二年级下册语文试题 第一单元测评卷(题上有答案) 部编版

二年级语文(下)第一单元测评卷

(时间：60分钟满分：100分)

题号一二三四五六七八九总分

得分

一、放风筝。(认一认，连一连)(6分)

二、读拼音，写词语。(8分)

三、比一比，再组词。(6分)

四、补充词语，完成练习。(13分)

绚丽多( 彩) ( 碧)空如洗万里无( 云)引人( 注)目( 兴)致勃勃五颜六( 色)

1．上面词语中，__绚丽多彩__和__五颜六色__的意思相似，都是描写__颜色__的。(3分)

2．结合语境，选词填空。(4分)

星期天真是一个适合春游的好日子，( 碧空如洗)，( 万里无云)。我们随着老师( 兴致勃勃)地来到了动物园。走进动物园里，我第一眼就看到了长颈鹿。因为它的长脖子实在是太( 引人注目)了。

五、词语搭配。(12分)

1．连一连，再填一填。(8分)

松软的笑容

满意的礼物

美丽的泥土

美好的风景

我们还可以这样说：松软的__面包__ 满意的__答案__

__精致__的礼物 __甜甜__的笑容

2．在括号中填上恰当的动词。(4分)

( 脱掉)棉袄 ( 打开)包裹 ( 挖着)树坑 ( 挑选)树苗

六、按要求完成句子。(12分)

1．照样子，将下面的句子写具体。(6分)

例：门前开着鲜花。门前开着一大片五颜六色的鲜花。

(1)树上结满了苹果。 __树上结满了一个个又大又红的苹果。__

(2)落叶从树上飘落下来。 __一片片金黄的落叶从树上飘落下来。

2．读句子，用加点的词语写句子。(6分)

(1)83岁高龄的邓小平爷爷格外

．．引人注目。

今年的夏天格外热。

(2)这是多么

．．美好的礼物啊！

这是多么美丽的景色啊！

七、积累展示。(10分)

1．根据意思写诗句。(6分)

(1)不知道这细细的柳叶是谁裁剪出来的，就是二月的春风，如同神奇的剪刀。__不知细叶谁裁出__，__二月春风似剪刀__。

(2)野火无法烧尽满地的野草，春风吹来，大地又是绿茸茸。

__野火烧不尽__，__春风吹又生__。

(3)绿草茂盛，黄莺飞舞，正是二月早春，轻拂堤岸的杨柳沉醉在烟雾之中。

__草长莺飞二月天__，__拂堤杨柳醉春烟__。

2．原文再现。(4分)

(1)小草从地下探出头来，那是春天的__眉毛__吧？

(2)早开的野花一朵两朵，那是春天的__眼睛__吧？

(3)树木吐出点点嫩芽，那是春天的__音符__吧？

(4)解冻的小溪叮叮咚咚，那是春天的__琴声__吧？

八、快乐阅读。(18分)

有趣的作业

上星期，老师布置了一项作业：到大自然里去找春天，把能代表春天的东西带到教室里来。

展示作业的时间到了。嗬(hē)！同学们的课桌上可热闹啦：有小小的野花，有嫩嫩的桑(sāng)叶，还有青青的小草。

“小丽，你的作业呢？”老师问。小丽指了指桌子上的一幅画：“这就是。”

同学们都奇怪地想：画能代表春天吗？

小丽解释说：“昨天，我看到玉兰花开了，本来想摘一朵，可是想到应该爱护花草，就把玉兰花画下来了。”说着，她举起画给大家看。

老师笑着点点头，接着又问小龙：“小龙，你的作业呢？”

“在这儿。”小龙拿出一个盒子。盒盖是一层玻璃纸。玻璃纸下，一只胖乎乎的小蜜蜂在轻轻地扇动着翅膀，真有趣！

“我是用网罩罩的。等检(jiǎn)查完作业，我就把它放了，让它再去采花酿(niàng)蜜。”

“你们的作业都完成得很好，大家都找到了春天。”老师满意地笑了。1．词语仿写。(3分)

例：胖乎乎__圆溜溜____黑乎乎__ __白花花__

2．填量词。(3分)

一( 项)作业一( 朵)玉兰花一( 只)蜜蜂

3．“有趣的作业”指的是什么？在文中找出答案，画上“____”。(2分)

4．文中的同学们交来的作业有哪些？在文中找出答案，画上“”。(2分) 5．文中的小丽没有摘玉兰花，而是把玉兰花画下来了，说明她是一个__爱护花草树木__的孩子；小龙用网罩罩蜜蜂，检查完作业后就把蜜蜂放掉，说明他是一个__爱护小动物__的孩子。(4分)

6．如果老师布置的作业是让你到大自然中去找春天，你会交来怎样的作业呢？(4分)

__我会用瓶子装来几只蝌蚪，检查完后再将蝌蚪放到小河里。__

九、看图写话。(不会写的字用拼音代替)(15分)

提示：这是什么季节？图中都有什么？他们在干什么？

发挥想象，将图片中的情景描述出来。

春天来了。小河边，春风吹绿了柳树，柳树随风起舞；春风吹绿了小草，光秃秃的大地变成了绿油油的草坪。草坪上开着五颜六色的小花，有黄的，有白的，有红的……十分美丽。燕子也从南方飞回来了，小鸟们在天空中欢乐地歌唱春天的到来。两个小朋友正在给小树浇水，天空中还漂浮着几朵白云。

春天的景色可真美啊！