2019年教师招聘--全国班教师职业道德法律法规(1)
教师职业道德,教师资格证考试专用,已排版可直接打印
1、教师职业概念：就是按照一定的社会需要和标准，向人们进行各方面教育，以培养人为目的，促使人发展的一种职业。
2、教师职业的特点：长期性和复杂性，延续性和艰苦性，其中教师劳动的示范性的特点是指教师的思想品德学识意志爱好兴趣言行等，在教育教学的过程中会对学生产生深刻的影响，并成为学生学习的榜样，教师劳动的这一特点首先是由学生具有模仿的天性所决定的，其次学生又向师性的倾向，再次，人的认识规律也是教师劳动具有示范性的原因之一。
3、道德概念：就是由一定社会关系，特别是经济关系所决定，依靠社会舆论，传统习惯和内心信念来维系，以区分善恶，正邪，荣辱等为内容的思想意识，行为规范和实践活动的总称。
4、职业道德指人们在从事某种职业活动过程中，思想和行为所应遵循的道德标准的道德规范，也就是调整职业内部，职业之间，职业与社会之间的各种关系的行为准则。
5、教师职业道德又称为“师德”“教师道德”是职业道德的一种表现形式，是教师从事教育活动过程中，所遵循的调节教师与学生，教师与集体，教师与社会之间关系的比较稳定的行为规范和应具备的道德品质。
6、教师职业道德特点表现在：1、意识水平高层性。
2、道德境界高尚性。
3、道德意识自觉性4、行为举止示范性5、道德思想深广性6、道德内容先进性。
7、教师职业道德的作用：1、调节作用2、教育作用3、导向作用4、促进作用8、教师的教育作用表现在：1、教师的道德品质对学生品德的形成具有示范性作用。
2、教师的道德品质对学生的智力发展，科学文化水平的提高有推动作用。
3、教师道德的品质对培养学生审美情趣具有促进作用。
促进作用表现在：1、有利于社会职业道德的发展和从业者道德素质的提高2、有利于家庭美德的形成和社会文明程度的提高3、有利于社会公德的发展和良好社会风气的形成，总之，教师作为社会成员，其道德状况将会直接或间接的影响整个社会道德的发展。
教师应自觉提高自己的道德修养，为社会物质文明和精神文明的发展，为整个社会道德的提高作出自己应有的贡献。
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教师职业道德规范内容一览
教师的职业道德规范内容有哪些，大家是否了解过呢?以下是小编为大家整理的关于教师职业道德规范内容一览，希望大家喜欢!
教师职业道德规范的基本内容
依法执教是教师坚持正确职业行为方向的保证。
依法执教的实质，就是要
求教师从严格守法的高度，在全部职业行为中始终坚持正确的方向。
这是教师
职业道德的首要准则。
爱岗敬业是教师处理与教育事业之间关系的准则，是全部教师职业道德的
基础和前提。
热爱学生是教师处理与学生之间关系的准则，是全部教师职业道德的核心
精髓。
严谨治学是教师在提高业务水平方面应当遵循的准则，是教师完成教育教
学任务所必须具备的基本条件。
团结协作是教师处理与同事之间关系的准则，是优化校内育人环境的关键
因素
尊重家长是教师处理与学生家长之间关系的准则，是促进教育合力的形成、提高育人效果的重要环节。
廉洁从教是教师处理教育教学活动与个人利益之间关系的准则，是市场经
济条件下教师应当注意保持的品德。
为人师表是教师处理职业劳动与自身人格塑造之间关系的准则，是教育事
业对教师人格提出的特殊要求。
教师职业道德规范核心
爱岗敬业
教书育人。
教师职业道德法规2
名词解释1道德：道德是由一定社会经济关系决定的特殊意识形态，是以善恶评价为标准的，依靠社会舆论、传统习惯和人们的内心信念来评价和维系的，用以调整人们相互之间以及个人与社会集体之间利益关系的行为规范和品质的总和。
2教师职业道德:指教师在其职业活动中，调节和处理各种关系所应遵循的基本的行为规范和行动准则，以及由此而形成的道德品质。
3 职业：就是人们在社会生活中，对社会所承担的一定的职责和所从事的专门业务。
4道德原则：也称作道德的基本原则或根本原则，它是一定社会或阶级在道德上对人们的行为和品质提出的根本要求，是调整个人与个人、个人与集体以及与社会整体之间利益关系的根本指导，是评价人们行为是善恶的根本标准；同时也是对一定社会或阶级的道德关系的本质概括，是道德的社会本质或阶级属性的最直接最集中的反映，是区分不同道德类型的最根本的标志。
5道德规范：是一定社会和阶级从其社会整体利益出发形成和概括的，人们在墨重社会管子中应当普遍遵循的具体的行为准则。
6教师职业道德基本原则：指教师在教育活动中正确处理各种利益关系应遵循的最根本的行为准则，是对教师行为和品质的根本要求，也是教师道德的社会本质最直接和集中的反映。
7乐教敬业是教师职业道德的基本原则。
