2023年教师资格之小学综合素质自我提分评估(附答案)

2023年教师资格之小学综合素质自我提分评估(附答
案)
单选题（共30题）
1、张老师是一名优秀的英语老师，由于英语能力出色，经常参加有关英语学术的交流活动，但学校领导认为她不务正业，给予她严重警告。

该校的做法（）。

A.不正确,学校侵犯了教师的学术研究权
B.不正确,学校无权干涉教师的人身自由
C.正确,学校有权对教师提出工作要求
D.正确,学校应该规范教师的行为
【答案】 A
2、手术衣是
A.第一类医疗器械
B.第二类医疗器械
C.第三类医疗器械
D.特殊用途医疗器械
【答案】 A
3、根据《义务教育法》规定，国家实行( )义务教育制度。

A.九年
B.十年
C.十一年
D.十二年
4、我国义务教育阶段的中小学校实行的是( )。

A.校长负责制
B.集体负责制
C.党委领导下的校长负责制
D.党委领导下的集体负责制
【答案】 A
5、专家指出，高糖、高蛋白饮食可促进近视的发生与发展，因糖在体内代谢中需大量维生素B，致使维生素B过多消耗，影响了钙的代谢，从而使眼球壁的弹性降低，眼轴变长，导致近视。

钙是人体最活跃的元素之一，对神经肌肉的应激、神经冲动的传导等生理过程起着重要的作用，若缺乏，易导致眼睛疲劳，进而发展成近视。

对这段文字理解不正确的是( )。

A.近视的产生，与人体缺乏钙等微量元素有关
B.高糖、高蛋白饮食是促进近视发生的直接原因
C.过多食糖影响钙的代谢
D.近视的产生与过多消耗维生素B有一定关系
【答案】 B
6、第三类医疗器械产品由哪个部门审查批准后发给产品注册证书
A.省级药品监督管理部门
B.省级卫生部门
C.设区的市级政府药品监督管理部门
D.国家药品监督管理部门
7、学生的( )体现在学生入学后，自然地把老师作为亲近、信赖、尊敬甚至崇拜的对象，作为获取知识的智囊、解决问题的顾问、行为举止的楷模。

A.主体性
B.创造性
C.依赖性
D.向师性
【答案】 D
8、学校派徐老师参加市里举办的优秀教师教学设计大赛．但回校后扣除徐老师500元的基本工资。

学校的这项规定（）。

A.体现了按劳取酬
B.侵犯了教师权利
C.节约了办学成本
D.加强了经费管理
【答案】 B
9、有一个学生经常上课打瞌睡，对此，教师最不恰当的处理方式是( )。

A.让他的同桌叫醒他
B.让他坐在教室的前部或者靠近讲台的地方
C.让他回答问题使他保持活跃状态
D.当着全班同学面训斥他，使他清醒
【答案】 D
10、《中华人民共和国教育法》第五条规定了我国的教育方针，为保证贯彻依法治教的( )的原则提供了法律上的保障。

A.教育机会平等
B.坚持教育的社会主义方向
C.教育法制统一
D.权利义务相一致
【答案】 B
11、瘀血病证的常见症状特点有
A.疼痛，为刺痛
B.肿块多固定
C.出血，伴血块
D.脉象，见细涩
E.舌色，见紫暗
【答案】 A
12、苏轼认为，贾谊才学虽高，但不能审时度势，以致郁郁而死，未尽其才。

他还说：“贾生志大而量小，才有余而识不足也。

”从贾谊的际遇看，苏轼说的是实情;但是，导致贾谊悲剧的原因主要是当朝统治者的错误。

A.苏轼认为，识见不足是阻遏贾谊才智发挥的重要原因
B.苏轼没有着眼社会环境来分析造成贾谊悲剧的本源
C.苏轼经历坎坷，所以与未尽其才的贾谊同病相怜
D.苏轼肯定了贾谊的才学，同时指出了他性格上的弱点
【答案】 C
13、莎士比亚的剧作是欧洲戏剧发展史上的一个高峰。

