第五、六、七单元 国防建设与外交成就、科技教育与文化、社会生活

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中考历史一轮复习 中现史 第五单元 国防建设与外交成就教案-人教版初中九年级全册历史教案

中考历史一轮复习 中现史 第五单元 国防建设与外交成就教案-人教版初中九年级全册历史教案

第五单元国防建设和外交成就【课程标准】1、以中国人民解放军海军、空军和战略导弹部队的建立与发展为例,理解科技强军的重要性。

2、知道和平共处五项原则的主要内容,简述周恩来出席万隆会议的史实。

3、讲述我国恢复在联合国合法席位和中美建交等史实。

4、以我国参与"亚太经合组织"的活动等史实为例,说明我国在国际事务中发挥的作用。

【知识梳理】一、国防建设(钢铁长城)1、中国人民解放军第一支海军是——华东军区海军,目前,我国海军部队有:某某舰队,东海舰队和南海舰队。

1974 年研制出我国第一艘核潜艇。

2、空军的发展:人民空军是在陆军的基础上建立起来的。

20 世纪 50 年代初,空军部队已拥有各种飞机三千多架。

1956年仿制成功歼5型歼击机。

3、导弹部队的建立和发展:1964 年导弹试验成功。

1966 年,中国开始组建战略导弹部队,战略导弹部队的主要任务是核反击,1966 年导弹核武器试验成功。

4、人民解放军发展壮大的原因:党和国家领导人的高度重视;我国科技和经济的迅速发展;科研技术人员的刻苦钻研。

二、外交成就1、外交政策:新中国成立之初,就奉行独立自主的和平外交政策。

2、在建国的第一年里,中国同苏联等17个国家建立了外交关系。

3、提出和倡导和平共处五项原则:①提出:1953 年,周恩来在接见印度代表团时,首次提出按照和平共处五项原则作为处理两国关系的原则。

②倡导:1954 年,中、缅、印。

内容:互相尊重领土主权、互不侵犯、互不干涉内政、平等互惠、和平共处。

③意义:在国际上产生深远影响,现在已经成为处理国与国之间关系的基本准则。

4、参加亚非会议:1955年,在印度尼西亚的万隆举行亚非国际会议(又称“万隆会议”),这是一次没有殖某某义参加的亚非国际会议。

万隆会议的主题:讨论保卫和平,争取民族独立和发展民族经济等问题。

周恩来提出“求同存异”的方针,促进了会议的圆满成功,也促进了中国同亚洲各国的团结与合作,使中国赢得参会各国的理解和尊重。

中考历史一轮专题复习国防建设与外交成就、科技教育和社会生活课件

中考历史一轮专题复习国防建设与外交成就、科技教育和社会生活课件

于中国强大起来而被迫承认它更好一些。”尼克松为此采取的重要举动是(B )
A.帮助中国恢复了在联合国的合法席位 B.1972年正式访问中国
C.1979年与中国正式建立外交关系
D.在国际问题上与中国采取一致行动
知识梳理
主题三 科学技术成就
领域 核技术
航天技术
概况 1964年10月16日,第一颗_原__子__弹__爆炸成功 1966年10月,装有核弹头的_中__近__程__地___地__导__弹_发射成功 1970年,我国成功发射第一颗人造地球卫星东___方__红__1_号_
新中国外交政策的根本特征是什么?新中国成立后取得了哪些外交成 就?原因有哪些?
特征:独立自主的和平外交。
成就:(1)20世纪50年代:1953年,周恩来首次提出和平共处五项原则,成为处理国 与国之间关系的基本准则;1955年,周恩来在万隆会议上提出“求同存异”方针,促 进会议圆满成功。
(2)20世纪70年代:1971年,第26届联合国大会恢复中华人民共和国在联合国的合 法权利;1972年,尼克松总统访华,两国关系开始走向正常化。同一年中日建交;1979 年,中美正式建交。
(3)20世纪90年代:1997年和1999年,恢复对香港和澳门行使主权。 (4)21世纪初:2001年,承办上海APEC会议;加入世界贸易组织。 原因:改革开放使我国经济快速发展,综合国力提高,国际地位上升;中国 作为安理会常任理事 国,在国际事务中享有很大的发言权;实行独立自主的和平外交政策,并进 行恰当的调整;积极开展全方位外交等。
1. 中国有13亿多人口,人均耕地较少,维护粮食安全,一要坚守耕地数量,二要提
高粮食产量。有人这样称赞中国的一位农业科学家:“是他引导我们走向一个营养

八年级上册历史重点笔记

八年级上册历史重点笔记

八年级上册历史重点笔记第一单元中华人民共和国的成立和巩固1.中华人民共和国的成立:1949年10月1日,北京天安门广场举行开国大典,宣告中华人民共和国中央人民政府成立,标志着新中国的诞生。

毛泽东主席在开国大典上宣布:“同胞们,中华人民共和国中央人民政府今天成立了。

”2.中国人民政治协商会议第一届全体会议:于1949年9月在北平举行,会议通过了具有临时宪法性质的《中国人民政治协商会议共同纲领》,政协规定其职权包括:政治协商、民主监督和参政议政。

3.土地改革:新中国成立后,继续进行土地改革。

1950年6月,颁布了《中华人民共和国土地改革法》,规定废除封建剥削的土地所有制,实行农民的土地所有制。

到1952年底,除西藏等少数地区外,土地改革基本完成。

4.抗美援朝:1950年10月,中国人民志愿军在彭德怀的带领下,开赴朝鲜战场,抗击美国侵略军。

5.人民代表大会制度:人民代表大会制度是我国的根本政治制度。

1954年9月,第一届全国人民代表大会在北京召开,并制定了《中华人民共和国宪法》。

第二单元社会主义道路的探索1.社会主义改造:新中国成立后,我国开始进行社会主义改造。

通过农业、手工业和资本主义工商业的社会主义改造,实— 1 —现了把生产资料私有制转变为社会主义公有制的任务。

2.工业化的起步:我国开始实施第一个五年计划,优先发展重工业。

3.社会主义建设在探索中曲折发展:虽然社会主义建设出现了曲折和困难,但取得了巨大的成就。

第三单元建设有中国特色社会主义1.改革开放:改革开放是推动中国发展的重要手段。

农村改革首先在安徽等地试点,随后在全国推广。

城市改革则以经济特区为试点,逐步深化。

2.社会主义市场经济体制的建立:通过建立社会主义市场经济体制,使中国经济更加市场化、更加开放。

3.对外开放格局的形成:对外开放是中国经济发展的重要战略之一。

通过建立经济特区、沿海开放城市、沿海经济开放区等措施,形成了全方位、多层次、宽领域的对外开放格局。

八年级下册第五、六、七单元复习指导

八年级下册第五、六、七单元复习指导

页眉内容八年级下册第五、六、七单元复习指导第五单元国防建设与外交成就考纲要求1、了解人民海军和人民空军建立的史实。

2、以人民解放军导弹部队的建立和发展为例,说明科技强军的重要性。

3、知道和平共处五项原则的主要内容,简述周恩来出席万隆会议的史实。

4、讲述我国恢复在联合国合法席位和中美建交等史实。

5、以我国参与“亚太经合组织”的活动等史实为例,说明我国在国际事务中发挥的作用。

重点梳理巩固练习一、单项选择题(I)(在每小题的四个选项中,只有一个是正确的,请把答案写在答题卡上。

)()1、中国举行的迄今为止规模最大、规格最高的多边外交活动是A、中国承办上海亚太经合组织会议B、中美正式建交C、中国恢复在联合国的合法席位D、中国加入世界贸易组织()2、40年前,迫使日本急切要求同中国建立外交关系的历史事件是A、尼克松访华B、中国恢复在联合国的合法席位C、中美建交D、万隆会议()3、在万隆会议上,周恩来总理提出的外交方针是A、“求同存异”B、和平共处五项原则C、“另起炉灶”D、“打扫干净屋子再请客”()4、握手是一种礼节,国家领导人之间的握手更是寓意深刻。

