人教版五年级语文下册阅读理解专项训练(15篇)

人教版五年级语文下册阅读理解专项训练
(15篇)
人教版五年级语文下册阅读理解专项训练（15篇）一、课外阅读。

茶乡
竹村坐落在杭州市郊的青龙山脚下。

它三面环山，一面靠水。

每当XXX花开时节，山间那蜿蜒曲折的溪水便潺潺地流入村前的青龙河中。

村后，漫山遍野郁郁葱葱，苍翠欲滴。

那高大挺拔的是青竹，那纤巧细嫩的是茶树，相互掩映，编织成翡翠的绿衫。

春天，茶农家家户户起早贪黑地摘春茶。

姑娘们身背茶篓，迎着朝霞，踏着晨露，穿梭般地巡回在茶树旁。

她们那灵巧的双手不停地上下飞舞：时而如小鸡啄米，时而如彩蝶翩跹，时而又如钢琴家XXX演奏XXX的《田园交响曲》。

一大捧一大捧鲜嫩的茶叶装进了背篓。

她们那五彩的衣裳点缀着明丽柔和的绿色海洋，引得那小蜜蜂看花了眼，忙着追逐那不断晃动着的花朵儿。

太阳升上了头顶，露珠不知什么时候悄悄地隐没了身子。

背篓快满了，只听见此起彼伏的山歌在山坡回荡。

（小鸟争先
恐后，像开赛歌会似的在枝头叽叽喳喳。

）空气中弥漫着早茶的清香，沁人心脾，使人陶醉。

夕阳的余晖映红了天空，小鸟归巢了，晚霞也回家了。

村里家家户户的烟囱冒出缕缕青烟。

坎坷的山路上晃动着姑娘们的衣衫，小扁担吱嘎吱嘎地响着，把一担担冒尖的新茶挑下山来，焙制成着名中外的龙井。

每当我品尝这甘醇晶莹的碧茶时，心中便涌起阵阵乡思……
1．接洽上下文，说说下面词语的意思。

（1）沁人心脾：_________________________
（2）驰名中外：_________________________
2．短文中画“”的句子运用的修辞手法是_____（多选）
A．对比B．排比C．拟人D．比喻
3．填空。

