如何上一节使幼儿感兴趣的幼儿英语课
幼儿园英语启蒙教案
幼儿园英语启蒙教案教学目标：1. 激发幼儿对英语学习的兴趣和好奇心。
2. 让幼儿初步接触和了解简单的英语单词和日常用语。
3. 培养幼儿的英语听、说、模仿和初步的阅读能力。
教学准备：1. 英语绘本、图片和实物若干。
2. 英语儿歌和动画视频。
3. 字母卡片和自然拼读卡片。
教学过程：一、热身活动（5分钟）1. 播放轻快的英语儿歌，带领幼儿一起唱歌、跳舞，营造轻松愉快的课堂氛围。
二、导入新课（5分钟）1. 向幼儿展示一些简单的英语单词图片，如“apple”“（苹果）、“banana”“（香蕉）等，并引导幼儿猜测单词的意思。
2. 通过实物展示，让幼儿触摸、感受并说出对应的英语单词。
三、新课呈现（10分钟）1. 使用英语绘本，带领幼儿阅读并理解简单的英语故事。
教师可以先读一遍，然后让幼儿模仿跟读。
2. 学习一些常用的日常用语，如“Hello”“（你好）、“Goodbye”“（再见）、“Thank you”“（谢谢）等。
教师可以通过角色扮演的方式，让幼儿在模拟情境中练习使用这些用语。
四、互动游戏（10分钟）1. 进行 找单词”游戏：将英语单词卡片藏在教室的不同角落，让幼儿寻找并说出找到的单词。
2. 进行“ 角色扮演”游戏：设定不同的场景，让幼儿扮演不同的角色，使用英语进行简单的对话。
五、总结反馈（5分钟）1. 回顾今天学到的英语单词和日常用语，让幼儿尝试复述并应用。
2. 对幼儿的表现给予积极的评价和反馈，鼓励他们在日常生活中继续学习和使用英语。
六、家庭作业（可选）1. 让幼儿回家后与家长一起复习今天学到的英语单词和日常用语。
2. 家长可以播放一些英语儿歌或动画视频给幼儿观看，以巩固和拓展幼儿的英语学习。
教学注意事项：1. 教学内容要贴近幼儿的生活和兴趣，以激发幼儿的学习积极性。
2. 教学方法要灵活多样，注重幼儿的参与和体验。
3. 教师要注意控制教学节奏和难度，确保幼儿能够在轻松愉快的氛围中学习英语。
教学反思：在完成教学后，教师应及时反思本次教学的效果，总结经验教训，以便更好地改进和完善未来的幼儿园英语启蒙教学。
幼儿的英语教案范文
幼儿的英语教案范文教案名称：幼儿英语课程教案目标：1.培养幼儿对英语的积极兴趣。
2.培养幼儿的听说能力，提高日常对话的能力。
3.培养幼儿的词汇记忆能力，并能正确运用所学的单词。
4.培养幼儿的学习能力和团队合作精神。
教学内容：1.英文字母的学习与认读。
2.日常生活用语的学习与应用。
3.节日和动物的学习与讨论。
4.简单的英语歌曲和游戏。
教学方法：1.教师示范法：教师通过示范和操练的方式引领幼儿进行学习。
2.互动教学法：激发幼儿参与课堂活动的兴趣，增强记忆和学习英语的能力。
教学步骤：第一课：英文字母的学习与认读1.创设情境：教师向幼儿介绍英文字母，如A、B、C等。
2.示范操练：教师示范字母的发音及书写，幼儿模仿跟读和书写。
3.图画故事：教师利用图画故事进行字母的认读和巩固。
4.小组活动：将幼儿分成小组，在小组中听写字母，并进行互动。
第二课：日常生活用语的学习与应用1.创设情境：教师以日常生活场景为背景，如问好、问候、介绍自己等。
2.示范操练：教师示范问候语和日常用语，幼儿模仿跟读并进行角色扮演。
3.对话练习：幼儿分成小组，进行对话练习，展示他们在日常生活中所学到的用语。
第三课：节日和动物的学习与讨论1.创设情境：教师以节日和动物为话题，引起幼儿的兴趣。
2.示范操练：教师示范节日和动物的名称及相关表达，幼儿模仿跟读并进行词汇记忆。
3.图片配对：教师准备节日和动物的图片，幼儿进行配对，并说出对应的单词。
第四课：英语歌曲和游戏1. 创设情境：教师播放简单的英语儿歌，如《Twinkle, Twinkle, Little Star》，激发幼儿对英语歌曲的兴趣。
2.活动游戏：教师组织幼儿进行简单的游戏，如单词配对游戏、动作游戏等，增强幼儿的学习兴趣和记忆能力。
教学评价：1.教学过程观察：教师观察幼儿的学习情况，包括参与度、发音准确度、学习积极性等。
2.课堂反馈：教师根据幼儿的表现给予及时的反馈和鼓励。
3.课后作业：教师布置适当的课后作业，如绘画、说英语小故事等，检测幼儿的学习成果。
幼儿英语公开课
幼儿英语公开课幼儿英语公开课是为了提供给幼儿学习英语的机会，帮助他们建立起对英语的兴趣，提升他们的语言能力。
下面将介绍幼儿英语公开课的准备工作和教学内容。
一、准备工作在开展幼儿英语公开课前，需要进行充分的准备工作。
首先，教师应该制定教学计划，明确教学目标和教学内容。
其次，教师需要准备相关的教具和教材，包括卡片、图片、课件等。
同时，教室的布置也需要符合幼儿学习的特点，创建一个温馨、舒适的学习环境。
二、教学内容1. 互动游戏幼儿英语公开课的开场可以设计一些互动游戏，既能够吸引孩子的注意力，又能让他们在游戏中学习英语。
比如，可以设计一个卡片翻翻游戏，让孩子猜猜卡片上的单词是什么，同时教师也可以示范正确的发音。
2. 绕口令和儿歌教师可以为幼儿准备一些简单有趣的绕口令和儿歌。
