将心比心人教版说课稿

将心比心人教版说课稿
尊敬的各位评委、老师，大家好！
今天，我将为大家说课一篇来自人教版教材的课文——《将心比心》。

这篇课文通过一个生动的故事，向我们传达了换位思考的重要性，以
及在人际交往中应有的宽容和理解。

接下来，我将从教材分析、教学
目标、教学重难点、教学方法、教学过程和板书设计六个方面进行详
细的说课。

教材分析
《将心比心》这篇课文选自人教版小学语文教材，文章通过讲述一个
关于帮助他人的故事，引导学生认识到在与人相处时，应该设身处地
为他人着想，体现了人与人之间相互理解、相互帮助的良好品质。

这
篇文章不仅有助于学生品德的培养，而且对于提高学生的语言表达能
力和阅读理解能力也有着积极的作用。

教学目标
1. 知识与技能目标：学生能够正确、流利地朗读课文，理解文章的主
旨和故事情节，掌握本课的重点词汇和句型。

2. 过程与方法目标：通过小组合作学习，培养学生的合作意识和交流
能力，提高学生分析问题和解决问题的能力。

3. 情感态度与价值观目标：引导学生体会文章中的人物情感，培养学
生的同情心和乐于助人的品质。

教学重难点
1. 重点：理解课文内容，掌握文章的主旨和人物情感。

2. 难点：引导学生深入体会“将心比心”的道理，并将其应用到日常
生活中。

教学方法
本次教学将采用启发式教学法和合作学习法相结合的方式。

通过提问、讨论和角色扮演等活动，激发学生的学习兴趣，引导学生主动思考和
参与。

教学过程
1. 导入新课
通过讲述一个与课文主题相关的小故事或者提出一个引人深思的问题，激发学生的兴趣，为学习新课做好铺垫。

2. 朗读课文
学生跟随录音或老师朗读课文，注意语音语调和停顿，培养学生的语感。

3. 理解内容
分角色朗读课文，让学生在角色扮演中更深入地理解课文内容和人物
情感。

4. 讨论交流
组织学生进行小组讨论，分享各自对于“将心比心”的理解和在生活
中的应用。

5. 拓展延伸
引导学生思考在其他场合如何运用“将心比心”的原则，进行情景模
拟或者写作练习。

6. 总结反馈
总结本课所学内容，强调“将心比心”的重要性，并对学生的学习表
现进行评价和反馈。

板书设计
在黑板的左侧写上课题《将心比心》，右侧则用来记录本课的重点词
汇和句型。

中间部分用来梳理故事情节和人物情感变化，以及“将心
比心”的具体表现和意义。

结束语
通过本课的学习，希望同学们能够深刻理解“将心比心”的道理，并
在日常生活中积极实践，成为一个更有同理心和善良的人。

谢谢大家！。