2019-2020“教育局基础教育处计划”教育工作计划
教育局基教股年度工作计划
教育局基教股年度工作计划一、工作目标1. 提高教师素质和教育质量，努力实现优质教育资源共享。
2. 推进基础教育课程改革，提高学生的综合素质和能力。
3. 建设具有特色的学校，推进教育均衡发展。
4. 加强学校管理，提高办学效益，积极引导社会力量参与教育事业。
二、重点工作1. 提高教师素质和教育质量（1）加强教师培训计划，提高教师的教学技能和教育理念。
组织举办一系列培训班和研讨会，邀请专家进行讲座和指导，提高教师的教育教学水平。
（2）推行教师考核制度，建立健全教师激励机制。
通过考评教师的教学质量和学生评价，提高教师的工作积极性和主动性。
（3）加强教师队伍建设，提高教师待遇。
制定更加合理的薪酬制度，提高教师的工资待遇，吸引更多优秀人才从事教育工作。
2. 推进基础教育课程改革（1）制定并推行新的教育课程，包括语文、数学、外语和综合实践活动课程。
强调对学生的综合素质培养，注重培养学生的创新思维和实践能力。
（2）加强学科教材建设，更新和完善教材内容。
引入新的教学理念和方法，提高教材的实用性和教育性。
（3）组织教师进行教学研究和交流，共同提高教学水平。
定期组织教学观摩和教学讲座，邀请优秀教师进行示范教学，促进教学经验的共享。
3. 建设具有特色的学校（1）推进校园文化建设，提高学校的教育品质和知名度。
组织校园文化活动，注重培养学生的艺术修养和人文素质。
（2）改善学校硬件设施，提升校园环境。
加大对学校的资金投入，改善学校的教学设备和场地条件，为学生提供更好的学习环境。
（3）加强学校与社会的联系，促进社会资源的共享。
建立学校与企业、社区的联系，发挥社会资源对学校教育活动的支持和参与，丰富学生的学习体验。
4. 加强学校管理，提高办学效益（1）建立科学的学校管理体制，完善管理制度和流程。
加强对学校的考核和指导，提高学校的管理水平和办学效益。
（2）加强学校的财务管理，提高资金使用效率。
建立财务预算和报告制度，加强对学校资金的监督和审核，确保资金的合理使用和管理。
学校教务处2024年度工作计划(6篇)
学校教务处2024年度工作计划一、指导思想本学期，教务处把提高教学质量作为核心，把提高教师整体素质，优化课堂教学作为重点。
以严格的管理规范教学秩序，努力创设良好的教育教学环境。
充分调动教师工作积极性，强化主人翁意识;细化过程管理，强化责任意识;健全评价与奖惩机制，强化质量意识。
二、工作要点和措施继续加强和完善教学常规管理工作。
落实学校各项教学常规管理制度，重点加强教师备课，上课，作业批改以及考试环节的规范管理工作。
同时做好与其他相关科室相配合的工作。
1、各科教师在备课，上课时要体现新课程理念，要培养学生的创新精神和综合学习能力。
2、严肃课堂教学管理工作，杜绝上课迟到，早退，旷课，接打手机等情况，严格请假手续。
3、教师布置作业要遵循精选适当的原则，批改作业要认真及时，教务处将不定期召开学生会议，进行作业检查。
4、认真做好质量监控工作。
根据本星期实际，在初三年级安排三次调研工作。
分别是开学初，安庆市第一次模拟考试，第二次模拟考试。
初一、初二年级安排一次期中考试。
通过质量监控，及时了解教与学的实际情况，及时解决教学中出现的问题。
5、做好学籍管理工作。
组织班主任认真学习学籍管理方面的政策，严肃学籍制度。
学期初认真核查学生报道情况，对没有按时报道的学生要及时了解情况，记录在册。
6、协同信息中心做好学生综合素质评价工作。
7、协同教科室推进学校教科研工作，以研促教，提高教学质量，提升教师专业化发展。
8、重点服务初三，确保____年中考取得佳绩三、主要工作行事历____月1、制定本学期教务处计划，微调部分教师课程，发放三表，严格按三表上课2、做好教科书，备课本，教学计划表等材料的发放3、组织开展学生报名的各项工作，加强学籍管理，统计各班学生数及变动情况。
做好转学，休学，复学等工作。
4、组织初三年级第一次月考5、召开上学期期末考试总结及表彰大会____月1、召开初三教师大会（月考成绩分析及研讨初三中考复习教学）2、召开初三中考____天誓师大会3、初三体育训练天天常态化4、配合教科室召开教研组长会议，开展公开课研讨活动5、组织初三班主任做好中考报名工作6、召开七、班主任会议，做好期中考试的安排和动员工作____月1、各项教学常规督查2、七、八年级期中考试，九年级“一模”考试3、期中考试，一模考试的成绩汇总、分析、研讨4、配合教科室开展教研活动，注重内容和实效，提高教学质量5、组织好理化实验操作训练____月1、加强各项常规工作的督查2、召开初三学生会议，考前心里疏导3、举行理化，政史合卷强化考试训练4、组织初三学生参加体育中考和理化实验操作考试5、七、八年级进一步规划学科教学进度，预留期末复习教学时间，注重提高课堂教育教学实践6、初三“二模”考试____月1、积极组织参加初三毕业升学考试2、做好初二地理，生物会考的有关工作3、协同教科室召开教研组长会议，总结本学期的教学教研工作，收集教学教研各项小结，成果。