通过练习绕口令和唱儿歌，幼儿能够提高他们的语音能力，同时也培养了他们的节奏感和记忆能力。
3. 故事讲解故事是幼儿学习英语的重要方式之一。
教师可以为幼儿准备一些简单的英语故事，并通过图片和动作来讲解故事内容。
在讲解过程中，教师可以适当提问幼儿，帮助他们理解故事的情节和词汇。
4. 手工制作在幼儿英语公开课中，可以安排一些手工制作活动。
比如，教师可以带领幼儿制作简单的手工艺品，同时教他们一些与手工制作相关的英语词汇。
通过手工制作，幼儿能够提高他们的动手能力，同时也能够锻炼他们的创造力和想象力。
5. 游戏与评价最后，教师可以设计一些英语游戏，用于对幼儿的学习进行巩固和评价。
这些游戏可以是口头问答、卡片匹配等形式，既能够检验幼儿的学习成果，又能够增加学习的趣味性。
通过以上的教学内容，幼儿英语公开课能够激发幼儿学习英语的兴趣，提高他们的语言能力。
同时，教学中要注重与幼儿的互动，倾听他们的声音，鼓励他们的参与，营造积极的学习氛围。
希望幼儿英语公开课能够成为孩子们接触英语的一扇窗户，为他们打开通往世界的大门。
幼儿英语公开课教案（精选5篇）
幼儿英语公开课教案（精选5篇）幼儿英语公开课篇1活动目标：1、培养幼儿对英语的兴趣2、学习用英语说出五官并能正确发音3、通过游戏促进幼儿交往能力和初步的竞争意识活动内容：学习单词nose、mouth、eye、ear、eyebrow活动准备：face、五官卡片〈用来拼图〉、娃娃脸纸〈用来粘贴五官〉、音乐磁带等活动过程：一、开始部分引出主题1、用英语问候师：Hello， boys and girls幼：Hello， Miss Wang师幼共同唱〈Hello， how do you do 〉2、慢慢引入师：今天老师再来给小朋友变个魔术，〈点出课件face〉，Look at this.幼：Its face师：Yes，〈教师模仿face〉：“I am a face，nice to see you”幼：“nice to see you too”师：Oh， very good。
face上都有什么呢？Who want to help me?幼：眼睛、鼻子、嘴巴?师：那我们今天就学习用用英语来讲五官好不好？二、学习五官单词师：〈点击课件放大五官上的嘴巴〉What’s this?幼：嘴巴师：oh，this is mouth，follow me “mouth”幼儿看老师口型跟读，向mouth打招呼“hello mouth”类似学习nose、eye、ear师：小朋友学的可真快，鼓励鼓励自己幼、good good very good.三、游戏比赛记忆单词师：小娃娃哭了？小朋友看发生了什么事？〈出示课件face五官消失〉原来娃娃的五官丢了，怎么办啊？幼儿积极讨论想办法。
我们都是一些有爱心的小朋友，那我们一起来帮娃娃找到五官，让她成为一个漂亮的娃娃吧。
〈教师讲解游戏玩法和规则，要求幼儿在桌子上找器官，找到的'用英语说出名字，在准备的没有五官的娃娃脸纸上组合一张完整的脸。
四、游戏指一指结束活动师：小朋友，小娃娃脸真漂亮，他们要回家了，先和他们说再见吧幼：goodbye师：下面老师要和小朋友做个游戏，游戏的名字叫：touch touch 教师找一名能力强的幼儿配合示范游戏〈教师用手请轻轻拍幼儿的手，一边说touch touch nose幼儿赶快用另一只手指在鼻子上，要求能够听到后，快速的指出相应的五官〉幼儿学会后可以自由找自己的好朋友玩这个游戏，教师鼓励帮助交往能力差的幼儿找到好朋友。
中班英语活动教案《培养幼儿对英语的兴趣》 (2)
中班英语活动教案《培养幼儿对英语的兴趣》教案名称：培养幼儿对英语的兴趣教学目标：1. 帮助幼儿建立对英语的积极兴趣和学习态度。
2. 提高幼儿的英语听说能力。
3. 增加幼儿对英语语言及文化的了解。
教学内容：1. 重点单词和短语：hello, goodbye, thank you, please, numbers 1-10, colors.2. 英语歌曲：Hello Song, 红色的草莓 (The Red Strawberry).3. 游戏活动：Hello, Goodbye Game，Counting Game, Color Game.教学准备：1. 焦点单词和短语的图片或卡片。
2. CD或者URL链接来播放英语歌曲。
3. 游戏所需的道具和材料。
教学过程：Step 1: Hello Song (5分钟)播放Hello Song，教导幼儿跟随音乐打招呼，学唱歌曲中的Hello。
Step 2: 焦点单词和短语介绍 (10分钟)使用图片或卡片展示焦点单词和短语，并用简单的语言解释其意义。
请幼儿模仿老师的发音，大声地重复跟读。
Step 3: 游戏活动 (15分钟)3.1 Hello, Goodbye Game:让幼儿围成一个圆圈，并打开音乐。
当音乐播放时，幼儿们可以跳舞和打招呼，玩的开心。
当音乐停止时，老师喊出一个幼儿的名字，这个幼儿需要向大家打招呼并离开圆圈，然后重新开始跳舞。
通过这个游戏，幼儿将学习打招呼，同时培养团队合作精神。