乐教——指教师要以一种愉悦、快乐和热爱的心情投入到教育活动中去。
敬业——即尊重职业，就是教师把自己的教育职业当做一项崇高而神圣的事业来看待，为此而专心致志，刻苦专研，努力奉献的精神。
8教师良心——教师职业良心，指教师在对学生、学生家长、同时以及对社会、学校、职业履行义务的过程中所形成的特殊的道德自我评价能力。
其作用有三：第一，能促进教师自觉履行职责，提高其教师育人的自觉性，保障教育教学质量。
第二。
可以提高教师的自我价值。
第三，能够对学生发挥显著的榜样效应。
9教师威信：指教师在教育教学活动中建立起来的为人们所肯定、赞扬甚至敬仰的职业声望。
形成——外部条件（1）教师在全社会的政治和经济地位的提高。
教师法——教师招聘考试
教师招聘考试：师德、教师法、教育法必考试题一、填空题1、节假日补课是国家教育部明令禁止的，是一种非法行为。
2、社会主义主义教师职业道德修养的主要内容包括政治素质、业务素质和心理素质。
3、申请认定教师资格者的普通话水平测试等级标准要在二级乙等以上标准。
4、参加继续教育是中小学教师的权利和义务。
5、教师的考核应当坚持全面考核，以工作成绩为主，做到客观、公正、准确。
6、所谓教师德性，是指教师在教育教学过程中不断修养而形成的一种获得性的内在精神品质。
7、施行义务教育的学校在教育教学和其它活动中，应当推广使用全国通用的普通话。
8、预防未成年人犯罪的教育目的是增强未成年人法制观念。
9、《教育法》规定，国家建立以财政拨款为主、其他多种渠道筹措教育经费为辅的体制。
10、《义务教育法》规定，国家、社会、学校和家庭依法保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利。
11、实施教育行政处罚的机关，除法律、法规另有规定的外，必须是县级以上人民政府的教育行政部门。
12、学校对校舍、体育设施、消防设施、各种仪器设备安全状况，应当每月检查一次。
13、参加教师资格考试有作弊行为的，其考试成绩作废， 3 年内不得再次参加教师资格考试。
14、中学、小学校园周围200米范围内不得设立互联网上网服务营业场所。
15、学校应当尊重未成年学生的受教育权，不得随意开除学生。
二、单选题1、“学校下学年生源锐减，教师严重超编，不愿意上早晚自修和补课的同志可以去其他学校另谋高就！”这种说法违反了——。
（B）A、《学校管理条例》 B、《教师法》2、教师之间要“谦虚谨慎，尊重同志，相互学习，相互帮助，维护其他教师在学生中的威信。
关心集体，维护学校荣誉，共创文明校风”。
这是师德教育的——。
（A）A、“双赢”协作原则 B、和平共处原则3、中小学教师职业道德建设在教师对待教育事业的较高道德目标是——。
（A）A、献身于人民的教育事业B、忠于职守，为人师表，积极进取。
4、聘任或任命教师担任职务应当有一定的任期，每一任期一般为——。
教师编制考试教师职业道德规范
教师编制考试教师职业道德规范（一）依法执教考点解析一、依法执敦的内涵依法执教是指教师在教育教学活动中，依据教育法律的规定，正确行使教师的权利，自觉履行教师的义务。
根据儿童的身心发展规律从事教育教学，使教育教学工作规范化、法制化，依法执教是教师工作的基本要求。
依法执教具有以下几层含义：（1）依法执教的主体是教师（在学校或者其他教育机构从事教育教学的活动专业人员）。
这其中既包含从事教学工作的专业课教师，也包含从事教育管理工作的专业人员。
（2）依法执教的范围仅指在教育教学活动中。
教育教学活动之外的教师活动不属于依法执教的调整范围，属于教育法律之外的法律调整范畴。
（3）依法执教的依据是教育法律法规。
依法执教依据的是广义的教育法律法规，包括教师职业道德规范和地方以及学校的教育教学管理的规章制度。
（4）依法执教的目的是为了实现教育教学的规范化、法制化，继而最终实现依法治教，实现教育民主化与法律化。
依法执教有两个层面的要求：一是教师在教育教学活动中享有教育法律所规定的权利，自己的教育法律权益应得到保障;二是教师必须履行教育法律所规定的教师义务，同时还要遵循学生身心发展规律来开展教育教学活动。
二、依法执教的意义第一、依法执教是强化教育社会功能所必需的。
第二、依法执教是普及义务教育所必需的。
第三、依法执教是教育规范化、有序化所必需的。
第四、依法执教是保证教育人道化所必需的。
三、依法执教的要求（1）教师要模范地遵守宪法及其他各种法律、法规教师是人类文化的传播者，是我国社会主义现代化建设人才的培育者。
教师的劳动具有高度的示范性和感染性。
这便决定了教师在我国教师更应当模范地做到遵守宪法及其他各项法律、法规，依法生活、学习和工作这一点。