教育局工作计划（通用5篇）
教育局工作计划（通用5篇）教育局工作计划（通用5篇）时光飞逝，时间在慢慢推演，我们又将接触新的知识，学习新的技能，积累新的经验，一定有不少可以计划的东西吧。
好的工作计划都具备一些什么特点呢？下面是小编帮大家整理的教育局工作计划（通用5篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
教育局工作计划11、20xx年工作思路。
20xx年我们总的工作思路是：紧紧围绕市、县下达的工作目标，强化管理，严肃考纪，端正考风，坚持公平、公开、公正的招生原则，严格执行国家教育考试的各项规章制度，确保所组织的各类考试无差错，使我们的工作让考生满意、学校满意和社会满意。
2、20xx年工作目标。
（1）进一步加强监考人员队伍的基本建设。
从选人工作抓起，通过业务培训、工作过程的操作指导、工作实绩的考核与奖罚等措施，逐步形成一支思想可靠、工作责任心强、业务熟练、人员相对稳定的监考人员队伍。
（2）工作成效实现：各类考试违纪率为零；监考教师规范监考率达100％；袋、卡拆封损坏率低于千分之一；填涂差错率低于千分之一；装订密封合格率100％。
（3）自考万人参考率不低于万分之四十，争取完成市下达的目标任务。
（4）中考、高考、自考和成考考生的电子档案信息以及各种上报材料和各种数据信息的差错率为零。
（5）完成各类招生、考试管理的报道和调研论文40篇以上。
（6）做好来信来访工作，确保各类来信来访的满意率达100％。
3、主要工作举措。
（1）组织好各类考试，确保考前、考中、考后的各类工作万无一失。
①继续做好xx高考方案的宣传工作，特别是对08方案的微调部分重点加以宣传，做到每一位考生及考生家长人人皆知。
②我县中考考生数减少，在乡下就近设考点已不可能，中考考生要集中到县城考试，带来了考生交通与住宿的问题，增加了组织工作难度。
我们将在局领导的安排下，兄弟科室的鼎力协助下，组织严明、分工明确，责任到人，对各个环节制定相应岗位职责，并进行过关检测。
力争使中考组织工作再创新辉煌。
武汉市教育局关于普通中小学幼儿园2019—2020学年度执行课程计划有关问题的通知
武汉市教育局关于普通中小学幼儿园2019—2020学年度执行课程计划有关问题的通知文章属性•【制定机关】武汉市教育局•【公布日期】2019.07.01•【字号】•【施行日期】2019.07.01•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】教育综合规定正文武汉市教育局关于普通中小学幼儿园2019—2020学年度执行课程计划有关问题的通知各区教育局，局直属中小学、幼儿园：根据教育部颁发的课程计划及调整意见和省教育厅通知精神，结合我市实际，现就2019—2020学年度普通中小学、幼儿园执行课程计划有关问题通知如下：一、教学历安排2019—2020学年度第一学期，普通中小学于2019年9月1日（星期日）开学，义务教育学校于2020年1月15日（星期三）、普通高中学校于2020年1月20日（星期一）开始放寒假。
第二学期，普通中小学于2020年2月10日（星期一）正式开学上课，7月5日（星期日）开始放暑假。
本学年教学历见附件3、4。
幼儿园第一学期于2019年9月1日（星期日）开学，第二学期于2020年2月10日（星期一）开学，寒暑假放假时间参照普通中小学执行。
二、教学时间安排（一）义务教育各年级教学时间39周（九年级教学时间37周）。
其中，上课时间35周；复习考试时间2周；学校机动时间2周，由学校视具体情况自行安排，如综合实践活动（包括研究性学习、社区服务和社会实践）、文化节、艺术节、运动会、远足等。
寒暑假、国家法定节假日共13周。
每周按5天安排教学，一至二年级学生在校学习时间每周26课时，每天课外活动时间1课时，在校周活动总量31课时；三至六年级学生在校学习时间每周30课时，每天课外活动时间1课时，在校周活动总量35课时；七至九年级学生在校学习时间每周34课时，每天课外活动时间1课时，在校周活动总量39课时。
