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应用文新闻消息写作
篇一：应用文写作,新闻稿写作
第一章概述
教学过程：
一、导入
通过对现实中的情境分析，凸显应用文写作的重要性。

以此引入课程学习，调
动学生对本课程的学习兴趣。

二、讲解
（一）应用文的定义
人类自从有了文字就开始了写作活动。

就写作目的而言可分两大类，一类是文
学写作，一类是应用写作。

文学写作主要用于抒发作者主观情感，反映社会现实，是为人们欣赏而进行的艺术创作，如诗歌、小说、戏剧、散文等。

应用写
作是为了处理公务和个人事务而写的，用于解决实际问题。

应用文是国家机关、企事业单位、社会团体或个人在处理各项公务和日常事务
中为解决实际问题时所使用的具有惯用格式的实用性文章的总称。

应用文是使用频率最高的实用文体，政府部门用它来上传下达、办理公务，企
事业单位或团体用它来处理日常事务，普通人用它来传达意图、交流思想。

（二）应用文的特点
（1）实用性。

作用上，应用文是为了具体的实用目的而作，具有实用性的特点。

（2）简洁性。

语言上，应用文要求用简洁明了、朴素平实的语言来表达。

（3）模式性。

结构上，不同类型的应用文，有其特定的格式与规范。

（4）真实性。

内容上，应用文是为了显示需要而作，有真实而具体的情境和内容。

（三）应用文的分类
1、通用文书：指人们在日常的各种生活、学习、工作和生产活动中普遍使用的应用文。

（1）法定公文：指《党政机关公文处理工作条例》规定的15种公文文种。

（2）事务文书：如计划、总结、调查报告、述职报告等。

（3）日常文书：如申请书、倡议书、求职信、感谢信等。

2、专用文书：指具有一定专业性的应用文。

（1）传播类，如新闻、广告、演讲稿等；
（2）财经类，如经济合同、市场预测报告、经济活动分析报告等；
（3）科技类，如学术论文、科学实验报告、毕业论文等；
（4）司法类，如诉状、答辩词、公证书等。

三、课堂提问
1、对应用文这一文体的理解？
2、感兴趣的应用文种类有哪些？
四、写作范例
五、思考题：学习应用文写作的方法？
1、多阅读。

留心身边的各类应用文类型，多阅读各类应用文范本。

2、勤总结。

擅于总结各类应用文的写作模式。

3、多练习。

掌握理论技巧、写作模式的基础上多练习，不断提高写作能力。

第三章新闻传播类文书
教学过程：
一、导入
典型新闻稿引入
二、讲解
（一）新闻消息
1、“新闻”的含义：
（1）对新近发生事实的报道。

（本质特征）
（2）各种新闻载体的报道形式的总称，包括消息、通讯、特写、调查报告等。

（3）专指“消息”这种体裁。

2、消息
消息，就是用最简要和迅速的手段报道最近发生事件的一种新闻宣传文体。

也就是说新闻消息就是告诉人们发生了什么，报道最近发生的事实。

狭义的新闻就是指消息，它是新闻体裁的重要形式，是报纸和广播电视新闻的主角，其它新闻报道如通讯、广播稿、新闻评论等是它的发展和补充。

学会消息写作便意识着掌握了打新闻写作大门的钥匙。

我们初学新闻的同志在看报读报时，看到的“本报讯、本刊讯、新华社南昌讯、据**社**讯”等开头的，都称之为消息，我们常说的“豆腐块”，任何一张报纸都有若干条消息。

（1）要素：六要素（5W+1H）
When(何时)、Where(何地)、Who(何人)、What(何事)、Why(何故)。

有的新闻学上补充了一个要素：HOW(如何)。

即，时间、地点、人物、事件、原因、结果
（2）结构：倒金字塔式。

即：最重要的材料放在开头，次要材料放在后面。

（3）格式：标题、导语、主体、结尾，并在文中穿插背景
（4）关键词：新鲜、简短、可读性（具体、生动、通俗）、针对性（信息、知识、思想）
3、写法：
（1）标题
标题是消息的眼睛，拟写得好，可以吸引读者；拟写得差，一篇好消息也会被埋没。

