医师三基三严培训计划与实施方案[修改版]

第一篇：医师三基三严培训计划与实施方案
医师“三基三严”培训计划实施方案
为了提升医院综合竞争力，给创等级医院打下坚实基础，遵照评审考核项目，特制定2016年医师“三基三严”培训计划。

一、培训的目的
1、掌握病史采集的最基本的技巧与方法。

2、培养规范化体格检查和技术操作的习惯。

3、培养逻辑推理，综合分析的能力，提高病例分析水平。

4、培养严肃认真的工作态度。

二、培训形式
1、科内根据人员业务能力有针对性对的定出业务学习计划，循序渐进。

2、有计划的申请外出进修培训。

3、本院专家、科主任与外聘专家定期进行专题讲课。

4、条件许可时低年资住院医师进行专业科室轮转工作半年以上。

5、院内举行病历讨论会。

6、卷面考试与现场操作考试相结合。

三、培训内容
1、基础理论：包括与疾病诊断、治疗有关的医学基础理论。

如：人体解剖、生理、病理、药理学、输液、输血、水电解平衡的基本理论，休克、感染、发热等病因及发病机理，常见病的诊断、鉴别诊断和处理原则，危重病人营养、热量供应等。

2、基本知识：包括为疾病诊断、治疗直接提供科学依据的临床医疗知识。

如：各种疾病的阳性体征、各种检验检查的标本采取方法及临床意义。

各种药物的基本成分、禁忌、作用方法、使用及适应症等。

3、基本技能：包括医护人员应具备的诊断、治疗的基本操作技能（如各种穿刺、心肺复苏、换药、洗手、穿脱手术衣、打结、基本缝合方法等），能根据掌握的理论知识和实践经验，结合病人的病情，拟定出诊断治疗计划等的思维判断能力（如病历、医嘱、处方的书写能力、体格检查能力、诊断与鉴别诊断能力、门急诊处理能力、阅读辅助检查报告能力等）。

四、培训方法
1、参考以上培训内容，各科主任结合本科室具体情况定出每月学习计划并写入科主任手册中。

2、各科室每周二晨会进行一次业务学习，一月进行一次专题小讲座。

学习的课件与参加的医护人员签到记录并留档保存。

3、每周主任大查房时检查一名住院医师的基本技能水平并在晨会中进行讲评，不断提高科室诊疗水平（要有文字记录）。

4、每月科主任检查每位住院医师病历不少于2份，专家检查每位住院医师不少于一份病历，检查结果主任要在晨会中进行讲评整改（要有文字记录）。

5、医教科每月组织一次业务学习。

（院内专家、各科主任、进修回来的医生、外聘专家进行授课）使全院医师通过学习，进一步巩固医学基本理论和不断更新专业知识。

6、每半年医教科组织一次法律法规的培训学习。

五、考核方法
1、医务科对以上要求纳入到质控管理体系中，每季度进行一次督察讲评活动并不断完善与促使培训工作常态化的持续改进。

2、每周业务查房时，医务科遵照医院查房要求对科室进行考核（查房要求见附件）。

3、对新毕业的医师前三年，每年进行一次理论、技能、医疗文书的考核。

（组织专家对一位新病人从问诊至体格检查、初步诊断、诊断依据、鉴别诊断、诊疗计划进行考核。

4、每季度进行一次基本理论与基本知识的书面考试，每年进行一次法律法规的考试。

5、每年对全院医师进行一次基本技能的考核。

6、每年举行一次病历书写比赛。

医务科
2015年12月18日
第二篇：2014三基三严培训计划及实施方案
2014年护理“三基三严”培训计划及实施方案
为加强护理队伍的建设，不断提高我院护理管理水平和护理质量，为广大病员提供更优质的服务，制定“三严三基”管理方案如下：
一、严密组织考核，加强质量控制
护理质量是护理工作的核心，护士长应组织本科室的护理人员根据护理部制定的“三基”培训计划进行训练，按质量考核标准进行考核。

