《国防建设与外交成就》教案上课讲义
历史国防建设与外交成就课件
系，并加强了对军队的训练和装备。
民国的海防和海军建设
02
民国时期继续加强了海军的建设，引进了更为先进的军舰和技
术，并加强了对海上的防御。
民国时期的边防和边境冲突
03
民国时期面临了一些边境地区的威胁，进行了一系列的边防工
事建设和防御措施。
中华人民共和国的国防建设
1 2 3
中国的军事制度改革
中华人民共和国建立后，对军事制度进行了全 面的改革，建立了更为现代化的军事体系。
感谢您的观看
THANKS
斗机、导弹、火炮等。
军事战略调整
为适应现代战争的需要，解放军 调整军事战略，注重信息化、智 能化作战，加强网络战、电子战 等新型作战样式。
军队组织结构改革
解放军优化军队组织结构，加强联 合作战、快速反应和远程投送能力 ，提高作战效率。
国防科技工业的发展
01
02
03
自主创新
国防科技工业坚持自主创 新，开发具有自主知识产 权的武器装备和技术，提 高国家科技实力。
中国的海防和海军建设
中国在海军建设方面取得了显著的进步，不仅 引进了先进的军舰和技术，还自主研制了多种 新型武器和装备。
中国的边防和边境安全
中国在边境地区进行了一系列的防御工事建设 和边境管控措施，保障了边境地区的安全和稳 定。
03
现代国防建设
解放军的现代化建设
武器装备更新换代
解放军不断更新武器装备，提 高作战能力，如引进先进的战
高新技术产业发展
国防科技工业大力发展高 新技术产业，推动军民融 合发展，促进国家经济转 型升级。
国际合作与交流
国防科技工业加强国际合 作与交流，引进国外先进 技术，提高我国在国际上 的地位和影响力。
国防建设和外交成就教案
【教学目标】国防建设和外交成就知识与能力：（1）掌握独立自主的和平外交政策；（2）新中国建立后，美苏对中国的外交态度；和平共处五项原则；万隆会议；“求同存异”方针；（3）中国在联合国合法权利的恢复；中日建交；中国承办亚太经合组织会议。
过程与方法：（1）指导学生课前收集有关独立自主的和平外交的资料，作为课堂教学内容的补充。
（2）实施师生互动、小组探究式学习。
情感态度与价值观：（1）认识到和平共处五项原则的提出，标志着新中国外交政策的成熟。
新中国采取的独立自主的和平外交，为我国赢得了一个良好的外部环境，为建立新型、平等、和谐的国际新秩序做出了重大贡献。
（2）通过讲述中国承办亚太经合组织会议和中国加入世界贸易组织，使学生认识到新时期中国在坚持独立自主的和平外交政策基础上，采取积极灵活的外交方针，为推进我国现代化建设、实现祖国和平统一》。
年，中美正式建交，两国关系开始走向。
6、年，第届联合国大会恢复在联合国的合法权利。
7、年，日本首相访华，中日两国建交。
出现了与中国建交的热潮。
8、年，亚太经合组织会议在中国举行，主题是“、：、，”。
通过了《》。
会议是中国迄今举行的、的活动。
9、第一个以中国城市命名的国际组织是。
10、阅读材料：（3）周恩来在这次会议上的讲话有什么贡献？11、阅读下列材料材料一：1999年11月5日，中美经长达13年的谈判，终于就中国加入WTO的问题达成协议，为中国加入该组织迈出了重要的一步。
材料二：1999年3月24日，以美国为首的北约借口避免人道主义灾难，开始对南联盟实行空中打击。
5月8日，美国悍然袭击了中国驻。
第五单元国防建设与外交成就教学案
教 与 学 过 程
美建交史实。 6.列举建国初期、 70 年代以及新时期的 外交成就 7.以我国参与“亚太经合组织”的活动 等史实为例 , 说明我国在国际事务中发 挥的作用。 教师根据重难点有针对性提问班级中 25—35 名的同学，并作适当评价。 三、合作探究 清末：洋务运动中建立了北 洋、南洋、福建三支海军， 其中北洋海军在甲午中日战 争中全军覆没 民国：虽有海军，但是没有 起到保卫祖国海疆的作用。 学生根据提示小组内讨论交 流，并记录好疑难，准备班 级内交流。
