四年级科学3单元基础训练答案

四年级科学3单元基
础训练答案
work Information Technology Company.2020YEAR
第三单元土壤与植物
第7课土壤里有什么
一、我想研究的问题
2、怎样采集土壤？
二、观察实验
1、土壤里有水分
我的方案：用眼看。

我的发现：颜色深水多，颜色浅水少。

2、土壤里有腐殖质
我的方案：把土壤放在铁盆里，用酒精灯加热。

我的发现：有气味，颜色变浅，说明有腐殖质。

3、土壤里有空气
我的方案：找一块土放进水里。

我的发现：有气泡冒出，有空气。

4、土壤里有盐类
我的方案：把土壤放进水里，提取一滴水，放在玻璃片上加热。

我的发现：玻璃片上有斑痕，说明土壤里有盐类。

5、玩洗沙游戏
我的玩法：把沙子放在水中反复冲洗。

我的发现：洗去了沙子上的黏土。

三、我的收获
1填一填
（1）黏土砂子水腐殖质空气无机盐
（2）气泡冒出空气
（3）分两层沙子黏土
（4）滴管斑痕盐类
（5）烟气味变浅腐殖质
3、小法官
（1）对（2）对
四、拓展与应用
土壤是岩石风化形成的。

第8 课土壤的种类
一、我想研究的问题
1、怎样给土壤分类？
二、观察实验
1、不同土壤的颗粒
我的观察：颗粒的大小不同。

我的发现：沙质土颗粒大，粘质土颗粒细小。

2、不同土壤的颜色：
我的观察：不同的土壤的颜色不同。

我的发现：土壤要黑土、红壤、褐土。

3、不同土壤中腐殖质的含量一样多吗？
我的猜想：不一样。

我的方案：用眼观察。

我的发现：黑土含有腐殖质较多。

4、不同土壤的保水性
我的猜想：不同土壤的保水性不同。

我的方案：做实验。

找三个相同的杯子，分别放上相同的土，用漏斗倒上同样多的水。

我的发现：沙质土保水性差，黏质土保水性最好。

三、我的收获
1、填一填
（1）含沙量砂质土黏质土壤土颗粒大小颜色保水性
（2）土壤种类
（3）腐殖质
2、我会选
（1）3 （2）3 （3）1
四、拓展与应用
植物的生长需要的土壤不一样，土壤的酸碱度决定植物生长。

第9课土壤与植物
一、我想研究的问题
2、不同的植物需要的土壤相同吗？
二、观察实验
1、不同土壤对大豆生长的影响。

我的猜想：不一样。

我的方案：把三个相同大小的花盆，分别装上三种不同的土壤，栽上相同大小的豆苗。

我的发现：壤土中的豆苗生长的好。

三、我的收获
1、固定植物
2、花盆大小土壤多少水的多少
3、磷钾钙铁锌
小法官
(1)对（2）对（3）错
四、拓展与应用
1、沙漠缺水；温差大。

2、无土栽培就是不用土壤，用其它东西培养植物的方法。

用人工配制的营养液，供给植物生长需要。

第10课保护土壤
一、我想研究的问题
2、什么叫水土流失？
二、观察实验
1、水土流失的原因
我的猜想：没有植物的保护。

我的方案：找两个同样大小的盒子，一个放上松软的土，一个放上草和草根，浇上同样多的水。

我的记录：(相同条件)土壤多少、水的多少、坡度一样大
（现象）有草覆盖的木板：流下来的水比较少，且比较清，无草覆盖的木
板：流下的水比较多且比较浑浊。

我的发现：植物可以保护水土不流失。

三、我的收获
1、填一填
1）四三分之一 2）50 3）植树种草 4）水土植物植物土水水土水土植物
2、小法官
1）对 2）错 3）错
四、拓展与应用
1、黄河水变黄的原因是什么？
上游水土流失造成的。

2、保护土壤的宣传语
寸土寸金。

手下留情足下留青。

保护环境人人有责。

单元活动
一、我的收获
1、我会填
1）腐殖质 2）黑土褐土红壤荒漠土冰沼土 3）多 4）空气 5）沙漠化土壤资源水土流失土质恶化
1）对错对错错 6——10对错对对对
3、我会选
1）123 2）1 3）3 4）2 5）2 、1 6）2
二、生活中的科学
1、对，因为蚯蚓在土壤中爬行，可提高土壤的透气性，改良土壤。

2、因为没有植物的保护，就会造成水土流失。