对下列这组“握手”照片解读正确的是1972年毛泽东主席1979年邓小平副总理2001年江泽民主席2009年胡锦涛主席和尼克松总统和卡特总统和布什总统和奥巴马总统A、美国最早与新中国建交B、中美之间隔阂开始消除C、中美对国际问题看法一致D、中美重视两国关系发展()5、中国人民第一支海军部队是A、北海舰队B、华东军区海军C、南海舰队D、东海舰队()6、新中国空军建立的基础是A、海军航空兵B、海军陆战队C、导弹部队D、陆军()7、我国军用飞机的发展历程为A、国外购买仿制研制B、国外购买研制仿制C、国外购买仿制研制D、国外购买仿制研制()8、近年来,我国战略导弹部队不断提高信息化条件下的威慑和实战能力,实现了从“概率瞄准”到“精确打击”,从单独发射到多弹发射,正在由数量规模型向质量效能型,由火力主导型向信息主导型的历史性跨越。

第五单元-国防建设与外交成就-复习教案

第五单元-国防建设与外交成就-复习教案

第五单元-国防建设与外交成就-复习教案第五单元国防建设与外交成就姓名;____________ 班级:_____________ 学号:_________课题中国梦—锻造核心素养——《第五单元国防建设与外交成就》探究型复习课型复习课课时1个课时学习目标知识目标:掌握人民海军和人民空军建立的史实,以人民解放军导弹部队的建立和发展为例,说明科技强军的重要性;掌握我国不同时期的外交成就,掌握取得成就的根本原因。

能力目标:培养学生自主学习的能力和综合分析、归纳历史线索的能力。

情感目标:通过学习我国的国防建设和外交成就,增强民族自豪感,培养了历史核心素养。

重难点重点:能够列举新中国成立后在国防和外交方面的主要成就。

难点:能够明确区分新中国不同时期的外交成就及取得的根本原因。

导学案内容二次备课一、新中国的国防建设(一)视频导学,自主探究:观看视频《中国力量》,结合所学知识,小组合作探究以下问题:1.中国陆军建立于何时?是以哪个历史事件为标志?2.我国的第一支海军是哪支海军?新中国成立后,我国又建立了哪些舰队?3. 20世纪90年代以后,我国现代化海军由哪些兵种组成?4.人民空军是在什么军队的基础上建立的?建立时面临什么战争?说出一位空军战斗英雄的名字。

5.视频中的“火箭军”是指我国的什么部队?何时组建的?该部队的主要任务是什么?火箭军的先进器装备有哪些?6.结合所学知识,谈谈你对我国国防建设的感受。

(二)独立分析,能力提升1.毛泽东说:“我们将不但有一个强大的陆军,而且有一个强大的空军和一个强大的海军”陆军、空军、海军及战略导弹部队建立的先后顺序是()A.陆军、海军、空军、战略导弹部队B.海军、陆军、空军、战略导弹部队C.陆军、海军、战略导弹部队、空军D.陆军、空军、海军、战略导弹部队2. 2016年中国人民解放军“第二炮兵”(即导弹部队)改成“火箭军”,并成为我国人民军队的第四个军种。

“第二炮兵”成立于( )A.人民解放战争时期B.新中国成立初年C.20世纪六十年代D.中美正式建交后3.右图是小强同学在自主学习时整理的提纲,据此判断,他学习的内容是( )A .人民空军的建立与发展B .新中国的国防建设成就C .导弹部队的发展与进步D .人民海军的建立与发展4.有一支英雄的部队,它还没有宣布成立就参加了开国大典的阅兵,刚成立就在与世界最强大的国家的战争中打出了自己的威风。