边远山（湖、库）区的非寄宿制中小学，应根据实际适当减少学生在校周活动总量。
一至六年级每课时40分钟，七至九年级每课时45分钟。
信丰县第五中学2019-2020学年度第二学期学校工作计划
信丰县第五中学2019-2020学年度第二学期学校工作计划根据教育局《2020年全县教育工作要点》精神与辅导站的工作安排，结合我校实际，本学年度学校整体工作继续以省市县有关精神为指导，以教育均衡发展验收工作为重点，深化教育改革，强化管理措施，深入实施素质教育，着力夯实办学基础，促进我校办学水平和教学质量整体提升，确保各项工作再上新台阶。
一、以人为本，全面提高教育质量。
本学期要以养成教育为突破口，树立“以人为本”的德育理念，将德育工作摆在学校各项管理工作的首位，养成良好的行为习惯，促进学生健康成长。
深化素质教育，加强教学改革，以“课改”为契机，大胆进行新的尝试，努力提高教学效率。
严格执行国家颁发的课程计划，开齐课程，开足课时；扎实开展教育科研活动，以学促研，以研促教，努力使学校教育质量再上台阶。
1、学校领导以身作则,营造浓厚教研氛围。
学校领要导带头上好优质示范课，带头开好教学专题讲座，带头总结教学经验和写好教学论文，激发全体教师从事教学改革研究的积极性，力争本学期发表论文10篇以上，营造浓厚的学术竞争氛围。
2、促进教学常规制度化，保证教学效益最优化。
严格执行《东坝中学教学业绩考核方案》、《东坝中学教学常规要求》等一系列常规制度。
坚持开展一些行之有效的教育教学活动，并使之经常化、制度化。
(1)坚持每周1小时的教育理论学习和每周四1小时的教研活动，组织教师学习教育理论、教育科学研究方法、教材教法和电化媒体教学方法。
举行讲座，交流成功教育学经验。
讨论一阶段本学科教学中存在的问题及对策。
(2)坚持集体备课制度。
(3)组织中青年教师上优质汇报课、教学评优课、观摩示范课、推门检查课。
教师每学期听课不少于15节。
(4)所有教师写一篇教学研究论文。
(5)每半学期召开一次教学研讨会，结合考试情况对各任课教师半学期来的教学工作做一个较细致全面的分析与评价，帮助教师查找教学教研中的不足，不断改进教学方法。
(6)组织一次全校范围内集中学法指导。
2019-2020年度高二(下学期)语文教学计划-三篇
2019-2020年度高二（下学期）语文教学计划【篇一】一、指导思想以新课程标准为指导，以我市教育局及本校教学工作为计划，高二语文备课组工作计划为参考，整体把握课程内容，从语文课程作为基础学科的特征出发，紧紧抓住语文应用能力、审美能力和探究能力的培养。
通过选修模块的学习进一步提升学生的语文素养，扎实、稳步地推进高中语文新课程的实施。
为学业水平测试打下扎实的基础。
二、教学内容本学期完成选修《古代诗歌与散文欣赏》、《外国小说欣赏》单元的教学主要注意把握小说的主题和情节；散文教学重点是品味散文优美的语言和感人至深的表现技巧；文言传记阅读在于强化字词句的积累，提高文言文的阅读能力；诗词鉴赏重点在于掌握初步的文学鉴赏能力；科普文章教学重点是理清作者思路，归纳概括科普文章的论点，体会语言风格：准确、严密而又不乏情趣。
而文言教学之积累是重点难点。
三、情况分析1、教材分析高二阶段是高中阶段比较关键的一年，从教材上来看，既有必修教材的基础知识的掌握和基本技能的提升，也有选修教材的迁移、扩展与探究；写作上则要求学生努力写出有思想、有内容、有情感、有见地的文章，在四个方面上下功夫：缘事析理要深刻，讴歌亲情要充实，锻炼思想有文采，注重创新写新颖。
写作要求更高，既解决“写什么”，又指导“怎么写”，利于学生写作能力的提高。
2、学生分析学生在现阶段，语文基础知识掌握不太牢，课外迁移不够深，进入高二下学期，阅读和写作能力都还有待加强。
虽说经过一个半学年的学习，但学生的语文学习还比较被动，语文基础知识参差不齐，整体阅读能力还可以，但学习习惯还不是很主动，上进心有个别同学不太强，任务还是比较艰巨的。
四、具体措施1、提高备课质量，学习课程标准，深入钻研教材，全面理解编写者的编写意图，探索新教法，根据实际情况认真分析学情，综合考虑学生高中三年学习、发展的需要，充分发挥教师的个性和优势，以现有的教材为基础，对课程内容进行合理的二度开发。
教育局基础教育科工作计划
教育局基础教育科工作计划一、指导思想：实践科学发展观，以深入推进基础教育课程改革，全面实施素质教育为总目标，以落实中小学管理规范，打造区域教育品牌为抓手，进一步强化管理意识、改革意识和创新意识，促进教育均衡发展、优质发展和个性发展，进一步提高学校办学水平，提升教育发展品位，全面完成《丹阳教育事业“十一五”发展规划》提出的目标任务。