教
课题 主备人 授课时间 三 维 教 学 目 标 重点 与 难点 教具准备 知识与 技能 过程与 方法 情感态 度与价 值观
学
案
课型 复习课
教师讲与点拨
学生活动
课例研磨
第五单元国防建设与外交成就 张雪丽
审核人 共 1 课时
邱继明
一、导入复习 明确目标： 二、自主复习 1、中国人民解放军海军、空军和战略 导弹部队的建立与发展。 2.科技强军的重要性。 3.和平共处五项原则的主要容。 4.周恩来出席万隆会议的史实。 5.讲述我国恢复在联合国合法席位和中
教 后 反 思
学生回顾本单元主要内容
第 1 课时
序号
说出人民海军、人民空军和人民解放军导弹部队的建 立和发展的史实。系统条理地说出建国以来的外交 成 就。 能够分析新中国取得外交成就的原因。 认识到科技强军的重要性；认识到综合国力的不断提 高是我国外交事业取得辉煌成就的根本原因。
学生根据问题复习课本，然 后小组内交流不能解决的问 题。
达 标 检 测
教 与 学 过 程 设 计
作 业 设 计
今天和平共处五项原则是同学们再看新闻联播时经常能听到的词语。它是由 中国、印度、缅甸三国倡导的，现已成为世界上包括美国在内许多国家都声 称的处理国与国之间关系的一个基本原则。请回答： （1）我国什么时候首次提出和平共处五项原则？它的具体内容是什么？ （2） 美国在与中国的交往中， 最早是在哪一份文件中声称它将遵循和平共处 五项原则来处理国与国之间的关系的？ （3）当今美国是否真正遵循了和平共处五项原则？试举一例来加以说明。
部编版《国防建设与外交成就》ppt经典课件
部编版《国防建设与外交成就》实用 实用课 件（PPT 优秀课 件）
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毛泽东会见访华的尼克松
部编版《国防建设与外交成就》实用 实用课 件（PPT 优秀课 件）
1、1972年双方签署《中美联合公报》，两 国关系开始走向正常化；
分别从美国、中国两个方面去考虑这个问 题
美国
争霸
20世纪70年代达到高潮
转 攻 为 守
关系缓和
中国
苏联
转 守 为 攻
关系恶化
因此：中美关系的缓和是中美两 国共同的要求
部编版《国防建设与外交成就》实用 实用课 件（PPT 优秀课 件）
从中国来讲：
1.从整体上打破外交僵局，改善国际地位； 2.牵制和对付来自于苏联的威胁，缓解国家安全压力； 3.有助于解决台湾问题，实现中国统一。
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课堂小结
外 交 事 业 的 发 展
恢复在联合国的合法席位 中美中日建交 全方位外交
部编版《国防建设与外交成就》实用 实用课 件（PPT 优秀课 件）
部编版《国防建设与外交成就》实用 实用课 件（PPT 优秀课 件）
——乔治·桑特尔《尼克松传》
以美国为首的帝国主义国家，对中国在 军事上实行威胁，政治上进行孤立，经济 上加以封锁，中美敌对状态长达二十多年。
“如果没有（中国）这个拥 有七亿多人民的国家出力量，要 建立稳定和持久的国际秩序是不 可设想的”
——美国总统尼克松
国防建设与外交成就2讲课文档
巩固检测
1. 2009年 4月，胡锦涛在青岛检阅了中国人民解放军海军部队，中国人民解放军的第一支海军部队是(
A.北海舰队
B.华东军区海军
C.南海舰队
D.东海舰队
2.从人民海军和空军的建立、“两弹一星”的成功研制、解放军战略导弹部队的组建等内容中，提炼出一个
学习主题，其名称应是（ ）
1、下列关于人民军队的叙述哪一项是正确的（ ）D
A伴随着中国共产党的诞生，人民军队也就诞生了 B确立党对军队的绝对领导是在遵义会议以后
C人民军队各兵种真正诞生都是在新中国成立以后
D科技强军，走精兵之路是今后人民军队建设的方向
2、对“弱国无外交”的正确理解是（C ）
