电阻和变阻器 教案

教案
学科物理年级九年级主备人__ ___
（少数导体如碳例外）
【活动五】引入“变阻器”概念
演示实验3：出示台灯调节台灯的亮度变化。

演示实验4：出示收音机调节收音机的音量的变化。

现象：调节旋钮时，台灯和收音机的亮度和音量发生了变化。

问题7：台灯和收音机是采用什么方法使其亮度和音量发生变化的？
【活动六】认识滑动变阻器
演示实验5：将滑动变阻器接入电路中，并移动滑片让学生观察灯泡的亮度。

学生自主学习P94，结合小组内的滑动变阻器进行组内讨论，互相交流补充，回答问题（PPT）。

教师注意引导并板书相关内容。

（1）滑动变阻器由几部分组成，每一部分由什么材料制成？这些部分是如何组合在一起的？（问题8）（2）它的的作用是什么？（问题9）（3）它的铭牌的物理意义？（问题10）（4）滑动变阻器的结构示意图及其在电路图中的元件符号？（问题11）（5）闭合开关前，滑片应位于何处？（问题12）（6）它应如何接入电路中？（问题13）
【活动七】认识电阻箱
出示电阻箱，并讲解电阻箱的结构图和电阻箱的读数。

（注
意加单位）如图旋盘式电阻箱连入电路的电阻是多少?
三、课堂小结
1．请同学们互相交流一下这节课的收获最后，请一名同学总结。

2．请同学们再举出生活中应用到变阻器的例子。

的影响因素为优；有团队意识，能得出电阻的影响因素为合格。

5.能仔细观察现象，并迅速做出判断为优；能观察现象，但不能表达为合格。

6.能自主完成学习，明确问题答案，并能流畅表达为优；能完成自学，明确答案为合格。

7.能认识电阻箱的构造并准确读数为优；能准确读数为合格。