(完整版)人教版初中历史目录大纲

(完整版)人教版初中历史目录大纲

(完整版)人教版初中历史目录大纲初中历史(人教版)目录初一上册第一单元中华文明的起源 (1)第1课祖国境内的远古居民 (2)第2课原始的农耕生活 (7)第3课华夏之祖 (12)活动课一寻找历史 (17)第二单元国家的产生和社会的变革 (19)第4课夏、商、西周的兴亡 (20)第5课灿烂的青铜文明 (26)第6课春秋战国的纷争 (30)第7课大变革的时代 (36)第8课中华文化的勃兴(一) (41)第9课中华文化的勃兴(二) (46)活动课二编历史小故事 (52)第三单元统一国家的建立 (55)第10课“秦王扫六合” (56)第11课“伐无道,诛暴秦” (62)第12课大一统的汉朝 (67)第13课两汉经济的发展 (72)第14课匈奴的兴起及与汉朝的和战 (77)第15课汉通西域和丝绸之路 (82)第16课昌盛的秦汉文化(一) (87)第17课昌盛的秦汉文化(二) (92)活动课三秦始皇功过的辩论 (97)第四单元政权分立与民族融合 (101)第18课三国鼎立 (102)第19课江南地区的开发 (108)第20课北方民族大融合 (114)第21课承上启下的魏晋南北朝文化(一) (118) 第22课承上启下的魏晋南北朝文化(二) (122) 活动课四运用历史地图学习历史 (127)活动课五“温故而知新”的方法和技能 (131)中国历史大事年表古代部分(上) (134)附录 (135)初一下册第一单元繁荣与开放的社会 (1)第1课繁荣一时的隋朝 (2)第2课“贞观之治” (7)第3课“开元盛世” (12)第4课科举制的创立 (17)第5课“和同为一家” (22)第6课对外友好往来 (28)第7课辉煌的隋唐文化(一) (33)第8课辉煌的隋唐文化(二) (38)活动课一历史短剧——文成公主入藏 (44)第二单元经济重心的南移和民族关系的发展 (49) 第9课民族政权并立的时代 (50)第10课经济重心的南移 (56)第11课万千气象的宋代社会风貌 (61)第12课蒙古的兴起和元朝的建立 (66)第13课灿烂的宋元文化(一) (72)第14课灿烂的宋元文化(二) (77)活动课二历史画配文——话说《清明上河图》 (83) 第三单元统一多民族国家的巩固和社会的危机 (87) 第15课明朝君权的加强 (88)第16课中外的交往与冲突 (93)第17课君主集权的强化 (99)第18课收复台湾和抗击沙俄 (103)第19课统一多民族国家的巩固 (109)第20课明清经济的发展与“闭关锁国” (115)第21课时代特点鲜明的明清文化(一) (121) 第22课时代特点鲜明的明清文化(二) (127) 活动课三历史知识竞赛 (132)活动课四设计历史知识示意图 (135)附录一中国历史大事年表古代部分(下) (138) 附录二中国历史纪年表 (139)附录三好书推荐历史学习网站推荐 (140)初二上册第一单元侵略与反抗 (1)第1课鸦片战争 (2)第2课第二次鸦片战争期间列强侵华罪行 (7) 第3课收复新疆 (12)第4课甲午中日战争 (16)第5课八国联军侵华战争 (20)活动课一模拟时事报道——侵略与反抗 (24)第二单元近代化的探索 (27)第6课洋务运动 (28)第7课戊戌变法 (32)第8课辛亥革命 (36)第9课新文化运动 (40)第三单元新民主主义革命的兴起 (45)第10课五四爱国运动和中国共产党的成立 (46) 第11课北伐战争 (50)第12课星星之火,可以燎原 (54)第13课红军不怕远征难 (59)活动课二模拟导游——重走长征路 (65)第四单元中华民族的抗日战争 (69)第14课难忘九一八 (70)第15课“宁为战死鬼,不作亡国奴” (74)第16课血肉筑长城 (79)第五单元人民解放战争的胜利 (87)第17课内战烽火 (88)第18课战略大决战 (92)第六单元经济和社会生活 (99)第19课中国近代民族工业的发展 (100)第20课社会生活的变化 (104)第七单元科学技术与思想文化 (111)第21课科学技术与思想文化(一) (112)第22课科学技术与思想文化(二) (117)中国历史大事年表(近代部分) (121)附录 (122)后记 (123)初二下册第一单元中华人民共和国的成立和巩固 (1)第1课中国人民站起来了 (2)第2课最可爱的人 (7)第3课土地改革 (12)第二单元社会主义道路的探索 (17)第4课工业化的起步 (18)第5课三大改造 (23)第6课探索建设社会主义的道路 (27)第7课“文化大革命”的十年 (32)第三单元建设有中国特色的社会主义 (37)第8课伟大的历史转折 (38)第9课改革开放 (42)第10课建设有中国特色的社会主义 (48)活动课一社会调研——家乡的昨天和今天 (52)第四单元民族团结与祖国统— (55)第11课民族团结 (56)第12课香港和澳门的回归 (60)第13课海峡两岸的交往 (65)第五单元国防建设与外交成就 (71)第14课钢铁长城 (72)第15课独立自主的和平外交 (76)第16课外交事业的发展 (80)活动课二历史纪实大家谈——新中国的外交 (85) 第六单元科技教育与文化 (89)第17课科学技术的成就(一) (90)第18课科学技术的成就(二) (94)第19课改革发展中的教育 (98)第20课百花齐放推陈出新 (102)活动课三20世纪歌曲中的“历史” (108)第七单元社会生活 (113)第21课人们生活方式的变化 (114)活动课四家庭照片 (118)中国历史大事年表(现代部分) (120)初三上册第一单元人类文明的开端 (1)第1课人类的形成 (2)第2课大河流域——人类文明的摇篮 (7)第3课西方文明之源 (14)活动课一古代世界文化之旅 (20)第二单元亚洲和欧洲的封建社会 (23)第4课亚洲封建国家的建立 (24)第5课中古欧洲社会 (28)第三单元古代文明的传播与发展 (35)第6课古代世界的战争与征服 (36)第7课东西方文化交流的使者 (41)第8课古代科技与思想文化(一) (46)第9课古代科技与思想文化(二) (51)第四单元步入近代 (57)第10课资本主义时代的曙光 (58)活动课二追访历史新闻——哥伦布发现了“新大陆”! (64)第11课英国资产阶级革命 (67)第12课美国的诞生 (72)第13课法国大革命和拿破仑帝国 (78)活动课三我看拿破仑 (84)第14课“蒸汽时代”的到来 (88)第五单元殖民扩张与殖民地人民的抗争 (93)第15课血腥的资本积累 (94)第16课殖民地人民的抗争 (99)第六单元无产阶级的斗争与资产阶级统治的加强 (105)第17课国际工人运动与马克思主义的诞生 (106)第18课美国南北战争 (111)第19课俄国、日本的历史转折 (117)第七单元垄断资本主义时代的世界 (123)第20课人类迈入“电气时代” (124)活动课四策划第二次工业革命成就展 (129)第21课第一次世界大战 (131)第八单元璀璨的近代文化 (137)第22课科学和思想的力量 (138)第23课世界的文化杰作 (143)世界历史大事年表 (147)重要词汇中英文对照表 (148)附录 (150)后记 (151)初三下册第一单元苏联社会主义道路的探索第1课俄国十月革命 (2)第2课对社会主义道路的探索 (7)第二单元凡尔赛—华盛顿体系下的世界第3课凡尔赛—华盛顿体系 (14)第4课经济大危机 (20)第5课法西斯势力的猖獗 (25)活动课一老照片配文——图说法西斯暴行 (30) 第三单元第二次世界大战第6课第二次世界大战的爆发 (34)第7课世界反法西斯战争的胜利 (39)活动课二战地采访——反法西斯战争必胜! (44) 第四单元战后主要资本主义国家的发展变化第8课美国经济的发展 (48)第9课西欧和日本经济的发展 (52)第五单元社会主义国家的改革与演变第10课苏联的改革与解体 (60)第11课东欧社会主义国家的改革与演变 (64) 第六单元亚非拉国家的独立和振兴第12页亚非拉的奋起 (70)第13页动荡的中东地区 (75)活动课三致巴以人民的一封公开信——中国学生期盼巴以人民走向和平 (80)第七单元战后世界格局的演变第14课冷战中的对峙 (84)第15课世界政治格局的多极化趋势 (90)第16课世界经济的“全球化” (95)第八单元现代科学技术和文化第17课第三次科技革命 (102)第18课现代文学和美术 (107)第19课现代音乐和电影 (111)活动课四撰写历史小论文——《科学技术与未来》 (115) 世界历史大事年表 (117)重要词汇中英文对照表 (118)附录 (119)后记 (120)。

中考历史一轮知识点梳理++中国现代史+第五单元++国防建设与外交成就、科技文化与社会生活

中考历史一轮知识点梳理++中国现代史+第五单元++国防建设与外交成就、科技文化与社会生活

史料二:如果六十年代以来中国没有原子弹、氢弹,没有发射 卫星,中国不能叫有重要影响的大国,就没有现在这样的国际 地位。这些东西反映一个民族的能力,也是一个民族、一个国 家兴旺发达的标志。
——邓小平
【解题思路】(1)需要有效整合两则史料中的信息,根据史 料一中的关键信息“不可剥夺的权利”“共同职责” “不能坐 视不动”“被迫而为”和史料二中的关键信息“如果……没 有……就不能……就没有……”,即可分析出我国发展“两弹 一星”的原因。(2)需要把“两弹一星”事业的发展与我国 当时的国情相结合,分析思考科学家们为什么要克服重重困难 进行科研?是什么精神动力在鼓舞着他们?他们最终是怎样研 制“两弹一星”的?对此进行总结概括即可。
备不断更新
(1)中华人民共和国成立前夕,中国人民解放军的第一支海
军部队——①华___东__军___区_海军建立。中华人民共和国成立后,又
军 建立了东海、南海和北海舰队
队 海军 (2)1971年,我国自行研制的导弹驱逐舰完成了多次科学试
建 验和对外出访任务;1974年,装备了自行研制的核潜艇
设 (3)20世纪90年代以后,装备不断更新,现代化水平提高
(1)根据两则史料,分析我国发展“两弹一星”的原因。
当时国际形势的需要;加强国防力量的需要;提高中国 国际地位的客观要求。
(2)请你谈谈“两弹一星”精神的内涵。
热爱祖国、无私奉献、自力更生、艰苦奋斗、大力协同、 勇于攀登。
1. (2022·湖南)俄乌冲突的爆发与持续,使国防建设再次成 为人们探讨的重要话题。下列国防建设成就中,属于改革开 放以来的是(D ) A. 建立华东军区海军 B. 第一颗氢弹爆炸成功 C. 组建第二炮兵部队 D. “辽宁舰”交接入列
逆全球化