A弱国没有外交活动 B弱国没有资格参加外交活动
国防建设与外交成就
第一页，共17页。
优选国防建设与外交成就
第二页，共17页。
1.说出中国人民解放军海军、空军和战略导弹部队
的建立与发展。
2.理解科技强军的重要性。
3.知道和平共处五项原则的主要内容及影响。
4.简述周恩来出席万隆会议的史实。
5.讲述我国恢复在联合国合法席位和中美建交史实。 6.以我国参与“亚太经合组织”的活动等史实为例,
交 事
意义 中美两国二十多年的对抗结束了，两国关系开始走向正常化，改善了
业
我国所处的国际环境，提高了新中国在国际上的影响。
的 中国恢 发 复联合 展 国合法
席位
我国参 与的其 它国际 会议
1971年第26届联大会议上，恢复中国在联合国的合法权利，恢复中国安
理会常任理事国的席位。是中国外交的重大胜利，进一步提高了中国的 国际地位，有利于中国在国际事务中发挥更大的作用。
第五单元-国防建设与外交成就-复习教案
第五单元-国防建设与外交成就-复习教案第五单元国防建设与外交成就姓名;____________ 班级：_____________ 学号：_________课题中国梦—锻造核心素养——《第五单元国防建设与外交成就》探究型复习课型复习课课时1个课时学习目标知识目标：掌握人民海军和人民空军建立的史实，以人民解放军导弹部队的建立和发展为例，说明科技强军的重要性；掌握我国不同时期的外交成就，掌握取得成就的根本原因。
能力目标：培养学生自主学习的能力和综合分析、归纳历史线索的能力。
情感目标：通过学习我国的国防建设和外交成就，增强民族自豪感，培养了历史核心素养。
重难点重点：能够列举新中国成立后在国防和外交方面的主要成就。
难点：能够明确区分新中国不同时期的外交成就及取得的根本原因。
导学案内容二次备课一、新中国的国防建设（一）视频导学，自主探究：观看视频《中国力量》，结合所学知识，小组合作探究以下问题：1.中国陆军建立于何时？是以哪个历史事件为标志？2.我国的第一支海军是哪支海军？新中国成立后，我国又建立了哪些舰队？3. 20世纪90年代以后，我国现代化海军由哪些兵种组成？4.人民空军是在什么军队的基础上建立的?建立时面临什么战争？说出一位空军战斗英雄的名字。
5.视频中的“火箭军”是指我国的什么部队？何时组建的？该部队的主要任务是什么？火箭军的先进器装备有哪些？6.结合所学知识，谈谈你对我国国防建设的感受。
（二）独立分析，能力提升1.毛泽东说：“我们将不但有一个强大的陆军，而且有一个强大的空军和一个强大的海军”陆军、空军、海军及战略导弹部队建立的先后顺序是（）A.陆军、海军、空军、战略导弹部队B.海军、陆军、空军、战略导弹部队C.陆军、海军、战略导弹部队、空军D.陆军、空军、海军、战略导弹部队2. 2016年中国人民解放军“第二炮兵”（即导弹部队）改成“火箭军”，并成为我国人民军队的第四个军种。
“第二炮兵”成立于( )A.人民解放战争时期B.新中国成立初年C.20世纪六十年代D.中美正式建交后3.右图是小强同学在自主学习时整理的提纲，据此判断，他学习的内容是( )A ．人民空军的建立与发展B ．新中国的国防建设成就C ．导弹部队的发展与进步D ．人民海军的建立与发展4.有一支英雄的部队，它还没有宣布成立就参加了开国大典的阅兵，刚成立就在与世界最强大的国家的战争中打出了自己的威风。
《国防建设与外交成就》教案
《国防建设与外交成就》教案一、教学目标1. 让学生了解新中国成立后的国防建设历程和重要事件。
2. 使学生掌握新中国外交政策的特点和原则。
3. 培养学生热爱祖国、关心国家大事的情感。
二、教学内容1. 国防建设：新中国成立后的国防建设历程、重要事件、国防科技发展。
2. 外交成就：新中国外交政策的特点和原则、重要外交活动、外交关系的发展。
三、教学重点与难点1. 教学重点：新中国成立后的国防建设历程、重要事件、外交成就。