可见标题有着向读者推荐的作用。

如：
消息的标题必须简明、准确地概括消息内容，帮助读者理解报道的事实。

消息标题有主题(正题)、引题(眉题)、副题(次题)三种。

主题：概括与说明主要事实和思想内容。

引题：揭示消息的思想意义或交待背景，说明原因，烘托气氛。

副题：提示报道的事实结果，或作内容提要。

（2）导语
导语是指一篇消息的第一自然段或第一句话。

它是用简明生动的文字，写出消息中最主要、最新鲜的事实，鲜明地提示消息的主题思想。

导语的要求，一是要抓住事情的核心，二是要能吸引读者看下去。

要做到第一条，必须具备训练有素的分析能力；要做到第二条，则要有写作技巧。

导语的形式主要有：
1、叙述式。

用摘录或综合的方法，把消息中最新鲜、最主要的事实简明扼要地写出来。

2、描写式。

对消息的主要事实或某一有意义的侧面作简洁朴素而又有特色的描写，以酿成气氛。

3、提问式。

先揭露矛盾，鲜明地、尖锐地提出问题，再作简要的回答，引起读者的关注和思考。

4、结论式。

把结论写在开头，提示报道某一事物的意义或目的或总结。

5、号召式。

提出号召，给读者指出方向和奋斗目标。

（3）主体
这是消息的主干部分。

它紧接导语之后，对导语作具体全面的阐述，具体展开事实或进一步突出中心，从而写出导语所概括的内容，表现全篇消息的主题思想。

应按“时间顺序”或“逻辑顺序”写作，但仍然要先写主要的，再写次要的。

（4）背景
新闻背景，指事件的历史背景、周围环境及与其它方面的联系等。

写新闻有时要交代背景，目的在于帮助读者深刻理解新闻的内容和价值，起到衬托、深化主题的作用，也就是回答五个"W"中的Why（为什么）。

西方新闻学认为背景就是对新闻事件作出的解释。

美国新闻学家赖斯特说得很清楚：“我看不出新闻背景与解释有什么区别。

”“解释，在我看来，就是新闻报道的深入化。

就是把单一的新闻事件放到一系列的事件中去写”，“就是提供新闻的背景知识，从而使读者能够对新闻事件作出客观的判断。

”
但是“解释”不是议论，解释本身就是事实，也就是说用事实去解释。

所以新
闻背景又称之为“事实背景”。

背景的作用：
第一个作用，是说明新闻事件的起因。

第二个作用，显示或帮助读者理解新闻事件的重要性。

第三个作用，突出新闻稿件的新闻价值。

第四个作用，表明记者的观点。

记者是不准在新闻中发表议论的，但是，谁也
无法禁止记者通过自己来写的新闻表达自己的立场和看法。

纯客观的报道是不
存在的。

背景的类型，常见的有三种：对比性的，说明性的，注释性的。

有的新闻学则
将背景分为四种：人物背景、地理背景、历史背景和事物背景。

（5）结尾
新闻的结尾有小结式、启发式、号召式、分析式、展望式??。

这些结尾写作与
一般记叙文结尾的写作并无大的不同。

（二）新闻通讯
通讯是一种比消息更详细和生动地报道客观事物和典型人物的新闻体裁。

可以
用描写、议论、抒情、叙述等多种手法来写人记事。

它的作用是评介人物、事件，推广工作经验，介绍地方风貌，等等。

它是我国
土生土长的，古代很多优秀的记叙文（或者说是散文）都可以说是通讯。

比如《史记》、《左传》，记叙了很多人和事，把鸿门宴取出来就是一个事件通讯，还有许多人物通讯。

1、通讯的种类
（1）人物通讯。

报道先进人物、新闻人物为主的要内容，报道的目的是反映他们的先进事迹，展示人物的崇高品质，为社会树立榜样，《县委书记的好榜样》，孔繁森、李素丽、张云泉等人物的报道都是属于这一类。

这里要注意，
不仅仅是先进人物，还有新闻人物，报纸上经常报道的文艺体育明星。

但对于
县里来说，主要还是报道在各行各业中涌现出来的先进人物，以此来营造良好
的氛围，推进工作的开展。

比如我们发展果业生产，那么就去挖掘种果致富的
典型，从吃苦耐劳，学用科技等方面体现他们的精神，加予宣传，进行典型引路，服务经济和社会事业的发展。

（2）事件通讯。

集中反映现实生活中有典型意义的事件，通过写典型事件，来刻画一代新人的“群像”表扬先进，歌颂社会新风。

（3）工作通讯。

也是我们在新闻报道中要经常面临的，对提升一个地方的工作水平，总结经验，指导工作、宣传政策很有帮助，能够较全面、较直观地反映
本地方、本单位的工作。

所以说，工作通讯是介绍经验类的通讯。

比如说经过
了一段时间的招商引资，我县取得了良好的成效，写一篇工作通讯，把工作的
举措提炼出来，反映出来，这种通讯写好后，领导是会满意的，自己的知名度
也会提高。