《国防建设与外交成就》教案

《国防建设与外交成就》教案

《国防建设与外交成就》教案一、教学目标1. 让学生了解新中国成立后的国防建设历程和重要事件。

2. 使学生掌握新中国外交政策的特点和原则。

3. 培养学生热爱祖国、关心国家大事的情感。

二、教学内容1. 国防建设:新中国成立后的国防建设历程、重要事件、国防科技发展。

2. 外交成就:新中国外交政策的特点和原则、重要外交活动、外交关系的发展。

三、教学重点与难点1. 教学重点:新中国成立后的国防建设历程、重要事件、外交成就。

2. 教学难点:国防科技发展、外交政策的特点和原则。

四、教学方法1. 采用多媒体课件辅助教学,展示相关图片和视频资料。

2. 采用案例分析法,引导学生深入思考和讨论。

3. 运用对比分析法,帮助学生理解国防建设和外交成就的重要性。

五、教学过程1. 导入:通过展示新中国成立后的国防建设图片,引起学生兴趣,提问:“你们知道新中国成立后的国防建设历程吗?”2. 教学新课:讲解新中国成立后的国防建设历程,介绍重要事件和国防科技发展,如“两弹一星”、“辽宁舰”等。

3. 案例分析:分析新中国外交政策的特点和原则,通过展示重要外交活动,如尼克松访华、加入世界贸易组织等,引导学生深入思考和讨论。

4. 对比分析:对比新中国成立初期的外交政策和改革开放后的外交政策,帮助学生理解外交成就的重要性。

5. 课堂小结:总结本节课的主要内容和知识点,强调国防建设和外交成就对国家发展的重要性。

6. 课后作业:布置相关思考题,让学生进一步巩固所学内容。

六、教学拓展1. 组织学生进行小组讨论,探讨国防建设和外交成就对我国在国际事务中的地位和作用。

2. 邀请相关专家或退役军人来校讲座,分享他们的亲身经历和见解,增强学生的国防意识和国家荣誉感。

七、教学评价1. 课堂问答:检查学生对国防建设和外交成就的基本概念、历史事件和政策原则的掌握程度。

2. 课后作业:评估学生对课堂所学知识的理解和应用能力。

3. 小组讨论:评价学生在团队合作中的表现以及对国防建设和外交成就的认识深度。

人教版初二历史下册知识点总结

人教版初二历史下册知识点总结

人教版初二历史下册知识点总结人教版初二历史下册知识点第一单元中华人民共和国的成立和巩固一、成立1949.10.11、筹备:第一届中国人民政协内容:(通过-选举-决定-建立)①通过“共同纲领”②选举中央人民政府委员会及其主席③决定国旗、代国歌、首都、纪年④建立人民英雄纪念碑2、标志:开国大典1949.10.13、意义(1)国内:开辟了中国历史的新纪元:(注意理解)①对国家的影响:中国结束了一百多年被侵略、被奴役的历史,真正成为独立自主的国家; ②对人民的影响:中国人民从此站起来了,成为国家的主人。

(2)国外(国际):①壮大了世界和平、民主和社会主义的力量②鼓舞了世界被压迫民族和人民争取民族解放的斗争。

二、巩固1、西藏和平解放(1)时间、代表:1951、阿沛阿旺晋美(2)意义:巩固了新中国政权,大陆统一,民族团结。

2、抗美援朝(1)必要性(原因):美国入侵朝鲜和对中国的侵略活动威胁到中国安全(2)时间:1950.10mdash;mdash;1953.7(3)司令员和军队:彭德怀和中国人民志愿军(4)意义:①巩固了新中国政权②志愿军战士发扬了高度的爱国主义精神和革命英雄主义精神,被誉为“最可爱的人”,是我们学习的榜样。

③沉重打击了美帝国主义的嚣张气焰,极大地鼓舞了中国人民的民族自信心和自豪感; ④为我国的经济建设创造了和平安定的周边环境;3、土地改革(1)必要性(原因):封建土地制度严重阻碍了农村经济和中国社会的发展(2)时间:1950mdash;mdash;1952底(1952年底,除部分少数民族地区外,基本完成土改)(3)内容:废除封建土地所有制,实行农民的土地所有制(4)意义(祥见课本13页)①对地主和农民的影响:消灭地主,农民成为土地主人;②巩固人民政权③推动了农村和农业发展,为国家工业化建设准备了条件。

人教版初二历史下册知识点第二单元社会主义道路的探索一、成功的探索1、“一五计划”(1953mdash;mdash;1957)(1)必要性及目的(背景、原因):我国的工业化水平很低;为了有计划的进行经济建设。

第五、六、七单元__国防建设与外交成就、科技教育与文化、社会生活

第五、六、七单元__国防建设与外交成就、科技教育与文化、社会生活

玄奘西游天竺
鉴真东渡日本
郑和下西洋
一、新中国成立时我国采取的外交政策
本政府为代表中华人民共和国 全国人民的唯一合法政府。凡愿遵 守平等、互利及互相尊重领土主权 等项原则的任何外国政府,本政府 均愿与之建立外交关系。
南京条约的签订现场
和 平 共 处 五 项 原 则
1953年12月,周总理在接见印度代表团时第 一次提出和平共处五项原则,1954年在访问 1.过程: 印度、缅甸时一致同意以和平共处五项原则 作为指导中印、中缅关系的基本原则。
破冰之旅—尼克松访华(1972年2月21日)
“总统先生,你把手伸过了世 界上最辽阔的海洋来和我握手。 22年没交往了呵!” ———周恩来
……我走完梯级时决心伸出我的
手,一边向他走去。当我们的手 相握时,一个时代结束了,另 一个时代开始了。” ——《尼克松回忆录》
1979年,中美正式建交。
中美关系实现正常化,中国外交打开新的局面
中国恢复在联合国的合法席位
①时间:1971年10月25日,第26届联合 国大会以压倒多数通过。 ②意义:中国在联合国合法席位的恢复, 是中国外交的重大胜利,有利于中国 在国际事务中发挥更大的作用。
(1)抗战胜利以来美国的对华政策:A、1945-1949年,美国对华采取 “扶蒋反共”政策。B、1949年新中国成立至60年代末,美国对华采 取敌视政策。C、20世纪70年代初以后,美国主动改善对华关系。 (2)中美关系正常化的原因(中美关系出现转机的原因):中国国际地 位的提高和国际形势的变化,20世纪70年代初,改善中美关系,成为 两国共同的要求。 (3)中美关系正常化的经过:A1971年,基辛格秘密访华,同周恩来总 理举行会谈。B1972年2月,尼克松总统访华,会见毛泽东主席,并 与周恩来总理举行会谈,双方在上海签署《中美联合公报》。(意义: 标志着中美关系由敌视逐步变为友好,由对抗逐步变为对话;或中美 二十多年的对抗结束了,两国关系开始走向正常化。。)C1979年元 旦,中美正式建立外交关系。美国承认只有一个中国,台湾是中国的 一部分。 ④中美关系的转变过程:A、抗战爆发之前,美国伙同其他列强共同侵略 中国。B、1942-1945年,中美两国合作抗日,并取得胜利。C、 1945-1949年,美国实行“扶蒋反共”政策,造成中国出现三年内战。 D、1949年至60年末,美国对新中国采取敌视政策,中美关系处于对 抗时期。E、20世纪70年代初,由于中国国际地位提高和国际形势的 变化,中美关系开始出现转机,逐步由对抗转为对话,由敌对变为友 好。

