人教版八年级物理下册《运动和力》复习课件

持运动状态不变）
二、摩擦力
弹力
力
Байду номын сангаас重力
摩擦力
产生条件 方向：
摩擦力产生的位置： 影响滑动摩擦力大小的因素
增大有益摩擦的方法 减小有害摩擦的方法
1.摩擦力： 两个互相接触的物体，当它们发生相对运动 或具有相对运动的趋势时，就会在接触面上产生 一种阻碍相对运动或相对运动趋势的力就叫摩擦 力。
2.摩擦力的分类： 滑动摩擦力、滚动摩擦力、静摩擦力
物体不受力 (运动方向上不受力)
物体保持静止 或做匀速直线运动
3．平衡状态（运动状态不变）和平衡力
平衡状态
静止状态 匀速直线运动状态
受力为平衡力
4．二力平衡条件
作用在 同一物体_上的两个力，如果大小相等、 方向相反 ，并且在同___一__直__线_上，这两个力就彼此平衡。
一、相互作用力与平衡力的同异
3.用绳子栓住一个小球在光滑的水平面上作圆周运动，当绳子突然断裂， 小球将 （B ）
A．保持原来的圆周运动状态． B．保持绳断时的速度作匀速直线运动． C．小球运动速度减小，但保持直线． D．以上三种都有可能．
4.牛顿第一定律的得出是（C ）
A.大量实验得出的结论
B.概括推理出来的
C.大量实验的基础上经推理出来的 D.牛顿独自推理出的
3．减小摩擦的方法：
① 减小压力； ② 减小接触面的粗糙程度； ③ 变滑动为滚动； ④ 使接触面彼此分离。
列举相关的事例： ① 手握单杠不能太紧； ② 滑雪板底面做的很光滑； ③ 机器转动的部分加滚动轴承； ④ 加润滑油； ⑤ 磁悬浮列车靠强磁场把列车托起。
针对练习
1.一小车总重为90N，在40N的水平拉力F的作用下小 车没动，小车此时受到地面的摩擦力为 40 N，在 45N的水平拉力F的作用下沿地面做匀速直线运动，
第八章 《运动和力》 复习课
一、伽利略斜面小车实验： 1、三次实验小车都从斜面同一高度滑下,目的是：
让小车在进入水平表面时具有相同的速度 2、实验得出得结论： 在同样条件下，平面越光滑，小
车前进的越远。 3、推论： 如果运动物体不受力，它将以恒定不变
的速度永远运动下去。
该实验说明力并不是维持物体运动的条件,而是改变 物体运动状态的原因。
8.天花板上吊一盏灯，吊线的重力忽略不计，下列各对 力中属于平衡力的是（ D ） A、天花板对吊线的拉力和吊线对天花板的拉力 B、灯对吊线的拉力和吊线对灯的拉力 C、天花板对吊线的拉力和吊线对灯的拉力 D、灯受到的重力和吊线对灯的拉力
9.直接用手以5m/s的速度匀速向上拉起100N的物体，所需拉力大小是 _1_0_0_N____N；如果以5m/s的速度拉着物体匀速下降，所需拉力大小是 __1_0_0_N____N；如果这个物体在匀速下降过程中受到水平方向一对平 衡力的作用，则运动状态不__会__（选填“会”或“不会”）发生改变。
10.如图所示，是小明在探究“阻力对物体运动的影响”活动中的 实验过程。 (1)实验中要让小车每次从斜面的同一高度由静止开滑下， 这样做是为了使小车到达水平面时速__度__相__同_。 (2)实验中通过观察、比较小车在不同表面上运动的距离， 可知小车受到的阻力越小，速度减小得越慢。由此可推论： 如果运动的物体不受力，它将_________________________ 以恒定的速度永远运动下去（或做匀速直线运动）
___运__动__状__态____________； 同时也能说明力是改变物体________的原因。
11.我们可以用如图所示的实验来研究牛顿第一定律。
（1）指出实验中应控制不变的相关因素：（注：至少指出三 个） 同一小车、同一斜面、同一高度、各板均保持水平等 。 小车在水平面运动时所受到阻力
（2）实验中有两个变量，其中自变量是 水__平__面__的__粗_ 糙程度或 __水__平__面__的__光__滑__程__度_____，因变量是小车运动的距离。 （3）想象如果图丁所示的水平板是绝对光滑的，且空气阻力 为零，则小车的运动情况为: 作匀速直线运动。（始终保
3.摩擦力产生的条件： ①是两个物体要直接接触并相互挤压； ②是两个物体表面要粗糙
③是一个物体要在另一个物体上发生相对运 动或具有发生相对运动的趋势。
4.摩擦力的方向 方向与物体相对运动或相对运动趋势的方向相反
5.摩擦力的大小：
