哈利波特教学设计

哈利波特教学设计
一、引言
哈利波特系列小说是英国作家J·K·罗琳所创作的一部具有广泛影响力的奇幻文学作品。

自问世以来，哈利波特已经成为了全球各地学生们最喜爱的读物之一。

本文将基于哈利波特的魅力，设计一节适合中学生的哈利波特主题教学。

二、背景介绍
1. 哈利波特系列的背景与作者简介
哈利波特故事发生在一个有魔法世界和麻瓜世界共存的平行宇宙中。

作者J·K·罗琳以自身艰苦的生活经历为灵感，创作出了这个神奇的世界。

2. 小说的主要情节
小说主要讲述了哈利波特在霍格沃兹魔法学校度过七年时光的故事。

他经历了从平凡无奇的孩子到光芒万丈的魔法师的转变。

在这个过程中，他结交了许多真挚的友谊，并面对了众多的挑战和任务。

三、教学目标
通过本节课的学习，学生应该能够：
1. 了解哈利波特系列小说背后的创作背景和作者的经历。

2. 分析小说中的主要情节并从中寻找生活中的启示。

3. 培养学生的阅读兴趣和阅读理解能力。

四、教学内容及步骤
1. 导入环节
创造一个神秘的氛围，引发学生的兴趣。

例如，通过装饰教室、
播放哈利波特的电影插曲等方式，让学生体验到霍格沃兹魔法学校的
氛围。

2. 介绍作者及其创作背景
通过PPT或板书等形式，向学生展示作者J·K·罗琳的照片和相关
信息。

简要介绍她的成长经历、创作动机以及对哈利波特世界的构建。

3. 分析哈利波特的主要情节
将学生分成小组，每个小组分别负责分析一本哈利波特系列小说
的主要情节。

鼓励学生通过小组合作和讨论，分享自己的观点和理解。

4. 情节启示的思考
引导学生思考小说中的主要情节对他们的启示和教育意义。

例如，哈利波特勇敢面对困难的品质、友情的珍贵、坚持不懈追求梦想等。

5. 阅读与讨论
分发相关的小说摘录或文章，让学生进行阅读并进行小组或全班
讨论。

6. 创作任务
要求学生写一篇关于自己童年经历中克服困难的文章，希望他们
能从哈利波特的经历中得到启发，并运用到自己的生活中。

五、教学评估
1. 小组讨论的参与度和质量。

2. 个人创作的完成度和思考深度。

六、延伸活动
1. 阅读哈利波特系列其他小说。

2. 组织一次哈利波特夜晚活动，邀请学生们带来自己喜欢的哈利波
特相关物品，并进行展示和分享。

3. 观看哈利波特系列电影，并进行电影评论分享。

七、总结
通过哈利波特的故事，我们可以看到勇气、友情、坚持等重要品质
的价值。

通过本节课的学习，学生们将培养阅读兴趣和阅读理解能力，并从哈利波特的世界中汲取智慧和勇气，面对生活中的挑战。