（2）教师要依法进行教育教学活动教师必须认真贯彻执行教育方针，遵守各种规章制度，执行学校的教学计划，完成教育教学工作任务。
首先，教师要对学生进行宪法所确定的关于四项基本原则的教育、爱国主义教育、民族团结教育以及法制教育。
《教师职业道德》习题与答案
《教师职业道德》习题与答案（解答仅供参考）一、名词解释1. 教师职业道德：指教师在教育教学活动中应遵循的道德规范和行为准则。
2. 教育公平：指教师在教学过程中对待学生要公正、平等，不偏袒任何一方。
3. 师生关系：指教师与学生之间的相互关系，包括师生之间的互动、沟通和合作等。
4. 教育专业素养：指教师在教育教学活动中所需的专业知识、技能和能力。
5. 教育伦理：指教师在教育教学活动中应遵循的道德原则和价值观。
二、填空题1. 教师职业道德的核心是_________。
答案：爱岗敬业2. 教师职业道德的基本要求是_________。
答案：教书育人3. 教师职业道德的基本原则是_________。
答案：尊重学生、关爱学生4. 教师职业道德的基本规范是_________。
答案：诚实守信、廉洁奉公5. 教师职业道德的基本目标是培养学生的_________。
答案：全面发展三、单项选择题1. 教师职业道德的核心是（）。
A. 爱岗敬业B. 教书育人C. 尊重学生D. 诚实守信答案：A2. 教师职业道德的基本原则是（）。
A. 尊重学生、关爱学生B. 教书育人C. 诚实守信D. 廉洁奉公答案：A3. 教师职业道德的基本规范是（）。
A. 爱岗敬业B. 教书育人C. 诚实守信D. 廉洁奉公答案：D4. 教师职业道德的基本目标是培养学生的（）。
A. 全面发展B. 专业知识C. 技能和能力D. 道德品质答案：A5. 教育公平是指教师在教学过程中对待学生要（）。
A. 公正、平等B. 偏袒任何一方C. 只关注成绩好的学生D. 只关注成绩差的学生答案：A四、多项选择题1. 教师职业道德的基本要求包括（）。
A. 爱岗敬业B. 教书育人C. 诚实守信D. 廉洁奉公E. 专业知识答案：A,B,C,D2. 教师职业道德的基本原则包括（）。
A. 尊重学生、关爱学生B. 教书育人C. 诚实守信D. 廉洁奉公E. 专业知识答案：A,B,C,D3. 教师职业道德的基本规范包括（）。
2019年全国中等职业学校教师招聘考试试卷-职业教育
2019年全国中等职业学校教师招聘考试试卷职业教育注意事项:1.本试卷分为两部分.第一部分为选择题.第二部分为非选择题。
2.应考者必须按试题顺序在答题卡（纸)指定位置上作答.答在试卷上无效。
3.涂写部分、画图部分必须使用2B.铅笔.书写部分必须使用黑色字迹签字笔。
第一部分选择题一、单项选择题（本大题共20小题.每小题2分，共40分）1．职业活动源于（A）。
A．社会分工B．职业兴趣C．职业规划D．职业教育2．职业学校要培养复合型人才，这反映了专业设置（D）的要求。
A．按需设置原则B．稳中求活原则C．特色性原则D．宽口径原则3．完善人格理论认为德育工作应该（D）。
A．建立一种民主、平等、诚实的师生关系，尊重学生的人格。
B．促进道德认知水平的发展，绝不是背记道德条例或强迫纪律。
C．教育学生用理性代替非理性，改变学生认知方式，解除他们的情绪困扰。
D．晓之以理，动之以情，导之以行，持之以恒。
4．劳作学校运动的代表人物是（D）。
A．约翰·杜威B．黄炎培C．陶行知D．乔治·凯兴斯泰纳5．职业学校要对社会未来人才需求进行预测，这反映了专业设置（D）的要求。
A．按需设置原则B．特色性原则C．稳中求活原则D．超前性原则6．教学过程中以知识教学为主，对教学内容理解不深入，常感觉教学内容简单，课堂教学时无话可说。
这反映了教师发展中（B）的特点。
A．探索阶段B．入门阶段C．合格阶段D．优秀阶段7．最早称教师为“人类灵魂工程师”的人是（C）A．赫尔巴特B．夸美纽斯C．加里宁D．列宁8．系统地表述课程教学内容的材料，被称作（C）A．教学计划B．课程方案C．教材D．课程标准9．在学生成长发展中教师起（C）A．主导作用B．决定作用C．引导作用D．强制作用10．我国古代（A）把教师同天、地、君、亲并列在一起。
A．荀子B．孔子C．孟子D．朱熹11．道德认知发展理论的代表人物是（A）A．科尔伯格（LawrenceKohlberg）B．马斯洛（A．H．Maslou）C．班杜拉（A．Bandura）D．托马斯·里考纳（T．Lickona）12．行为的获得是自身内部因素和外部环境相互作用的结果，观察榜样示范是形成行为的主渠道，这种德育理论观点属于（C）A．道德认知发展理论B．人本主义德育理论C．社会学习德育理论D．完善人格理论13．后进生,主要是指（B）比较落后的学生。
教师招聘教育法律法规试题及答案.