二、工作目标：1.事业发展目标：全面推开0～3周岁婴幼儿早期教育，早期教育覆盖率85%以上，幼儿及家长、看护人员接受早期教育指导率55%以上，3～6周岁幼儿入园率99％以上；小学入学率、巩固率、毕业率均保持100％；初中入学率、巩固率、毕业率分别为100％、99.9％、99.9％；残疾儿童、少年入学率99.9％，巩固率99％以上；高中普及率98％以上。
2.学校创建目标：争创镇江市现代化小学和初中20所、镇江市优质幼儿园1所，创建江苏省、镇江市健康促进学校6所、镇江市级以上绿色学校30～40所、镇江市“中小学学生行为规范示范校”8所，100％初中学校创建成镇江市无流生学校或控流先进学校。
在所有学校普及特色项目建设的基础上，建设特色鲜明的领衔学校10所以上。
3.教育质量目标：坚持以人为本、全面发展的教育发展观，加强对各学段教育教学质量的科学检测和监控，促进小学、初中与高中之间的有机衔接和学生的可持续发展，为学生的终生发展奠定坚实基础。
三、工作思路：（一）进一步规范办学行为，在抓规范中强化管理，切实维护教育公平，促进教育均衡发展。
1.规范校务管理，维护教育公平。
进一步落实《江苏省中小学管理规范》和《关于进一步规范中小学办学行为深入实施素质教育的意见》精神，增强法规意识和责任意识，加大专项督导和问责力度，促进学校管理的规范化和科学化，在自查、梳理、整改中规范办学行为，破解发展难题，提升办学水平。
义务教育阶段学校不以任何名义分快慢班、重点班，面向全体进行班级均衡化配置，保证教育的公平性；关注弱势群体，维护教育的公益性。
2019-2020学年第二学期教学工作计划
2018学年第二学期教学工作计划为了进一步推进“情趣教育”特色发展，实现学生、教师、学校三位一体的和谐共存、生态发展。
根据xx市教育局关于2018学年第二学期的工作部署和xx 市教育研训中心2018学年第二学期小学研训工作要点以及校长室本学期学校工作要点，校教导处工作以“立德树人，提高质量，推进教育现代化”为目标，以“课程建设、课堂转型、质量监控”为重点，发挥指导、管理和服务职能，全面深化课程改革，推进素质教育，提高教育教学质量。
一、常规，夯实教学五认真“教学五认真”是作为教师的工作底线，备课、上课、作业布置和批改、辅导、评价要求如下：1.以教研组为单位，做好备课、上课、作业布置与批改的监控。
本学期继续参照《2018学年xx教学五认真要求与监控方法》，以教研组为单位，做好备课、上课、作业布置与批改的监控，3年内教师集体备课后打印出来手工修改。
作业批改时，要体现出书写评价等级，如字迹端正加☆等。
本学期继续进行“教材备课”：布置学生要完成的作业，老师先尝试做一遍，反映老师思考痕迹体现在教材上，作为常规检查的一项内容。
2.做好单元检测的数据分析，注重教学的过程性管理。
语数英科教研组尽量统一进度，在一周内完成每次单元检测，并填写好试卷分析上交组长，组长汇总后及时上交给学科大组长，大组长上交教导处，每月底全校反馈。
3.月度抽查与期末检查相结合，做好教学常规的评价与反馈。
40周岁以下教师，将采用推门听课的形式，由学校领导、教导处、教研组长共同参与，以先听课、再检查备课、作业，并进行反馈和交流的形式进行。
不断细化常规管理，夯实常态教学。
每月底全校反馈听课教师名单（听课、备课、作业批改以一对一形式反馈）二、课程，打造教学品牌进一步完善学校“情趣博雅”课程体系的规划方案，并努力体现学校教育理念、育人目标和中国学生发展核心素养培养与学生个性发展需求三者的有机统一。
1.依托世外课程资源，做好国家课程的校本化实施。
按照与世外学校对接进度，做好情趣博雅课程体系的完善与细化，各学科、各年级课程设置有特色，课程推进有实效。
“教育局2024年计划”教育工作计划范本(三篇)
“教育局2024年计划”教育工作计划范本一、工作目标1、建设一支善于学习，具有创新精神和管理能力的德育工作队伍。
____年我区将中小学德育工作计划详细落实，继续以《____加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》为指导，牢固树立“____”的荣辱观，紧紧围绕市教育局提出的关于建设“生态德育”的思想，和学院“内涵发展”的方略，以“和谐”为主题（即德育工作者素质状况与工作要求的和谐，德育内容与培养目标的和谐，德育方法与学生身心特点的和谐等）。
大力推进德育队伍建设工作，促进德育工作者专业成长，并进一步加强行为习惯养成教育，努力发展德育特色，坚持推进德育工作创新。