广东中考历史复习国防建设与外交成就、科技文化与社会生活

广东中考历史复习国防建设与外交成就、科技文化与社会生活

第四单元国防建设与外交成就、科技文化与社会生活通过中华人民共和国成立60周年庆典阅兵仪式上展出的武器装备,了解国防和军队建设的成就。

1.陆军:中华人民共和国成立时,中国人民解放军主要是陆军,兵种较少。

现在我国陆军的现代化水平大大提高,发展成多兵种的现代化部队,武器装备不断更新。

2.海军:中华人民共和国成立前夕,中国人民解放军的第一支海军部队——华东军区海军建立。

中华人民共和国成立后,又建立了东海、南海和北海舰队。

2012年,我国第一艘航空母舰“辽宁舰”交接入列。

3.空军:在陆军的基础上建立,在抗美援朝战争中取得辉煌战绩。

1956年,我国仿制成功歼-5型歼击机。

改革开放以来,我国自行研制和引进了一批新型飞机,空军的现代化建设有了新的飞跃。

4.导弹部队:1966年,中国组建第二炮兵部队;2015年,第二炮兵部队更名为火箭军。

它是中国战略威慑的核心力量。

5.新时代强军之路:2016年,中国人民解放军成立五大战区,即东部战区、南部战区、西部战区、北部战区、中部战区,构建军队联合作战体系;中国人民解放军调整组建五大军种,即陆军、海军、空军、火箭军、战略支援部队。

了解中国恢复在联合国合法席位和中美建交等史实,知道中国独立自主的和平外交政策。

1.独立自主的和平外交政策:中华人民共和国成立以后,奉行独立自主的和平外交政策;改革开放以后,中国继续奉行独立自主的和平外交政策。

2.和平共处五项原则:1953年底,周恩来在接见印度代表团时,首次提出和平共处五项原则,作为处理两国关系的原则。

该原则在国际上产生深远影响,被世界上越来越多的国家接受,成为处理国与国之间关系的基本准则。

3.万隆会议:1955年,周恩来率中国代表团参加万隆会议。

这是第一次没有西方殖民主义国家参加的亚非会议。

会上,针对帝国主义破坏会议的阴谋和各国间的矛盾、分歧,周恩来提出“求同存异”的方针,促进了会议的圆满成功。

4.中国恢复在联合国的合法席位(1)概况:1971年10月,第26届联合国大会通过决议,恢复中华人民共和国在联合国的一切合法权利,这是中国外交的重大胜利。

第五单元 国防建设与外交成就(类型2—中考复习)-八年级历史下册同步精品课件(部编版)

第五单元 国防建设与外交成就(类型2—中考复习)-八年级历史下册同步精品课件(部编版)

A
C. 共商、共建、共享 D. 和平、发展、合作、共赢
8.(2022年浙江宁波)俄乌冲突伊始,我国外交部发表声明:希望当事方通过谈判和平
解决问题。中国这一立场是基于
A.对国际事务的主导地位B.对国际规则的决定权力
D
C.对国际局势的完全掌控D.独立自主的和平外交政策
时间: 1955年
地点:印度尼西亚的万隆
温故知新:1929年的古田会议确立了“思想建党、政治建军”的原则。
考点过关
1.(2021年广州市中考真题)2016年,我国自主研制的新一代隐形战斗机歼-20公开
亮相;2017年,我国第一艘自主设计建造的航空母舰进行设备调试和颜装施工。这反
映了我国
A.重视和平利用核能 B.积极开展多边外交
C
C.积极推进科技强军 D.大力发展航天技术

改革:五大军种:陆军、海军、空军、火箭军、战略支援部队
五大战区:东部战区、南部战区、西部战区、北部战区、中部战区

格局:军委管总、战区主战、军种主建的新格局
注意军种与兵种的区别:军种:军队的基本类别,一般分为陆军、海军、空军 和火箭军等。兵种:军种内部的分类。如步兵、炮兵、坦克兵等是陆军的各兵种。 地空导弹兵、高射炮兵、雷达兵、空降兵、电子对抗兵等兵种属于空军部队。
北约 成立
1953年 1954年
首次提出 日内 和平共处 瓦会 五项原则 议
1955 1966年 年 提出“求 同存异” 方针
1971年
恢复在 联合国 的合法 席位
万隆会议 召开;华 约成立, 两极格局
形成
不结盟 运动 成立
欧共体 成立
1972年
尼克 松 访华; 中日 建交

第五、六、七单元

第五、六、七单元

5) 1955年,中国参加了万隆会议。
一、和平共处五项原则
背景 毛泽东向世界宣告中国外交的基本原则
中国与苏联等国建交
美国对中国的敌视态度和孤立政策
提出: 1953年中印两国谈判时,周恩来首次提出。
完善: 1954年中国、印度和缅甸共同倡导。 目的: 为了促进中国和世界各国的友好交往 平等互利;和平共处 意义:在国际上产生深远影响,成为处理国与国之间关系的基 本准则
3、成就: (1)各地的办学条件得到改善
(2)到2000年,全国基本实现了普及九年义务教育。 (3)我国小学、初中发展水平,已居于发展中人口大国的前列。
4、20世纪90年代,实施“科教兴国”战略,明确提出“把教育摆在优先 发展的战略地位”,把九年义务教育作为“科教兴国”的奠基工程。
高等教育的大发展
1、从整体上看,高等教育已形成相当的规模,学校数 量大大增加,学科门类比较齐全,布局结构日趋合理。 2、20世纪90年代,创建世界一流大学 3、高等学校的科学技术工作成绩显著。它们承担的国 家863计划项目,占1/3以上;获得的国家发明奖,占全 国1/3左右。
第20课 百花齐放 推陈出新
文学的繁荣 “百花齐放,百家争鸣”方针的提出 五六十年代的文学成就和作品特色 “文革”后的文学成就和作品特色
1)1971年,中国恢复在联合国的合法席位
2)1972年,中日建交。 3)1979年,中美建交。
中美关系的正常化
敌对:新中国成立前, 扶蒋反共; 新中国成立后, 实行封锁禁运、包围威胁的政策。 双方敌对状态长达二十多年。 ①中国国际地位的提高 转机的原因: ②国际形势的变化 ③中美两国的共同需要 ①1971年,美国乒乓球队正式访问中国 历程 ②1971年7月,基辛格访问中国 ③1972年2月,尼克松总统访华,发表《中美联合公报》 ④1979年,中美两国正式建立外交关系