2. 教学难点：国防科技发展、外交政策的特点和原则。
四、教学方法1. 采用多媒体课件辅助教学，展示相关图片和视频资料。
2. 采用案例分析法，引导学生深入思考和讨论。
3. 运用对比分析法，帮助学生理解国防建设和外交成就的重要性。
五、教学过程1. 导入：通过展示新中国成立后的国防建设图片，引起学生兴趣，提问：“你们知道新中国成立后的国防建设历程吗？”2. 教学新课：讲解新中国成立后的国防建设历程，介绍重要事件和国防科技发展，如“两弹一星”、“辽宁舰”等。
3. 案例分析：分析新中国外交政策的特点和原则，通过展示重要外交活动，如尼克松访华、加入世界贸易组织等，引导学生深入思考和讨论。
4. 对比分析：对比新中国成立初期的外交政策和改革开放后的外交政策，帮助学生理解外交成就的重要性。
5. 课堂小结：总结本节课的主要内容和知识点，强调国防建设和外交成就对国家发展的重要性。
6. 课后作业：布置相关思考题，让学生进一步巩固所学内容。
六、教学拓展1. 组织学生进行小组讨论，探讨国防建设和外交成就对我国在国际事务中的地位和作用。
2. 邀请相关专家或退役军人来校讲座，分享他们的亲身经历和见解，增强学生的国防意识和国家荣誉感。
七、教学评价1. 课堂问答：检查学生对国防建设和外交成就的基本概念、历史事件和政策原则的掌握程度。
2. 课后作业：评估学生对课堂所学知识的理解和应用能力。
3. 小组讨论：评价学生在团队合作中的表现以及对国防建设和外交成就的认识深度。
国防建设与外交成就教案
国防建设与外交成就教案
教学目标：
1. 了解中国国防建设和外交成就的历史背景和现状。
2. 掌握相关关键词汇和术语。
3. 能够分析国防建设和外交成就的意义、影响以及未来展望。
教学内容：
1. 中国国防建设的历史背景和现状。
2. 中国外交成就的历史背景和现状。
3. 国防建设和外交成就的意义、影响以及未来展望。
教学步骤：
Step 1：导入
让学生展示一些与国防建设和外交成就相关的图片，介绍其背景和现状，引起学生的兴趣和好奇心。
Step 2：讲解
教师向学生介绍中国国防建设和外交成就的历史背景和现状，包括各种政策和措施、重要事件和人物等，让学生全面了解。
Step 3：分组讨论
将学生分为若干小组，每组讨论一个具体的国防建设或外交成就案例，分析其意义、影响以及未来展望，并向其他组进行汇报和交流。
Step 4：个人写作
让学生根据自己的理解和结果，撰写一篇关于中国国防建设或外交成就的小论文，展示自己的分析和思考。
Step 5：展示和总结
让学生进行展示和总结，分享自己的观点和感受，以及对未来的展望和期望。
教学评估：
通过学生的讨论、演示和写作，教师可以了解学生对国防建设和外交成就的理解和思考，评估他们的分析和表达能力，以及对中国未来的贡献和建设的认识和了解程度。
《国防建设与外交成就》教案
八年级下册第五单元《国防建设与外交成就》教案襄阳市第二十七中学胡玉焕一、教学目标：了解海军和空军建立。
第14课：钢铁长城了解导弹部队的发展。
了解和平共处五项原则。
第15课：独立自主的和平外交了解周恩来出席万隆会议。
了解中美关系正常化。
第16课：外交事业的发展了解我国恢复在联合国的合法席位。
二、教学重难点：重点：掌握现代化海军、空军的建立和发展；和平共处五项原则，中美建交。
难点：国防建设与经济建设协调发展的关系；建国初期美苏对华政策的不同所揭示的国际关系的本质。
三、考点分析：本单元与2017年历史热点专题七“全球治理与中国外交”有密切联系。
热点：1、2016年9月5日下午，二十国集团领导人第十一次峰会在杭州落幕。
2、2017年1月20日，特朗普就任美国总统。
3、英国决定退出欧盟。
4、“习特会”联系点：1、大国之间关系：中美关系中日关系2、承担大国责任：独立自主的和平外交政策、和平共处五项原则、促使万隆会议圆满成功等等。