三、工作内容、要求（一）、坚持抓好常规工作，促进德育工作创新。
常规工作是德育工作的根基，做好常规工作是做好德育工作的前提。
而要做好常规工作就要做到对其内容的持守、对其形式的创新。
有专家指出，一种行为坚持二十二天之后，就会形成一种习惯。
德育工作往往就是要在这种重复和坚守中，实现质的飞跃。
各校要结合本校德育工作状况明确学校德育工作的常规内容并结合本校学生实际情况制定学生一日常规，通过制度约束及表奖激励，促进广大学生良好行为习惯的养成。
各校利用传统的节日、纪念日，通过晨会课、班队活动课、大队主题队会、实践体验等活动，充分发挥节日所蕴藏的教育资源；对学生进行爱国主义教育、弘扬和培育民族精神教育和社会主义荣辱观教育。
加强法纪教育、人防教育把提高广大青少年学生的民主法制素质和预防、减少未成年人违法犯罪紧密结合起来。
在学生中坚持开展“学法、知法、守法”的教育活动；开展诚信教育、感恩教育、珍爱生命教育、道德实践日记活动、并将珍爱生命教育与安全教育、远离毒品教育、远离“两厅一吧”活动以及“防艾”宣传等活动紧密结合起来，以确保校园安全，师生平安；各校要尤其抓好生命教育，要出经验、出成果，为省在我区举办现场会做好准备。
（二）、在各项主题教育中加强对学生行为规范养成教育，弘扬民族精神礼仪文化赋予了我们民族典雅的语言，优美的举止，和谐融洽的师生关系，以及自信恢弘的气度。
教育局基教科年度工作计划
教育局基教科年度工作计划一、工作目标教育局基教科年度工作计划的工作目标是根据国家教育政策，以提高基础教育质量为核心，全面推进基础教育改革和发展，努力实现全面素质教育的目标。
二、工作重点1. 提高教师队伍素质1. 加强教师培训，提高教师教育教学能力。
2. 加强师德师风建设，提高教师的职业道德和职业操守。
3. 支持教师参加学术交流和研究，鼓励教师创新教学方法。
2. 推进课程改革1. 加强课程建设，提高课程的科学性和实用性。
2. 推进跨学科课程的开发和实施。
3. 支持学校开展项目研究和综合实践活动，培养学生的动手能力和综合素养。
3. 加强学校管理1. 完善学校管理制度，提高学校管理的科学性和规范性。
2. 支持学校建设信息化平台，提高学校管理效率。
3. 鼓励学校开展校本研究，提高学校的教学质量和管理水平。
4. 加强家校合作1. 加强家庭教育和学校教育的衔接，促进学生全面发展。
2. 提供家校互动平台，加强家长和学校的沟通和合作。
3. 加强家长教育，提高家长的教育意识和教育能力。
5. 改善教育设施1. 加大教育经费投入，改善学校基础设施，提高教育设施的质量和数量。
2. 加强教室管理，提高教室的教学环境。
三、工作措施根据工作重点，教育局将采取以下措施：1. 加强教师队伍素质1. 组织教师培训班，提高教师的专业知识和教育教学能力。
2. 组织师德师风教育活动，加强教师的职业道德和职业操守。
3. 开展教师学术交流和研究活动，提升教师的学术水平。
2. 推进课程改革1. 成立课程改革专家组，制定课程改革方案。
2. 加强对教材的审核和评价，提高教材质量。
3. 组织学校开展项目研究和综合实践活动，推动课程改革的实施。
3. 加强学校管理1. 完善学校管理制度，制定规范的管理流程。
2. 提供学校管理软件和信息化平台，提高学校管理效率。
3. 组织学校开展校本研究活动，提高学校的教学质量和管理水平。
4. 加强家校合作1. 成立家校合作专项工作组，制定家校合作方案。
教务处2023年工作计划(5篇)
教务处2023年工作计划一、指导思想以《基础教育课程改革纲要》精神为指导，以县教育局____年教育工作要点，以坚持以人为本的教育教学方向，坚持以教改科研为核心。
抓住课程改革这一契机，构建新型的和谐校园，办好让人民满意的教育。
学校的教学工作将围绕一个中心，两个基础层面来开展。
一个中心，即以教改科研为中心；两个基础层面，即1-____年级注重行为习惯的培养，3-____年级注重学习方法的培养。
要特别关注起始年级。
要真正意义上的提高教学质量，首先必须全面地提高全体学生的综合素质，让学生在愉悦中学习，在质疑中思考，在思考中创新，充分张扬学生良好的个性。
让教师多一些个性化教学的实践活动，努力提高教师的专业素质。
使学校的教育教学工作再上新台阶。
二、工作目标1、认真落实教学常规管理，努力把课程改革理念落实到具体的教学常规管理之中，积极推动全校各学科课程改革，提高教育教学质量。
2、科研强校，再上新台阶。
坚持“科研先导”，深化校本科研。