初中历史《新中国的国防建设与外交成就》单元教学设计以及思维导图

初中历史《新中国的国防建设与外交成就》单元教学设计以及思维导图
3、 万隆会议上,周恩来倡导的会议方针有何现实意义?
所需教学环境和教学资源
教学环境:多媒体授课教室
教学资源:多媒体课件、影视资料《周恩来外交风云》、历史挂图若
干、网络资源等
学习活动设计
专题导入 播放电影《周恩来的外交风云》片段,介绍周总理面对西方国家的种 种刁难,始终不卑不亢,依靠卓越的外交智慧出色完成了党和人民交 给他的任务。通过周恩来这位历史人物的介绍导入本专题。 模块一 交流合作 知识构建 出示问题纲领,自读课文,小组合作完成问题,构建本专题知识体系。 模块二 探究专题 深入理解 教师引导学生分析专题相关问题,深入理解课文。 一、和平共处五项原则 1、这些原则是在什么情况下提出来的?(可以分解成一下小问题来 提问) ①新中国成立后奉行怎样的外交政策? ②新中国成立初期,我们 的朋友有什么特点? ③ 当时美国怎样在外交上对付中国? 2、周总理与哪两个国家总理发表联合声明?内容是什么? 3、请举例说说中国在处理国际事务中是如何运用这一原则的? 二、万隆会议 多媒体出示两则万隆会议材料介绍会议当中出现的新情况。 提出如下问题引导学生探究 1、 材料中反映了万隆会议出现了怎样的新变化?以周恩来为首的 中国代表团采取了哪些对策? 2、 什么是“求同存异”?请结合这次会议谈谈你的理解。 3、 思考一下“求同存异”在我们平常的生活中使用吗?请举例说 明。 模块三 情境再现 学练结合
模块四 解读历史 学以致用 教师出示两则材料(略) 1、材料中提到“在当今时代,和平共处五项原则依然具有重要的现 实意义,并且在新的时代背景下迸发出新的生命力。”对此你有什么 看法? 看法列举:随着时间的推移,和平共处五项原则的运用范围不断扩大, 影响日益深入,已经逐渐成为指导政治、经济等诸多领域的国际关系 准则。事实证明,在相互依存而又多元化的世界上,作为指导国际关 系的基本准则,最有生命力的仍是和平共处五项原则。 模块五 感悟历史 知识升华 教师出示综合性的题目,培养学生的综合分析能力,在感悟历史的同 时,知识与情感得到升华。 1、 新中国成立初期(50 年代),我国的外交领域主要取得了哪些重 大成就? 2、 比较新、旧中国在外交上的不同局面,你能得到哪些认识? 3、 你能说说周恩来深受我国乃至世界人民爱戴和尊敬的原因吗? 你认为怎样才能成为一个深受人民爱戴的人?

初二下册历史知识点归纳

初二下册历史知识点归纳

初二下册历史知识点归纳(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。

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11国防建设与外交成就、科技教育与文化和社会生活

11国防建设与外交成就、科技教育与文化和社会生活

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综合检测·知能升级一、选择题1.新中国诞生前后,中国人民解放军进一步发展壮大,其标志是( )A.组建了中国人民解放军导弹部队B.成立了中国人民解放军海军和空军C.爆炸了第一颗原子弹D.发射了“东方红1号”卫星2.国防是维护国家安全的盾牌。

下图所示部队主要承担的任务是( )A.反对霸权主义B.战略核反击C.维护社会治安D.打击恐怖势力3.(2011·宁夏中考)和平共处五项原则成为处理国家间关系的基本准则。

下列内容中,与之相背离的是( )①美国出兵侵略朝鲜②美国对新中国实行孤立政策,两国关系紧张③中日、中美建立外交关系④中国与俄罗斯等五国共同签署《上海合作组织成立宣言》A.①②B.①③C.①④D.②③4.国务院总理温家宝在开罗访问阿拉伯国家联盟总部时发表题为《尊重文明的多样性》的重要演讲,强调不同文明要在多样中求同一,在差异中求和谐,在交流中求发展。

它所体现出的中国外交方针是( )A.和平共处五项原则B.求同存异方针C.坚持一个中国原则D.一国两制5.有人用“梅开三度”来形容20世纪70年代新中国的外交成就,你认为“梅开三度”不包括( )A.中日两国正式建立外交关系B.中美两国正式建立外交关系C.中国在联合国合法席位的恢复D.提出和平共处五项原则6.(2011·福州中考)周恩来对某位美国总统说:“你的手伸过世界最辽阔的海洋来和我握手——25年没有交往了呵。

”该总统是( )A.华盛顿B.林肯C.尼克松D.布什7.20世纪中期,五星红旗第一次在联合国总部升起,有位美国驻联合国代表感慨地说:“这是联合国历史上的转折点。

”这个“转折点”出现的主要国际因素是( )A.和平共处五项原则的提出B.中美、中日关系缓和C.第三世界国家的支持D.万隆会议的成功召开8.新中国成立以来,我国在下列科技成就方面取得的先后顺序是( )①第一颗人造地球卫星发射成功②神舟系列无人飞船发射成功③第一颗原子弹爆炸成功④“神舟五号”载人飞船发射成功A.①②③④B.③①②④C.③②①④D.③④②①9.(2012·滨州学业考)中国人口多,人均耕地少,维护粮食安全一要坚守耕地数量,二要提高粮食产量。