C.国务院；省、自治区、直辖市人民政府；市级人民政府。
D.国务院；市级人民政府；县级人民政府。
4、适龄儿童、少年因身体状况需要延缓入学或者休学的，其父母或者其他法定监护人应当提出申请，由（ d）批准。
A.学校
B.市级人民政府或者县级人民政府教育行政部门。
A、民事责任 B、刑事责任 C、一般责任 D、行政责任
29．根据我国《宪法》的规定，国务院有权制定和发布( b )
A、教育法律 B、教育行政法规 C、教育政府规章 D、教育单行条例
30．某寄宿小学派车接送学生，途中有学生提出要上厕所，司机在路边停车5分钟，5分钟过后，司机没有清点人数就将车开走。小学生王某从厕所出来发现车已经开走，急忙追赶。在追赶过程中摔倒在地，将门牙跌落三颗。王某的伤害由（ b ）承担责任。
23．对民办学校重大问题拥有决策权的是（ d ）
A、校长 B、教职工代表大会 C、学校工会 D、学校董事会
24．王某担任某县高二英语教师期间通过了硕士研究生入学考试，学校以王某服务期未满、学校英语教师不足为由不予批准王某在职学习。王某欲以剥夺其参加进修权利为由提出申诉，受理申诉的机构应当是（ a ）
C.沟通能力、创新能力和实践能力
D.独立思考能力、创新能和实践能力
8、在民族地区和边远贫困地区工作的教师享有 （ c ）津贴。
A.特殊岗位补助 B.生活补助 C.艰苦贫困地区补助 D.特殊奉献补助
9、对未完成义务教育的未成年人和被采取强制性教育措施的未成年人应当进行义务教育，所需经费由（d）予以保障。
A、当地县教育局 B、当地县人民政府 C、地市教育局 D、省教育厅
25．有的学校在学生手册中规定：“禁止男女生之间互访宿舍。”此规定从法学的角度看，也可以解释为：“男女生不得无故进入异性宿舍。”这一解释属于（ a ）
教师招聘考试教育法律法规题目及答案
教师招聘考试教育法律法规题目及答案一、填空题1、节假日补课是国家教育部明令禁止的，是一种非法行为。
2、社会主义主义教师职业道德修养的主要内容包括政治素质、业务素质和心理素质。
3、申请认定教师资格者的普通话水平测试等级标准要在二级乙等以上标准。
4、参加继续教育是中小学教师的权利和义务。
5、教师的考核应当坚持全面考核，以工作成绩为主，做到客观、公正、准确。
6、所谓教师德性，是指教师在教育教学过程中不断修养而形成的一种获得性的内在精神品质。
7、施行义务教育的学校在教育教学和其它活动中，应当推广使用全国通用的普通话。
8、预防未成年人犯罪的教育目的是增强未成年人法制观念。
9、《教育法》规定，国家建立以财政拨款为主、其他多种渠道筹措教育经费为辅的体制。
10、《义务教育法》规定，国家、社会、学校和家庭依法保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利。
11、实施教育行政处罚的机关，除法律、法规另有规定的外，必须是县级以上人民政府的教育行政部门。
12、学校对校舍、体育设施、消防设施、各种仪器设备安全状况，应当每月检查一次。
13、参加教师资格考试有作弊行为的，其考试成绩作废， 3 年内不得再次参加教师资格考试。
14、中学、小学校园周围200米范围内不得设立互联网上网服务营业场所。
15、学校应当尊重未成年学生的受教育权，不得随意开除学生。
二、单选题1、“学校下学年生源锐减，教师严重超编，不愿意上早晚自修和补课的同志可以去其他学校另谋高就！”这种说法违反了____。
（B）A、《学校管理条例》B、《教师法》2、教师之间要“谦虚谨慎，尊重同志，相互学习，相互帮助，维护其他教师在学生中的威信。
关心集体，维护学校荣誉，共创文明校风”。
这是师德教育的____。
（A）A、“双赢”协作原则B、和平共处原则3、中小学教师职业道德建设在教师对待教育事业的较高道德目标是____。
（A）A、献身于人民的教育事业B、忠于职守，为人师表，积极进取。
4、聘任或任命教师担任职务应当有一定的任期，每一任期一般为____。
教师职业道德规范考试试题及答案1
教师职业道德规范考试试题及答案1一、选择题1、在教育工作中，教师应该始终以（）为指导。