其代表作有四大悲剧：《哈姆莱特》《奥赛罗》《李尔王》《麦克白》，悲剧《罗密欧与朱丽叶》;喜剧作品有( )《仲夏夜之梦》等。

A.《威尼斯商人》
B.《神曲》
C.《十日谈》
D.《草叶集》
【答案】 A
14、我国古代著名科学家沈括和郭守敬在下列哪些领域中做出了卓越贡
献?( )
A.天文和历法
B.数学和水利
C.天文和数学
D.历法和数学
【答案】 A
15、新的教育思想必须在教育教学改革的( )中产生。

A.研究
B.实践
C.理论
D.制度创新
【答案】 B
16、菲尔丁说：“不好的书也像不好的朋友一样，可能会把你戕害。

”这话没错。

但也不必为此走向极端，夸大书籍对人的品格的影响。

更多的情况是：( )。

填人括号最恰当的是：
A.好人读了坏书受害至深，坏人读了好书受益甚微
B.好人读了好书取其精华，坏人读了坏书取其糟粕
C.好人读了好书好上加好，坏人读了坏书不可救药
D.好人读了坏书仍是好人，坏人读了好书仍是坏人
【答案】 D
17、（2022上半年真题）公元7世纪后期，晋国和楚国进行了一场战役，晋军大败楚国，从此奠定了晋文公的“霸主”地位，这场战役是（）。

A.城濮之战
B.桂陵之战
C.马陵之战
D.长平之战
【答案】 A
18、小学生周某旷课一天，学校未与其家长联系。

该校的做法（）。

A.合法，是学生自己违反校规
B.合法，是家长未尽监护职责
C.不合法，学校应派学生出去寻找
D.不合法，学校应及时与家长联系
【答案】 D
19、唐代诗人李商隐曾在诗中写道：“镂金作制传荆俗，剪绿为人起晋风。

”这句诗描绘的是中国哪一种民问艺术形式（）
A.春联
B.年画
C.窗花
D.皮影
【答案】 C
20、杂交水稻被称为“东方魔稻”，其发明者被国际农学界誉为“杂交水稻之父”，这位发明者是( )。

A.邓稼先
B.焦裕禄
C.贾思勰
D.袁隆平
【答案】 D
21、古希腊古罗马是西方文明的摇篮，西方哲学、美学及各种艺术形式始于此，西方的音乐文化也由此开始。

这个时期出现过最早基于口头传唱的希腊长诗，如《伊利亚特》和《奥德赛》;数学家毕达哥拉斯揭示了音乐与数学之间的关系;著名的三大悲剧家埃斯库罗斯、欧里庇得斯、索福克勒斯既是戏剧家也是音乐家，在他们的戏剧中，音乐发挥了奇妙的作用。

A.含义比现在更为狭窄
B.内容主要涉及数学和戏剧
C.与其他艺术及科学联系密切
D.与艺术和哲学有严格的区分
【答案】 C
22、《禁止使用童工规定》规定任何用人单位均不得招用童工，童工的法定年龄是( )。

A.不满18周岁
B.不满16周岁
C.不满15周岁
D.不满14周岁
【答案】 B
23、人体之气生成的基本条件是
A.脏腑功能正常
B.物质来源充足
C.精气充足
D.血液充足
E.津液充足
【答案】 A
24、中国近代史上第一个不平等条约是( )。

A.《南京条约》
B.《天津条约》
C.《马关条约》
D.《辛丑条约》
【答案】 A
25、治未病包括
A.未病先防
B.早期诊治
C.控制传变
D.调养气血
E.调养阴阳
【答案】 A
26、学历的高低决定着网民对信息的判断能力，决定着表达自身意见和意志的理性程度。

( )，也就是：网民学历越低，其信息判断力就越弱，表达自身意见和意志的理性程度就越弱。

根据文意，下列那句话填人括号处最合适?
A.一般情况下，二者之间呈正相关关系
B.网络如同放大器，可以放大个体的非理性
C.青少年网民容易出问题，主要原因在于学历
D.从历史变化看，中国网民学历结构呈下降趋势
【答案】 A
27、被誉为意大利文艺复兴“三杰”的是（）。

A.达·芬奇、米开朗琪罗、拉斐尔
B.达·芬奇、泰戈尔、拉斐尔
C.莎士比亚、达·芬奇、但丁
D.米开朗琪罗、拉斐尔、托尔斯泰
【答案】 A
28、根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010--2020年)》，（）不是减轻中小学课业负担的有效手段。