第五单元 国防建设与外交成就 科技、教育、文化与社会生活

第五单元  国防建设与外交成就  科技、教育、文化与社会生活

考点六 以衣、食、住、行、用等方面的变化为例 ,说明改革开放对人们生活方式所产生的影响 1.衣:服饰是人们显示风度、展现个性的方式。改革开 放以后,衣着丰富多彩。 2.食:讲究营养均衡;粗细搭配,绿色食品等科学卫生 观念深入人心。 3.住:人均居住面积扩大,居住环境有了明显改善, 1995年,国家在城镇启动了“安居工程”。 4.行:铁路、公路和航线增长很快,开私人小汽车出行 的人越来越多。
第五单元 国防建设与外交成就 科 技、教育、文化与社会生活
课程标准 考纲要求
知识结构
考点突破 图片资料
中考冲刺
课程标准
1.了解中国恢复在联合国合法席位和中美建交等史实,知道中国 独立自主的和平外交政策。
2.了解“两弹一星”和杂交水稻等,认识科学技术的重要作用。
3.从衣、食、住、行、用等方面的变化,了解经济的快速发展和 人民生活水平的提高。
考点四 “两弹一星”成功研制、籼型杂交水稻的培 育推广等标志性成果 1.“两弹一星”(原子弹、导弹、人造地球卫星): (1) 原子弹 :①1964年10月16日,我国第一颗原子弹 爆炸成功。②意义:标志着中国掌握了核技术,打破了 帝国主义的核垄断,对维护世界和平具有重要意义。 (2) 导弹 :1964年6月,我国设计的中近程地地导 弹试验成功。 (3) 人造地球卫星 :1970年,我国成功发射了第一颗 人造地球卫星——“东方红1号 ”,成为继苏联、美国 、法国、日本之后,世界上第五个能独立发射人造地球 卫星的国家,标志着中国掌握了空间技术。
2.中美关系正常化: (1)背景:随着中国国际地位的提高和国际形势的变化 ,改善中美关系成为中美两国共同的要求。 (2)过程:①1972年2月,尼克松 总统访问中国,推动 了中美关系正常化;之后,双方在上海签署了 《中美联合公报 》。美国承认只有一个中国,台湾是中 国的一部分。② 1979 年1月1日,中美正式建立外交关系 (3)意义:中美两国二十多年的 对抗 关系结束,两 国关系开始走向 正常化 (从对抗走向合作);促进中国与 日本、西欧各国建交,迎来了新中国的建交高峰。 3.改革开放新时期(90年代后)的外交成就: (1)承办 亚太经合组织 会议:1991年,我国加入亚太 经合组织(APEC)。2001年,我国 上海 承办了亚太经 合组织会议,这是中国迄今举行的规模最大、规格最高 首页 末页 的多边外交活动。
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4、请列举出新中国在科技领域取得的主要成 就。 5、两弹一星精神主要包括哪些精神? 6、科教兴国战略的奠基工程是什么? 7、人民社会生活质量提高与生活方式发生变 化主要得益于哪一政策的实施? 8、中华人民共和国国歌的词曲作者分别是谁?
参考答案
1、战略核反击。 2、(1)1953年周恩来提出和平共处五项原则成为处理国与国关系的基本准则;1955年周 、(1 1953年周恩来提出和平共处五项原则成为处理国与国关系的基本准则;1955年周 恩来在万隆会议上提出“求同存异” 恩来在万隆会议上提出“求同存异”的方针,促会议的圆满成功。 (2)中华人民共和国恢复在联合国的合法席位;中日建交;中美建交。 (3)香港回归、澳门回归。 (4)2001年上海成功举办APEC会议;2001年中国加入WTO;2008年北京成功举办奥运 2001年上海成功举办APEC会议;2001年中国加入WTO;2008年北京成功举办奥运 会;2010年上海成功举办世博会;2010年广州成功举办亚运会。 会;2010年上海成功举办世博会;2010年广州成功举办亚运会。 3、原因:新中国成立后,经济迅速发展、综合国力增强、国际地位提高和外交人员的努力, 以及中国始终奉行独立自主和平外交政策与和平共处五项原则,此外还有中国共产党 的正确领导。意义:为新中国的经济建设赢得和平安定的国际环境。 4、如:“两弹一星”研制成功;袁隆平在世界上首次培育出籼型杂交水稻;神舟系列航天 、如:“两弹一星” 飞船和嫦娥探月卫星成功发射;等等。 5、热爱祖国、无私奉献、自力更生、艰苦创业、大力协作、勇于探索等精神。 6、九年义务教育。 7、改革开放政策。 8、词:田汉;曲:聂耳。
知识结构
一、国防建设 1、海军和空军的组建与发展 2、导弹部队的组建与发展 二、外交成就 1、50年代周恩来和平共处五项原则和“求同存异”方针 50年代周恩来和平共处五项原则和“求同存异” 2、70年代:中国恢复在联合国的合法权益、中日建交和中美建交 70年代:中国恢复在联合国的合法权益、中日建交和中美建交 3、新世纪以来:上海举办APEC会议 、新世纪以来:上海举办APEC会议 三、科技成就 1、两弹一星:原子弹、导弹、人造地球卫星 2、籼型杂交水稻 四、教育:九年义务教育的普及 五、社会生活: 1、人们衣、食、住、行、用等方面的改善 2、就业和社会保障制度的变革
原子弹
①时间:1964年10月6日。 时间:1964年10月 ②作用(意义):第一原子弹爆炸成功,加强了我国的国防 ②作用(意义):第一原子弹爆炸成功,加强了我国的国防 力量,也打破了帝国主义的核垄断,对维护世界和平具有 力量,也打破了帝国主义的核垄断,对维护世界和平具有 重要意义。 ③原子弹是杀伤力极强的核武器,我国是爱好和平的国家, 为什么也要研制原子弹?因为帝国主义利用威力巨大的原 子弹,对新中国和世界其他爱好和平的国家进行威胁。中 国只有研制出自己的原子弹,才能粉碎帝国主义的核威胁, 人民才能过安宁的生活。 ④列举史实说明中国研制核武器的目的是为了捍卫世界和平: 第一颗原子弹爆炸成功之后,我国政府郑重宣布,中国在 任何时候,任何情况下,都不会首先使用核武器,不对无 核国家使用核武器。 ⑤“两弹元勋”(原子弹和氢弹):邓稼先(他是中国的原 两弹元勋” 子弹之父)——“ 子弹之父)——“一不为名,二不为利。但工作目标要奔 世界先进水平。” 世界先进水平。”
Hale Waihona Puke 导弹①1964年6月,我国设计的中近程地地导弹在 1964年 西北地区进行飞行试验,获得成功。 ②1966年10月,装有核弹头的中近程地地导 1966年10月,装有核弹头的中近程地地导 弹点火发射,核弹头在预定地点的上空实 现了核爆炸。我国有了可用于实战的导弹。 ③中国的“导弹之父”——钱学森。 ③中国的“导弹之父”——钱学森。
第五、六、七单元 国防建设 第五、 与外交成就、科技教育与文化、 与外交成就、科技教育与文化、 社会生活
学业要求
• 识记 知道和平共处五项原则的主要内容;知道周
恩来出席万隆会议的史实;知道我国恢复在联合 国合法席位和中美建交的史实。了解我国参与 “亚太经合组织”活动的史实;知道人民解放军 亚太经合组织” 导弹部队的建立和发展;了解科技强军的重要性。 知道“两弹一星”的成功研制;了解“ 知道“两弹一星”的成功研制;了解“籼型杂交 水稻” 水稻”的培育推广。知道就业制度的变化;了解 九年义务教育制度;知道《义勇军》 九年义务教育制度;知道《义勇军》的词曲作者。 理解 以人们衣、食、住、行、用方面的变化为 例,说明改革开放对人的生活方式所产生的影响。
考点梳理
导弹部队的发展
(1)主要任务:导弹部队主要担任核反击任务。 )主要任务:导弹部队主要担任核反击任务。 (2)组建时间:1966年。 )组建时间:1966年。 (3)发展历程:我国导弹部队在几十年中不断发展 壮大,陆续装备了中程、远程、洲际导弹核武器, 壮大,陆续装备了中程、远程、洲际导弹核武器, 还有其他多种型号的导弹,具有较强的战斗力。 (4)意义:导弹部队的建立,标志着人民军队现代 化建设进入一个新的发展阶段,走科技强军之路。
和平共处五项原则
(1)新中国建立后奉行的外交政策:独立自主的和平外交政策。 )新中国建立后奉行的外交政策:独立自主的和平外交政策。 (2)新中国建立后展开积极的外交活动,在建国的第一年里,就同苏联 )新中国建立后展开积极的外交活动,在建国的第一年里,就同苏联 等17年国家建立了外交关系,以便为恢复经济建设创造一个好的外部 17年国家建立了外交关系,以便为恢复经济建设创造一个好的外部 环境。 (3)新中国建立后,美国等帝国主义国家的对华政策:对新中国采取敌 )新中国建立后,美国等帝国主义国家的对华政策:对新中国采取敌 视态度,实行封锁禁运、包围威胁政策,不与中国建交,并对中国沿 态度,实行封锁禁运、包围威胁政策,不与中国建交,并对中国沿 海实行封锁。 (4)和平共处五项原则 ①提出时间和提出者:1953年,由 周恩来在我国政府同印度就两国在西 ①提出时间和提出者:1953年,由 周恩来在我国政府同印度就两国在西 藏地区的关系问题进行谈判时提出。 ②主要内容:互相尊重主权和领土完整、互不侵犯、互不干涉内政、平 ②主要内容:互相尊重主权和领土完整、互不侵犯、互不干涉内政、平 等互惠、和平共处。 互惠、和平共处。 ③发展:1954年,周恩来访问印度和缅甸,分别与印度总理尼赫鲁、缅 ③发展:1954年,周恩来访问印度和缅甸,分别与印度总理尼赫鲁、缅 甸总理吴努发表联合声明,双方一致同意以和平共处五项原则作为指 甸总理吴努发表联合声明,双方一致同意以和平共处五项原则作为指 导中印、中缅两国关系的基本原则。 ④意义:在三国总理的积极倡导下,和平共处五项原则在国际上产生深 远影响,被世界上越来越多的国家所接受,成为处理国与国之间关系 远影响,被世界上越来越多的国家所接受,成为处理国与国之间关系 的基本准则。它的提出是我国外交成熟的标志。 ⑤最终地位:成为处理国与国之间关系的基本准则。 ⑤最终地位:成为处理国与国之间关系的基本准则。