四、教学方法：情景教学；自主复习；合作探究；五、教学手段：多媒体课件六、课时：1课时七、课型：新授课八、复习过程：1、导入：展示图片和材料：“兵者，国之大事，死生之地，存亡之道，不可不察也。
”——《孙子兵法》“外交是综合国力的延伸，国家的强弱直接关系到外交的成败。
”老师提问：上述材料和图片反映我国在那些方面取得的成就？学生回答后，老师展示本课复习的课题《国防建设与外交成就》2、复习要求：分组活动，自主梳理。
时间：3分钟。
3、复习内容：学生自主梳理后，教师展示复习知识点和训练题。
第14课：钢铁长城展示知识点：展示训练题：中国人民解放军是中国共产党缔造和领导的全心全意为人民服务的人民军队，是中华人民共和国的武装力量。
1、2017年是人民解放军建军周年。
2、填写下面表格：时期名称代表事件意义第15课：独立自主的和平外交展示知识点：1、新中国的外交政策：独立自主的和平外交政策。
2、建国初美、苏对中国的态度：苏联：第一个承认中华人民共和国，与我国正式建立外交关系。
人教部编版 国防建设与外交成就 PPT课件(上课用)1
探究历史 快速阅读，提炼要点
面对我们所处的国际国内环境， 你认为我们应当采取什么样的外交政策？
本政府为代表中华人民共和国 全国人民的唯一政府。凡愿遵守平 等、互利及互相尊重领土主权等项 原则的任何外国政府，本政府均愿 与之建立外交关系。
探究历史 同学想一想，我们国家刚刚建立之初，
所面对的外交环境是怎样的？
•
16、成功的秘诀在于永不改变既定的目标。若不给自己设限，则人生中就没有限制你发挥的藩篱。幸福不会遗漏任何人，迟早有一天它会找到你。
•
17、一个人只要强烈地坚持不懈地追求，他就能达到目的。你在希望中享受到的乐趣，比将来实际享受的乐趣要大得多。
•
18、无论是对事还是对人，我们只需要做好自己的本分，不与过多人建立亲密的关系，也不要因为关系亲密便掏心掏肺，切莫交浅言深，应适可而止。
•
10、生活中，有人给予帮助，那是幸运，没人给予帮助，那是命运。我们要学会在幸运青睐自己的时候学会感恩，在命运磨练自己的时候学会坚韧。这既是对自己的尊重，也是对自己的负责。
•
11、人生的某些障碍，你是逃不掉的。与其费尽周折绕过去，不如勇敢地攀登，或许这会铸就你人生的高点。
•
12、有些压力总是得自己扛过去，说出来就成了充满负能量的抱怨。寻求安慰也无济于事，还徒增了别人的烦的支持；
独立的亚非拉国家需要互相帮助支持合作。
探究历史
年月，毛泽东主席访 问苏联。这是新中国最 高领导人的首次出访。
毛泽东应邀出席斯大林七十寿 辰庆祝大会，受到高规格接待
探究历史
《中苏友好同盟互助条 约》签定
这是新中国与外国签订 的第一个条约
而架求
1.图中讲话的谁？在哪次会议 上的讲话？这次会议何时在何 地召开的？这次会议有何特点？ 2.这次会议的主要议题是什么？ 3.图中的人物提出了什么方针？ 这一方针的提出有何作用？
国防建设与外交成就教案.doc
国防建设与外交成就教案国防建设与外交成就教案第五学习国防建设与外交成就我国在国防建设和国际交往中的重大事、发展状况及辉煌成就。
在国防建设中，人民军队实施质量建军、科技强军的战略，在短短0多年间，实现了由单军种向多军种多兵种的转变，实现了单兵种军队向合成化军队的转变。
同时，实现了全方位立体防御攻击体系的建构。
在外交中我国奉行独立自主的和平外交政策，提出和平共处五项原则，成为世界不同社会制度国家之间处理相互关系的准则。