（1）我们曾品尝过清新爽人的_____；现在，我们又品尝到甘醇晶莹的____。

同时，我们还能品味出作者_____之情。

（2）短文第3～5自然段是按_____顺序来叙述的。

（3）画波浪线的句子属于____（静态动态）描写；括号里的句子属于____（静态动态）描写。

4．短文最后一自然段在全文中起什么作用？
___________________________________
二、课外阅读，完成练。

父亲的礼让
那一年夏天，我在学校贫困生申请表上签了字。

我想减轻父母的忧愁，由于学校有规定,一旦被肯定为贫困生,将可免除全年的学杂费,而这些学杂费用,足够我家人一年的糊口开支。

最后,只有我和XXX被列为准贫困生,之所以被称为准贫困生,是上面只给了一个名额，所以,我和XXX之间，只有一个会成为正式的扶助对象。

接下来,学校分别派两名老师前往我们两家做调查。

我陪老师到家时，已经是中午了，父亲急忙上前迎接，说：“今天早上喜雀不停地叫，我就知道有贵客要来，欢迎老师。

”
我帮忙号召老师坐下后，把父亲和母亲拉进里屋，向他们详细说明我
的申请以及准贫困生的事。

最后，我一本正经地说：“只有一个名额，所
以，我们必须要抓住。

”
父亲低下头想了想，问我：“那嘎子家境如何?”
我说：“比我强不到哪去，他父亲上山打柴折（）了腿，靠母亲支撑全
．
家。

”
父亲最后对我说：“这个名额我认为归人家，你不能争，我们家境比他强，况且我和你娘还能挣（）钱。

”
．
好说歹说，父亲骂了我一通，说我年纪轻轻地不学好，我觉得一肚子委屈。

父亲到外面招呼和老师说话，转回头对母亲说：“娃他娘，今天有贵客，把家里的鸡杀一只。

”
接下来，他乐呵呵地笑着，对老师说：“没啥,孩子听话就行，关于学费的问题，我和娃他娘都认为不算啥,我们有能力承担,谢谢校领导的关心。

”
老师吃惊地望着父亲，我站在院子里，感觉眼眶里都是泪水，我真的不明白父亲为什么会作出这样的决定，这样会损害我的尊严。

母亲在院子里抓鸡，几次都没抓住，父亲过来帮忙，弄得院子里鸡飞狗跳的。

抓到时，父亲对老师说：“家里每年都会养几十只鸡，足够生活开支啦。

”
父亲还破例从井底取出放了几十年的老酒。

那天，父亲喝得大醉。

当晚我没有回学校，夜里醒来时，我听到父亲的咳嗽声和母亲的哭泣声。

直到多年后，做了父亲的我才忽然明白父亲的良苦用心。

1．给文中加点的字在括号里注音。

2．从文中找出下面词语的近义词。

谦让——（______）承受——（______）啜泣——（_______）突然——（______）
3．为什么父亲把名额让给了XXX？
__________________________________________________ _
4．短文结尾说“直到多年后，做了父亲的我才忽然明白父亲的良苦用心。

”你知道当初的父亲那么做的理由吗？
__________________________________________________ _
XXX、课外阅读。

钻石，我们都知道它是天然矿物中硬度最高的物质。

为此，有一段时间我就想，不知道是怎样特别的结构，使它如此坚硬和神奇。

也恰是带着这样的好奇心，我查了一下钻石的化学成分和结构，才知道钻石的化学成分是碳，它是宝石中唯独由单一元素组成的，属等轴晶系。

简单地说，钻石是在地球内部高压、高温前提下形成的一种由碳元素组成的单质晶体。

相反，其他材料都达不到这样的纯度。

也正由于这样，钻石才有了其他物资所没有的硬度。

那么，接着就又有一个问题了，靠什么来切割打磨如此坚硬的物资呢？谜底让我感到很意外，靠另外一颗钻石。

想一想也对，如此坚硬的物资，也只有靠自
己来打磨自己了。

正如XXX说过的一句话：钻石自己敲打自己，是为了更完美。

也正因为这样，钻石才会拥有坚硬的外表和耀眼的光彩，也才会让世人喜爱。

其实，这正是钻石的品格。

钻石的形成可以说是非常不容易，它深埋于地下，经过多少年高温、高压慢慢变化，最后在某一时刻随火山熔岩喷涌而出，又被泥沙夹带，接受风吹雨淋的考验，又经过多少年，才可能有幸被识货的人发现，才有可能变成一块儿真正的钻石毛料，再经过慢慢加工、打磨，才能渐渐地显现出光彩华美的一面。

在这漫长的进程中，既有长久深埋的寂寞，又有没有人欣赏的孤独，更有最后加工进程中经受的种种痛苦和磨折。

也正
由于这统统，最终钻石才成为一颗真正的钻石，完成了自己的代价。

做人也是一样的，人们常说吃得苦中苦，XXX上人。

只是我们许多人只看到了别人成功的一面，却没有看到别人经受磨炼的一面。

一个人如果有了钻石一样的品格，能吃苦，不怕吃苦，靠自己打磨自己，只要能坚持下来，也许某一天你的光环会被更多的人发现，你也会被更多的人赏识。

只是，我们现在的许多人，总是羡慕钻石的完美和价值，却不知道研究钻石的优秀品质。

为此，我们每个人都该多一些钻石的品质。

1．给短文选择一个恰当的题目，应是（）
A．钻石的品格B．自然矿物——钻石C．钻石的硬度D．奇妙的钻石2．钻石是一种怎样的物资？请用文中的话对它作一个恰当的解释。