(1)在物体没有运动前，静摩擦力随外力增大而增大。 （2）运动物体的摩擦力始终等于匀速运动时的摩擦力。 （3）运动的物体只有在匀速直线运动时，物体所受拉
7. 某同学用40N的水平力将一个重30N的物体压在竖直的墙壁上 使其处于静止状态，则物体与墙壁间的摩擦力是（ B ）
A、40N B、30N C、10N D、70N 8.赵强学了物理后，养成了观察生活的好习惯，他发现好多药瓶
瓶盖侧面都做有密集的竖条纹，其目的是为了（ B） A．坚固耐用 B．增大粗糙程度，从而增大摩擦，便于旋开和旋紧 C．便于运输 D．节约材料 9.以下几种关于摩擦力利弊的说法中，正确的是（ D A.人走路时，脚与地面间摩擦是有害摩擦，越小越好；
此时小车受到地面的摩擦力为 45 N，当拉力增大到 60N时，小车受到地面的摩擦力为 45 N。 2.当人拉着载有70kg的皮箱在平直的公路上匀速向北行
驶时，人对皮箱的水平拉力是300N，皮箱在水平方 向上受到的摩擦力是__3_0_0_N，方向是_水__平__向__南__； 若从皮箱里取出30kg的物品，人拉皮箱仍是匀速行 驶，人对皮箱的水平拉力将会__减__小___（填“增大”、 “减小”、“不变”）
6．一个物体受到两个的作用，且这两个力的三要素完全相同， 则下列说法中正确的是（ C ）。 A.这两个力一定是一对平衡力 B.这两个力可能是一对平衡力 C．这两个力一定不是一对平衡力 D．以上说法都不正确
7．一本书放在水平课桌上处于静止状态，下列各对力中，属于 一对平衡力的是( B ) A.书对桌面的压力和桌面对书的支持力 B.书受到的重力和桌面对书的支持力 C.课桌受到的重力和桌面对书的支持力 D.书受到的重力和书对桌面的压力
3．公共汽车在平直的公路上匀速行驶，站在车里的人在
水平方向上（D ）。
A．受到向前的摩擦力
B．受到向后的摩擦力
C．受到汽车对它的牵引力 D．不受力
4．放在竖直的磁性黑板上的小铁片，虽受到竖直向下的重 力的作用，但他不会掉下来，其主要原因是( B )。 A．他受到磁性黑板的吸引力 B．它受到磁性黑板的静摩擦力 C．它对黑板有吸引力 D．它受到磁性黑板的滑动摩擦力
5.分析以下摩擦，属于有害摩擦的是（ C ） A．写字时，手与笔之间的摩擦 B．走路时，鞋底与地面之间的摩擦 C．骑车时，车轮与车轴之间的摩擦 D．皮带传动时，皮带与皮带轮之间的摩擦
6.下面关于力学现象的解释中正确的是（ A ） A.小球在空中下落得越来越快，是因为力可以改变 物体的运动状态 B.人用力推车，车未动，是因为推力小于摩擦力 C.小孩从滑梯上自行下滑，是因为他受到惯性作用 D.书本静止在课桌上，是因为书本的重力与书本对 桌面的压力平衡
相互作用力
相 大小
相等
同 方向 相反，且在
点
同一直线上
平衡力
相等 相反，且在 同一直线上
作用 分别作用在两 区 对象 个物体上
别 作用 同时产生，同 时间 时消失
同时作用在同一 个物体上
没有时间关系
针对练习
1. 下列属于防止惯性带来危害的是（ C ） A.拍打衣服，把灰尘拍去 B.将足球射入球门 C.公路上汽车限速行驶 D.跳远时快速助跑
(4)所以出现了什么情况。
3、惯性的利用与防止
利用： 跳远运动员的助跑；洗衣机脱水；射击、投铅球；
拍打衣服上的灰尘；骑自行车蹬几下后可以让它滑行。
防止：
小型客车前排乘客要系安全带、小车上安有安全 气囊；车辆行使要保持距离；车辆严禁超载；车辆转 弯时应减速。
5．重点实验 （1）阻力对物体运动的影响 同一小车在同一斜面的同一高度从静止下滑。
10.一本书放在水平桌面上，下列各对力中哪一对力能够相互平 衡？（ C ） A、书对桌面的压力和桌面对书的支持力 B、书受到重力和书对桌面的压力 C、书受到的重力和桌面对书的支持 D、书受到的重力和桌面受到的重力
11.下列各物体中，受力不平衡的物体是（ A ） A、地球同步卫星 B、匀速竖直上升的直升飞机 C、静止在水平桌面上的课本 D、在平直铁轨上匀速直线行驶的火车
(3)产生这种现象的原因是_受__到__的__摩__擦__力__大__小__不_ 同 (4)实验结论是_在__同__样__条__件__下__，__平__面__越__光__滑__小__车前进地越远。 (5)实验推论是_物__体__不__受__力__，__可__以__保__持__原__运__动__状态不变。