A.各级政府要把减负作为教育工作的重要任务，统筹规划
B.不得以升学率对地区和学校进行排名
C.规范各种社会补习机构和教辅市场
D.安排固定作业量
【答案】 D
29、形成瘀血的原因有
A.气滞
B.气虚
C.血寒
D.血热
E.内外伤
【答案】 A
30、从20世纪90年代“人类基因工程”计划启动之日起，美国、日本和欧洲等展开了一场激烈的基因专利争夺战。

因为谁拥有专利，就意味着谁就能在国际上获得( )基因产业的“王牌”，谁就能拥有今后基因开发的庞大市场。

为此，美国等少数发达国家大量地将阶段性研究成果( )申请了专利。

A.垄断、抢先
B.操纵、独立
C.控制、自发
D.专营、及时
【答案】 A
大题（共10题）
一、在讲解《坐井观天》这篇课文时，张老师问哪位同学愿意读课文。

明明主动举手，但他将课文里的“天不过井口那么大”这句话读成了：“天，不，不过，井，井口，那，那么大。

”他的结巴逗得全班同学哈哈大笑，学习委员说：“明明，你怎么又捣乱呢?”张老师愣了一下，问故作结巴的明明：“你为什么要这样读啊?”明明说：“因为青蛙长时间呆在井底，没有人和它讲话，时间长了，它就连话也说不好了。

”听了明明的回答，张老师灵机一动，大声问：“大家觉得明明的回答有道理吗?”同学们七嘴八舌地议论开了：“有一点道理!”“怎么可能呢?”看到同学们对这个问题那么感兴趣，张老师说：“现在请大家默读课文，体会一下青蛙到底是怎么想的。

”5分钟后，张老师让同学们带着感情朗读课文，这一次同学们把课文读得有声有色。

问题：请结合材料，从教育观的角度，评析张老师的教育行为。

(14分)
【答案】张老师的教育教学行为是合理的，符合新时期素质教育观的要求。

首先，张老师的教育行为体现了面向全体学生。

尊重每一个学生，给每一个学生提供同等的学习机会，使所有的学生通过学习都能在原有的水平上得到提高，获得发展。

材料中，张老师面对故作结巴的明明并没有批评指责，而是询问明明这样做的原因，并运用教育机智迅速而正确地作出判断，随机应变地及时采取恰当而有效的教育措施解决问题的能力。

其次，张老师的教育行为注重了学生的创新精神。

允许提问、鼓励质疑、提倡对话，鼓励争辩，宽容“错误”，提倡“求异”。

材料中，张老师根据明明的回答，并没有直接给出定论，而是将问题抛给学生，让学生们去议论探讨，注重培养了学生的创新思维。

再次，张老师的教育行为注重了对学生的引导启发。

发展学生的逻辑思维，培养学生思维的灵活性和创造性，是数学教学的核心和灵魂。

材料中，面对明明的回答，张老师抓住了教育契机，对学生展开提问，激发了学生的学习兴趣。

综上，张老师的教育教学行为是合理的，值得我们学习借鉴。

二、阅读下面材料，根据要求写作文。

材料一:“人的一生应当这样度过,当他回首往事时,不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞愧...”《钢铁是怎样炼成的》主角保尔柯察金以其钢铁般的意志和为理想而献身的精神激励了一代代青年投身社会主义建设。

材料二:生活不能等待别人来安排,“要自己去争取与奋斗”，《平凡的世界》里农村青年人物——孙少平，在苦难面前咬牙坚持，积极抗争，让一代代人从中获得精神的力量，增添了克服困难的勇气。

结合上述材料所引发的思考与感悟,写一篇论说文。

要求：用规范的现代汉语写作，角度自选，立意自定，标题自拟，不少于800字。

[作文立意]
【关键词】
保尔柯察金→意志、理想、献身→投身社会主义建设孙少平→自己奋斗、坚持→克服苦难
【启示】
角度1：从社会角度，要有理想、勇于承担社会责任，将自我理想与祖国复兴结合；角度2：从个人角度，无惧困难，积极乐观，不断奋斗，追求幸福和成功；角度3：从教育角度，教育学生不怕挫折，锻炼学生的意志；对学生进行理想教育，奉献自我。