________________________________________
3．钻石的形成主要有以下几个进程：深埋于地下→______→随火山熔岩喷涌而出→________→被人发现→__________。

4．“做人也是一样的”在文中起到的作用是（）。

A．画龙点睛B．总结全文C．点明中心D．承上启下5．在钻石漫长的形成过程中，要经历哪些艰难困苦？
____________________________________________
6．读了本文，你有什么感想与播种？
___________________________________________
4、课外浏览。

昆虫的“鼻子”——触角
①古代流传过这样一个有趣的故事：秦朝灭亡后，XXX 相争，XXX节节胜利，XXX步步败退，一直被逼到乌江边，XXX在江边看到由无数蚂蚁麋集而成的六个大字：“霸王自刎乌江”，以为蚂蚁代表了天意，于是拔剑自刎身亡。

②其实哪有什么天意啊，这只不过是XXX手下足智多谋的军师XXX所施的小计!XXX算计着XXX必定要退到乌江，便事先派人用蜜糖水在江边写了六个大字，引来了无数的蚂蚁在字迹上吃糖，鲁莽的XXX果然上了当。

③蚂蚁怎么会知道江边有蜜糖吃呢?这全凭着它头上长的两个小“犄角”——触角!我们知道，昆虫头上都长着触角，只是分歧品种的昆虫有着分歧形态的触角而已。

就拿我们常见的昆虫触角的形态来吧：蟋蟀的触角像一簇
________；蝴蝶的触角像两个________；白蚁的触角像一串_____；苍蝇的触角像多芒的_________；而蛾子的触角则像一片_______。

④形形色色的昆虫触角虽然很不起眼，却在昆虫的糊口中起着相当重要的作用。

比方蝴蝶的集会、蜜蜂的采蜜、蚂蚁的麇集、苍蝇的逐臭等现象，无一不是依靠触角的作用。

触角就是昆虫灵敏的“鼻子”。

⑤触角为什么能闻到气味呢?原来触角上分布着许许多多能辨别气味的嗅觉器。

据动物学家研究，蜂王的每个触角上有2000多个嗅觉器，工蜂有6000多个，雄蜂有3000多个；雄金龟子的每个触角上有多个嗅觉器……昆虫的嗅觉器如此之多，难怪昆虫的触角要比人的鼻子灵敏亿万倍啊!
⑥触角除有嗅觉功用外，有的还具有触觉、听觉等功用。

像甲由，假如
．．
你在它探头探脑觅食时，轻轻地碰一下它那细长的触角，它便会立即逃掉；雄蚊子凭着触角，能听到雌蚊子收回的营营声，找到雌蚊子在哪里呼唤；水中糊口的仰泳蜻蜓用触角来平衡身体；水龟虫则用触角来帮助呼吸……
⑦仿生学家们也因此受到启示。

他们模仿触角的特点，制造出当代化的邃密精美仪器。

如装置在宇宙飞船座舱里的一种仪器，能实时收回警报，以免事故的发生。

看来，昆虫小小的触角里大有学问啊!
1．本文说明的对象____________。

题目中“鼻子”上引号表示_________。

2．开头为什么要讲述“霸王自刎乌江”的故事？
________________________________________
3．在第③段的横线上依次选填恰当的词语：___、___、____、____、。

A．XXXB．小鼓槌C．小胡子D．小小的羽毛E.念珠4．第⑤段主要运用了______、______的说明方法，说明了_______。

5．第⑥段加点词“有的”不能去掉的理由是什么？
____________________________________________ _
6．第⑥段省略号省略的内容是___________________。

7．第⑦段“因此受到启迪”中“此”指代___________；“启迪”具体表现为___________。

五、课外浏览。

忆读书
XXX
一谈到读书，我的话就多了！
我自从会认字后不到几年，就开始读书。

…七岁时开始自己读“话说天下大势，分久必合，合久必分”的《三国演义》。

这时，我同时还看母亲针线箩筐里常放着的《聊斋志异》，聊斋故事是短篇的，可以随时拿起放下，又是文言的，这对我的作文课很有帮助，因为我的作文老师曾在我的作文本上批着“柳州风骨，XXX”的句子，其实我那时还没有读过XXX和XXX的文章，只因那时的作文，都是用文言写的。