（一）培训对象：全院护理人员。

（二）培训考核内容
1、理论：以《实用临床护理“三基”理论篇》、《实用临床护理“三基”习题篇》、为主。

2、操作：以《实用临床护理“三基”操作篇》中常用护理基本技能为主。

3、应知应会内容：职责、制度、护理常规、应急预案、护理程序的应用。

（三）培训方法
1、制定三基理论、操作全年学习计划（见计划）。

2、采取集中学习、操作训练、个人自学的形式学习，采用笔试、现场考核、随机提问等方式进行考核。

3、科室根据计划定期组织学习培训；护理部每季度组织全院护理人员业务学习一次，每季度对护士进行一次护理考核，每年对全院护士进行一次安全及法律法规教育。

二、严谨的工作态度，贯穿于护理工作始终
严格执行各项规章制度和操作规程，是确保护理安全的重要环节，也是护士严谨工作态度的具体表现。

护士长要有计划地组织科室护理人员学习各项规章和护理技术操作规程，特别是核心制度的贯
彻执行，如：分级护理制度、查对制度、交接班制度、文件书写及管理制度等。

增强护理人员的制度化、规范化意识，做到有章必循，违章必改，将差错事故的隐患消灭在萌芽中。

三、以严格的要求，不断提高护理人员的整体素质
紧紧围绕“以病人为中心”这条主线，开展护士职业道德教育，提高护理人员素质，要常抓不懈，层层把关，人人参与。

在全院护理人员心中树立“以人为本”的服务宗旨，从一切方便和有利于病人做起，接待病人时使用文明、规范用语，坚决杜绝工作中的“生、冷、硬、顶”现象。

护理部
2014年01月
2014年关于加强“三基三严”考核规定
为落实2014年护理“三基三严”培训计划，制定考核规定如下：
一、考核形式
1、定期考核：护士长负责对本科室人员每月考核。

护理部在科室考核合格的基础上，每季度考核一次。

2、随时考核：护理部组织护士长随机对护理质量进行监控；
二、奖惩办法
在岗护理人员“三基”考核率100% ，合格率100%（合格分理论70分，操作80分）。

护理部对护士长工作、护士的“三基”训练、病区管理、基础护理、特一级护理、护理文件书写、消毒隔离制度执行等进行检查。

1、个人三基考试第一次获得100分者，给予适当的奖励。

2、个人考试第一次不合格者，予以补考，务必达标。

3、不得无故缺考。

特殊情况应请假，并行补考，旷考或考试作弊者给予警告，第二次发生作待岗处理。

4、无故不参加学习者一次扣个人奖金20元，不参与优秀护士的评选。

护理部
2014年01月
第三篇：医师三基三严培训与考核方案
医师三基三严培训与考核方案
生效日期：2006年6月9日修订日期：2011年7月6日
一、培训考核组织
为了保证医师“三基三严”培训质量，加强对“三基三严”培训与考核的督导与检查，医院成立“三基三严”培训与考核委员会及指导委员会，各科室成立“三基三严”培训与考核小组。

（一）医院医师培训考核委员会：全面负责全院医师的培训与考核工作，督导、检查培训、考核工作；组织对医师定期考核的结果进行指导和评定。

下设医师考核办公室，办公室设在医务部，负责医院“三基三严”培训与考核的日常管理工作。

（二）医院医师培训与考核指导委员会：指导医师的培训与考核工作，审定培训、考核实施方案和细则；组织对培训质量进行评估。

（三）科室培训、考核小组：由科室医疗质量管理小组担任，全面负责本科室医师的培训、考核工作，制定培训、考核计划，并有效落实。

二、培训对象：
山东大学第二医院注册的在职执业医师和医技人员。

三、培训内容：
（一）“三基”培训：参考教材为《医学临床“三基”训练（第三版）》和临床、医技科室各专业教材。

（二）医疗卫生管理常用法律、法规：参考书为《山东大学第二医院医疗制度汇编》和《山东大学第二医院法律法规汇编》，由医院统一发放。

四、培训及考核形式
（一）培训
1.全院培训：集中讲课、网络授课、实践技能训练，每年不少于10次。

2.科室培训：各科室结合本科室制定“三基三严”培训方案，采取得力措施，保证人员、时间和内容三落实，每月至少一次集中培训，并做好记录、备案，纳入科室医疗质量考核体系。

3.临床技能培训中心：该中心是集教学和科研为一体的培训基地，提供各种临床教学设施及设备，配有专（兼）职“三基”培训教师，全天开放，满足临床医师和医技人员“三基”培训的需要。

（二）考核
1.全院考核：理论、实践技能考核由医务部组织，统一命题，集中进行。

2.科室考核：利用早交班、查房、手术或专题考核等方式，按科室“三基”考核计划对医师进行考核，并有记录。

五、管理办法
（一）医院对集中讲课严格考勤，要求听课率不低于80%，并与职称晋升挂钩。

（二）结合医院医疗质量检查，对科室“三基三严”培训进行督导、考核、检查，并纳入科室医RS—021：医师“三基三严”培训与考核方案
生效日期：2006年6月9日修订日期：2011年7月6日
疗质量考核体系。

