第四单元我们周围的空气复习课件-2023-2024学年九年级化学鲁教版上册

A.二氧化硫
B.二氧化碳
C.二氧化氮
D.可吸入颗粒物
知识梳理
【知识点5】 氧气的性质
物理性质：通常状况下，是 无 色 无 味， 不易溶于水，密度比空 气略 大 ，液态或固态时颜色变为 淡蓝 色。 化学性质：氧气是一种化学性质 活泼 的气体，在点燃的条件下，能跟 木炭、石蜡、铁等物质反应，同时放出热量。
2Cu + O2 = 2CuO
装置：
知识梳理
反应前注射器内气体的体积 反应后注射器内气体的体积 消耗掉的氧气体积
30 mL
24 mL
6 mL
现象： （1）红色铜逐渐变成黑色。 （2）停止加热冷却至室温，注射器内的体积大约减少6 mL。
结论： （1）铜加热生成氧化铜，说明空气中含有氧气。 （2）注射器内空气的体积减少了1/5，说明空气中的氧气约占空 气总体积的1/5。
知识梳理
氧气与几种常见物质的反应比较表
物质
木炭
反应现象
①燃烧发出耀眼白光 ②生成的气体能使
澄清石灰水 变浑浊
③放出热量
化学方程式
碳 + 氧气 点→燃 二氧化碳
（充分燃烧）
注意事项
夹木炭的坩埚钳应由上而下 慢慢伸入瓶中
铁丝 蜡烛
①剧烈燃烧，火星四射 ②生成黑色固体 ③放出大量的热
① 剧烈燃烧，放热 ②烧杯壁上产生白雾 ③生成气体能使
①铜粉的用量多少会影啊实验结果；
②实验结束后冷却到室温才能读数；
③气球的作用是调节气压并使氧完全反应；
④正常操作，反应消耗氧气的体积应该约占反应前注射器内气体体积的1/5
A.①③④
B.②③④
C.①②④
D.①②③
知识梳理
【知识点3】 空气是一种重要的资源
空气
加压 降温
源自文库
蒸发 液态空气
适当升温或减压
氮气先挥发 剩下为液态氧气
知识梳理
【用过氧化氢溶液制取注意事项】： ①可通过控制过氧化氢溶液的滴加速度来调节反应速度 ②分液漏斗内液体滴加完要及时关闭活塞 ③排水法收集的气体纯净，但不干燥；排空气法收集的气体不纯 净，但比较干燥，应根据实际需求选择收集装置。
当堂检测
1.在进行“氧气的实验室制取与性质实验时，某同学制得的氧气不纯。你 认为可能的原因是（ C ） A.用排水法收集O2时，集气瓶装满水 B.用向上排空气法收集O2时，导管伸入到集气瓶的底部 C.用排水法收集O2时，导管冒出气泡，立即收集 D.用排水法收集O2，收集满后，在水下盖上玻璃片
第四单元复习
复习目标
1.能概述空气的成分、用途、污染和防治； 2.能概述测定氧气含量的实验原理、装置、现象、结论及误差产生的原因； 3.能概述氧气的物理性质、化学性质； 4.能描述碳、蜡烛、铁丝与氧气反应的现象并写出文字表达式； 5.能概述实验室制取氧气的原理、药品、装置、操作步骤、检验、验满方法； 6.能区分氧化物和氧化反应； 7.能识别催化剂和催化作用。
1.下列变化，不属于缓慢氧化的是（ D ）
A.铁生锈
B.食物腐烂
C.酿酒
D.蜡烛燃烧
当堂检测
2.在生物体内发生着许多化学反应，其中有“葡萄糖+氧气→二氧化碳+水”。关于
该反应的下列说法，正确的是（ A ）
①是化合反应； ②是分解反应；
③是氧化反应； ④既不是分解反应也不是化合反应。
A.③和④
B.①和②
太空舱中一般利用铁酸镍（NiFe2O4）将航天员呼出的二氧化碳转化为氧 气，而铁酸镍的质量和化学性质都不变。则铁酸镍在该过程中是（ C ）
A.反应物
B.生成物
C.催化剂
D.消毒剂
课堂小结
与碳反应 与铁丝反应 与蜡烛反应
物理性质 化学性质
原理
装置
操作步骤
检验和验满
性质 制取
我 们 周 氧气 围 的 空 气
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【知识点1】 空气的成分
氮气占 78% ，氧气占 21% ，氩气占 0.934%，二氧化碳占 0.034%，其他气体 占 0.002%。
【注意】 ①空气中的成分指的是气体的体积分数，不是质量分数。
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【知识点2】 空气中氧气成分的测定
原理：在加热情况下，铜能跟空气中的氧气反应，生成黑色的氧化铜。 △
知识梳理