《红楼梦》是我在十二三岁时看的，起初我对它的兴趣并不大，XXX的女生女气，XXX的哭哭啼啼，都使我厌烦，还是到了中年以后再拿起这部书看时，才尝到“满纸荒唐言，一把辛酸泪”，一个朝代和家庭的兴亡盛衰的滋味。

我自从1986年到日本访问回来后即因伤腿闭门不出，“行万里路”做不到了，“读万卷书”更是我唯独的消遣。

我每天都会获得许多书刊，知道了许多事情，也认识了许多人物。

同时，书看多了，我也会挑选、比力…关于当代的文艺作品，那些写得朦模糊胧的、堆砌了许多华丽的词句的无病嗟叹、自作多
情的风花雪月的文字，我一看就从脑中抹去；但是那些满带着真情实感、十分质朴浅显的篇章，哪怕只有几百几千字，也往往使我心动神移，不能自己！
书看多了，从中也获得一个体会:物怕比，人怕比，书也怕比，“不比不知道，”一比吓一跳。

因此，某年的六一国际儿童节，有个儿童刊物要我给儿童写几句指导读书的话，我只写了九个字，就是:读书好，多读书，读好书。

1．读下面的句子，找出意思相反的词填在括号中。

（1）话说天下大势，分久必合，合久必分。

（__________）—（__________）（2）聊斋故事是短篇的，可以随时拿起放下。

（__________）—
（_________）
2．读了这篇文章，你知道XXX喜欢读哪一类文章？为什么？
____________________________________________ _______
3．XXX读书的体会是“物怕比，人怕比，书也怕比”，她是怎么有这个体会的？在文中找到相关的句子画下来。

4．说说“读书好，多读书，读好书”这句话的寄义。

__________________________________________________ _
六、阅读短文，回答问题。

(体会细节描写中蕴含的情感)
童年的馒头
如今的幸福时光使我欣慰，不过有时心底也会泛起一缕儿时的苦涩。

那时候，娘拉扯着我和妹妹，家里穷得XXX。

我在五里外上小学，六岁的妹妹在家做饭，背着那个比她还高半截的竹篓打猪草，娘起早贪黑挣工分，日子清贫得像一串串干枯的空笼花。

有一年“六一”，学校说是庆祝儿童节，每个学生发三个馒头。

我兴冲冲地对娘和妹说：“明天发馒头，妹妹一个，娘一个，我一个。

”①妹妹笑了，娘也笑了。

那天，学校真的蒸了馒头。

开完典礼，我手里多了片荷叶，荷叶里是三个热腾腾的大馒头。

回家路上，我看着三个热腾腾的大馒头，口水一咽再咽，肚皮也发出咕咕
的叫声。

吃一个吧，我对自己说，于是先吃了自己的那一个。

三两口下去，嘴里还没品出味儿，馒头已不见了。

又走了一段，口水和肚子故伎重演，而且比刚才还厉害。

咋办？干脆，
把娘XXX也吃了，给妹妹留一个就是了。

娘平时不是把XXX让给我和妹妹，她只喝羹羹吗？娘说过，她不喜欢麦粑呀！
……等我回到家时，呆呆地看着手中空空的荷叶，里面连馒头屑也没一星儿了。

我不知道自己怎样进了门，怎样躲开妹妹的眼光。

②娘笑笑，没吭声。

呆立间，同院的二丫娘过来串门，老远就嚷嚷：“平娃娘，平娃娘！你家的平娃带馒头回来了吗？你看我家的二丫，发三个馒头，一个都不舍得吃，饿着肚皮给我带回来了！”
娘从灶间抬起头，笑着说：“可不，我家平娃也把馒头全带回来了，你看——”娘说着打开锅盖，锅里奇迹般地蒸着五个白中带黄的大馒头！“你看，老师说我家平娃进修好，还嘉奖了两个呢！”
二丫娘看着我，我忙乱地址点头……
那天晌午，娘把馒头拿给我和妹妹，淡淡地说：“吃吧，平娃，不就是几个馒头吗！”妹妹大口大口地咬着馒头，我却“哇”的一声哭了。