A.教育心理学B.教育学C.教师职业道德规范D.教育法律答案：C.教师职业道德规范2、下列哪个选项没有体现教师的敬业精神？（）A.认真备课，精心设计教学方案B.不断学习，提升自身专业素养C.敷衍塞责，应付工作D.热爱学生，学生全面发展答案：C.敷衍塞责，应付工作3、在处理师生矛盾时，教师应该采取哪种态度？（）A.回避矛盾，避免冲突B.以学生为中心，理解并尊重学生C.对学生进行惩罚，维护教师权威D.严厉批评，指责学生错误答案：B.以学生为中心，理解并尊重学生二、简答题请简述教师职业道德规范的主要内容。
答案：教师职业道德规范的主要内容应包括以下几点：爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习。
这些内容要求教师在教育工作中，不仅要热爱自己的职业，还要关心学生，积极推动学生的全面发展，同时也要不断提升自身的专业素养和道德品质，做一名合格的教师。
三、论述题请结合实际案例，论述教师如何在教育实践中贯彻教师职业道德规范。
答案：教师职业道德规范是每一位教师在教育工作中必须遵循的行为准则。
在实际教学中，教师可以通过以下方式贯彻教师职业道德规范：要热爱自己的职业，把教育工作视为自己的生命；要关心每一个学生，尊重他们的人格和个性，他们的全面发展；第三，要教书育人，不仅要传授知识，还要培养学生的品德和能力；第四，要以身作则，为学生树立良好的榜样；要不断学习和提高自己的专业素养和道德品质。
例如，在处理学生问题时，教师应该采取积极的态度，关心学生的成长和发展，帮助他们解决问题。
同时，教师也应该注重自己的言行举止，为学生树立良好的榜样。
中小学教师职业道德规范》考试试题及答案一、选择题1、在教育教学中，教师应当（）学生。
A.辱骂B.惩罚C.尊重D.忽视答案：C.尊重2、下列哪一项不属于教师职业行为？（）A.备课B.授课C.批改作业D.辱骂学生答案：D.辱骂学生3、在教育实践中，教师职业道德的最高境界是（）。
2019年《中小学教师职业道德规范》
《中小学教师职业道德规范》为贯彻落实党的十七大精神和胡锦涛总书记"8.31"重要讲话精神，进一步加强教师队伍建设，全面提高中小学教师队伍的师德素质和专业水平，在广泛征求意见的基础上，对1997年国家教委和全国教育工会联合印发的《中小学教师职业道德规范》进行了修订，于二〇〇八年九月一日由中华人民共和国教育部颁布实施。
共计六条。
新颁布的《规范》基本内容继承了我国的优秀师德传统，并充分反映了新形势下经济、社会和教育发展对中小学教师应有的道德品质和职业行为的基本要求。
教育部中国教科文卫体工会全国委员会关于重新修订和印发《中小学教师职业道德规范》的通知教师[2008]2号各省、自治区、直辖市教育厅（教委）、教科文卫体（教育）工会，新疆生产建设兵团教育局、教育工会，有关部门（单位）教育司（局）：为贯彻落实党的十七大精神和胡锦涛总书记“8.31”重要讲话精神，进一步加强教师队伍建设，全面提高中小学教师队伍的师德素质和专业水平，在广泛征求意见的基础上，对1997年国家教委和全国教育工会联合印发的《中小学教师职业道德规范》进行了修订，现予印发，并就学习宣传和贯彻实施工作提出如下要求：一、充分认识新时期加强教师职业道德建设的重要意义教师是人类灵魂的工程师，是青少年学生成长的引路人。
教师的思想政治素质和职业道德水平直接关系到中小学德育工作状况和亿万青少年的健康成长，关系到国家的前途命运和民族的未来。
加强中小学教师职业道德建设，提高教师的师德素养，对于确保党的事业后继有人和社会主义事业兴旺发达，全面建设小康社会，构建社会主义和谐社会，实现中华民族伟大复兴，具有十分重要的意义。
长期以来，广大教师教书育人，敬业奉献，赢得了全社会的尊重，教师队伍中不断涌现出一批又一批可歌可泣的模范人物。
在今年发生的四川汶川大地震中，震区广大教师奋不顾身地保护学生，表现了崇高的师德精神。
在新形势下修订并重新印发《中小学教师职业道德规范》，对于激励和引导广大教师向全国教育系统的模范教师，特别是抗震救灾英模教师学习，树立崇高的职业理想，自觉规范思想行为和职业行为，做让人民满意的教师，具有重要的现实意义。
教师招聘考试-教师职业道德与法规练习(中小学附答案)
职业道德与法规练习一、单项选择题1.《中华人民共和国教育法》规定，学校及其他教育机构的管理人员实行〔〕。
A 专业技术职务聘任制度B 职员制度C 协商制度D 协议制度2.以下关于校长人选必须符合的条件中错误的选项是〔〕。
