排放，符合"低碳生活"。

15．(1) O 2 CO
(2)灭火/人工降雨/生产碳酸饮料/植物光合作用肥料
(3) 2233Ca OH +Na CO C ()aCO +2NaOH ↓＝ 复分解
【分析】A -E 为初中化学常见的五种物质，A 可以供给呼吸，说明A 是氧气，已知D 的溶液常用于检验二氧化碳气体，可推出D 为氢氧化钙，D 、E 反应可用于工业上生产烧碱，可推出E 为碳酸钠，B 、C 为组成元素相同的气体，C 能与D 反应，可推出C 为二氧化碳，B 为一氧化碳，代入验证，符合题意。

【详解】（1）由分析可知，物质A 为氧气，其化学式：O 2，物质B 为一氧化碳，其化学式：
(3)
不与稀盐酸反应），由表格数据可知，第1次加入50.0g稀盐酸时，产生2.2g二氧化碳；第2次加入100.0g-50.0g=50.0g稀盐酸时，产生4.4g-2.2g=2.2g二氧化碳；第3次加入
150.0g-100.0g=50.0g时，产生二氧化碳的质量为5.5g-4.4g=1.1g＜2.2g，说明第1次和第2次加入稀盐酸时，稀盐酸不足，碳酸钙过量，第3次加入稀盐酸时，碳酸钙不足，稀盐酸过量，即第3次时，碳酸钙已经反应完全，15.0g石灰石中碳酸钙完全反应，生成二氧化碳的质量为5.5g；根据每加入50.0g稀盐酸可以生成2,2g二氧化碳，则生成5.5g二氧化碳，消
耗稀盐酸的体积为
50g
5.5g125g
2.2g
⨯=，则可以根据描点法绘图，即（0，0）、（50.0，2.2）、（100.0，
4.4）、（125，
5.5），当稀盐酸质量从125g增加到200g时，碳酸钙已经反应完全，气体质量不变，即最后描点（200，5.5），图示为：。