后来，我发现，就是在那一天，我的童年结束了。

1．“日子清贫得像一串串干枯的空笼花”运用了________的修辞方法，形象地描写出了____________。

2．在文中找出描写“我”吃第二个馒头时的心理活动的语句，用波浪线画出来。

3．“……等我回到家时，呆呆地看着手中空空的荷叶，里面连馒头屑也没一星儿了。

”此处省略号省略了什么？你能试着补出来吗？
__________________________________________
4．文中画横线的句子是对娘的______________和______________描绘，“我”娘的话表现了_____________________________________。

5．联系上下文理解“笑”的含义。

①处：“娘也笑了”是因为___________________________________
②处：“娘笑笑，没吭声。

”她似乎在对“我”说：“___________________”6．“我”明显没有拿回来馒头，“我”娘却对二丫娘说拿回来了，是由于
()
A．“我”娘在保护“我”的自尊心。

B．“我”娘怕二丫娘笑话“我们”家穷。

C．“我”娘知道“我们”家的馒头多。

7．“就是在那一天，我的童年结束了。

”作者说自己的童年结束了，是由于()
A．“我”已经长大了，而且吃的馒头也多。

B．那一天“我”长大了，结束了童年，走进了少年。

C．那一天“我”理解了娘对“我”的爱，“我”仿佛一下子明白了许多事情。

XXX、阅读短文，回答问题。

太阳（节选）
有这么一个传说，古时候，天上有十个太阳，晒得地面寸
草不生。

人们热得受不了，就找一个箭法很好的人射掉九个，
只留下一个，地面上才不那么热了。

其实，太阳离我们约有一
亿五万万千米远。

到太阳上去，假如步行，昼夜
．．
不停地走，差不多要走三千五百年；就是坐飞机，也要飞
二十几年。

这么远，箭哪能射获得呢？
我们看太阳，觉得它并不大，实际上它大得很，约一百三十万个地球的体积才能抵得上一个太阳。

因为太阳离地球太远了，所以看上去只有一个盘子那么大。

太阳会发光，会发热，是个大火球。

太阳的温度很高，表
面温度有五千多摄氏度，就是钢铁碰到它，也会变成气体。

1．用横线画出第然段的中心句。

2．这段话写了太阳的三个特点划分是______、______、______。

3．第一自然段中的“其实”一词与第二自然段中的______一词意思相近。

4．“这么远，箭哪能射得到呢？”给这句话换个说法，使意思不变。

______________________________________________________ ________
八、课内阅读。

在一个地方，河面变窄了。

一簇簇树叶伸到水面上。

树叶真绿得心爱。

那是许多株富强的榕树，看不出主干在什么地方。

当我说许多株榕树的时候，朋友们马上纠正我的错误。

一个朋友说那里只有一株榕树，另外一个朋友说是两株。

我见过不少榕树，这样大的照旧第一次看见。

我们的船渐渐逼近榕树了。

我有机会看清它的真面目，真是一株大树，枝干的数目不可计数。

枝上又生根，有许多根直垂到地上，伸进泥土里。

一部分树枝垂到水面，从远处看，就像一株大树卧在水面上。

榕树正值富强的时期，好像在把它的全部生命力展示给我们看。

那么多的绿叶，一簇堆在另外一簇上面，不留一点儿漏洞。

那翠绿的颜色，豁亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。

这美丽的南国的树！
船在树下泊了片刻。

岸上很湿，我们没有上去。

朋友说这里是“鸟的天堂”，有许多鸟在这树上做巢，农民不许人去捉它们。