A 中国国际B 在中国境内居住C 具备国家规定的任职条件D 中共党员3.国务院及县级以上地方人民政府应当设立〔〕，重点扶持遥远贫困地区、少数民族地区实施义务教育。
A 贫困资金B 义务教育资金C 教育专项资金D 中央财政转移支付资金4.税务机关依法足额征收〔〕由教育行政部门统筹管理，主要用于实施义务教育。
A 人头税B 农业税C 教育发展费D 教育费附加5.非法举办国家考试的，由〔〕宣布考试无效。
A 地方人民政府B 乡镇人民政府C 国务院教育行政部门D 教育行政部门6. 《中华人民共和国义务教育法》规定，国家〔〕经济发达地区支持经济欠发达地区实施义务教育。
A 提倡B 倡导C 组织和鼓励D 禁止7.教师职业道德修养的最高境界是〔〕。
A 认同B 依从C 内化D 慎独8.周玲获得了高中语文教师资格证，根据《中华人民共和国教师资格条例》规定，她〔〕在小学担任语文教师。
A 有资格B 没有资格C 不一定D 以上答案都不对9.张老师教师职业道德考核等级为不合格，根据《福建省中小学教师职业道德考核方法〔试行〕》规定，他〔〕不能晋升职务、不能评优评先。
A 五年内B 三年内C 当年D 视情况而定10.我国首次以法律形式明确规定“国家实行教师资格证书制度”的文件是〔〕。
A 中华人民共和国教师资格条例B 中华人民共和国教师法C 中华人民共和国教育法D 中华人民共和国教师资格条例实施方法11. 关爱学生，尊重学生人格，富有爱心、责任心、耐心和细心。
这表达了〔〕的教师基本理念。
A 学生为本B 师德为先C 能力为重D 终身学习12.某教师在进行教育教学时，让学生答复以下问题之后，会鼓励学生对自己的答案进行评价，也鼓励其他同学来进行评价，这表达出了该教师符合了专业标准中〔〕。
2019安徽教师招聘考试法律法规之教师权利与义务
2019安徽教师招聘考试法律法规之教师权利与义务一、教师的权利（一）教育教学权教育教学权是教师为履行教育教学职责而必须具备的基本权利。
《教师法》第七条第一款规定，教师有“进行教育教学活动，开展教育教学改革和实验”的权利，任何个人或部门都无权干涉。
教育教学权有三方面的具体含义：1.教师教育教学活动不可剥夺，教师是从事教育教学的专业人员，有权按照学校的安排进行教育教学活动，非因法律的规定或教师客观的原因不能剥夺教师的教育教学权；2.教师可以根据国家、学校制定的课程计划、教学大纲和教材，根据学校、教师和学生的特点自主组织教育教学活动，这一权限必须在国家、社会、学校许可的范围内，不得违反法律、法规、规章制度和教育的基本规律；3.教师有权根据学生的特点，依据教学大纲，为提高教学质量采取不同的教学形式和方法进行教学改革和实验。
任何组织和个人不得剥夺教师的教育教学活动和教育教学改革和实验的权利。
（二）学术研究权学术研究权是教师作为教育教学专业人员所享有的一项基本权利。
《教师法》第七条第二款规定，教师拥有“从事科学研究，学术交流，参加专业的学术团体，在学术活动中充分发表意见”的权利。
教师学术研究权有三方面的具体含义：1.教师在完成本职工作的同时，有权进行任何专业的科学研究，科学技术开发研究，有权将教学中的研究成果和经验撰写成学术论文发表、出版，著书立说；2.在不影响教育教学工作的前提下，参加有关学术交流活动，参加有关学术团体并在团体中兼任职务；3.有权在学术研究中和学术活动中发表个人的观点和意见，有学术争鸣的自由。
（三）指导评价权指导评价权是与教师在教育教学活动中的主导地位相对应的一项特定权利。
《教师法》第七条第三款规定，教师有“指导学生的学习和发展，评定学生的品行和学业成绩”的权利。
教师指导评价权有三方面的具体含义：1.教师在不违反法律、学生身心发展规律的前提下，有权根据学生的特点和个体差异，因材施教，采取各种教育教学方式指导学生的学习和发展。
2019年《中小学教师职业道德规范》
《中小学教师职业道德规范》为贯彻落实党的十七大精神和胡锦涛总书记"8.31"重要讲话精神，进一步加强教师队伍建设，全面提高中小学教师队伍的师德素质和专业水平，在广泛征求意见的基础上，对1997年国家教委和全国教育工会联合印发的《中小学教师职业道德规范》进行了修订，于二〇〇八年九月一日由中华人民共和国教育部颁布实施。
共计六条。
新颁布的《规范》基本内容继承了我国的优秀师德传统，并充分反映了新形势下经济、社会和教育发展对中小学教师应有的道德品质和职业行为的基本要求。
