道德与法治》教研组计划

道德与法治》教研组计划
为了提高教研组老师的能力和水平，我们将开展以“基于
课程标准，关注研究经历，创生学生智慧”为主题的课堂研讨
活动。

同时，我们也将借助网络教研平台，寻找更广阔的教学研讨活动，力争让学校的道德与法制、品德与社会学科再上新台阶。

3.课程实施。

我们将以统编教材实施为契机，研究道德与
法治三到六年级的基本教学要求，规范备课。

同时，我们也将认真研究先进的教育教学理念，以培养惹人爱的学生为目的，逐步成熟于自主、合作、探究的研究方式，让道德与法治课程真正起到优化学生品德与行为的作用。

4.课堂教学。

我们将配合教导处，要求教师认真备课、上
好每一堂课，着力提高课堂效率，向40分钟要质量。

我们也
将面向全体学生，突出学生的主体作用，不歧视任何一个学生。

5.听课、评课活动。

我们将积极开展听课、评课活动，鼓
励教师在教学中注重信息技术的运用，结合学校实际，开展丰富多彩的课内向课外延伸活动，提高教育教学的实效。

6.备课方式。

我们将倡导“高效、共享、反思”的备课方式，每个年级可针对年级特点结合学校德育工作精心准备一份备课。

特别要注重教后反思，及时捕捉教学中的成功与失败，逐步提高反思能力，形成反思惯。

7.校本培训。

作为教研组长，我将带头努力研究，通过多
种渠道加强对教师基本素养和综合素质的训练，提高教师把握教材、精心设计活动、运用现代化教学手段等方面的能力。

教研组不断强化研究教育，要求每位老师认真研读了《道德与法治》新课程标准，了解每个年级段的教学目标和要求，从而帮助教师转变观念，形成新的课程观、教师观、教学观、课堂观、质量观。

1.组织教师参加教育科技培训，提高教学技能。

2.开展德育综合课程的教学实践活动，加强学科育人。

3.组织“少年君子”特色项目的推进和实践活动，培养学生
良好的品德和行为惯。

二月份：
1.组织教师参加学科研讨会，分享教学经验，提高教学水平。

2.开展家长会，加强家校合作，促进学生全面发展。

三月份：
1.组织教师进行教学反思和总结，探讨教学方法，提高教
学效果。

2.开展学生评教活动，收集学生意见，改进教学质量。

4.工作安排：
九月份：
1.制定教研组计划，明确备课要求，认真备课。

2.完成教案，集体备课，资源共享。

3.进行教材培训，提高教学水平。

十月份：
1.研究教学基本要求，更育理念。

2.充实学科内容，鼓励教师上传信息，实现资源共享。

3.开展“一课三磨”的活动，提高教学效果。

十一月份：
1.集体备课，加强交流。

2.开展听课评课活动，互相研究。

3.进行论文写作活动，提高教学水平。

十二月份：
1.进行课例研究活动，探讨教学方法。

2.进行学生调研活动，了解学生需求。

一月份：
1.参加教育科技培训，提高教学技能。

2.开展德育综合课程实践活动，加强学科育人。

3.推进“少年君子”特色项目，培养学生良好品德。

二月份：
1.参加学科研讨会，分享教学经验。

2.开展家长会，促进家校合作。

三月份：
1.进行教学反思和总结，提高教学效果。

2.开展学生评教活动，改进教学质量。