（三）各种考核成绩全院公示。

第一次考试不及格者，允许补考一次，对仍不及格者下岗培训三个月，经考核合格后方可重新上岗；补考仍不及格者，医院予以解聘。

（四）考核成绩与医院评先、评优、职称晋升及执业医师注册挂钩。

（五）医院提供有与“三基三严”培训相适应的经费预算。

第四篇：临床医师三基三严培训及考核计划
澄迈县人民医院
2012年临床医师三基三严培训及考核计划
2012年是医院接受二级甲等医院复审的关键年，而医疗质量又是其重中之重。

为更好地抓好基础医疗质量，规范医疗操作程序，加大临床“三基三严”（“三基”即：基本理论、基本知识、基本技能；“三严”即：严肃的态度、严格的要求、严谨的方法。

）理论和操作考核力度，以考促学，狠练基本功。

今年要以医学临床“三基三严”培训为中心内容，认真抓好医务人员分级培训工作，尤其是加强住院医师的培训与考核，以提高医疗质量和全院医务人员的整体素质，随着医院规模的扩大和新上岗人员的逐年增加，更加凸显此项工作的重要意义，通过“三基三严”工作的深入开展，最终使我院培养出一支基本功扎实、操作规范的临床医师队伍，以形成医院发展的坚实基础。

特制定2012年我院临床医师三基三严培训及考核计划。

一、进一步提高我院临床医师三基三严强化培训的认识。

成立由业务院长担任培训、考核小组长，具体负责培训考核工作。

经常利用晨会交班时间对全院医务人员进行三基三严培训意义、目的、重要性的宣讲教育，提高对培训考核工作重要性的认识和自觉性，开展“三基三严”训练，培训覆盖率达到100％，三基考核合格率≥90％。

二、培训及考核内容：
（1）基础理论：包括与疾病诊断、治疗有关的医学基础理论。

如：人体解剖、生理、病理、药理学、医院感染、输液、水电解质平衡、医学检验、医学影像、临床药学、临床营养、超声诊断学等部分的基础理论，休克、感染、发热等病因及发病机理，常见病的诊断、鉴别诊断和处理原则，危重病人抢救处1
理等。

（2）基本知识：包括为疾病诊断、治疗直接提供科学依据的临床医疗知识。

如：医疗诊疗规范、各种疾病的阳性体征、各种检验检查的标本采取方法及临床意义，各种药物的基本成分、禁忌、作用方法、使用及适应症等。

（3）基本技能：包括医护人员应具备的诊断、治疗的基本操作技能和急救技术。

基本操作技能：如各种注射法、各种穿刺技术，穿脱隔离衣、鼻饲及胃肠减压；手术的基本操作方法：包括洗手、穿脱手术衣、手术器械的正确使用、打结、基本缝合方法等。

急救技术：心肺复苏技术、气管插管、心电监护仪的使用技术、呼吸机的使用技术、洗胃机的使用与维护技术。

临床思维能力：能根据掌握的理论知识和实践经验，结合病人的病情，拟定出诊断治疗计划等的思维判断能力（如病历、医嘱、处方的书写能力、体格检查能力、诊断与鉴别诊断能力、门急诊处理能力、阅读辅助检查报告能力等）。

（4）医疗卫生相关法律法规：《执业医师法》、《处方管理办法》、《传染病防治法》、《医疗事故防范及处理条例》、《病历管理规定》、《侵权责任法》等。

（5）技能培训与考核内容：
徒手心肺复苏技术；
心电监护仪的使用技术；
洗胃机的使用与维护技术；
培训教材为医院分级管理参考用书《临床医学“三基”训练医师分册》
三、培训方式方法：
采用职工自学与科室集中学习、训练相结合的方式方法。

要求医务人员利用一切时间（公休、班余及空闲时间）学习医学和本专业、急救知识及技术和理论知识，并定期进行考核记录在案。

科室利用晨会交班及每月业务学习时进行新理论知识讲解讲座，并对基本技能及急救常用技术采用现场操作演练考核。

四、考核的人员范围及要求
1、医务人员人人掌握心肺复苏急救技术，由医院统一组织培训考核；
2、科室每季度组织一次临床医师理论考试和技能考核；理论考试内容为：本专业理论知识考试；基本技能考核为：医疗文件书写、体格检查、各种穿刺等。

