加法第1课时两位数加一位数(不进位)案例一(课件)

二 (1)班学生和本班的 带队老师一共多少人？
35+2=
自主探究
35+2=
可以口算，对于35，如果摆 小棒是3捆和5根，加2根就 是37根，所以35+2=37。
自主探究
35+2=
可以摆小棒。
自主探究
35+2=
可以用数的组成计算，35表 示3个十和5个一，加2就是加 2个一，5个一加2个一是7个 一，合起来是3个十和7个一， 就是37。
71元
8元
一共多少元？ 71+8=79（元）
总结提升
知识是相通的，以前我们学过的计算法 则，对于现在的两位数加一位数(不进 位)仍然适用。注意用竖式计算加法时， 相同的数位要对齐，先从个位加起。在 今后的学习和生活中我们要善于积累， 做个有心人。
探究新知
你发现了哪些 数学信息？
探究新知
班级 二（1）班 二（2）班 二（3）班 二（4）班
带队 老师
人数 （人）
35
32
37
34 每班2人
探究新知
班级 二（1）班 二（2）班 二（3）班 二（4）班
带队 老师
人数 （人）
35
32
37
34 每班2人
根据这些信息，你能提出什么数学问题？
自主探究
故事引入 兔妈妈采了 21个蘑菇。
小白兔采了5 个蘑菇。
孩子，数数妈妈手 里的蘑菇和你手里 的蘑菇，你能提出 什么问题呢？
故事引入
兔妈妈采了21个蘑菇。 小白兔采了5个蘑菇。
兔妈妈比小白兔多采多少个蘑菇？
小白兔比兔妈妈少采多少个蘑菇？
小白兔和兔妈妈一共采了多少个蘑菇？
故事引入
今天这节课我们就一起学习两位数加一 位数不进位的计算方法。
自主探究
35+2=
可以用竖式计算，个位上 的5和2对齐，相加就是7， 十位上是3，所以是37。
自主探究
35+2=
笔算加法列竖式时，相同数位要对齐。
35 +2
自主探究
十个
35 +2
37
35+2= 37
从个位计算，个位上5+2=7， 7应对齐个位，十位上的3要 写在横线下面，对齐十位。
应该从什么数位开始计算？
37+2=39（人）
课堂练习 1.列竖式计算。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
32+6=38 32
+6 38
14+5=19 14
+5 19
4+43= 47 4
+4 3 47
42+7= 49 42
+7 49
34+4=38 34
+4 38
37+1=38 37
+1 38
课堂练习
2.填空。 53+4=（ 57 ） 53
（—+ —5 —47—）
自主探究
为了以后计算进位加法的方便，我们 在竖式计算时，都从个位开始计算。
自主探究
刚才列竖式时是怎样对位的？
个位对个位，十位对十位。即 相同数位要对齐。
自主探究 变式训练： （1）二（2）班的学生和本班的带队老师一共多少人？
32+2=34（人）
自主探究 变式训练： （2）二（3）班的学生和本班的带队老师一共多少人？
方法一：先把个位上的数相加，
( 3 )+( 4 )=( 7 )，再算 ( 50 )+( 7 )=( 57 )，所以 53+4=( 57 )。
方法二：计算时，( 相同 )数位 对齐，从( 个 )位加起。
课堂练习 3.看图列算式计算。
1元 38元 一共多少元？ 1+38=39（元）
课堂练习 3.看图列算式计算。