新语文园地八教学课件ppt部编版五年级语文下册

读一读，体会作者是怎样表达自己的想法的， 再照样子写一段话。
但在五指中，大拇指却是最肯吃苦的。例如 拉胡琴，总由其他四指按弦，却叫他相帮扶住琴 身;水要喷出来，叫他死力抵住;血要流出来，叫 他拼命按住;重东西要翻倒去，叫他用劲顶住;要 读书了，叫他翻书页;要进门了，叫他揿电铃。
作者为了表达大拇指是“最 肯吃苦”的这一观点，列举了六 个生活中最常见的例子，这些例 子真实生动，增强了说服力。
我知道：这两句话都运用了比喻的修辞方法。 一句将“中指”比作“关公”，将“无名指”和 “食指”比作“关平”和“周仓”，既生动又贴切。
我知道：第二句话把“体操运动员”比作 “猴子”，体现了运动员动作灵巧的特点。
游子回到家乡
雨点儿落在窗玻 璃上
Baidu Nhomakorabea
我会写：
云朵在天空飘荡
◇无数雨点儿落在玻璃窗上，如同颗颗珍珠从 天而降，又在玻璃窗上悄然滚落，留下一道道 水痕，那雨滴溅落的声音又好似一支乐曲。
《手指》一文，作者用风趣的 语言，展现了五个鲜明的手指形象， 让我们想到生活中类似的人。
《童年的发现》中的“我”被 老师误会的时候，用自我调侃的语 言安慰自己，令人忍俊不禁。
词句段运用
体会下面句子表达的特点，再选择一种情景说一说。
◇他个子最高，无名指、食指贴身左右，像关公左右 的关平、周仓，左膀右臂，片刻不离。 ◇这个体操运动员在高低杠上的动作真灵巧，就像猴 子在树林中攀援、穿行。
我还知道
1. 君子欲讷于言而敏于行。 ——《论语》
2.君子和而不同，小人同而不和。 ——《论语》
3.羞恶之心,义之端也；辞让之心,礼之端也； 是非之心,智之端也。
——《孟子》
多行不义，必自毙。
不义的事情干多了，必然会自取灭亡。
恻隐之心，仁之端也。
见到遭受灾祸或不幸的人产生同情 之心，是仁的开端。
人有耻，则能有所不为。
一个懂得羞耻的人,就会主动拒绝做一些事情。
这几句话均出自古人之口，告 诉我们一些做人的道理。我们要 理解这些话的意思，在生活中明 辨是非，做一个“正人君子”， 不去做不该做的事。
我知道：颜真卿的楷书方正茂 密，笔画横轻竖重，笔力雄强圆厚， 气势庄严雄浑。
我会写：
学习颜楷书的技巧： ①在书写时注意笔画的疏密，做到布局匀 称，既不局促又不松散。 ②在书写时注意笔画的大小。使用米字格 写颜楷字，一般要占满米字格的70%到 80%，这种大小刚刚好。 ③在书写时注意字体的高矮。 ④在书写时注意字体要取斜势。
部编版六年级语文下册目录
第八单元 21 杨氏之子 22 手指 23* 童年的发现 口语交际：我们都来讲笑话 习作：漫画的启示 语文园地
第1课时 分数乘整数
语文园地八
交流平台
本单元的课文很有特点，有的是通过巧妙 的对话来讲述故事，有的叙述语言风趣幽默。
杨氏之子和孔君平的对话，利 用姓氏的特点做文章，你来我往， 真是巧妙。
我会写：
老黄牛勤勤恳恳任劳任怨。最苦最重的 庄稼活，由它来做；装满货物的沉重的牛车， 由它来拉；即使是放牧时，也有孩童坐在他 的背上；休息时，只有最为简单的草料和清 水来供它食用。
书写提示
颜真卿是唐代著名的书法家，
是楷书四大家之一。他的楷书 具有恢宏雄壮、大气磅礴的特 点。人们常说的“颜筋柳骨” 中的“颜筋”，就是形容他的 书法筋肉丰满，浑厚有力。 《颜勤礼碑》是其代表作之一。
日积月累
君子喻于义，小人喻于利。——《论语》 君子坦荡荡，小人常戚戚。——《论语》 多行不义，必自毙。——《左传》 恻隐之心，仁之端也。——《孟子》 人有耻，则能有所不为。——《朱子语类》
理解句意
君子喻于义，小人喻于利。
君子看重的是道义，小人看重的是利益。
君子坦荡荡，小人常戚戚。
君子心胸开阔，神定气安；小人则 是斤斤计较，患得患失。