组织教师开展立足课堂，面向学生、服务教学实际的校本科研。
抓好一、二年级行为习惯，三-五年级学习方法的培养，为学校其它年级树好样板，确实深入进行《学生行为习惯养成教育的策略与研究》和《实施个性化教学，提高学生学习能力》的研究。
以科研强校，探索用教师的个性化教，引领学生的个性化学，从而初步实施个性化教学，实现真正意义上提高教学质量。
3、完善教研组机制，提高教师专业素质。
对各教研组的教研活动要加强管理和指导，教研组活动应根据教学中的实际情况而确立“中心研究的问题”。
对“中心研究的问题”要作深入细仔的研究，不能作秀，但求人人参与，把传统的教研活动与网络教研活动有机地结合起来，使“中心研究的问题”能找出较好的解决措施。
4、加强各学科的教学管理，完善评价方案。
加强校本教研的力度，着重在课程改革的落实、学生学习方式的变革和师生评价制度的改革等方面作出深入的探索。
加强对各学科的教学管理，根据教育局出台的各项考核制度，再结合本校实际使评价制度更趋于健全和完善。
2024年教育局基础教育科工作计划
教育局基础教育科工作计划随着社会的不断发展，基础教育作为国家发展的重要基石，其重要性日益凸显。
教育局基础教育科作为推动基础教育发展的核心部门，承担着举足轻重的责任。
为了更好地满足社会和家长对优质教育的期待，基础教育科制定了全面而详细的工作计划，涵盖了课程与教学管理、师资培训与发展、学生综合素质教育、教育评价与监测、教育资源与设施、教育改革与创新、教育政策与法规以及国际交流与合作等八个方面。
一、课程与教学管理课程与教学是基础教育的核心内容。
我们将根据教育部颁布的课程标准，结合地方实际，不断完善和优化课程体系。
同时，加强教学管理，确保教学质量稳步提升。
通过定期的教学检查、教学研讨和教材审查，推动教学方法的创新和教学质量的提升。
二、师资培训与发展教师是推动基础教育发展的关键力量。
我们将加强师资培训，提高教师的专业素养和教育教学能力。
通过组织定期的培训班、研讨会和学术交流活动，为教师提供多样化的学习和发展机会。
同时，建立完善的教师评价体系，激励教师不断进步。
三、学生综合素质教育学生综合素质教育是提高教育质量的重要途径。
我们将注重学生德、智、体、美、劳全面发展，加强德育、体育、艺术、科技等方面的教育。
通过开展丰富多样的课外活动和实践项目，培养学生的创新精神和实践能力。
四、教育评价与监测教育评价和监测是提高教育质量的重要手段。
我们将建立完善的教育评价体系，通过定期的考试、评估和调研，全面了解学生的学习状况和教育质量。
同时，加强对教育过程的监测，及时发现问题并采取有效措施进行改进。
五、教育资源与设施优质的教育资源和设施是提高教育质量的重要保障。
我们将加大投入，不断改善学校的教学环境和设施条件。
通过优化资源配置、加强设备更新和维护、推进信息化建设等措施，为师生创造更加良好的学习和工作环境。
六、教育改革与创新教育改革与创新是推动基础教育持续发展的重要动力。
我们将积极探索新的教育理念和教育模式，鼓励学校开展教学改革实验和创新实践。
2023关于教育工作计划4篇
工程材料一、填空1．σ0.2指的是材料的____可用屈服强度________。
2．常见的金属晶格有__体心立方___、__面心立方___和____密排六方___三种。
3. 珠光体是__铁素体__和__渗碳体___的机械混合物。
4、常用的整体热处理有___正火_、____退火___、___淬火___和___回火__等。
5. T12中含碳量平均为__1.2%___碳素工具钢。
6.液态金属在冷却、凝固过程中，当收缩不能得到充分补充时，就会产生__缩孔__和__缩松__缺陷。
7、通常把铸造分为__砂型铸造__、__特种铸造__两大类。
8.在浇铸时，铸件上重要的工作面和主要加工面应朝__下__或呈_侧立__状态。
二、判断1.间隙固溶体只能为有限固溶体，置换固溶体可以是无限固溶体。
（√）2.一般说，晶粒越细小，金属材料的力学性能越好。
（√）3. 镶嵌件一般用离心铸造方法制造，而压力铸造方法便于浇注双金属铸件。
（×）4.液态金属的非平衡冷却过程中，当过冷度越大时，则结晶后的晶粒越粗大。
（×）5．落料件尺寸取决于凹模刃口尺寸，冲孔件的尺寸取决于凸模刃口尺寸。
（√）6.可通过回复过程消除部分加工硬化，通过再结晶过程全部消除加工硬化。
（√）7.用直流电源进行电弧焊时，焊薄板金属焊件应接电源负极，而焊条应接电源正极。
