二年级上册科学教案-2.6《做一顶帽子》 教科版

《做一顶帽子》教学设计

一．教材分析

1.课程标准中的相关要求:

（1）科学知识目标：辨别生活中常见的材料；

1.2材料具有一定的性能；辨别生活中常见的材料。

（2）科学探究目标：在教师指导下，能用语言初步描述信息；在教师的指导下，有运用观察与描述、比较与分类等方法得出结论的意识。

（3）科学态度目标：在教师的指导下，能围绕一个主题作出猜测，尝试多角度、多方法认识事物。

（4）科学、技术、社会与环境目标：了解生活中常见的科技产品及其给人类生活带来的便利。

2.教材的地位和作用

本节课是教科版二年级上册第二单元《材料》中的最后一课，是继前几节课后对物体材料继续深入了解的一课，主要通过观察不同的帽子，能说出不同的帽子的各种功能，通过小组交流讨论，选择合适的材料设计制作帽子，并最终进行展示交流，从而再次完善帽子作品。同时本节课也是对本单元总体回顾运用的一课，通过制作帽子引发激起学生对材料继续研究的兴趣。

二．学习目标

1.通过教师引导、观察图片等方式，能够正确说出不同材料的帽子的不同功能。

2.通过小组讨论、动手制作等方式，能够选择合适的材料制作出不同功能的帽子。

3.通过展示、交流、分享，改进并完善自己的帽子。

三．学习重难点

1.学习重点

能够正确说出不同材料的帽子的不同功能。

2.学习难点

能够选择合适的材料制作出不同功能的帽子。

四．课前准备（教具、活动准备等）

多媒体课件、多种帽子的图片等。

五．评价方式

1.课堂上学生的表现（学生发言、小组讨论等）

2.《科学学生活动手册》课堂活动记录。六．学习过程

七．板书设计

做一顶帽子

帽子的功能：遮阳保暖安全节日……八．教学反思