小班主题教案《我的爸爸》

小班主题教案《我的爸爸》
幼儿园小班主题教案《我的爸爸》主题分解成原因：
家像是一个宁静的港湾，常常就是每个人一生中魂牵梦萦的地方，浓浓的亲情，可以并使幼儿深感安全，获得温暖。

在上一个的主题中，孩子们回去介绍了妈妈的一些生活并尝试给妈妈过节。

孩子渴求妈妈温暖的默默，也盼望和爸爸一起游戏。

在活动中我们也辨认出在一个家庭中妈妈爸爸就是相辅相成的，为了加强亲情爱护在幼儿蜕变中的积极主动影响，使幼儿在活动中学可以敬佩，学会告慰，学会关心，学会爱，使每个幼儿从小沦为人与自然家庭中的一员，我们融合上周的主题内容分解成了本次主题：《我的爸爸》主题分解成目标:
1、鼓励幼儿紧紧围绕主题谈话，学会用意味深长的语句了解自己的爸爸。

2、在活动中幼儿能够加深对自己爸爸的介绍，培育幼儿关心和爱好爸爸的情感。

3、熟识爸爸的衣饰特点，能够挑选多种图案去装饰爸爸的领带，更主动的关心爸爸
4、备考重新认识点卡，时能按顺序给3以内数量的点卡排序及相匹配实物。

社会活动：我的爸爸教学目标：
1.鼓励幼儿紧紧围绕主题谈话，学会用意味深长的语句了解自己的爸爸。

2.引导幼儿培养安静地听到同伴谈话、轮流攀谈的习
惯。

3.就是幼儿加深对自己爸爸的介绍，培育幼儿关心和爱好爸爸的情感。

教学准备工作：事先恳请幼儿观测自己爸爸的日常生活, 介绍爸爸在家搞些什么事;课件。

教学过程：
1.通过回答带出谈话话题。

“我们每一个人都存有一个爸爸，个人的爸爸都不一样。

今天我们恳请小朋友来说说道你的爸爸就是什么样子的?他在家都搞些什么事情?”.鼓励幼儿紧紧围绕“我的爸爸”民主自由攀谈。

2.鼓励幼儿集体谈论爸爸。

3.通过回答开拓谈话范围。

比如：教师可以问：你讨厌你爸爸吗?你愿为你爸爸搞些什么？
4.观赏歌曲《好爸爸，糟爸爸》，完结活动。

语言活动：大头儿子和小头爸爸教学目标：
1、观赏录象，介绍大头儿子对妈妈的爱，乐意抒发自己的体会。

2、自学深入细致看看录象。

教学重点：认知故事内容，认知父子之间的爱教学难点：能够讲出自己和爸爸讨厌搞的事
教学准备工作：大头儿子和小头爸爸的VCD片中的“父子之情”、电视等。

教学过程：
、引题
1、你讨厌你的爸爸吗？最喜欢跟爸爸玩玩什么?
2、你的爸爸讨厌干活些什么？
二、带出故事《大头儿子和小头爸爸》1、明确提出看看录象的建议和内容。

2、完备看看录象
3、探讨录象中的内容：
大头爸爸没有回去，大头儿子怎么说？
大头儿子和小头爸爸之间的睡前签订合同就是什么?
大头爸爸想到什么苦笑了？大头儿子和小头爸爸玩玩了些专给?
你和你的爸爸讨厌玩玩怎样的游戏?
4、再次完备观赏故事。

美术：爸爸的领带教学目标：
1.能够挑选多种图案去装饰爸爸的领带。

2.熟识爸爸的衣饰特点，更主动的关心爸爸。

教学准备工作：
1.色彩、图案各有不同的领带若干。

2.以抠不好的领带形状的纸人手一份。

3.蜡笔、抠不好的相同颜色、各种图案的碎纸。

教学过程: 一、爸爸讨厌什么样的领带。

1.出具色彩、图案各有不同的领带，回答：“小朋友晓得这就是干什么用的吗? ”“家里谁最喜欢用领带啊?”
2.恳请幼儿民主自由观看领带，说道说道领带的颜色及花纹。

3.“你的爸爸讨厌什么样的颜色和花纹呢?”
4.恳请小朋友想一想，我们能够用什么图案去搞领带爸爸可以讨厌呢？
5.观测教师用碎纸图案贴画的方法装饰领带，贴画时，特别注意不要把碎纸黏在一起。