【答案】无
三、小文是一位刚从外地转过来的学生，但几乎全校的老师都知道他，因为他是有名的“捣蛋鬼”，与班上的同学关系极其不好，并经常欺侮“弱小”的同学。

他对学习极为反感，对英语更是恨之入骨。

老师知道他并不笨，本质上还是好的，于是经常找他聊天，让小文讲讲自己的爱好、特长以及爱上什么课……并根据他每天来学校的时间比较早，将班级的钥匙交给他，并让他做了班里的公物保管员。

小文自从拿了班级的钥匙，每天放学都是关好灯、关好窗，锁好门后才离开教室，做事情井井有条，班上的同学开始慢慢和他交好，并在学习上不断帮助他，小文也在不断进步。

请你运用现代教育理论，对该教师的行为进行评析。

【答案】“为了每一位学生的发展”是素质教育的核心理念。

它要求教师要关注学生的个性，关注学生个性的差异，用爱感化学生，让每一位学生都有机会张扬自己的个性，展示自己的智慧与才华。

该教师的行为体现了素质教育的理念。

该教师用自己的一颗热爱学生的赤诚之心去对待“后进生”，详细地了解学生的个人情况，与其建立融洽的关系，并从思想上、生活上关心和爱护学生，使其感受到老师的爱心和期许，从而自觉地将老师的爱转化为积极向上的动力。

老师根据小文的性格特点及实际情况，分析小文的优点，用发展的眼光看待小文，有针对性地对其进行帮助，使小文从中获得自信，取得进步。

四、材料：冯老师针对学生个体差异性在班内开设了“读书小报”“手绘小报”“群星璀璨”“数学乐园”“精彩作文赏析”“我爱发明”等专栏，展示学生作品，激励学生，同时，她为每一名学生建立了成长档案，记录他们的成长过程，而且作为评优的参考，深受家长的认同。

小华的爸爸是维边军人，常年不在家。

冯老师将小华的成长档案整理后寄给他，收到冯老师寄来的成长档案后，小华爸爸很激动。

他给冯老师回信道：“因为您的倾情教育、精心培养，小华进步很大，看到孩子成长的点点滴滴，愧疚之余，更多的是对您的感激！您的付出难以回报，现寄上边疆的一点土特产聊表心意！”冯老师读着小华爸爸的来信很是高兴，随后也收到了小华爸爸寄来的土特产，她以小华爸爸的名义将寄来的土特产悄悄的寄给了小华的奶奶。

问题：请结合材料，从教师职业道德的角度，评析冯老师的教育行为。

【答案】材料中冯老师的教育行为体现了爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表的教师职业道德规范。

（1）《中小学教师职业道德规范（2008年修订）》中“爱岗敬业”要求教师：忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。

对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生。

不得敷衍塞责。

材料中冯老师开设各种专栏来展示学生作品、激励学生，建立学生成长档案等，都体现了她勤恳敬业、对工作高度负责，体现了爱岗敬业的职业道德。

（2）《中小学教师职业道德规范（2008年修订）》中“关爱学生”要求教师：关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。

对学生严慈相济，做学生良师益友。

保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。

不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。

材料中冯老师为学生建立成长档案，记录学生的成长过程，并且将小华的成长档案整理后寄给常年不在家的小华爸爸，体现了关爱学生的职业道德。

（3）《中小学教师职业道德规范（2008年修订）》中“教书育人”要求教师：遵循教育规律，实施素质教育。

循循善诱，诲人不倦，因材施教。

培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。

不以分数作为评价学生的唯一标准。

材料中冯老师针对学生的个体差异在班内开设“读书小报”“手绘小报”等各种专栏，展示学生作品，激励学生，并且将学生的成长档案作为评优的参考，体现了冯老师诲人不倦、因材施教、不以分数作为评价学生的唯一标准，体现了教书育人的职业道德。

（4）《中小学教师职业道德规范（2008年修订）》中“为人师表”要求教师：坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。