导学练习
1、中国人民解放军导弹部队担负的主要任务是什么? 2、请列举出新中国成立以来我国在各个阶段所取得 外交成就各两例。 (1)20世纪50年代: 20世纪50年代: (2)20世纪70年代: 20世纪70年代: (3)20世纪末: 20世纪末: (4)新世纪以来: 3、新中国外交取得重大成就的原因主要有哪些?有 何重要意义?
中国恢复在联合国的合法席位
①时间:1971年10月25日,第26届联合国大 时间:1971年10月25日,第26届联合国大 会以压倒多数通过。 ②意义:中国在联合国合法席位的恢复,是 中国外交的重大胜利,有利于中国在国际 事务中发挥更大的作用。
中国积极参与亚太经合组织的活动
1、1991年,中国加入亚太经合组织。 1991年,中国加入亚太经合组织。 2、2001年,中国上海举行亚太经合组织会议 2001年,中国上海举行亚太经合组织会议 (APEC)。(主题:“新世纪、新挑战: APEC)。(主题:“ 参与、合作,促进共同繁荣。 参与、合作,促进共同繁荣。”意义:上 海亚太经合组织会议是中国迄今举行的规 海亚太经合组织会议是中国迄今举行的规 模最大、规格最高的多边外交活动。) 最大、规格最高的多边外交活动。)
人造地球卫星
①1970年我国用长征号运载火箭,成功地发 1970年我国用长征号运载火箭,成功地发 射了第一颗人造地球卫星——东方红1 射了第一颗人造地球卫星——东方红1号, 成为继苏联、美国、法国、日本之后,世 界上第五个能独立发射人造地球卫星的国 家。②此后,我国多次发射人造地球卫星 和实用通信卫星,成功地用一枚火箭,将 三颗不同用途的卫星发射到太空。又多次 发射返回式卫星,将卫星收回地面。我用 还用自己的运载火箭为外国发射卫星。
周恩来出席万隆会议
(1)时间:1955年。地点:印度尼西亚的万隆。 )时间:1955年。地点:印度尼西亚的万隆。 (2)万隆会议的性质:第一次没有西方殖民国家参加的亚 )万隆会议的性质:第一次没有西方殖民国家参加的亚 非国际会议。 (3)万隆会议讨论的问题:保卫和平、争取民族独立和发 )万隆会议讨论的问题:保卫和平、争取民族独立和发 展民族经济等共同关心的问题。 民族经济等共同关心的问题。 (4)周恩来提出“求同存异”的方针,促进了会议的圆满 )周恩来提出“求同存异” 成功,也促进了中国同亚非各国的团结与合作。尼克松访 成功,也促进了中国同亚非各国的团结与合作。尼克松访 华 (5)万隆精神:人们把万隆会议反映亚非人民团结一致, 保卫世界和平、增进各国人民之间友谊的精神称为“ 保卫世界和平、增进各国人民之间友谊的精神称为“万隆 精神” 精神”。
中美关系正常化
(1)抗战胜利以来美国的对华政策:A、1945-1949年,美国对华采取 )抗战胜利以来美国的对华政策:A 1945-1949年,美国对华采取 “扶蒋反共”政策。B、1949年新中国成立至60年代末,美国对华采 扶蒋反共”政策。B 1949年新中国成立至60年代末,美国对华采 取敌视政策。C 20世纪70年代初以后,美国主动改善对华关系。 取敌视政策。C、20世纪70年代初以后,美国主动改善对华关系。 (2)中美关系正常化的原因(中美关系出现转机的原因):中国国际地 位的提高和国际形势的变化,20世纪70年代初,改善中美关系,成为 位的提高和国际形势的变化,20世纪70年代初,改善中美关系,成为 两国共同的要求。 (3)中美关系正常化的经过:A1971年,基辛格秘密访华,同周恩来总 )中美关系正常化的经过:A1971年,基辛格秘密访华,同周恩来总 理举行会谈。B1972年 月,尼克松总统访华,会见毛泽东主席,并与 理举行会谈。B1972年2月,尼克松总统访华,会见毛泽东主席,并与 周恩来总理举行会谈,双方在上海签署《中美联合公报》 周恩来总理举行会谈,双方在上海签署《中美联合公报》。(意义: 标志着中美关系由敌视逐步变为友好,由对抗逐步变为对话;或中美 二十多年的对抗结束了,两国关系开始走向正常化。。)C1979年元 二十多年的对抗结束了,两国关系开始走向正常化。。)C1979年元 旦,中美正式建立外交关系。美国承认只有一个中国,台湾是中国的 一部分。 ④中美关系的转变过程:A ④中美关系的转变过程:A、抗战爆发之前,美国伙同其他列强共同侵略 中国。B 1942-1945年,中美两国合作抗日,并取得胜利。C 中国。B、1942-1945年,中美两国合作抗日,并取得胜利。C、 1945-1949年,美国实行“扶蒋反共” 1945-1949年,美国实行“扶蒋反共”政策,造成中国出现三年内战。 D、1949年至60年末,美国对新中国采取敌视政策,中美关系处于对 1949年至60年末,美国对新中国采取敌视政策,中美关系处于对 抗时期。E 20世纪70年代初,由于中国国际地位提高和国际形势的 抗时期。E、20世纪70年代初,由于中国国际地位提高和国际形势的 变化,中美关系开始出现转机,逐步由对抗转为对话,由敌对变为友 好。
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