爱祖国在国际上发挥着越来越重要的作用，我国的国际地位空前提高，第1建设现代化的人民军队教学目标基础知识了解导弹驱逐舰、核潜艇的成功研制和现代化海军的多兵种建制；国产飞机的不断更新换代和战略导弹的威慑力量掌握人民海军、人民空军、导弹部队建立的历史及其发展壮大的趋势能力训练过程方法阅读资料获取信息有效利用本图片和外网络等资源，收集整理海、空军和导弹部队发展过程的资料，体验国威军威讨论探索钢铁长城形成的原因，认识科技强军的重要性情感态度价值观爱国情感祖国民族日益强大与军力增长的相互作用，标志着新中国国际地位正在不断提高起来，成为炎黄子孙振奋精神、继续图强的强大动力国防观念坚固的国防钢铁长城是维护国家安全统一和全面建设小康社会的重要保证，青年学生应该树立起为国防建设贡献力量的责任感教学重点现代化海军、空军的建立和发展教学难点国防建设与经济建设协调发展的关系教学思路前指导学生查阅网站、书报，搜集资料，了解人民海军、空军和导弹部队的发展过程，从资料中提取有效信息，获得知识。
1、针对学生对军事的了解不是太多的情况，教师应补充材料，充分利用图片，让学生从对比中直观感受国防现代化的进程。
2、利用教学内容挖掘情感教育的内涵，如通过对“为什么旧中国有海无防，而新中国的海军能够保卫祖国的海疆”等问题的探究，使学生增强民族责任感，树立国防意识，激励同学们立足现实，面向未来，奋发努力，报效祖国。
教学手段多媒体时1时型新授教具多媒体教学过程导入新组织学生讨论回答导弹与炮弹有什么联系和区别（联系都要经过发射操作。
八年级历史下册第五单元《国防建设与外交成就》复习教案新人教版
国防建设与外交成就教学目标1、说出人民海军、人民空军和人民解放军导弹部队的建立和发展的史实。
系统条理地说出建国以来的外交成就。
2.知道和平共处五项原则的主要内容。
了解周恩来出席万隆会议的史实。
了解我国恢复在联合国合法席位和中美建交史实。
3.以我国参与“亚太经合组织”的活动等史实为例,说明我国在国际事务中发挥的作用。
2、能够分析新中国取得外交成就的原因。
3、认识到科技强军的重要性；认识到综合国力的不断提高是我国外交事业取得辉煌成就的根本原因。
教学重点：系统、条理地说出新中国取得的外交成就。
教学难点：新中国取得外交成就的原因。
教学方法：问题研讨法，讨论法，讲述法，讲解法教学用具：教材资料、多媒体课件教学过程一、情境导入：播放歌曲《五星红旗》二、明确目标、自主复习1、钢铁长城2、新中国的外交历程（1）建国初期的外交政策：的和平外交。
（2）70年代的外交成就中日建交：年，日本首相访华，两国正式建交（3）新时期的外交成就三、及时巩固，及时强调易错易混的问题1.我国的外交政策是（）。
处理国与国关系的基本准则是（）。
2.20世纪70年代的外交成就被称为“梅开三度”这指的是（）（）（）3.中国外交的重大胜利指（）中国迄今举行的规模最大，规格最高的多边外交活动是指（）四、典型剖析，热点透视(2013·重庆)钓鱼岛及其附属岛屿（常称钓鱼岛）自古以来就是中国的领土。
阅读下列材料。
回答问题。
材料一冷战开始后，在美国全球战略中，琉球群岛占有极为重要的战略地位，美军在冲绳建有120多处军事基地。
美国在制定对日政策时，将琉球置于自己托管之下。
1953年，美国琉球政府发布“第27号令”，将中国钓鱼岛非法划入琉球托管区域。
尼克松时代美国在亚太地区实行战略收缩，1971年6月美日签署协议，擅自把琉球和钓鱼岛的“施政权）交予日本。
美国无视中国领土主权的行为，引起中国政府和全球华人的强烈反对。
——据2012年9月12日人民日报《钓鱼岛争端的由来》等整编材料二 2012年8月23日，美国再次作出钓鱼岛适用美日安保条约的表态。
《国防建设与外交成就》课件1
C
《国防建设与外交成就》课件1
4.周恩来总理提出的和平共处五项原则至 今仍是国际社会公认的国际关系准则。下 列选项不属于和平共处五项原则内容的是 （） A.相互尊重主权和领土完整 B．互不侵犯 C.平等互利 D.求同存异
《国防建设与外交成就》课件1
D
《国防建设与外交成就》课件1
5.下列对周恩来重大历史活动叙述正确的是( )
《国防建设与外交成就》课件1
《国防建设与外交成就》课件1
温故知新
《南京条约》签订现场 《辛丑条约》签订现场
《国防建设与外交成就》课件1
《国防建设与外交成就》课件1