我仿佛听见几只鸟扑翅的声音，等我注意去看，却不见一只鸟的影子。

只有无数的树根立在地上，像许多根木桩。

土地是湿的，大概涨潮的时候河水会冲上岸去。

“鸟的天堂”里没有一只鸟，我不禁这样想。

于是船开了，一个朋友拨着桨，船缓缓地移向河中心。

1．“我”是_______的顺序窥察榕树的，从“____”一词可以看出来。

2．用“——”画出描绘榕树富强的句子。

3．这株大榕树为何能成为鸟的天堂？
________________________________________
4．“‘鸟的天堂’里没有一只鸟。

”这句话的作用是（）
A．陈述事实
B．写出了作者遗憾的心情，同时给读者留下了悬念
C．点明中心
XXX、阅读短文，回答问题。

将相和（节选）
有一天，XXX坐车进来，远远看见XXX过来了，他赶紧叫车夫把车往回赶。

XXX的门客们可看不顺眼了，对XXX说：“您见了XXX像老鼠见了猫似的，为何要怕他呢？”XXX说：“诸位请想一想，XXX和XXX比，谁厉害？”门客们说：“固然是XXX厉害！”XXX说：“XXX我都不怕，还会怕XXX吗？XXX之所以不敢打击我们赵国，就是由于有我们两个人在。

假如我们俩闹不和，就会削弱赵国的力量，秦国一定乘机来攻打我们。

我之所以避着廉将军，为的是我们赵国啊！”
XXX的话传到了XXX的耳朵里。

XXX静下心来想了想，觉得自己为了争一口吻，就掉臂国家好处，真不该该。

于是，他脱下战袍，背上绑着荆条，到XXX门上请罪。

XXX见XXX来请罪，连忙出来迎接。

从此以后，他们俩成了好朋友，同心协力保卫赵国。

1．选文中XXX的话里有两个问句，第1个是_______句，第2个是_______句。

请将第2个问句换个说法，使句意不变。

____________________________________________ ____________
2．请用一个成语概括画“___”的句子：______________________。

3．写出“XXX坐车出去，远远看见XXX骑着高头大马过来了，他赶紧叫车夫把车往回赶”中“往回赶”的原因。

__________________________________________________ _____
4．读了这个片段，你觉得XXX是个什么样的人？
__________________________________________________ _____
十、阅读课内文段，完成练。

①摇花对我来说是件大事。

所以，我总是缠着母亲问：“妈，怎么还不摇桂花呢？”母亲说：“还早呢，花开的时间太短，摇不下来的。

”可是母亲一看天上布满阴云，就知道要来台风了，赶紧叫大家提前摇桂花。

②这下，我可乐了，帮大人抱着木樨树，使劲地摇。

摇呀摇，木樨纷繁落下来，我们满头满身都是木樨。

我喊着：真像下雨，好香的雨啊！”
木樨摇落以后，挑去小枝XXX，晒上几天太阳，收在铁盒子里，可以加在茶叶里沏茶，过年时还可以做糕饼。

全年，全部村子都浸在木樨的香气里。

我念中学的时候，全家到了杭州。

杭州有一处小山，全是桂花树，花开时那才是香飘十里。

秋天，我常到那儿去赏桂花。

回家时，总要捧一大袋桂花给母亲。

③可是母亲说：“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。

”1．认真读一读画“”的句子，分别用一个合适的词语表达作者的心情。

①：_____________②：_____________
2．“全年，整个村子都浸在桂花的香气里。

”这个句子中的“全年”说明了桂花香的_________________，桂花的香不受季节的束缚，不仅_________的时候香，而且_____________都香。