（4）概貌通讯。

它主要反映现实生活中的新风貌、新气象、新变化，这种通讯由于经常用于介绍游览名山大川、名胜古迹，因此经常被称为是旅游通讯。

2、通讯与消息的区别
一篇优秀的通讯都能缩写成一篇消息。

（1）从内容上看，消息主要以报道事件为主，向人们报道新近发生的事，通讯报道的是人，写人的思想及实践活动。

即使是事件通讯也要事中见人，因为事
情是人做出来的，围绕着事件，刻画出与事件有关的人物的形象，通过写事来
写人，表现人的思想、感情和精神世界。

消息只简单地报道发生了什么事，不
多写情节，也就是说没有铺开来写。

通讯比较详细，具体报道前因后果，展示情节。

篇幅来说消息较短，简洁明快，通讯具体、细腻、形象。

消息立足于让受众“早知道一点”，通讯立足于“多
知道一点”，所以消息是打电报要快，通讯是写信要详细。

（2）从结构来看，消息为了吸引受众，往往把最主要、最新鲜的东西放在前面，把最精彩的东西放在导语里，呈倒金字塔结构。

通讯则不一样，围绕主题，把
材料串起来，有故事情节，有细节材料，从头到尾都一样，全部者一样重要。

可以按时间来写，也可以用因果关系来写，还可以纵横交错。

（3）从新闻时效来说，消息强调的是迅速，快。

通讯则要求没有这么严。

信息量上消息单薄一点，通讯丰满一点；信息深度上，消息简单一点，通讯深一点。

（4）什么样的新闻事件适宜写消息、什么样的事件适宜写通讯？
占有的材料详尽写通讯，占有材料相对较少的写消息。

要快速报道的写消息，要详细报道的写通讯。

动态性的写消息，成就性的写通讯。

要反映人物的写通讯，反映事情的写消息。

（5）通讯的写法
任何一篇文章都由三个方面组成思想内容、组织形式、语言表达。

新闻作品也
一样，思想是灵魂，结构是骨架，语言是血肉。

只有思想深刻才能有益受众，
有益社会。

1、如何立意，
2、结构，
3、材料的选取，
4、语言，5表现手法，6、创新写法。

七、怎样写通讯
任何一篇文章都由三个方面组成思想内容、组织形式、语言表达。

新闻作品也
一样，思想是灵魂，结构是骨架，语言是血肉。

只有思想深刻才能有益受众，
有益社会。

1、如何立意，
2、结构，
3、材料的选取，
4、语言，5表现手法，6、创新写法。

1、先讲立意。

立意就是确定思想，提炼主题，立意的过程也就是找角度的过程。

2、结构。

简单地讲，有按时间顺序来写的纵式结构，按逻辑顺序来写的横式结构，也有纵横结合的写法。

3、材料的取舍。

就是说我们在表达思想的过程中，用什么事件来表现，怎么选取材料。

要选择最能再现人物、或者一件事件本质的材料，事件在人的工作中
有代表性，这样的事例就是典型事例。

一是时间典型，二是环境，三是人物所
处的情形，四是事件的性质，五是举动典型。

4、通讯的语言。

（1）要具体，不要抽象，最好是用事实来代替华而不实的形
容词。

比如写某人“勃然大怒”，就不如写“他一下子把桌子掀翻在地”，
“用脚踢了某地方一下”。

什么叫具体，最直观，最生动的，感性的东西。

比如，鲜花盛开，鲜花给人印象不是很清晰，不是一下子能够唤起人们的形象感，如果说是水仙、一品红等，走进鲜花丛中，把现场的花名列出来，就会非常逼真，一下子就是有具体的形象出来。

所以写新闻，要具体，少抽象，尽可能使
用种概念，少使用属概念。

（2）要巧用、妙用数字。

数字是人们无法理解之物，是枯燥的概念，但是如果用得好，就会很生动。

比如，1万亿元可以买到什么东西，如果你不拿什么东
西作比较，这个数字就毫无意义。

1995年当时的美国总统克林顿提交了一份
1.6万亿美元的预算，为了表明这个数字到底有多大，《华尔街日报》这样描述：如果把1美元的钞票一张接一张地摆放起来，1.6万亿的钞票的总长度够
不够到月球的距离？答案是没问题，还会剩下几十亿的钞票呢。

