九年级物理《测量小灯泡的电功率》教学设计

中学课堂教学设计
设计电路图并连接实物图。

实验操作：
1. 调节滑动变阻器，使电压表的示数为V ，此时灯泡正常发光了。

2．调节滑动变阻器，使电压表的示数为2V ，此时灯泡亮度变了。

3. 调节滑动变阻器，使电压表的示数为3V ，此时灯泡亮度变了，将实验现象填在表格里。

序号U/V 灯泡亮度
1
2
3
【课堂小结】
1.当U实=U额时，则P实=P额正常发光
2.当U实<U额时，则P实<P额较暗
3.当U实>U额时，则P实>P额较亮
【布置作业】课本98页2、3、4题
【当堂达标】
1.某实验小组的同学用图18.3-2所示的器材测量小灯泡电功率。

已知待测小灯泡额定电压为3.8 V，小灯泡的额定功率估计在1.2 W左右。

（1）连接电流表时应选用哪个量程？
（2）用笔画出导线完成电路的连接。

（3）在虚线框中画出相应的电路图。

2. 李芳家的电能表标着“3000rev/
（kW·h）”。

她用这个电能表来测量某用电器的功率：她把家中的其他用电器都与电源断开，仅让这个用电器工作，1min内电能表的转盘转了15转。

该用电器的额定功率是多少？
3.某电炉在额定电压220 V下的功率为1 000 W，当实际电压只有额定电压的80％时，若电炉的电阻保持不变，此时电炉的实际功率是多少？【课后反思】。