本政府为代表中 华人民共和国全国人 民的唯一政府。凡愿 遵守平等、互利及互 相尊重领土主权等项 原则的任何外国政府， 本政府均愿与之建立 外交交系。
A
《国防建设与外交成就》课件1
《国防建设与外交成就》课件1
3.关于新中国成立初期的外交叙述不正
确的是（ ）
A.我国奉行独立自主的和平外交政策
B.与苏联等17国建立了外交关系
C.美国等一些资本主义国家与新中国
建立了外交关系
D.1953年，周恩来首次提出和平共处
五项基本原则
《国防建设与外交成就》课件1
D
《国防建设与外交成就》课件1
《国防建设与外交成就》课件1
2.孔子曾提出过“君子和而不同”的思想，意 思是“和谐而又不千篇一律，不同而又不互 相冲突”，运用这种思想处理不同社会制度 国家间关系取得成功的最典型范例是( ) A.万隆会议的圆满成功 B.抗美援朝的胜利 C.北京奥运会的成功举办 D.与苏联建交
主
好
的
的
和
外
平
外 交 万隆会议
《外交成就》国防建设与外交成就PPT课件
3、建交(jiàn19j7iā9年o1)月：，中美正式建立外交关系。美国政府
在中美建交公报中承认：世界上只有一个中国，台
湾是中国的一部分；承认中华人民共和国政府是中国的 唯一合法政府。
第十五页，共27页。
第十五页，Leabharlann 辑于星期五：十六点 三十二分。请思考 １、为什么要说是恢复在联合国的合法席位？
任感，认识到是中国共产党使中国人真正站了起来，进而培养学生热爱中国共产党的 情感。 重点：和平共处五项原则。 难点：建国初期帝国主义国家敌视(díshì)中国的原因。
第四页，共27页。
第四页，编辑(biānjí)于星期五：十六点 三十二 分。
①
周恩来
1949-1958
②
陈毅(chén yì)
1958-1972
自主(zìzhǔ)预习
1、阅读课本P80页，总结和平共处五原则。
（1）1953年底，周恩来在同印度政府代表团 进行谈判时提出了__和_平__共__处_(_h_é_p_ín_g_g_ò_n。gchǔ)五项原
（2）和平共处五项原则在国际上产生了深远 影响，成为处理国与国之间的__基__本_准__则_。 2、阅读P80-81页，总结出席亚非会议： _1_99_5___年，亚非会议在印度尼西亚的万隆召 开，周恩来提出_“_求_同__存_异_”__的方针，为会议的 成功(chénggōng)作出了重要贡献。
第六页，共27页。
第六页，编辑于星期五：十六点 三十二分。
• 3、阅读P81-82，概括重返联合国与中美建交：
• （1）_1_9_5_5_年，第_2_6届联合国大会恢复了中 华人民共和国在联合国的合法席位。
• （2）1972年，美国总统_尼_克__松_访华，中美关 系实现了正常化。_1_9_7_9_年中美正式建立外交 关系(wài jiāo ɡuān xì)。
鲁教版历史七年级下册《国防建设与外交成就》教学设计
鲁教版历史七年级下册《国防建设与外交成就》教学设计一. 教材分析鲁教版历史七年级下册《国防建设与外交成就》一课，主要讲述了我国国防建设和外交成就的相关内容。
教材通过文字、图片、数据等多种形式，展现了我国国防力量的发展和外交政策的演变。
本节课内容紧密联系我国近现代史实，旨在让学生了解和掌握国防建设与外交成就的基本知识，培养学生的爱国情感和历史责任感。
二. 学情分析七年级学生正处于青春期，思维活跃，求知欲强。
他们对历史事件感兴趣，但有时缺乏系统的分析和归纳能力。
针对这一学情，教师在教学过程中应注重启发式教学，引导学生主动探究、积极思考，提高他们的历史素养。
三. 教学目标1.知识与技能：了解我国国防建设的主要历程，掌握我国国防力量的发展状况；了解我国外交政策的基本原则，掌握我国在外交领域取得的重大成就。
2.过程与方法：通过自主学习、合作探讨等方式，提高学生分析问题和解决问题的能力；学会运用历史观点，评价和解读历史事件。
3.情感态度与价值观：培养学生的爱国情感，增强民族自豪感；树立正确的历史观，认识到国防建设和外交成就对我国现代化建设的重要性。