3.2 Counting Game:让幼儿一起数数，从1数到10，提醒他们使用英语数字。
可以使用手势或图片来帮助幼儿更好地理解和记忆。
3.3 Color Game:使用不同颜色的卡片或画纸，给每个幼儿发一张。
然后，请他们站起来，并找到同样颜色的伙伴，用英语单词来描述颜色并打招呼。
Step 4: 英语歌曲 (10分钟)播放《红色的草莓》音乐，教导幼儿跟唱歌曲中的歌词。
如果可能的话，可以准备一些红色的假草莓让幼儿在唱歌的时候演示。
幼儿英语教育的六大教学方法
幼儿英语教育的六大教学方法1.游戏教学法：游戏教学法是幼儿英语教育的核心方法之一、幼儿喜欢玩耍和玩游戏，通过游戏的方式能够激发幼儿的学习兴趣，提高他们的积极参与度。
教师可以设计各种适合幼儿的英语游戏，如角色扮演、唱歌跳舞、猜谜等，通过游戏的方式帮助幼儿巩固和运用所学的英语知识。
2.故事教学法：故事教学法能够激发幼儿的阅读兴趣和想象力，培养幼儿的语感和语言表达能力。
教师可以选择一些简单有趣的英语故事，用生动活泼的语言和动作讲述给幼儿听，帮助他们理解故事中的情节和人物形象，同时还可以通过绘本、插图等辅助材料加深幼儿对故事的理解。
3.歌曲教学法：幼儿喜欢听歌，通过唱歌的方式能够培养幼儿的语感和音乐感，进一步提高他们的英语听力和语言表达能力。
教师可以选择一些简单易学、旋律动听的英语歌曲，通过唱歌和跟唱的方式帮助幼儿学习和掌握英语的基本单词和句子，同时还可以通过配合动作和舞蹈来增加趣味性。
4.互动教学法：互动教学法是通过和幼儿进行积极互动来促进他们的学习和语言交流。
教师可以采用问答、对话、互相交流等方式和幼儿进行互动，鼓励幼儿表达自己的意见和观点，提高他们的英语口语能力和表达能力。
5.多媒体教学法：多媒体教学法是运用现代多媒体技术来辅助幼儿的英语教学。
教师可以使用幻灯片、电子白板、教学软件等多媒体工具展示英语课程内容，通过音频和视频的形式提供真实、生动的英语材料，帮助幼儿进行英语听力和口语的训练。
6.情景教学法：情景教学法是将教学内容与具体情境相结合，通过真实的情境来教授英语知识和技能。
教师可以选择一些幼儿熟悉的情境，如家庭、学校、商店等，通过模拟情景和角色扮演的方式，让幼儿在真实的情境中使用和运用英语，提高他们的英语口语表达能力。
总结起来，幼儿英语教育的六大教学方法包括游戏教学法、故事教学法、歌曲教学法、互动教学法、多媒体教学法和情景教学法。
这些方法既能培养幼儿的兴趣和积极性，又能提高他们的英语听、说、读、写能力，使幼儿在轻松愉快的氛围中学好英语。
幼儿园中班英语公开课教案：让幼儿喜欢上英语
幼儿园中班英语公开课教案：让幼儿喜欢上英语英语已成为全球通行的语言之一，随着经济全球化和国际交流的不断加强，英语也成为了公共必修课。
而对于幼儿来说，学习英语也开始逐渐进入他们的学习范畴。
虽然幼儿教育中英语课程的数量不多，但是英语的学习对于幼儿来说是非常重要的，能够帮助他们在以后的学习和生活中更好地适应和融入国际化社会。
如何让幼儿喜欢上英语，这就需要我们在英语课堂中灵活运用教学手段，让幼儿在不知不觉中掌握英语知识。
一、英语教学方法的选择在幼儿英语教学中，应该注意英语教学方法的选择，让幼儿在轻松愉快的氛围之中学习英语。
由于幼儿的生理特点和思维方式的限制，幼儿英语教学应该以活动为主要形式，如游戏、歌唱、故事等，开展活跃、有趣、生动的教学活动。
通过这种形式，可以使幼儿从生活中获得英语知识，是学生在悦目的氛围中学习英语，便能够有效地吸收和消化所学英语知识。
二、使用教具的技巧教学生动也应该特别注重教学教具的运用，这可以使幼儿更好的理解所学内容。
在幼儿英语教学中，应该选择生动有趣、色彩鲜艳的教具和教材，如卡通画、动画片、声音播放器等。
对于教学材料的设计也要有所改变，要精心设计，可以选择一些有关生活、常识、环保、科技等贴近幼儿生活的内容，让幼儿在学习英语的同时了解更多的知识。
在活动中积极运用各种幼儿喜欢的教具，例如幼儿乐器，以及生活中熟悉的物品如水果、玩具等，使教学内容与幼儿的生活内容紧密关联。
三、创造轻松、愉快的学习环境幼儿英语学习应该在轻松、愉快的环境中进行，让孩子们产生兴趣，愉快地学习英语知识。
在课堂上，可以进行英语排队、英语快闪、英语问候等游戏，创造愉快的课堂氛围。
教师也应该注重表情、肢体语言的运用，如微笑、点头、鼓励等，让幼儿感受到英语课堂的快乐气氛。
培养幼儿听力、口头表达和沟通能力也是一项重要的任务。
在英语教学中，教师应该关注每个孩子的进步和成就，分享他们的成功感和成就感，让他们更加热爱英语课堂。
四、营造学习英语的兴趣兴趣是幼儿学习最重要的因素之一，而培养幼儿对英语的兴趣也是很重要的。
少儿英语优秀教案5篇
少儿英语优秀教案5篇少儿英语优秀教案1【活动目标】1、学会新英文单词“eyes”、“mouth”、“nose”和句子“I have a mouth”2、能够手指自己或他人的器官说出英文单词，发音准确，清晰，能熟练说出“I have”句型。
3、能够自信、愉快的用英文表达，乐意学习英文。
