小班健康教案《笑一笑》

小班健康教案《笑一笑》
课题：小班健康教案《笑一笑》
教学目标：
1. 培养幼儿的快乐心理，提高幼儿的幸福感。

2. 让幼儿了解笑的好处，学会通过笑来促进心理健康。

3. 培养幼儿积极乐观的态度，提高幼儿的抗压能力。

教学内容：
1. 识字：笑
2. 诗歌：《笑一笑》
3. 游戏：欢乐笑脸比赛
4. 绘画：快乐的笑脸
教学过程：
1. 导入环节：
教师向幼儿们展示一个笑脸贴纸，引导幼儿们猜测主题，然后向幼儿们介绍本节课的主题——《笑一笑》。

询问幼儿们笑出来的感觉，并告诉他们笑能够让自己开心和快乐。

2. 正文展开：
a. 识字：“笑”
教师在黑板上教幼儿们书写“笑”字，并带领幼儿们一起大声朗读。

b. 诗歌：《笑一笑》
教师与幼儿们一起朗诵《笑一笑》，引导幼儿跟随节奏表演动作。

反复朗诵几次，使
幼儿们熟悉诗歌内容。

《笑一笑》
笑一笑，脸上露香膏，
笑一笑，心情多好好，
快乐的小嘴巴，
笑声真温柔。

c. 游戏：欢乐笑脸比赛
教师将幼儿分成小组，每组一人当裁判，其他组员依次上台表演不同样式的笑脸。

裁
判给每位选手打分，并宣布最高分的选手。

鼓励幼儿们发挥创造力，展示自己最独特
的笑脸。

d. 绘画：快乐的笑脸
教师发放纸张和彩色笔，引导幼儿们绘制自己心目中的快乐笑脸，可以选择画自己或
者画其他笑脸。

鼓励幼儿们用想象力发挥创意，绘制出属于自己的快乐笑脸。

3. 总结：
教师请几位幼儿表演他们绘制的快乐笑脸，并邀请幼儿们分享自己在游戏和绘画中的
感受。

通过幼儿们的分享，引导他们总结笑的好处，如能让自己开心、快乐和温柔等。

鼓励幼儿们以后遇到困难时，通过笑来调整心情和解决问题。

4. 作业：
要求幼儿们在家继续绘制自己的快乐笑脸，并请家长陪同幼儿在家互相笑一笑，传递
快乐。

教学资源准备：
1. 笑脸贴纸
2. 黑板和粉笔
3. 纸张和彩色笔
教学评价：
1. 观察幼儿们在游戏中的积极参与度和表现出的欢笑程度。

2. 收集幼儿们绘制的笑脸作品，观察幼儿们的创意和表达能力。

3. 听取幼儿们的分享和意见，了解他们对笑的认识和理解程度。