（√）三、选择1. 调质处理就是（C）A.淬火+低温回火B.淬火+中温回火C.淬火+高温回火2. 试样拉断前承受的最大标称拉应力称为（B ）A 屈服强度B抗拉强度 C 塑性强度 D 抗压强度3. 常用金属的塑性判断依据是断后伸长率和（C ）A 硬度B 强度C 断面收缩率D 屈服极限4、在铸造生产的各种方法中，最基本的方法是（A）。
A、砂型铸造B、金属型铸造号C、离心铸造D、熔模铸造四、改正结构的不合理之处1. 零件一（自由锻件）：2. 零件二（冲压件排样）：五、问答题1. 根据铁碳合金状态图，说明产生下列现象的原因：（1）含碳量为1.0%的钢比含碳量为0.5%的钢的硬度高。
基础教育办工作计划标准范文(4篇)
基础教育办工作计划标准范文____基础教育现有初中3所，小学6所，完小____个，教学点____个，幼儿园____家;中小学生____余人，各校面小生多，难以发展。
为了解决目前这种困境，满足教育对广大群众子女的需求，促进教育事业又快又好地发展，实行教育公平，教育均衡发展。
经____基础教育党总支和教管组研究，特制定____年教育工作规划。
一、继续加大布局调整力度，尤其是村级小学____有____个行政村，辖区范围辐射广，完小、教学点多。
为了合理配置、融合资源，____年暑期力争将8所完小合并为5所，____个教学并校为____个。
二、狠抓教学常规管理，逐步向精细化管理迈进1、____月中旬召开全镇初中考动员大会暨____年教学质量结账会，对上年教育教学工作进行小结，制定____年教学质量奖惩评估目标。
2、____月份配合县教育局，组织全县中考工作，月底组织全镇小升初摸底统考和基础年级期末考试。
3、____月份落实初中毕业生升学工作及小学六年级升初中的招生工作。
三、改善学校硬件建设，落实校安工程1、年初落实芦陵中学向东征地合同，力争在暑期把运动场建设到位。
2、争取上级主管部门和地方政府的支持，力争在暑期之前，在开发区完成一所高标准化小学动工仪式。
3、确保____月份芦陵中学、镇初级中学租转房动工，____月份____镇初级中学集资房竣工。
四、搞好教师队伍干部管理，落实校、组编制配备1、年初落实教管组编制配备工作及核定各校副校级干部编制工作。
2、____月份组织专班对各中小学副校级干部进行年度考核，并对全镇进行考评工作情况通报。
3、继续就“私招住宿生，私下补课，变相体罚学生及向学生家长索取财物”等严重影响教师形象，有损教育形象的不良现象进行整治。
五、狠抓中小学、幼儿园安全管理落实每期学初一次，期末一次对全镇各中小学及幼儿园进行安检，并对检查结果进行全镇通报，并限期整改。
六、做好重病号、退休教师干部的慰问工作及民师的安稳工作，确保稳定1、____月份进行退休教师、干部的慰问工作，确保将礼品、慰问金送到每一个退休同志的手中。
2024年秋学期教导处工作计划样本(3篇)
2024年秋学期教导处工作计划样本一、指导思想本学期教导处将继续紧紧围绕市局、学校的工作重点，遵循教育规律，运用科学方法，扎实有效地开展工作，以课堂教学实践和校本教研为抓手，深入学习新课程标准，坚定不移地实施素质教育，加速新课程改革的进程。
进一步推进学校教学常规和课堂教学完善与实施，深化教学“七认真”管理，养成良好的教育教学习惯，加强教研组和教师培训力度建设，探索“有效教学”和“有效教研”的规律，努力实现教学质量的持续攀升，力争使我校的教育教学工作再上新台阶。
二、目标任务以课改为中心，组织教师认真学习____版《课程标准》，努力转变教师的教育教学观念，以新的教学理念指导课程改革的实践。
强化质量意识，深入开展素质教育，充分发挥各科的教育作用，规范活动课程的实施行为，提高活动课程的质量。
2.加强教学业务骨干教师队伍建设，强化教学常规管理和质量意识，严格____教学“七认真”的要求，认真做好检查、督促、总结工作以及对学科教学质量的调测、监控。
3.深入开展教科研活动，努力提高全体教师的教学业务能力。
抓紧抓实集体备课工作，充分发挥备课组的职能作用，使集体备课工作真正落到实处，为提高教学质量及教师的业务能力服务。
4.重视写字教学，根据我校的实际情况，提倡抓好写字课的每一分钟，促进素质教育的全面提高。
5.严把质量关，做好提优补差工作，实现全校各班学科成绩合格率均达____%以上，把不及格人数控制在有效范围内。
6.开展学生竞赛活动，按计划有序开展兴趣活动和课外活动等，做到计划、组织、人员、内容和时间五落实，丰富学生课外生活，提高学生主动学习的能力，培养学生积极良好的学习兴趣。
7.加强师资培训力度，着重培养青年教师，确保教师队伍有层次、稳固提升教学水平。