【活动准备】1、手工制作的立体画眼睛、鼻子和嘴巴若干个。
2、三个袋子。
【活动过程】1、先用热身引入话题。
进行热身活动“认识我自己”的热身(这个活动包括了全身上下的器官名称)。
2、热身活动完毕后，教师立即引入话题“小朋友们，刚才我们做的热身活动里说到了很多器官，那么小朋友们想不想用英文表达这些器官呢?想不想你呢个用英文来做这个热身呢?”引发幼儿兴趣，接着告诉幼儿今天先学习其中的几个器官，今后会慢慢学习完毕。
3、教师拿出眼睛道具，问小朋友名称。
等小朋友说出后，教师可立即示范英文发音。
教师可示意孩子一边抚摸着自己的眼睛或其他器官，一边大声学习新单词。
4、单词学习完毕后，要用游戏巩固。
请三位小朋友上台来。
教师将道具放入袋子中，请小朋友同时从袋子里取出一样物品，取出物品后迅速念出物品的单词，看谁念得又快又好，可反复换小朋友进行。
5、游戏结束。
教师请小朋友站起来，教师随机念出一个单词，小朋友就要即刻去触摸自己的相应器官，建立起孩子实物和单词的联系，巩固单词。
少儿英语优秀教案2活动设计背景我设计的这个活动是小班上学期的英语活动，对于小班年龄段的幼儿来说，英语是个新鲜事物，他们对此有着浓厚的兴趣，他们喜欢英语单词、律动、儿歌……认识新的英语单词是他们值得骄傲的事情之一。
活动目标1、培养幼儿对于英语的兴趣，让幼儿乐意参与英语活动。
2、在教师的带领下，让幼儿了解几种水果的英文名称。
3、鼓励幼儿能模仿教师说英语。
活动准备盒子和不透明小袋子一个，苹果、梨、橘子、香蕉的实物及图片各若干，一幅画有一棵大树的画，刀、碟子、餐纸，多媒体课件。
教学重点、难点重点：认读单词“apple”、“banana”、“pear”、“orange”。
幼儿英语教学教案
幼儿英语教学教案教学目标：1. 通过听、说、唱、做等多种方式，培养幼儿对英语学习的兴趣。
2. 学习并掌握基础的英文单词和句型。
3. 培养幼儿的听力、口语、动手能力和团队合作意识。
教学准备：1. 教具：彩色图片卡片、音乐播放器、小礼物奖励等。
2. 教材：幼儿英语启蒙教材、英文儿歌等。
教学过程：1. 热身游戏（Warm-up Game）使用彩色图片卡片，让幼儿猜测卡片上的物品，并用英语表达出来。
例如，出示一张苹果的图片卡片，然后询问幼儿“What is this?”（这是什么？），引导幼儿回答“An apple.”（一个苹果）。
2. 词汇学习（Vocabulary Learning）使用图片卡片教授基础的英文单词，例如：apple（苹果）、cat（猫）、dog（狗）、ball（球）等。
教师可以边出示卡片边重复单词，并让幼儿跟读，然后进行集体朗读练习。
3. 儿歌学唱（Learning Songs）选择一首简单的英文儿歌，如《Twinkle, Twinkle, Little Star》。
先放上音乐，让幼儿聆听，然后教唱歌词。
教师可以带领幼儿一起唱，重复几次使幼儿熟练掌握歌曲。
4. 句型学习（Sentence Patterns）在幼儿已学习的基础单词基础上，教授一些简单的句型，如“I have an apple.”（我有一个苹果）和“I like cats.”（我喜欢猫）。
教师可以用真实的物品示范，然后让幼儿模仿，并进行练习对话。
5. 小组活动（Group Activity）将幼儿分成小组，每个小组给予一个主题，如“Food”（食物）或“Animals”（动物），让他们用学过的词汇和句型组织对话，做角色扮演。
教师可以给予一些提示和指导，鼓励他们共同合作，展示自己的创造力。
6. 游戏活动（Game Activity）设计一些英语游戏，以巩固已学内容。
例如，教师可播放一段音乐，幼儿在音乐停止时快速拾起卡片并说出对应的单词。
幼儿英语教学方法
幼儿英语教学方法
幼儿英语教学方法可以采用以下几种方式：
1. 游戏教学法：通过游戏的方式来引导幼儿学习英语，如唱歌、跳舞、角色扮演等。
游戏可以增加学习的趣味性，激发幼儿的学习兴趣。
2. 图片教学法：使用丰富多样的图片来帮助幼儿理解和记忆英语单词和句子。
可以使用卡片、绘本等形式，让幼儿通过观察图片来学习英语。
3. 故事教学法：通过讲故事的方式来教授英语知识。
选择适合幼儿年龄的故事，用简单的语言和生动的情节来吸引幼儿的注意力，帮助他们理解和记忆英语单词和句子。
4. 视听教学法：利用多媒体设备，如电视、音频等，播放英语儿童歌曲、动画片等资源，让幼儿通过听和看的方式学习英语。
这种方法可以提高幼儿的听力和口语能力。
5. 情景教学法：通过模拟真实情境，让幼儿在实际生活中运用英语。
例如，通过角色扮演购物、问路等情景，让幼儿在实践中学习和使用英语。
6. 多元智能教学法：根据幼儿的不同智能类型，采用多种教学方法来满足他们的学习需求。
例如，对于视觉智能的幼儿，可以使用图片和图表来辅助学习；对于动手智能的幼儿，可以进行手工制作等活动来学习英语。
以上是一些常用的幼儿英语教学方法，教师可以根据幼儿的兴趣和特点选择合适的方法来进行教学。
幼儿园英语教案分享：培育幼儿园英语学习兴趣
幼儿园英语教学是近些年来越来越普及的一种教育模式。