事实上，这些
钞票的总长几乎够得上地球到太阳的距离。

这是拿一种距离来作比较，如果把
数字细化，也可以得到同样的效果。

（3）用群众语言。

就是来自生活的，群众口里说出来的，具有地方特色的语言，通俗。

用群众自己的话来作标题，做小标题，还有对话的描写。

5、表现形式。

（1）细节描写。

细微之处的描写，动作、眼神，人的思想上矛盾冲突，靠故事、情节、对话来表现，故事和情节存在于细节之中。

（2）环境衬托。

人是环境中的人，人生活在环境中，是环境的产物。

用好了环境的描写能够对人物起到强烈的衬托作用。

6、创新写法。

以前传统写作方法是，一个主题确立以后，分好几个小层次，做好小题目，分块去写。

一般情况就是“观点—例子”的形式去展开。

现在有一
些通讯的稿件，借鉴电视的方法，用经典的镜头，加上评论，成为一篇文章。

（三）新闻评论
新闻评论是社会各界对新近发生的新闻事件所发表的言论的总称。

新闻和评论，构成报纸的两大文体。

新闻评论是一种写作形式，一种传播力量，一种社会存在，以传播意见性信息为主要目的和手段。

1、特点
（1）与其他评论一样，有论点，论据，论证三要素组成，具有政策性，针对性和准确性；
（2）在有限的篇幅中，主要靠独特的见解吸引读者；
（3）立意新颖，论述精当，文采斐然；
（4）主要面向广大群众。

篇二：应用文写作新闻稿写作
新
闻
稿
写
作
模
拟
姓名：***********
学号：12345678
班级：地质工程110
4班
携手西科学子齐聚研究生院
西安科技大学研究生院成立暨揭牌仪式隆重举行
本报讯昨日，西安科技大学研究生院揭牌，这是西北地区唯一一家矿业类院校的研究生院。

至此，在陕高校已有11所设立了研究生院。

省政府办公厅、省教育厅等部门，有关高校、科研院所、企事业单位负责人及西安科技大学师生代表1000多人参加了揭牌仪式。

9月23日上午，西安科技大学研究生院成立暨揭牌仪式在雁塔校区大学生活动中心隆重举行。

校党委副书记张立杰主持仪式。

仪式在庄严的国歌声中开幕。

校党委书记刘德安宣读了西安科技大学研究生院成立文件。

朱静芝副省长、郭新立司长、徐春华副秘书长、杨希文厅长和我校党委书记刘德安、校长苏三庆为西安科技大学研究生院揭牌。

中国矿业大学校长葛世荣代表兄弟高校致辞，热烈祝贺我校研究生院成立，祝愿我校研究生院前程似锦、越办越好，祝愿我校各项事业蒸蒸日上、再创辉煌。

我校校长苏三庆讲了话，代表全校师生向出席大会的各位领导和来宾表示热烈的欢迎，向各位领导、兄弟院校、合作单位和社会各界长期以来对我校的关心和支持表示衷心的感谢。

苏校长简要介绍了学校的发展概况、研究生教育发展历程和发展现状，并表示西安科技大学将从调整结构、强化特色、加强产学研结合、深化体制机制改革等四个方面努力把研究生院办成西部地区最重要的地矿类高层次人才培养和科技创新基地，为建设高水平教学研究型大学、推动行业和区域经济社会发展作出应有的贡献。

郭新立司长在讲话中向西安科技大学研究生院的成立表示热烈的祝贺，对我校研究生教育取得的成绩给予了充分的肯定。

他说，研究生院的成立，标志着西安科技大学的研究生教育进入一个新的发展阶段。

希望西安科技大学借研究生院成立之机，在研究生教育培养体系建设和高层次人才培养中，着力提升研究生的创新能力和综合素质，从研究生教育发展的理念、研究生教育发展的思路上着手，在学科建设、人才培养、服务社会、文化传承创新等方面形成新的发展方向，为我国迈向高等教育强国作出新的贡献。

杨希文厅长在讲话中向我校研究
生院的成立表示热烈的祝贺。

他说西安
科技大学研究生院的挂牌成立给陕西
省研究生教育的发展注入了新的血液，
增添了新的活力，标志着西安科技大学
研究生教育进入了一个新的起点、新的
阶段，希望西安科技大学以成立研究生
院为契机，虚心学习兄弟院校的先进经
验，积极深化人才培养模式改革，进一
步明确发展思路，全面提高教育教学质
量和学校的核心竞争力，加快建设特色
鲜明的高水平教学研究型大学，为全面
建设西部强省作出积极的贡献。

