第6课 桃花源记八年级语文下册同步教学阅读专项训练(1)

第6课桃花源记
第一部分：课内阅读
（一）（2020·吉林松原市八年级期末）阅读下面文章，完成小题。

林尽水源，便得一山，山有小口，宛然若有光。

便舍船，从口入。

初极狭，才．通人。

复行数十步，豁然开朗。

土地平旷，屋舍俨然
．．，有良田美池桑竹之属。

阡陌交通，鸡犬相闻。

其中往来种作，男女衣着，悉如外人。

黄发垂髫，并怡然自乐。

见渔人，乃大惊，问所从来。

具答之。

便要．还家，设酒杀鸡作食。

村中闻有此人，
咸来问讯。

自云先世避秦时乱，率妻子
．．邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。

问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。

此人一一为具言所闻，皆叹惋。

余人各复延至其家，皆出酒食。

停数日，辞去。

此中人语云：“不足为外人道也。

”
1．这两段文字选自________的《_______________》。

2．解释下列句中加点词的意思。

（1）妻子
．．邑人（_____________）
（2）才．通人（_______________）
（3）便要．还家（_____________）
（4）屋舍俨然
．．（_____________）
3．翻译下面句子。

问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。

4．选文中，桃源的美好表现在哪里？用自己的话概括。

作者虚构这样的绝美之境，表达了怎样的思想感情？
5．写出出自这篇文章的两个成语：________、_______。

（二）（2020·广东珠海市八年级期末）阅读下面文章，完成小题。

桃花源记
陶渊明
晋太元中，武陵人捕鱼为业。

缘溪行，忘路之远近。

忽逢挑花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。

渔人甚异之，复前行，欲穷其林。

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林尽水源，便得一山，山有小口，宛然若有光。

便舍船，从口入。

初极狭，才通人。

复行数十步，豁然开朗。

土地平旷，屋舍俨然，有足田、美池、桑竹之属。

阡陌交通
．．，鸡犬相闻。

其中往来种作，男女衣着，悉如外人。

黄发垂髫，并怡然自乐。

见渔人，乃大惊，问所从来。

具答之。

便要还家，设酒杀鸡作食。

村中闻有此人，咸来问讯。

自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。

问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。

此人一一为具言所闻，皆叹惋。

余人各复延至其家，皆出酒食。

停数日，辞去。

此中人语云：“不足为外人道也。

”
既出，得其船，便扶．向路，到处志之。

及郡下，诣太守，说如此。

太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。

南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。

未果，寻病终。

后遂无问津．者。

6．解释下列加点词语在句子中的意思。

（1）阡陌交通
．．（________）
（2）便扶．向路（________）
（3）后遂无问津．者（________）
7．把文中画线的句子翻译成现代汉语。

（1）渔人甚异之，复前行，欲穷其林。

（2）余人各复延至其家，皆出酒食。

8．下列对文章的分析理解，不准确
．．．的一项是（）
A．第一段描写桃树多而纯、花草鲜嫩优美、落花繁多，表现了桃林之美，为引出桃花源作铺垫。

B．桃花源中人见到渔人，先是“大惊”，随后“便要还家，设酒杀鸡作食”，从中可见他们淳朴热烈，不希翼外人来破坏他们的生活。

C．本文既按空间顺序又按时光顺序来安顿材料，空间顺序是由外到内，再由内到外；时光顺序是发现桃花源，拜访桃花源，离开桃花源，再寻桃花源。

D．本文语言天然平淡、朴素简约，内容却十分丰盛，为读者讲述了一个情节蜿蜒、亦真亦幻的故事。

第二部分：对照阅读
（一）（2020·河南漯河市八年级期末）阅读（甲）（乙）两个文段，完成下面小题。

（甲）林尽水源，便得一山。

山有小口，宛然若有光。

便舍船，从口入。

初极狭，才通人；复行数十步，豁然开朗。

土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属；阡陌交通，鸡犬相闻。

其中往来种作，男女衣著，悉如外人；黄发垂髫，并怡然自乐。

见渔人，乃大惊，问所从来。

具答之。

便要还家，设酒杀鸡作食。

村中闻有此人，咸来问讯。

自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。

问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。

此人一一为具言所闻，皆叹惋。

余人各复延至其家，皆出酒食。

停数日，辞去。

此中人语云：“不足为外人道也。

”
——选自《桃花源记》（乙）明日，宿旦子冈①。

甫②行数里，见四野禾苗油油然，老幼男女俱耘于田间。

盖江北之俗，妇女亦耕田力作，以视西北男子游惰不事生产者，其俗洵③美矣。

偶舍骑步行，过一农家，其丈夫方担粪灌园，而妇人汲井且浣衣，门有豆棚瓜架，又有树数株郁郁然，儿女啼笑，鸡犬鸣吠。

余顾而慕之，以为此一家之中，有万物得所之意，自恨不如远甚也。

——选自戴名世《乙亥北行日记》（注释）①旦子冈：在江苏省江宁县附近。

②甫：刚。

③洵（xún）：确实。

浣：洗衣。

9．下列各组句子中加点词词语意思相同的一项是（）
A．寻寻．向所志，遂迷，不复得路/未果，寻．病终
B．具此人一一为具．言所闻/罔不因势象形，各具．情态。

（《核舟记》）
C．舍便舍．船/屋舍．俨然（《桃花源记》）
D．去停数日，辞去．/乃记之而去．（《小石潭记》）
10．把下面句子翻译成现代汉语。

（1）黄发垂髫，井怡然自乐
（2）老幼男女俱耘于田间
11．用“/”标出下面句子的朗读节奏。

（只标处）
（1）其中往来种作
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（2）其丈夫方担粪灌园
12．语段（一）和语段（二）所展示的生活图景有哪些相同之处？
（二）（2020·河南许昌市·年级期末）阅读下面两段文字，完完成下面小题（甲）林尽水源，便得一山，山有小口，宛然若有光。

便舍船，从口入。

初极狭，才通人。

复行教十步，豁然开朗。

土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。

阡陌交通，鸡犬相闻。

其中往来种作，男女衣着，悉如外人。

黄发垂髫，并怡然自乐。

（节选自《桃花源记》）（乙）大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦。

故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养，男有分，女有归。

货恶其弃于地也，不必藏于己；力恶其不出于身也，不必为己。

是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭，是谓大同。

（选自《礼记·礼运》）13．解释下面句子中加点的词语。

（1）屋舍俨然
．．垂髫（______）
．．（______）（2）黄发
（3）不独子．其子（______）（4）盗窃乱贼而不作．（______）
14．翻译下面句子。

（1）阡陌交通，鸡犬相闻。

（2）选贤与能，讲信修睦。

15．理解文意，用原文语句填空。

（1）陶渊明在《桃花源诗》中有“桑竹垂余阴，菽稷（粮食作物）随时艺（种植）的诗句，甲文中描述的田园景象与之类似的句子是_______________
（2）孟子有句名言：“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。

”乙文中与之异曲同工的句子是________________
16．陶渊明描绘的“世外桃源”艺术地再现了“大同”社会的生活风貌，因此二者有许多相似的地方。

请参照示例，从两段选文中再找出一例，说说它们的相似之处。

示例：从“阡陌交通，鸡犬相闻”可以看出“桃源”中社会环境和安全宁，这就是“大同”社会中的“盗窃乱贼而不作”。

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