《掩耳盗铃》课件ppt

重点：故事蕴涵的哲理
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故事情节
教师需要详细介绍故事情节的发展，使学生了 解故事的来龙去脉。
掩耳盗铃的行为
要让学生理解盗铃人掩住自己的耳朵，以为自 己听不见铃声，就可以欺骗别人的行为十分愚 蠢。
铃铛的声音
要让学生了解铃铛声是如何传到其他人耳中的 ，并引出掩耳盗铃行为的荒谬之处。
难点：故事对现实生活的启示
故事中，盗贼在捂住自己耳朵的同时，忽略了铃铛声音的传 播，最终被主人发现并抓住了。
主人翁的性格特点
主人翁是一个自欺欺人、愚蠢的人，他以为捂住自己的耳 朵就可以阻止别人发现自己的偷盗行为，这种行为显然是 错误的。
主人翁没有意识到自己的行为会对自己和周围的人造成不 良影响，缺乏对道德和法律的敬畏之心。
《左传》记载
《掩耳盗铃》的故事最早出现在《左传》中，这部史书是儒家经典之一，对后世 影响深远。
后世影响
掩耳盗铃的故事成为了中国文化中一个经典的寓言，被广泛传播和引用，成为人 们教育后代、提醒人们注意道德规范和行为准则的重要工具。
03
掩耳盗铃故事分析
故事情节概述
掩耳盗铃的故事背景发生在春秋时期，主要讲述了一个盗贼 为了盗窃铃铛，将耳朵捂住，希望通过这种方式掩护自己偷 盗的行为。
分析故事中的人物性格和冲突
总结词
分析人物性格和冲突
详细描述
通过对故事中主要人物的描写和情节冲突的分析，引导学生理解故事中不同 人物的性格特点、行为动机及其之间的矛盾冲突，进一步加深对故事情节的 理解。
探讨故事中的哲理和启示
总结词
探讨哲理和启示
详细描述
通过深入剖析《掩耳盗铃》这则寓言中所蕴含的哲理和启示，引导学生思考故事 中蕴含的深刻道理，启发学生树立正确的价值观念和人生态度。
有些学生认为小偷很愚蠢，有些学生则认为小偷有自己的想法和 创意。
学生对寓言含义的理解
大多数学生都能理解这个寓言的含义，但有些学生可能需要更多 的引导和帮助。
学生对故事启示的体会
学生们普遍认为这个故事告诉他们一个重要的道理，就是要有正 确的心态和行动去面对生活中的各种问题。
教师点评与总结
要点一
教师对课堂氛围和学 生的表现的点评
02
寓言背景
寓言产生的时代背景
春秋战国时期
掩耳盗铃的故事源自中国春秋战国时期，这一时期是中国历 史上一个思想和文化繁荣的时期，各种学说和思想流派纷纷 涌现，对后世产生了深远影响。
儒家思想
掩耳盗铃的故事与儒家思想有着密切的联系。儒家强调人应 该具备诚实、守信、谦虚等品德，反对欺诈和虚伪。掩耳盗 铃的行为违背了这些基本的道德原则。
故事中的冲突与解决方法
故事中的冲突是主人翁与铃铛主人之间的矛盾。
解决方法是主人翁试图通过捂住自己的耳朵来掩盖自己的偷盗行为，但最终被铃 铛主人发现并抓住了。
这个故事告诉我们，自欺欺人的行为往往不会成功，反而会带来更多的麻烦和不 良后果。我们应该遵守道德规范和法律法规，做一个诚实守信的人。
04
教学重点与难点
寓言故事的社会环境
社会秩序混乱
掩耳盗铃的故事发生在春秋战国时期，这一时期各国之间战争频繁，社会秩 序混乱，人们渴望和平与稳定，这个寓言故事也反映了当时社会的现实情况 。
道德沦丧
掩耳盗铃的行为在当时被视为一种欺诈和虚伪的表现，而这种行为在社会上 越来越普遍，这也反映了当时社会道德沦丧的情况。
寓言故事的传播与影响
正确认识自己
01
要让学生通过故事认识到自己有时候会因为过于自信而做出一
些荒谬的事情，正确认识自己的能力和局限性。
勇于正视问题
02
要让学生了解到掩耳盗铃的行为是不负责任和逃避现实的表现
，教育学生勇于正视问题，解决问题。
诚实守信
03
要让学生通过故事了解到诚实守信的重要性，做一个有责任心
、诚实守信的人。
05
寓言的概述
总结词
简述寓言的定义和作用。
详细描述
介绍寓言是一种以生动的故事情节和形象的人物形象来传达生活道理和人生 哲理的文学作品；寓言故事不仅具有趣味性，而且能够给人以启示和思考。
寓言故事的特点
总结词
阐述寓言故事中常用的表现手法和特点。
详细描述
介绍寓言故事中常常采用动物形象、拟人化、夸张、对比等表现手法，通过形象 生动的故事情节和人物形象来传达道理；同时寓言故事具有普适性，可以跨越时 空和文化，让不同的人在不同的情境中获得启示。
《掩耳盗铃》课件ppt
xx年xx月xx日
目录
• 导入新课 • 寓言背景 • 掩耳盗铃故事分析 • 教学重点与难点 • 教学过程 • 课堂小结
01
导入新课
封面图片和导语
图片
一张古代的铜钟图片，旁边是一把有铃铛的钥匙，图片上方 写着“掩耳盗铃”四个字。
导语
通过图片引入，问学生“看到这个铜钟和钥匙，你们想到了 什么？”引导学生回答“掩耳盗铃”，然后介绍寓言故事背 景。
教学过程
初步了解寓言背景和特点
总结词
介绍寓言背景和特点
详细描述
对《掩耳盗铃》这则寓言的背景、出处和主要特点进行详细介绍，包括寓言 的起源、发展和基本概念等。
阅读并理解故事情节
总结词
分析故事情节
详细描述
引导学生仔细阅读《掩耳盗铃》的故事情节，了解故事中的主要人物、情节发展 和故事高潮等，帮助学生理解故事的基本内容。
这节课学生们很积极，思考和讨论问 题的热情很高，课堂氛围比较活跃。
要点二
教师对故事情节和寓 言含义的总结
本节课我们学习了《掩耳盗铃》这个 寓言故事，它告诉我们在生活中不要 自欺欺人，要正视自己的问题并采取 正确的方法去解决问题。
要点三
教师对学生们思考和 感悟的回应
对于学生们对故事情节和寓言含义的 理解，教师进行了进一步的引导和总 结，帮助学生更好地掌握这个寓言故 事所蕴含的道理。
06
课堂小结
主要内容回顾
掩耳盗铃的故事情节
从前有一个愚蠢的小偷，去别人家偷铃铛，却把自己的耳朵捂住，结果被主人发现的故事。
掩耳盗铃的寓言含义
比喻自欺欺人，自己欺骗自己。
掩耳盗铃的ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ示
做任何事情不能自欺欺人，要正视自己的问题，采取正确的方法去解决问题。
学生对寓言故事的感悟和思考
学生对故事情节的看法
THANKS
谢谢您的观看