下午，学校举行了研究生院挂牌仪式。

校党委书记刘德安、校长苏三庆揭牌。

校党委副书记张立杰主持。

党委副书记
甘安生，纪委书记李智军，副校长杨更社、马宏伟、张金锁、李树刚，总会计
师黄英维，各单位、各部门负责人、师生代表参加了挂牌仪式。

西安科技大学成立于1958年，是教育部卓越工程师教育培养计划实施高校，国家建设高水平大学公派研究生项目实施高校，国家特色重点学科项目实施高
校和陕西省高水平大学建设高校。

该校研究生教育始于1978年，现各类在校研究生3200余人。

博、硕士研究生导师400余人，校外兼职研究生导师110余人。

经过三十多年的发展，其学位与研究生教育授权学科覆盖工学、理学、管理学、法学、经济学等5大学科门类，形成了以地矿及其相关学科为特色，以工科为
主体，多学科协调发展的办学格局。

展望未来，西安科技大学将秉承“团结、勤奋、求实、创新”的优良校风和
“ 励志图存、自强不息”的“胡杨”精神，大力发展学位与研究生教育，锐
意进取，开拓创新，以学位与研究生教育的健康持续发展，积极推动学校建设
特色鲜明的高水平教学研究型大学的建设步伐。

相信学校学位与研究生教育的
明天将会如胡杨般昂首，如中流砥柱般挺立，绽放出累累硕果！
研究生院的成立，标志着西安科技大学的新起点，希望母校越来越美好，感谢
大家对西安科技大学的关注！以上便是研究生院成立的详细报道。

篇三：应用文写作新闻概述篇答案
一、
（1）正题+副题：贯彻落实“科教兴国”战略，提高中华民族科学文化素质。

我校4000余名新生入学。

（2）正题：山西一位农民工耗时一年写出科幻电影剧本。

（3）正题+副题：路边店“敲诈”两会代表。

重庆一路边店遭严惩。

（4）引题+正题：美国拳皇霍利菲尔德来中国揍人。

201X年第九届拳击卫冕战将在中国上海举行。

（5）引题+正题+副题：不让应试教育“挤干”孩子的想象力。

第九届全国中学生科技成果大赛在长沙开幕。

音乐尿布、西瓜探熟器、自动保护安全煤气灶…..中学生科技成果提醒人们—莫让应试教育
挤干孩子们的想象。

（6）引题+正题：九辆汽车上演“死亡之吻。

”
京港澳高速长潭段发生“九车追尾事故”一人死亡。

二、材料一标题：云南地震震出“怪泉”。

材料二标题：火箭VS小牛，姚明无力回天。

材料三标题：民房遮榕树掩，桂林观音隔世千年才露脸。

材料四标题：信息科学系倾心建造“信息林”。

材料五标题：人文系说课比赛出新招。

三、双行标题为：反扒培训班成扒手噩梦。

师徒联手两天抓贼5名。

四、新闻：
我院喜获“201X年度湖南省高校大学生心理健康教育研究与实践优秀团队”称
号 9月27日，主题为"差异.创新.特色"的湖南省大学生心理健康研究会第七
次年会在长沙理工大学国际学术交流中心举行。

会议对大学生心理健康教育工作进行了研讨和交流，表彰了一批大学生心理健康教育工作先进集体和先进个人。

我院荣获"201X年度湖南省高校大学生心理健康教育研究与实践优秀团队"称号。

此次表彰中，共有20所高校获得集体奖项，其中高职院校6所。

近年来，针对社会经济快速发展过程中竞争加剧、学生学习和就业压力加大、学生心理问题增多这一现实状况，我院切实加强了大学生心理健康教育工作，加强了心理健康教育与咨询中心的建设，把传授学生专业知识、培养学生的实践能力与塑造学生健康的身心和健全的人格结合起来，不断创新心理健康教育的方式和方法。

通过开设《大学生心理健康教育》必修课，举办心理健康教育专
题讲座，开展心理健康普查、举办"心理健康月"活动和完善大学生心理健康危机干预机制等方式，有效增强了大学生的心理素质和心理承受能力，塑造了大学生健康的心理和健全的人格。