通过幼儿英语教育，可以激发孩子们学习英语的兴趣，同时也可以在他们的成长过程中为他们的未来发展打下坚实的基础。
在这篇文章中，我将会分享一些幼儿园英语教学的经验，希望能够培养幼儿园学生对英语的学习兴趣。
1. 创造良好的学习氛围孩子们所处的环境是影响他们学习兴趣的重要因素之一。
在幼儿园英语教学过程中，我们应该创造出一个轻松、愉快、积极的学习氛围。
让他们感受到英语学习的趣味性，这能够激励孩子们学习英语的兴趣。
2. 采用多种活动形式英语教学的内容要适合孩子们的认知能力和兴趣爱好。
在幼儿园英语教学过程中，应采用多种多样的活动方式来呈现英语教学内容。
可以通过游戏、歌曲、绘本等形式来激发孩子们的学习兴趣。
3. 注重听说读写的综合训练在英语教学过程中，我们不能只注重听说或读写的单一分支，而应该将这四个方面综合起来。
在幼儿园阶段，我们不需要让他们背单词或是完成复杂的语法知识，而是要通过各种形式激发他们的兴趣，培养他们的语感和语音能力，提高他们的听说读写能力。
4. 创造个性化的教学计划由于每个孩子的兴趣和认知能力都不同，我们要根据孩子们的不同情况制定个性化的教学计划，创造出适合他们的教学内容。
在授课过程中，应该根据孩子们的表现及时调整教学计划，帮助他们更好地适应和理解英语教育。
5. 创造家庭和校园合作的学习环境家长、教师和孩子们之间的合作是提高幼儿园英语教学水平的关键因素。
教师可以通过家长与孩子分享英语学习内容及学习方法，加强家校教育合作，培养孩子们良好的学习习惯和兴趣，发挥家庭和学校共同促进孩子英语学习的效果。
幼儿园英语教学要通过各种方式创造出一个愉快的学习氛围，充分发挥孩子们的学习兴趣。
欢快的英语歌曲、有趣的英语故事、简单的口语练习等方式，能够让孩子们更好地理解和学习英语知识。
由于幼儿园的英语教学内容相较于学校的功课而言相对简单，教育者更应该注重如何激发孩子们的兴趣甚于努力让他们在学习上有突破。
幼儿英语教学活动方案
幼儿英语教学活动方案一、活动名称：英语歌曲欣赏活动目标：1. 听英语歌曲，培养幼儿对英语语音的感知能力。
2. 激发幼儿对英语学习的兴趣和积极性。
3. 通过音乐活动促进幼儿的听力、发音、语感和语言表达能力的提高。
活动内容：1. 教师准备一些幼儿喜欢的英语歌曲，并辅以歌词。
2. 在活动开始前，教师可以先进行热身活动，让幼儿进行舒展运动，放松身体。
3. 教师播放一首英语歌曲，幼儿跟随节奏摇摆身体，倾听音乐。
4. 教师逐句教唱歌曲，并让幼儿跟唱，帮助他们感知英语语音。
5. 教师播放歌曲，幼儿尝试用英语表达歌曲中的部分内容。
6. 教师与幼儿一起合唱英语歌曲，并附上动作表演，让幼儿进行模仿，增加趣味性。
7. 结束活动前，教师让幼儿自由发挥，选择一首他们喜欢的英语歌曲进行表达。
活动评估：1. 观察幼儿的参与程度和表现，是否能够跟随节奏摇摆，跟唱歌曲。
2. 观察幼儿在活动结束前是否能自主选择喜欢的英语歌曲进行表达和唱歌。
3. 记录幼儿在活动中的语言表达情况，包括发音准确性、语言流畅度等。
二、活动名称：拼图游戏活动目标：1. 培养幼儿的英语词汇认知能力。
2. 通过游戏活动提高幼儿的注意力和集中力。
3. 培养幼儿的合作意识和团队意识。
活动内容：1. 教师根据幼儿的年龄特点和英语学习情况，准备一些英语词汇的拼图。
2. 将拼图分成若干份，并将每一份放在不同的位置。
3. 将幼儿分成若干小组，让他们分头寻找拼图的不同部分。
4. 幼儿找到拼图的一部分后，用英语说出该部分对应的词汇。
5. 幼儿齐心协力将拼图拼出完整的形状，并用英语命名。
6. 完成拼图后，让幼儿欣赏和复习拼图所涉及的词汇。
活动评估：1. 观察幼儿在拼图过程中的合作程度，是否能够共同努力完成拼图。
2. 观察幼儿在说出拼图对应的词汇时是否能够准确发音和用词。
3. 记录幼儿在欣赏和复习拼图词汇时的反应和表现。
三、活动名称：英语故事讲解活动目标：1. 培养幼儿的听故事的兴趣和爱好。
英语幼儿兴趣课堂教学方法五篇
英语幼儿兴趣课堂教学方法五篇英语教学必须遵循幼儿语言学习的规律，儿童英语教学方法有哪些？下面是小编整理的英语幼儿兴趣课堂教学方法5篇，欢迎大家阅读分享借鉴，希望大家喜欢，也希望对大家有所帮助。
英语幼儿兴趣课堂教学方法1一、针对幼儿年龄特点、兴趣爱好选择教学内容幼儿3--6岁的这一年龄阶段，为学前期，学前期是幼儿语言发展和身心等其他方面发展的关键时期。
幼儿英语教学的内容可选择幼儿感兴趣的主题，由近及远，由易到难，循序渐进地进行。
其内容可包括：动物、玩具、颜色、数字、食物等等，可先在小班3---4岁年龄段教简单的单词，再提升到中班4--6岁的年龄段进行简单的口语教学，如先学习Pear(梨子)、Cat(小猫)、Banana(香蕉)等单词读音后，再由易至难，提升至短语及口语对话：Give me a pear，please!(请给我一个梨子)、It is a dog(它是一只小狗)，让幼儿在这一年龄段中得到适宜的阶段性学习。
二、让英语教学充满趣味性游戏是幼儿生活中不可缺少的一部分。