B. C.骑自行车时，自行车轮胎与地面间摩擦是有害摩擦； D.机车起动时车轮与钢轨间的摩擦是有益的.
10.下表是某同学在研究滑动摩擦力大小与哪些因素有关的实验中 测得的一些实验数据。
（1）该实验要求用弹簧测力计拉着木块在水平面上做匀速直线 运动， 此时弹簧测力计的读数等于木块受到的 摩擦 力。在第三次实验中，木 块受到的拉力是 3.3 N
棉布表面
比较小车滑行距离
木板表面
实验思考 (1)实验中用同样的小车从_同__样__的高度滑下,目的是 让__小__车__在__进__入__水__平__表__面__时__具__有__相__同__的__速__度__. (2)实验现象是_水__平__面__粗__糙__程__度__越__大__，__小__车__运__动距离越短。
二、牛顿第一定律：
内容: 一切物体在没有受到外力作用的时候，总 保持匀速直线运动状态或静止状态。
注意： 牛顿第一定律不是通过实验直接得出的，而是 在大量实验的基础上通过分析事实，再进一步概括、 推理出来的。不能用实验直接证明。
三、惯性 1、物体具有保持原来匀速直线运动或静止状态的性质， 我们把这种性质叫做惯性。
力才等于摩擦力。
1．研究影响滑动摩擦力大小的因素
实验方法： 控制变量法 物体做匀速直线运动
① 滑动摩擦力的大小跟接触面所受的压力大小有关，在接触 面粗糙程度一定时，受到的压力越大，滑动摩擦力越大；
② 滑动摩擦力的大小跟接触面的粗糙程度有关，在压力一定 时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大；
③ 滑动摩擦力大小与物重、速度、接触面积无关。
2．增大有益摩擦的方法： ① 增大物体间的压力； ② 增加接触表面的粗糙程度。 ③ 用滑动代替滚动
列举相关的事例 ① 自行车用越大力刹车，就停得越快； ② 拔河时用力握绳子； ③ 冬天在结冰的路面上撒沙； ④ 冬天路面打滑，在汽车轮上缠铁链； ⑤ 鞋底或轮胎有凹凸不平的花纹； ⑥ 上单杠，手上摸镁粉。
注意： （1）一切物体在任何情况下都具有惯性。 （2）质量---是惯性大小的唯一量度。 惯性与物体的
运动状态、所处位置等外部条件无关。 （3）惯性不是力，不能说惯性力或受到惯性作用。
2、惯性现象的解释步骤： (1)先看两物体原来处于何种运动状态。 (2)再看其中一个物体的运动状态发生了怎
样的变化。 (3)另一个物体由于惯性保持原来的运动状态。
2．公安部门要求小型客车的驾驶员和前排乘客必须 使用安全带，安全带的作用是（ D） A.防止惯性的产生 B.防止汽车启动时把人从后面甩出去 C.防止汽车速度突然增大时，人向前“冲去” D.急刹车时，对人体运动起到缓冲作用
3.工人用铲子向炉膛内送煤，铲子并不进入炉膛，而煤却能飞进炉膛，这 是为什么？
原来煤和铲子一起向前运动，现在铲子由于收到手的作用力由运动变 为静止。而煤由于惯性保持运动状态不变，继续向前运动。所以铲子并 不进入炉膛，而煤却能飞进炉膛。
5.正在运动的物体，如果受到的外力突然消失，则它将（ D）
A.立即停止
B.速度减小，最后停止
C.运动方向变为与原来相反 D.做匀速直线运动
6.汽车除了有安全带外，还安装有安全气囊系统，这主要是为了减
轻下列哪种情况出现时，可能对人身体造成的伤害( D )
A.汽车速度太慢 B.汽车转弯
C.汽车突然启动 D.汽车前端发生严重撞击
次数
接触面情况
压力F/N
摩擦力f/N
1
木块与木板
6
1.2
2
木块与木板
8
1.6
3
木块与毛巾
8
3.3
（2）比较1、2两次实验可： 在接触面粗糙程度。一定时，表面受到的 压力越大，摩擦力就越大。