2.下列关于制取氧气的说法正确的是（ C ） A.使用过氧化氢、氯酸钾、高锰酸钾制氧气的共同原因是因为三种物质 当中都含有氧气 B.在不加入二氧化锰的情况下，过氧化氢、氯酸钾都不能产生氧气 C.使用过氧化氢分解的方法制氧气更加节约能源，也几乎没有污染 D.工业上采用分离液态空气制取氧气的方法发生了分解反应
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【知识点6】 氧气的实验室制法
反应原理
过氧化氢 二氧化锰 水 +氧气
H2O2
H2O + O2
加热
高锰酸钾
锰酸钾 + 二氧化锰 + 氧气
KMnO4
K2MnO4 MnO2
O2
二氧化锰
氯酸钾 加热 氯化钾 + 氧气
KClO3
KCl O2
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发生装置 固+液不加热型装置
固体加热型装置
反应类型 分解反应 收集方法 排水法或向上排空气法 验满方法 用带火星的木条放在瓶口，若木条复燃，证明氧气已经收集满
A.制氮肥
B.直接做燃料
C.做灯泡填充气
D.做瓜果保护气
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【知识点4】 空气的污染及防治
空气污染物主要是指 SO2 、 NO2 、 CO 、 O3 、 可吸入颗粒物等。 防治空气污染可以从两方面考虑： ①减少污染物的产生。 如：改进生产工艺、改善燃料结构等。 ②有效转化有害物质。 如：在汽车上安装尾气净化装置等。
当堂检测
1.大气中PM2.5（指大气中直径不超过2.5×10-6 m的颗粒物）的增多会导致
雾霾天气，对人体健康和环境质量的影响较大。下列措施中不利于PM2.5治
理的是（ C ）
A.禁止焚烧秸秆
B.开发新能源汽车
C.发展燃煤发电
D.加强建筑工地扬尘控制
2.下列物质中，不是“空气污染指数”项目的是（ ）B
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【知识点7】 氧化物与氧化反应
氧化物：由两种元素组成的化合物，如果其中一种元素是氧，这样的 化合物叫做氧化物。如：水（H2O）、二氧化碳（CO2）、四氧化三铁 （Fe3O4）等。 氧化反应：氧气是一种化学性质比较活泼的气体，许多物质都可以与 氧气发生化学反应，这类反应属于氧化反应。
当堂检测
澄清石灰水 变浑浊
铁 + 氧气 点→燃 四氧化三铁
①把铁丝绕成螺旋状，裹一 根火柴，引燃铁丝 ②集气瓶底部先放一些细沙 或水
点燃 石蜡 + 氧气 → 二氧化碳 +水
放有蜡烛的燃烧匙应由上而 下慢慢伸入瓶中
当堂检测
1.下列实验现象的描述中，正确的是（ D ） A.木炭在氧气中燃烧，生成黑色物质 B.硫在氧气中燃烧，发出淡蓝色火焰 C.红磷在空气中燃烧产生大量的白雾 D.铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体
C.①和③
D.②和④
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【知识点8】 催化剂
催化剂：这种能改变化学反应的速率，而本身的质量和化学性质在反 应前后没有发生变化的物质。
催化剂在反应中的作用：__催__化__作__用__
一变、二不变
改变反应速率 本身质量、化学性质反应前后不变
【注意】催化剂在化学反应前后的物理性质可能变也可能不变
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分离空气中各种成分的原理是：分是利用氮气、氧气等的_沸__点__不同
知识梳理
氮气 制造肥料、用作保护气、冷藏血液 氧气 供给呼吸、支持燃烧、钢铁冶炼、金属焊接 氩气 保护气、电光源
当堂检测
1.薯片等易碎食品宜采用充气袋包装，下列气体中最不适宜充入的是（ A ）
A.O2
B.N2
C.CO2
D.空气
2.下列有关氮气的用途中，错误的是（ B ）
空气
成分:氮气、氧气等 氧气的含量的测定 污染和防治
氧化物和氧化反应
催化剂
知识梳理
【注意事项】 准确测定空气中氧气含量的应注意：
①装置气密性良好； ②反应物必须过量； ③所选的反应物只能与空气中的氧气反应； ④反应后生成物必须为固体。
当堂检测
已知，铜和氧气加热条件下会生成氧化铜，可用如图所装置来测定空气中氧气的含量，实验时
点燃酒精灯，反复推拉注射器和挤压气球。对该实验的认识正确的是（ D ）