对幼儿年龄特点及爱玩的天性，教师可有针对性地、灵活地将—些新颖、有趣的游戏与教学内容结合起来。
“兴趣是最好的老师”，教师可以充分利用英语游戏、歌曲、童谣、绘画等多种形式动静结合，激发幼儿想学英语、喜欢英语的兴趣。
如：学习颜色单词。
让参加游戏的学生头戴一种颜色的头饰。
两位学生碰面用“Yellow yellow/Blue blue……，you are mine…”猜拳，错误者必须做正确者的“小尾巴”。
游戏继续进行，最后成为长龙的“头头”者为游戏的胜利者。
这样，将趣味性融人教学中，让幼儿高兴地投入到游戏中的同时，既学到了口语的交流对话，又培养了幼儿开朗的性格和主动团结他人的品格。
三、打破传统的母语原则在英语教学中，用母语教外语是当前比较常用的教学方法，但这种方法使幼儿在用英语时，往往先要在脑子里进行一道翻译程序，这样，幼儿听说英语就跟不上正常的语速，影响其英语水平的提高，如“西瓜”用英语怎么说?幼儿在理解英语时都先介入汉语，所以，教师应尽量使用英语来教学，借助手势、表情、动作、情景帮助幼儿理解，并坚持同样的手段，使幼儿习惯这些手势加英语的意思。
幼儿园英语启蒙课程活动策划方案五篇
幼儿园英语启蒙课程活动策划方案五篇方案一：英语故事时间目标：通过阅读英语故事启发幼儿的英语学习兴趣，激发他们的阅读习惯，帮助他们了解基本的英语单词和语法规则。
活动内容：1. 确定每个月的故事主题，例如动物、家庭、日常活动等，每个主题选择一个英语故事。
2. 活动前准备好故事书，教具和相关图片素材，并通过幼儿掌握的语言，翻译、阅读故事。
3. 使用适量的图片让幼儿注意到故事中的人物、场景和情节，并通过问题的提问，让幼儿参与讨论和表达。
4. 故事时间是交互式的，让幼儿做出反应和互动，例如重复单词和短语，并让幼儿尝试拼读和复述故事。
5. 故事结束后，让幼儿尝试绘画或模仿故事中的人物和场景，巩固他们的视觉和语言记忆。
6. 老师在故事时间后编写相应的反馈和评估表，并将结果分享给家长。
方案二：英语歌曲活动目标：通过听英语歌曲，让幼儿学习正确的发音和语调，激发对英语的兴趣和学习热情。
活动内容：1. 确定每周或每月的歌曲主题，例如动物、数字、颜色等相关主题，每个主题选择一个英语歌曲。
2. 活动前准备好歌曲播放器和相关歌曲素材，并将歌曲进行反复播放，以便幼儿熟悉歌曲的歌词和旋律。
3. 教学时，用母语解释歌曲的主题和背景，并逐句教授歌词，让幼儿跟唱歌曲。
4. 在教师的指导下，教幼儿关注歌曲中出现的单词和短语，并让他们理解并掌握歌曲中的单词和句型。
5. 歌曲结束后，让幼儿进行游戏和互动，例如选择正确的单词、模仿舞蹈或翻译歌曲歌词。
6. 在教学结束后，编写评估表，并将其发送给家长，以便他们了解幼儿在英语学习上的进度。
方案三：英语手工制作活动目标：通过手工制作，让幼儿在游戏中学习英语单词、数学等基本知识与语言技能。
活动内容：1. 确定每个月的手工制作主题，例如食品、服装、生活用品等，每个主题选择一个手工制作。
2. 活动前准备好相关手工材料，并进行简短介绍和讲解，向幼儿介绍手工制作目的、步骤、工具和所需材料。
3. 教师在制作过程中通过事例或故事引导幼儿表达、阅读、写作的语言训练。
幼儿园小朋友的英语课
幼儿园小朋友的英语课幼儿园小朋友的英语课是一个寓教于乐的学习环节，旨在培养幼儿对英语学习的兴趣和积极性。
通过丰富多彩的教学内容和活动，幼儿能够在欢乐的氛围中轻松地掌握基本的英语词汇和句型。
以下是一个典型的幼儿园英语课的教学内容和活动安排。
一、课前准备教师将室内环境布置成英语教室的样子，包括挂上英文字母、贴上英文单词的图片等。
为了激发幼儿的学习兴趣，教师可以穿上英文T恤、戴上英文字母的帽子等。
此外，教师还可以准备一些与英语相关的道具和玩具，如英语绘本、英语字卡等。
这些准备工作可以提前安排好，以便顺利展开课程。
二、互动口语活动英语课开始时，教师以互动的方式与幼儿进行简单的问候和打招呼，例如，教师可以问：“How are you today?”（你今天好吗？），然后鼓励幼儿用简单的句型回答：“I'm fine, thank you.”（我很好，谢谢）。
这样的互动可以让幼儿感受到英语的日常运用，并培养他们说英语的勇气和自信心。
三、英语歌曲和儿歌音乐是幼儿学习英语的重要资源，因为幼儿能很快地记住歌曲中的单词和句型。
在英语课中，教师可以播放一些简单易学的英语儿歌，如《Twinkle, Twinkle, Little Star》（《一闪一闪小星星》）和《Row, Row, Row Your Boat》（《划船歌》）。
教师可以带领幼儿一起唱歌，同时配合手势和表情，增加互动的乐趣。
四、英语故事和绘本故事和绘本是幼儿学习英语的另一重要途径。
教师可以选择一些简短有趣的英语故事或绘本，然后用简单的语言讲述给幼儿听。
教师可以通过配图和手势帮助幼儿理解故事的内容，并引导他们回答问题和进行简单的讨论。
通过这样的活动，幼儿可以增加对英语故事的兴趣，积累英语词汇和句型。
五、英语游戏和手工为了增加课堂的趣味性，教师可以设计一些英语游戏和手工活动。