教育部中国教科文卫体工会全国委员会关于重新修订和印发《中小学教师职业道德规范》的通知教师[2008]2号各省、自治区、直辖市教育厅（教委）、教科文卫体（教育）工会，新疆生产建设兵团教育局、教育工会，有关部门（单位）教育司（局）：为贯彻落实党的十七大精神和胡锦涛总书记“8.31”重要讲话精神，进一步加强教师队伍建设，全面提高中小学教师队伍的师德素质和专业水平，在广泛征求意见的基础上，对1997年国家教委和全国教育工会联合印发的《中小学教师职业道德规范》进行了修订，现予印发，并就学习宣传和贯彻实施工作提出如下要求：一、充分认识新时期加强教师职业道德建设的重要意义教师是人类灵魂的工程师，是青少年学生成长的引路人。
教师的思想政治素质和职业道德水平直接关系到中小学德育工作状况和亿万青少年的健康成长，关系到国家的前途命运和民族的未来。
加强中小学教师职业道德建设，提高教师的师德素养，对于确保党的事业后继有人和社会主义事业兴旺发达，全面建设小康社会，构建社会主义和谐社会，实现中华民族伟大复兴，具有十分重要的意义。
长期以来，广大教师教书育人，敬业奉献，赢得了全社会的尊重，教师队伍中不断涌现出一批又一批可歌可泣的模范人物。
在今年发生的四川汶川大地震中，震区广大教师奋不顾身地保护学生，表现了崇高的师德精神。
在新形势下修订并重新印发《中小学教师职业道德规范》，对于激励和引导广大教师向全国教育系统的模范教师，特别是抗震救灾英模教师学习，树立崇高的职业理想，自觉规范思想行为和职业行为，做让人民满意的教师，具有重要的现实意义。
小学教职公基本职业道德规
小学教职公基本职业道德规第一章总则第一条为加强小学教职工的职业道德修养，规范教职工的职业行为，确保教育教学秩序正常进行，营造和谐、健康的教育环境，制定本规定。
第二条小学教职工应当具备良好的职业道德素养，树立正确的职业观念，履行教书育人的责任，以身作则，为学生做出榜样。
第三条小学教职工应当遵守国家法律法规和教育行政部门的规章制度，遵从学校规章制度，维护学校的正常教育教学秩序。
第四条小学教职工应当坚持爱岗敬业、奉献精神，为学生提供优质教育教学服务，努力培养德智体美全面发展的优秀人才。
第五条小学教职工应当保护学生的人身安全、财产安全和学习权益，不得侵犯学生人身尊严，不得进行体罚、虐待等任何形式的对学生的不当行为。
第六条小学教职工应当尊重学生的个性发展，不带有歧视和偏见地对待学生，提供平等的教育教学机会。
第二章职业操守第七条小学教职工应当保持诚实守信，不得从事违法违纪行为，不得收受贿赂、受贿，不得利用职务之便谋取私利。
第八条小学教职工应当自觉遵守教师职业行为规范，不得辱骂、诽谤同事，不得偷漏学生考试成绩，不得弄虚作假。
第九条小学教职工应当严格遵守教师职业道德，不得私自泄露学生及家长的个人信息，不得泄露学术成果。
第十条小学教职工应当保守机密，不得泄露学校、学生或者家长的机密信息，不得利用学生的个人信息谋取不正当利益。
第十一条小学教职工应当履行岗位职责，不得擅离职守，不得擅自离校，不得私自请假、旷课。
第三章教学实践第十二条小学教职工应当遵循教育教学大纲和课程标准，合理设置教学目标和要求，注重学生的学科知识、学习方法、思维能力的培养。
第十三条小学教职工应当积极参与教学实践活动，提高教学质量，提升教学水平，努力为学生提供优质的教育教学服务。
第十四条小学教职工应当热爱教育事业，关心学生的学习和生活，关注学生的心理健康，积极参与学生的思想品德教育。
第十五条小学教职工应当注重教学方法和手段的创新，适应学生的学习特点和需求，灵活运用多种教学手段，提高教学效果。
2019师德师风及法律法规知识
1、单选题:我国是中国共产党领导的社会主义国家，这就决定了我们的教育必须把(选项3）作为根本任务选项1：培养社会主义建设者选项2：培养社会主义接班人选项3:培养社会主义建设者和接班人选项4:培养高精尖人才2、单选题：(选项1)是法制社会对教师职业的必然要求。
选项1：依法执教选项2：热爱学生选项3：团结协作选项4:教书育人3、单选题：教师职业道德与其它行为职业道德最大的区别是(选项2：为人师表).选项1:关爱未成年人选项2:为人师表选项3:清正廉洁选项4:教书育人4、单选题：(选项3）是民族振兴、社会进步的重要基石，是功在当代、利在千秋的德政工程。
选项1：文化选项2：文明选项3：教育选项4：经济5、单选题：“捧着一颗心来,不带半根草去”是(选项2)说的，其要义是为人师表。