衣着得体，语言规范，举止文明。

关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。

作风正派，廉洁奉公。

自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。

材料中冯老师将小华爸爸寄来的土特产寄给了小华的奶奶，体现了冯老师作风正派、廉洁奉公、不利用职务之便谋取私利，体现了为人师表的职业道德。

五、李某女儿李霞11岁，系某镇农村小学五年级学生。

李某认为女孩上学无用，还不如早退学赚钱，于是暑假期间将李霞送到邻镇一个个体户处打工。

开学一周后，学校老师、领导、村干部多次上门家访，李某拒不说明女儿的去向，有时还恶语相向：“孩子读不读书是我家的事，你们不要狗咬耗子——多管闲事。

”请问：该案例中是否有违法行为违反了什么法律规定违法主体是谁应该承担什么法律责任丁老师从某师范大学毕业后，应聘到一所民办学校担任小学英语教师。

学校地处市郊，实行封闭管理，平时不能外出且教学任务很重，不过每月有3000元的收入，比公办学校的教师工资高出很多，这使她很欣慰。

然而，随着寒假的到来，她才知道，学校有一个规定：寒暑假期间不上课，每人每月仅发500元的生活费。

丁某很是不解，为什么公办教师可以带薪休假，而民办学校的教师就不可以呢500元的生活费甚至低于当地最低生活标准。

该学校的做法违法吗丁老师该怎么办某市一所小学的二年级学生小雅在教师韩某的精心指导下完成了一幅美术作品，此作品代表学校参加了省儿童画展，荣获一等奖，并获1000元现金奖励。

对1000元现金的发放，学校、韩老师、小雅的家长产生了分歧。

学校认为，小雅代表学校参加画展，学校有权决定奖金的发放；韩老师认为，小雅是在他的精心指导下完成的，作品倾注了他的心血，奖金应该有他的份额；小雅的父母认为，小雅的学习生活由他们照料，奖金当然归他们所有。

请问：学校、韩老师、家长的观点是否正确为什么
【答案】(1)该案例中存在违法行为。

(2)违反了《中华人民共和国义务教育法》和《中华人民共和国未成年人保护法》。

《中华人民共和国义务教育法》第五条规定，适龄儿童、少年的父母或者其他法定监护人应当依法保证其按时入学接受并完成义务教育；第十四条规定，禁止用人单位招用应当接受义务教育的适龄儿童、少年。

《中华人民共和国未成年人保护法》第十三条规定，父母或者其他监护人应当尊重未成年人受教育的权利，必须使适龄未成年人依法入学接受并完成义务教育。

不得使接受义务教育的未成年人辍学；第三十八条规定，任何组织或者个人不得招用未满十六周岁的未成年人，国家另有规定的除外。

(3)违法主体是李某及其邻镇的个体户。

(4)根据《中华人民共和国义务教育法》第五十八条规定，适龄儿童、少年的父母或者其他法定监护人无正当理由未依照本法规定送适龄儿童、少年入学接受义务教育的，由当地乡镇人民政府或者县级人民政府教育行政部门给予批评教育，责令限期改正。

根据《中华人民共和国未成年人保护法》第六十八条规定，非法招用未满十六周岁的未成年人，或者招用已满十六周岁的未成年人从事过重、有毒、有害等危害未成年人身心健康的劳动或者危险作业的，由劳动保障部门责令改正，处以罚款；情节严重的，由工商行政管理部门吊销营业执照。

2．
【参考答案】
(1)该校的规定违法。

《中华人民共和国教师法》第二条规定，本法适用于在各级各类学校和其他教育机构中专门从事教育教学工作的教师。

第七条规定，教师享有按时获取工资报酬，享有国家规定的福利待遇以及寒暑假期的带薪休假的权利。

《中华人民共和国民办教育促进法》第四条规定，民办学校应当遵守法律、法规，贯彻国家的教育方针，保证教育质量，致力于培养社会主义建设事业的各类人才。

第二十七条规定，民办学校的教师、受教育者与公办学校的教师、受教育者具有同等的法律地位。

第三十条规定，民办学校应当依法保障教职工的工资、福利待遇，并为教职工缴纳社会保险费。

该材料中，丁某虽然是民办学校的教师，但是与公办学校教师享有同样的权利，应该享有带薪休假的权利。

(2)丁某可以向教育行政部门提出申诉。

《中华人民共和国教师法》第三十九条，教师对学校或者其他教育机构侵犯其合法权益的，或者对学校或者其他教育机构作出的处理不服的，可以向教育行政部门提出申诉，教育行政部门应当在接到申诉的三十日内，作出处理。