例如，教师可以准备几个盒子，上面分别贴上不同的英文单词图示，然后让幼儿根据教师的指示将物品放入对应的盒子中，以锻炼幼儿的词汇理解和听力技能。
幼儿大班英语教案：巧妙引导孩子学习英语
幼儿大班英语教案：巧妙引导孩子学习英语一、教学目标1. 知识目标：让幼儿掌握基本的英语单词和简单的英语句子。
2. 能力目标：培养幼儿的英语听说能力和语言表达能力。
3. 情感目标：激发幼儿学习英语的兴趣，培养他们积极向上的学习态度。
二、教学内容1. 单词：妈妈（mom）、爸爸（dad）、老师（teacher）、同学（friend）等。
三、教学方法1. 游戏法：通过趣味游戏，让幼儿在游戏中自然地学习和掌握英语单词和句子。
2. 情境教学法：创设真实的语境，让幼儿在实际情境中运用英语进行交流。
3. 互动教学法：鼓励幼儿积极参与课堂活动，增强他们的学习积极性。
四、教学步骤1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿唱英文歌曲，营造轻松愉悦的学习氛围。
2. 单词学习（10分钟）：教师出示单词卡片，引导幼儿跟读并记忆单词。
3. 句子学习（10分钟）：教师出示句子卡片，引导幼儿跟读并理解句意。
4. 游戏环节（15分钟）：教师组织幼儿进行英语游戏，巩固所学单词和句子。
5. 总结环节（5分钟）：教师引导幼儿回顾本节课所学内容，加深记忆。
五、课后作业1. 家长协助幼儿复习课堂所学单词和句子。
2. 家长鼓励幼儿在日常生活中尝试使用英语进行简单交流。
3. 家长记录幼儿在家学习英语的情况，与教师进行沟通和反馈。
六、教学评价1. 课堂表现：观察幼儿在课堂上的参与程度、听说能力和互动表现。
2. 作业完成情况：检查幼儿课后作业的完成质量，了解他们对单词和句子的掌握程度。
3. 家长反馈：与家长沟通，了解幼儿在家学习英语的情况，收集家长的意见和建议。
七、教学资源1. 单词卡片：制作含有英语单词的卡片，方便幼儿学习和记忆。
2. 句子卡片：制作含有英语句子的卡片，帮助幼儿理解和运用。
3. 教学游戏：设计适合幼儿的英语游戏，提高他们的学习兴趣。
八、教学注意事项1. 关注幼儿的个体差异，因材施教，使每个幼儿都能在课堂上得到充分的锻炼。
3. 创设宽松、和谐的学习氛围，让幼儿敢于开口，勇于表达。
激发兴趣提高英语水平：幼儿园中班英语公开课教学教案
作为一名幼儿园中班英语老师，我们的目标是要激发幼儿对英语的兴趣，并提高他们的英语水平。
在幼儿园时期，我们知道孩子们对英语的接受能力非常高，我们需要给予他们一个良好的英语学习环境和趣味性的学习体验。
以下是一份经过实践验证的优秀英语公开课教案：一、教学目标：1. 能够听懂基本的英语对话；2. 认识并掌握26个英文字母及相应的声音；3. 能够自如地用英语向他人问好和介绍自己；4. 能够简单描述自己的喜好。
二、教学准备：1. 明信片、英文字母卡片、小贴纸、绘本；2. 摆设幼儿可以认识和用到的英文名称。
三、教学过程：1. 导入环节（10分钟）老师用自己的方式问好，问学生“Hello，how are you?"，并回答“Yes，I am fine。
”接着从桌子上取出镜子，向学生说“Look in the mirror”，让学生跟着自己的动作和表情做出简单的自我表达。
2. 单词展示环节（10分钟）老师拿出26个英文字母卡片，让学生每个字母发出相应的音，比如"A-a, B-b,..."等等，用重复的方式帮助学生好记。
3. 学生活动环节（20分钟）老师分别拿出绘本、明信片和小贴纸，让学生辨认绘本中的英文字母和认识明信片上写的英文单词，找到相应的小贴纸进行贴上。
这个环节既可以让学生玩得开心，又能够加深他们对英文单词的认识。
4. 情景模拟环节（15分钟）老师布置几个小情景，让学生自己分组互动。
比如，让学生模拟到商店购物，让学生假装是卖家和买家，用英语互相问候、交流。
5. 课程总结环节（5分钟）老师总结刚才的教学内容和学生的表现，并强调英语不仅仅是一门语言，更是一种文化的体现。
四、教学评价：这样的英语公开课，在引导幼儿提高英语水平的同时，自然地培养了幼儿的英语兴趣。
在教学过程中，老师既充分利用了幼儿的好奇心和探究心，又注重让幼儿在愉悦和轻松的氛围中学习。
通过与幼儿做互动，让幼儿喜欢用英语进行日常交流。
幼儿园如何进行有趣的英语教学
幼儿园如何进行有趣的英语教学引言在当前全球化的背景下，英语作为一门重要的国际交流语言，其教学在幼儿园阶段就应该引入。
幼儿园是孩子们接触新事物的第一个场所，如何让幼儿对英语教学产生兴趣，是每个幼儿园教师需要关注的重要问题。
本文将介绍几种幼儿园英语教学的方法，帮助教师提供有趣的英语教学。
有趣的英语教学方法1. 游戏教学游戏是幼儿喜欢的活动，将英语教学与游戏结合起来，可以增加孩子们的参与度和兴趣。
例如，可以设计一款英语卡片游戏，每张卡片上都有一个英文单词，孩子们需要通过游戏的方式来认识和学习这些单词。
游戏的规则可以设计得多样化，如找出相同的单词、根据卡片上的图案说出对应的单词等。