3、各科专业技术人员掌握专科基本技能操作，由业务院长每季度组织一次考核，科室建立“三基”培训考核登记本，详细记录每次培训、考核的内容，并保考核的原始资料。

五、奖惩措施
1、“三基三严”考试成绩纳入专业技术人员的考核，与执业医师注册、职称晋升、聘任等挂钩。

2、对无故不参加考试人员扣本人当月绩效考核分1分；考核成绩不合格者补考后再次不及格扣本人当月绩效考核分1分，考试情况在全院通报。

3、在卫生局或其它部门组织的竞赛、检查中所抽查的相关人员考试中成绩优秀人员给予奖励当月绩效考核分2～4分，无故不服从考试安排或考试不合格扣当月绩效考核分8～10分，同时给予科室相同扣分。

六、具体培训考核计划：
第一季度：
安排全体医护人员积极参加医院医疗文书规范书写专题讲座。

同时结合各
3科特点及医院要求，对各种申请单、知情同意书、急危重症患者抢救记录等医疗文书规范书写进行强
化学习。

由高年资医师举办讲座一次，并在3月底由医务科对本季度医疗文书进行检查，进行综合评分并记录在案。

第二季度：
学习培训各种农药中毒治疗基础知识及相关进展专题学习，参加全院性徒手心肺复苏操作强化训练以及卫生法规法律学习。

由业务院长主持在晨会交班及医院职工学习会议上系统学习相关卫生法律法规，依法行医。

第三季度：
进行临床医师基本技能操作的理论辅导培训，组织全体临床医师查体训练，使所有医生过关，并进行考核记分。

同时结合夏季游泳者增多特点，组织医务人员学习淹溺、中毒及电击伤的专题学习。

第四季度：
主要是意外伤害常见处理技术的培训。

包括创作的包扎、止血、固定、搬运。

要人人动手，个个过关，严格考核。

并进行医疗安全及医疗法规，法律知识学习，并安排考核记录。

2012年2月3日
第五篇：三基三严培训计划
产科三基三严培训计划（2012年）
一、加强对急诊医务人员三基三严强化培训的认识。

我可成立了由科主任担任培训、考核小组长。

由衣小荣副主任具体负责可是培训考核工作。

经常利用科室会议，晨会交班时间对全科人员进行三基三严意义、目的、重要性的宣讲教育，提高对培训考核工作工作重要性的认识和自觉性。

二、培训及考核内容：
（1）基础理论：包括与疾病诊断、治疗有关的医学基础理论。

如：人体解
剖、生理、病理、药理学、输液、输血、水电解质平衡的基础理论，休克、感染、发热等病因及发病机理，常见病的诊断、鉴别诊断和处理原则，危重病人营养、热量供应。

（2）基础知识：包括疾病诊断、治疗直接提供科学依据的临床医疗知识。

如：医疗护理诊疗规范、各种疾病的阳性体征、各种检验检查的标本采取方法及临床意义。

各种药物的基本成分、禁忌、作用方法、使用及适应症等。

（3）基本技能:包括医护人员应具备的诊断、治疗的基本操作技能和能根据
掌握的理论知识和实践经验，结合病人的病情，拟定出诊断治疗计划等的思维判断能力。

（4）医疗卫生相关法规：《执业医师法》、《输血法》、《传染病防治法》、《侵
权责任法》、《病历书写规定》、《母婴保健法》等。

（5）技能培训与考核内容：徒手心肺复苏术，新生儿窒息复苏术、胎心监
护仪使用技术，骨盆测量、产科四步检查法、正常分娩产程观察及处理。

三、培训方式方法：
采用职工自学与科室集中学习、训练相结合的方式方法。

要求医护人员利用空闲时间学习医学及急诊急救基础知识及新技术、新理论知识。

并定期进行考核记录在案。

科室利用科主任查房晨会交班及每月业务学习时进行理论知识讲解讲座，并对急救常用技术采用现场操作演练考核。

利用手术培训考核无菌术、消毒、铺巾、穿脱手术衣、切皮、结扎、缝合等技术。

安排全科医护人员积极参加医院医疗文书规范书写专题讲座。

同时结合本科特点及医院要求，对各种申请单、知情同意书、急危重诊患者抢救记录等医疗文书规范书写进行强化学习。

由科主任或高年资医师举办讲座，并定期有科室质控小组对本季度医疗文书进行检查。

四、具体培训考核计划：
1、科室每月对专业知识组织考试1次。

参加全员培训，除参加全员考试外，科室还要对住院医师进行定期培训、考试。

2、对产科常见、病多发病及急危重症进行循环学习。

3、重点加强产科相关技能培训：骨盆测量、产科四步检查法、会阴侧切缝合术、新生儿窒息复苏技术、胎心监护仪使用技术。

4、利用晨会对13项核心制度学习、提问。