四. 教学重难点1.重点：我国国防建设的主要历程，我国国防力量的发展状况；我国外交政策的基本原则，我国在外交领域取得的重大成就。
2.难点：国防建设与外交成就之间的内在联系；运用历史观点，评价和解读历史事件。
五. 教学方法1.启发式教学：教师提出问题，引导学生思考和探究，激发学生的学习兴趣。
2.案例分析：通过分析具体的历史事件，使学生更好地理解和掌握国防建设与外交成就的相关知识。
3.小组讨论：学生分组讨论，培养合作精神和团队意识，提高学生的口头表达能力。
4.对比分析：引导学生运用比较的方法，分析我国国防建设和外交政策的发展变化，提高学生的分析能力。
六. 教学准备1.课件：制作涵盖教材主要内容的课件，以便于引导学生直观地了解国防建设和外交成就的发展历程。
2.教案：编写详细的教学预案，确保教学过程的顺利进行。
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八年级下册第五单元
《国防建设与外交成就》教案
襄阳市第二十七中学胡玉焕
一、教学目标：
了解海军和空军建立。
第14课：钢铁长城
了解导弹部队的发展。
了解和平共处五项原则。
第15课：独立自主的和平外交
了解周恩来出席万隆会议。
了解中美关系正常化。
第16课：外交事业的发展
了解我国恢复在联合国的合法席位。
二、教学重难点：
重点：掌握现代化海军、空军的建立和发展；和平共处五项原则，中美建交。
难点：国防建设与经济建设协调发展的关系；建国初期美苏对华政策的不同所揭示的国际关系的本质。
三、考点分析：本单元与2017年历史热点专题七“全球治理与中国外交”有密切联系。
热点：1、2016年9月5日下午，二十国集团领导人第十一次峰会在杭州落幕。
2、2017年1月20日，特朗普就任美国总统。
3、英国决定退出欧盟。
4、“习特会”
联系点：1、大国之间关系：中美关系中日关系
2、承担大国责任：独立自主的和平外交政策、和平共处五项原则、促使万隆会议圆满成功等等。
四、教学方法：情景教学；自主复习；合作探究；
五、教学手段：多媒体课件
六、课时：1课时
七、课型：新授课
八、复习过程：
1、导入：展示图片和材料：“兵者，国之大事，死生之地，存亡之道，不可不察也。
”
——《孙子兵法》
“外交是综合国力的延伸，国家的强弱直接关系到外交的成败。
”
老师提问：上述材料和图片反映我国在那些方面取得的成就？
学生回答后，老师展示本课复习的课题《国防建设与外交成就》
2、复习要求：分组活动，自主梳理。
时间：3分钟。
3、复习内容：学生自主梳理后，教师展示复习知识点和训练题。
第14课：钢铁长城
展示知识点：
展示训练题：
中国人民解放军是中国共产党缔造和领导的全心全意为人民服务的人民军队，是中华
人民共和国的武装力量。
1、2017年是人民解放军建军周年。
2、填写下面表格：
时期名称代表事件意义
第15课：独立自主的和平外交
展示知识点：
展示训练题：
外交是一个国家综合国力的延伸，国家的强弱直接关系到外交的成败，我国在不同的历史时期，采取了不同的对外政策。
1、我国古代的外交政策：
汉朝至明朝前期：政策。
明末清初：政策。
2、近代中国外交的基本特征：。
3、新中国成立后：外交政策。
外交准则。
方针。
第16课：外交事业的发展
展示知识点：
展示训练题：
中美关系在中外近现代史上占有极其重要的地位，在很大程度上影响了一定地区和国家的历史发展进程也对世界格局产生了深远影响。
1、回顾篇：⑴侵略中国（近代）：
⑵合作（二战）：
⑶解放战争时期：
⑷新中国成立初期：
⑸70年代：
2、启示篇：新中国外交取得辉煌成就的原因和启示分别是什么？
3、展望篇：当前影响中美改善关系的核心问题是什么？中美两国应如何发展两国关系？
九、课堂小结：请同学们总结本课的所学所获。
十、作业：中考复习指南八下第五单元测试题。