3．
【参考答案】
学校、韩老师、家长的观点均是错误的。

根据《中华人民共和国民法通则》有关公民的民事权利始于出生、终于死亡的规定，未成年人也有属于自己的财产
权。

《中华人民共和国婚姻法》《中华人民共和国继承法》及《中华人民共和国未成年人保护法》规定，未成年人“通过小作者的创作活动取得的稿酬”以及“通过发明创造获得的科技奖励而取得的财产”属于未成年学生自己所有，任何人不得侵占。

学校的观点是错误的，小雅代表学校参赛没有错，作品所获奖金却属于孩子本人所有。

韩老师的观点是错误的。

根据《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国义务教育法》《中华人民共和国教师法》等法律的规定，教师有指导学生发展的义务。

韩老师的精心指导属于法律规定的教师应该履行的义务。

家长的观点也是错误的。

对小雅的学习生活的照料属于家长作为孩子的法定监护人应尽的义务，而不能作为侵占孩子财产权的借口。

孩子通过创作取得的奖金应归孩子本人所有，是孩子本人的财产权。

鉴于小雅还是未成年人，属于无民事或者限制民事行为能力人，还不能独立从事民事活动。

因此，孩子的1000元钱可以由其法定监护人代为保管。

六、某校一名学生期中物理考试成绩12分，在老师让学生进行自评时，该生给自己打了99分，于是老师在卷面上批示：“你去照照镜子!”问题：指出该教师存在的错误，并进行原因分析和点评。

【答案】(1)显然，这位教师犯了语言过失。

他认为，该生不知羞耻，这对自己也是一种轻慢与冒犯。

这种“师道尊严”的心态，使这位教师很快冲过职业“底线”。

教师训斥学生，其他教师以至家长往往认为教师是“为孩子好”，对此表示理解与宽容，使得失去监督、获得同情的这位教师，即使冲出了“底线”也心安理得。

(2)此教师的行为一方面严重违背了教师职业道德。

学生毕竟是有人格尊严的个体，教师应当尊重学生的人格。

恶言恶语的讽刺和挖苦只能对其造成更大的伤害，并且有违教师为人师表的道德要求。

另一方面此老师的评价没有符合新课程倡导的新学生评价理念。

该学生自己给自己打分过高，可能是自己盲目的自信，也可能是一种对成绩无助的表现。

教师应当查找原因，努力想法帮助其改善物理学习成绩，培养其客观的自信。

评价的目的是为了进一步帮助学生发展，而不是打压学生学习的积极性和对学习的兴趣。

七、“老师，小樱又大闹天宫了!”班长气喘吁吁地跑来告诉正准备去上课的唐老师，唐老师来到教室，只见教室里一片狼藉，作业本撒了一地。

小樱眼含泪水，满脸愤怒。

周围的同学有的面露不满，有的幸灾乐祸，等着看老师怎样收拾小樱，唐老师却平静地说:“为什么一大早就哭了呀？一日之计在于晨，同学们赶紧把作业本捡起来，”唐老师走近小樱说:“先坐下，有什么事上完课再告诉老师。

”小樱慢慢坐下来，紧握的双拳松开了，目光也变得平和了。

唐老师说:“开始上课吧！”下课后，唐老师对小樱说:“你能安静下来上课，很好，课前发生了什么事？能告诉老师吗？”小樱告诉唐老师，一大早，几个调皮的男生看见教室里的桌椅被弄得东倒西歪的，因为她以前做过这种恶作剧，就起哄说是小樱干的。

小樱顿时火冒三丈，脱口就骂，那些同学回了几句，她更火了，便把同学们的作业本扔到了地上。

听完小樱的述说，唐老师把起哄的学生也叫到办公室。

听了各人的陈述，弄清了当时的情形,让他们各自反思，并向对。