3．对句子③理解不正确的一项为哪一项（）
A．母敬爱自己的田园所以她说杭州小山上的木樨比不上
田园院子里的木樨香。

B．杭州小山上的木樨树长得不富强，也没有田园水的灌溉和滋润，所以不如田园院子里的木樨香。

C．这句话表达了母亲对故乡深深的思念之情。

4．请描述一下生活中你迫不及待地想做的一件事。

__________________________________________________
十一、课外阅读。

杯弓蛇影
晋朝有个当官的名叫XXX，脾气淡泊，非常好客。

他有个朋友常到他家来喝酒、聊天。

可是有很长工夫，不见XXX 谁朋友来家做客了。

XXX很思念他，便前去探望。

登门后，只见朋友卧在病床上，样子很憔悴，便关心肠问道：“你怎么病得这样啦？好些了么？”那朋友有气无力地回答说：“上次去你家做客,刚端着酒杯喝酒时，见杯中有条蛇，心中非常厌恶。

可是当时有好几个朋友在座，方便说出，也不好不喝，只得硬着头皮把酒喝了下去。

回家之后，总觉得恶心，不知怎么就病倒了。

”
XXX觉得奇怪，想来想去，终于记起在他家墙上挂有一张弓。

他料想这位朋友所说的蛇一定是弓的影子（1）在酒杯中了。

看罢朋友，XXX回家。

为了医治朋友的病，便在原地置酒招待那位朋友。

当他把那位朋友请来时，XXX便扶他坐在那天喝酒的位置上，斟上满满的一杯
酒，( 2)地请客人喝。

那朋友连连摆手说：“杯里有蛇，我不喝！”这时XXX哈哈大笑，指着墙上的弓说明原委，那朋友豁然认识打听，眉头伸展，疾病立刻痊愈。

后来人们把这个故事概括为“杯弓蛇影”，用来比喻疑神疑鬼，神经过敏，自相惊扰。

1．文中所括号位置选择合适的词语。

（1）（________）A．倒影B．倒映
（2）（________）A．崇拜B．恭敬
2．朋友很久没去乐广府是因为__________________。

3．XXX再次请客，那朋友又看到_____，实践上是________。

乐广用
_________________的办法治好了他朋友的疾病。

这真是“心病还得
__________，解铃还需__________。

”
4．跟“杯弓蛇影”意思相近的成语有____，都用来比喻_____。

十二、课内阅读。

圆明园的消灭（节选）
圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物：上自（）的青铜礼器，下至（）的名人书画和各种奇珍异宝。

所以，它又是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。

1860年10月6日，英法联军侵入北京，闯进圆明园。

他们把园内凡是能拿
．．得动的东西，统统掠走；拿不动的，就用大车或牲口搬运；实在运不走的，就
．．
任意破坏、毁掉。

为了销毁罪证，10月18日和19日，三千多名侵略者奉命在．．
园内放火。

大火连烧三天，烟云包围了全部北都城。

我国这一园林艺术的瑰宝、建筑艺术的XXX，就这样化为一片灰烬。

1．按照课文内容填空。

2．用“____”画出在文中起承上启下作用的句子。

3．写出下列词语的近义词。

收藏（______）珍贵（______）销毁（______）
4．选文第一自然段的段落方式（结构）是什么？
__________________________________________________ __
5．联系上下文，说说从加点的词语中体会到了什么。

__________________________________________
6．假如此时你正在圆明园的废墟旁，你想说什么？
________________________________________
十三、快乐阅读。

《圆明园的毁灭》
圆明园不但建筑雄伟，还收藏着最珍贵的汗青文物：上自（）的青铜礼器，下至（）历代的的名人书画和各种奇珍奇宝。

所以，它又是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。

1860年10月6日，英法联军侵入北京，闯进圆明园。

他们把园里凡是能拿走的东西，统统掠走；拿不动的，就用大车或牲口搬运；实在运不走的，就任意破坏、毁掉。

为了销毁罪证，10月18日和19日，三千多名侵略者奉命在园里放火。

大火连烧三天，烟云笼罩了整个北京城。

我国这一园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华，就这样化成了一片灰烬。

1．按照课文内容填空。

2．文中画横线的句子是一个（______）句，在文中起（______）的作用。

3．写出下列词语的近义词。

收藏（______）珍贵（______）销毁（______）
4．我会用“不但……而且……”造句。