三、具体措施（一）强化教学管理，落实教学基本要求。
认真实施《课程计划》。
开学初认真组织学习《课程标准》、《调整意见》，增强全体教师课程法规意识，对照课程计划，认真上齐、上足、教好每一门课。
学期教育局基教科工作计划
工作计划/学期工作计划
学期教育局基教科工作计划
一月：
1.拟订XX年基础教育工作计划。
2.评选基础教育课程改革先进集体、先进个人。
3.评选幼儿教育先进集体、先进个人。
二月、三月：
1.全市中小学（幼儿园）开学工作调研。
2. 中小学教务（导）主任会、中心幼儿园园长会议。
莲~山课件
3.中小学政教主任会议。
4.上报新学期中小学（幼儿园）学籍情况。
5.省优质幼儿园创建。
6.组织高二学生学业水平测试。
7.组织小学生综合实践活动。
四月：
1.筹备城区改制学校规范后的招生工作。
2.初、高中英语口语、听力测试。
3.召开部分校长会，研讨XX年招生工作意见。
4.中小学特色建设推进现场观摩活动。
5.0～3周岁早期教育推进会。
五月：
1.中小学（幼儿园）招生工作会议。
2.评选省、市三好学生，优秀学生干部。
[莲山课~件]
3.筹备召开全市中小学德育工作会议。
4.幼儿园片级教育教学观摩会。
六月：
1.高考。
2.全市中考。
3.小学毕业考试。
4.期末考试。
七月、八月：
1.中小学、幼儿园招生。
2.城区小学、初中招生。
3.育婴师培训。
4.XX～XX学年度第一学期开学准备工作。
*。
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“教育局基础教育处计划”教育工作计划2018年，基础教育工作要继续认真贯彻执行党的“十X大对薄弱高中的扶持力度，增强全市高中教育综合竞争力。
4、深化教育教学改革
协助和指导浦江、武义、磐安三县做好2018年秋季义务教育阶段起始年级课程改革的各项工作，加强对全市新课程改革的指导和管理工作，积极探索评价标准的建立；围绕全市中小学课程教材改革，力争建设一批服务教育的资源库和特色网站，开发一批教学支持平台和学习支持工具，加快信息技术和课程整合的步伐，应用信息技术，促进学生学习方式和教师教学方式的改变。
结合新课程改革，积极探索创新教育，改革课堂教学模式，培养学生创新精神和创新能力，促进学生主动、和谐、全面发展；在对招生考试制度改革全面调研的基础上，探索学生综合评价与招生录取相结合的机制，完善考试科目、考试内容、考试方法、录取方法等改革，努力形成有利于素质教育导向，有利于初中学生全面发展，有利于高中招生考试制度改革的机制。
5、提升教育教学科研水平
发挥教育教学科研先导性作用，重点开展新课程改革以及学生综合素质评价指标体系及实施、提高教育教学质量及管理效率、实施素质教育、基础教育均衡发展等问题的研究，重视教育科研成果的推广工作。
6、增强学校德育工作的实效性
继续深入贯彻《公民道德建设实施纲要》、《中共浙江省委教育工
委浙江省教育厅关于进一步加强中小学道德教育的意见》，进一步提高对文明学校创建活动的认识，以学生日常行为规范养成教育为重点，学科德育、班集体建设、校园文化建设、全员德育、德育骨干队伍建设等为抓手，切实推进学校德育基础工作和基础道德教育。
做好青少年学生校外场所建设和管理工作。
以“师德教育年”为契机、“诚信教育”系列活动为载体，加强教育系统全体师生的诚信教育。
及时发现、总结学校德育工作的新经验，开展研究当代青少年学生的思想、心理、道德和价值观等方面的新情况和新特点。
结合新课程改革，研究、制定科学的学生德育教育评价体系，形成良性的学校德育工作评估机制，加强过程性评价。
支持、鼓励各地积极开发学校和当地社区的德育资源，加大中小学生社会实践基地建设力度。
7、重视体育艺术、卫生安全、科普和语言文字工作
加强对中小学体育、卫生、艺术、科普教育工作，充分发挥“健康教育促进学校”的示范作用，加强学校饮食管理，高度重视学校防“非典”工作。
加强国防民防教育，进一步做好高一新生军训工作。
认真贯彻国家、省、市关于加强学校安全工作有关文件精神，积极开展安全教育活动，提高师生安全意识和自救自护能力。
进一步落实安全工作责任制，加强学校校舍安全、食品卫生安全、假日活动安全、防盗、放火等安全教育工作，落实各项安全防范措施，消除不安全因素和隐患。
切实加强综合治理工作，加强学校周边环境治理。
继续贯彻《中华人民共和国通用语言文字法》和教育部、国家语委《关于进一步加强学校普及普通话和用字规范化工作的通知》精神，加强对学校语言文字工作的日常管理。
进一步在教师中强化普通话培训，积极推进教师的持普通话等级证书上岗工作。