2024长城说课稿范文

2024长城说课稿范文
今天我说课的内容是《长城》，下面我将就这个内容从以下几个方面
进行阐述。

一、说教材
1、《长城》是人教版小学历史六年级下册第三单元第2课时的内容。

它是在学生已经学习了中国古代历史和地理知识的基础上进行教学的，是小学历史领域中的重要知识点，而且长城在中国文化和历史中有着
重要的地位和影响。

2、教学目标
根据新课程标准的要求以及教材的特点，结合学生现有的认知结构，
我制定了以下三点教学目标：
①认知目标：了解长城的历史背景、地理特点和建筑风格等，掌握长
城的重要作用和意义。

②能力目标：培养学生的阅读和思考能力，能够分析和解释相关的历
史资料和图表。

③情感目标：培养学生对中国古代文化和历史的兴趣和热爱，增强民
族自豪感和文化自信心。

3、教学重难点
在深入研究教材的基础上，我确定了本节课的
重点是：掌握长城的历史背景、地理特点和建筑风格，了解长城的重
要作用和意义。

难点是：培养学生的阅读和思考能力，能够分析和解释相关的历史资
料和图表。

二、说教法学法
历史学科是一门以事实为核心的学科，因此在教学中注重引导学生主
动参与和思考。

为此，这节课我采用的教法：讲授法、讨论法；学法
是：自主学习法、合作学习法。

三、说教学准备
在教学过程中，我将准备相关的历史资料和图片，结合多媒体辅助教学，通过图文并茂的方式呈现教学素材，从而更好地激发学生的学习
兴趣，提高教学效果。

四、说教学过程
新课标指出：“教学活动是师生积极参与、交往互动、共同发展的过程”本着这个教学理念，我设计了如下教学环节。

环节一、课前导入，激发兴趣。

课堂开始前，我会通过展示长城的图片和视频来激发学生对长城的兴
趣和好奇心。

我会提出问题让学生思考：你们对长城有什么了解？你
们知道长城有什么作用吗？通过与学生的互动，引导学生进入学习状态。

环节二、讲授长城的历史背景和地理特点。

在学生对长城有了初步了解后，我将通过讲解和展示历史资料，向学
生介绍长城的历史背景和地理特点。

重点讲述长城的建造目的、建筑
风格和起源等内容，让学生对长城的发展和变迁有一个清晰的认识。

环节三、讨论长城的重要作用和意义。

在学生对长城有了较为深入的了解后，我将组织学生进行小组讨论，
探讨长城的重要作用和意义。

通过分析和解释相关的历史资料和图表，让学生能够理解长城对中国古代历史和文化的影响，并能够表达自己
的观点和看法。

环节四、展示学习成果，总结回顾。

在小组讨论结束后，我将让学生展示他们的学习成果，分享他们的观
点和看法。

我会适时进行点评和总结，强调长城在中国历史和文化中
的重要地位，增强学生对中国传统文化和历史的认同感和自豪感。

五、板书设计
板书能够加强教学的直观性，让学生对重点知识有个清晰的印象。

我的板书设计重点突出关键词和概念，同时要简洁明了，便于学生记忆和理解。

【板书内容】
长城
- 历史背景
- 地理特点
- 建筑风格
- 重要作用
- 意义
【板书设计意图】
通过简洁明了的板书设计，突出重点知识，帮助学生回顾和梳理学习内容。

以上就是本次的说课内容，谢谢大家！。