2. 口语交流活动在幼儿园英语教学中，培养孩子们的口语表达能力是非常重要的。
可以通过一些口语交流活动来帮助孩子们练习英语口语。
例如，可以安排小组活动，让孩子们用英语进行简单的对话，模拟真实场景，如买东西、问路等。
在活动中，教师可以充当引导者的角色，帮助孩子们纠正发音和语法错误，鼓励他们用英语进行即时的沟通。
3. 多媒体教学利用多媒体技术进行英语教学可以增加孩子们的学习兴趣。
例如，可以使用有趣的英语儿歌和动画片来教授英语单词和语法知识。
教师可以选择与孩子们年龄相符的动画片，通过播放动画片的方式帮助他们学习英语。
同时，教师还可以使用幻灯片或电子白板来展示英文单词和图片，激发孩子们的学习兴趣。
4. 情景教学情景教学是一种通过模拟真实场景来进行英语教学的方法。
教师可以设计一些情景活动，让孩子们在模拟的环境中进行英语学习。
例如，可以设置一个英语角，让孩子们扮演不同的角色，在英语环境中进行交流。
教师可以提供一些简单的对话模板，帮助孩子们进行对话练习，同时也可以鼓励他们尝试创造自己的对话。
5. 趣味绘本阅读绘本是幼儿园英语教学中常用的教材，使用趣味绘本进行英语教学可以增加孩子们的学习兴趣。
教师可以选择一些有趣的绘本，读给孩子们听，并与他们进行互动。
幼儿大班英语教案：巧妙引导孩子学习英语
幼儿大班英语教案：巧妙引导孩子学习英语一、教学目标1. 知识目标：让幼儿掌握基本的英语单词和简单的英语句子，如颜色、数字、动物、水果等。
2. 能力目标：培养幼儿的英语听、说、读、写的初步能力。
3. 情感目标：激发幼儿学习英语的兴趣，培养他们积极向上的学习态度。
二、教学内容1. 单词：红色、蓝色、绿色、数字1、数字2、数字3、动物（狗、猫、鸟）、水果（苹果、香蕉、橙子）等。
三、教学方法1. 游戏法：通过趣味游戏，让幼儿在游戏中自然地学习和掌握英语单词和句子。
2. 情境教学法：创设生活情境，让幼儿在实际情境中学习英语。
3. 互动教学法：鼓励幼儿积极参与，进行师幼、同伴间的互动交流。
四、教学准备1. 教具：彩色卡片、动物和水果图片、数字卡片等。
2. 教学材料：英语儿歌、故事书等。
3. 环境布置：教室布置成英语氛围，如挂上英文标语、图片等。
五、教学步骤1. 热身活动（5分钟）：带领幼儿唱英语儿歌，调动他们的学习积极性。
2. 教学新单词（10分钟）：出示彩色卡片，教幼儿学习颜色单词；出示数字卡片，教幼儿学习数字单词；出示动物和水果图片，教幼儿学习动物和水果单词。
3. 情境练习（10分钟）：创设生活情境，让幼儿用所学单词和句子进行实际交流。
4. 互动游戏（10分钟）：组织幼儿进行英语游戏，如“找朋友”、“单词接龙”等，巩固所学知识。
5. 总结与作业（5分钟）：让幼儿复述所学单词和句子，布置适量的作业，如画一画所学动物或水果等。
六、教学评估1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，了解他们对单词和句子的掌握情况。
2. 通过游戏和互动环节，观察幼儿的听说能力及团队合作能力。
3. 定期进行小型测试，如单词拼写、句子表达等，以评估幼儿的学习进度。
七、教学拓展1. 组织英语主题活动，如英语角、英语剧表演等，让幼儿在实践中提高英语水平。
2. 邀请家长参与英语教学活动，增进家园共育。
3. 开展英语绘本阅读，培养幼儿的阅读兴趣。
八、教学注意事项1. 关注幼儿个体差异，因材施教，给予每个幼儿充分的机会参与课堂活动。
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如何上一节使幼儿感兴趣的幼儿英语课一．Greeting
1.Good morning /afternoon!
2. Hello/Hi！I’m candy.
二．Warming-up
Rabbit rabbit walk walk walk /run run run/ swim swim swim/jump so high.
Ps:在做热身时，应注意，第一遍需要慢慢的，教师做示范，第二遍，分解，第三遍让小朋友跟着自己一起来试着做，只要动作夸张到位，第四遍小朋友基本上就能会。
（由于热身很多，在这里就不一一举例了）
三．Play a game.
Ps:为什么要在这里添加游戏环节，因为如果直接进入课堂的话小朋友们是接受不了的，所以，在此因根据教材设置一些小游戏，能够引入新内容的游戏为宜。
四． New class.
Ps：最好能够在新的内容里面也设置些游戏，比如说一般都先教授单词，那就得设置一些类似抢单词、猜单词等游戏。
教授句子的时候可以用接龙什么的。
五．Review
Ps：先将新学习的内容复习一遍，然后复习之前学过的内容。
在此环节的时候一定要注意个别小朋友，给予鼓励。
六．Ending
Ps：结束一堂好的英文课需要一首简单的goodbye song，哪个版本都可以，只要简单，朗朗上口就好！因为小朋友年龄太小，不适宜太复杂的英文儿歌。
加上简单有趣的动作，一堂Perfect的英文课就结束了！让孩子意犹未尽。