选项1:叶澜选项2:陶行知选项3:斯霞选项4：叶圣陶6、单选题：2百年大计，教育为本；教育大计，（选项4）为本.选项1：学生选项2：发展选项3：素质选项4:教师7、单选题:正常情况下,交流沟通一件事件打电话的时间应当不超过（选项3)，以免占用他人时间和资源。
选项1：1分钟选项2：5分钟选项3: 3分钟选项4: 10分钟8、单选题:《江苏省教育厅江苏省政府教育督导团关于中小学违规行为的处理意见》中提出：根据(选项3)的精神,明确各级政府的责任，在法律法规授权基础上，加强教育、严肃问责,多举措纠正违规办学行为。
选项1:齐抓共管选项2：从一而终选项3:谁主管、谁负责选项4：从上至下9、单选题：俗话说“龙生龙凤生凤,老鼠生的孩子会打洞.”这种观点的实质是(选项4).选项1：相互作用论选项2:环境决定论选项3：二因素论选项4：遗传决定论10、单选题:只有（选项4)才能保障教师始终坚持正确职业行为方向的保证。
选项1：爱生如子选项2：尊重家长需求选项3:维护学校利益选项4：依法执教11、单选题:自我教育的核心在于增强学生个人的（选项2).选项1:实践能力选项2:精神力量选项3:知识储备选项4:创新精神12、单选题：为规范中小学办学行为，深入实施素质教育，我省要求高中学生每天布置的书面家庭作业应控制在（选项4 )小时以内.选项1：2。
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ü 修养策略：取法乎上
练习
1.教师公正的核心是（ ） A.对自己公正 B.对学生公正 C.对同事公正 D.对上级公正
2.（多选）教师职业道德范畴主要包括（ ） A.教师义务 B.教师良心 C.教师公正 D.教师荣誉
3.关爱学生——师德的灵魂 u 爱谁：关心爱护全体学生 u 怎么爱：尊重学生人格，平等公正对待学生。对学生严慈相济，做
学生良师益友。 u 爱什么：保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。 u 最低要求：不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。
正例：公平公正、尊重人格、维护权益 反例：歧视、讽刺、体罚
位，具有最高的法律权威，确立了我国的教育性质和教育方针。是 我国教育制度的基础，是决定我国教育发展的根本法。
练习
我国的教育宪法是（ ）。 A.《中华人民共和国教育法》 B.《中华人民共和国宪法》 C.《中华人民共和国义务教育法》 D.《中华人民共和国教师法》
C
第一章 总则 第二章 教育的基本制度 第三章 学校及其他教育机构 第四章 教师和其他工作者 第五章 受教育者 第六章 教育与社会 第七章 教育投入与条件保障 第八章 教育对外交流与合作 第九章 法律责任
p 慎独：无人监督，也小心谨慎
第二节 教师职业道德评价
评价标准
评价原则
教育发展：根本标准 学校发展：基本标准 师德规范：直接标准
方向性 教育性 民主性 科学性
评价方法
自我评价 学生评价 社会评价
小试牛刀
1.教师职业道德评价的根本标准是（ ）。
A.教育发展利益
B.学生发展利益
C.学校发展利益
D.教师职业道德规范
教师职业道德 社会道德
三、教师职业道德的特点
1
2
适用 针对性
要求 双重性
4
功能 多样性
5
行为 典范性
3
内容 全面性
6
影响 广泛性和深远性
四、教师职业道德的功能
1 对教师工作的促进功能 2 对教育对象的教育功能 3 对社会文明的示范功能 4 对教师修养的引导功能
五、教师职业道德的基本原则
忠诚于人民的教育事业
4.下列关于教师职业道德规范的说法中，错误的是（ ）。 C
A.爱国守法是教师职业的本质要求 B.教书育人是教师天职和根本任务 C.为人师表是教师职业的内在要求 D.终身学习是教师专业发展的不竭动力
4
教师职业道德 修养与评价
一、教师职业道德修养的含义与实质
自我锻炼、自我教育、自我陶冶
二、教师职业道德.全面性
C.双重性
D.典范性
3.教师职业道德的基本原则是（ A.己所不欲勿施于人 C.集体主义
）。
B.忠诚于人民的教育事业 D.忠于职守
2
教师职业道德 范畴
第二章 教师职业道德的范畴
教师义务 教师良心 教师公正 教师荣誉 教师威信 教师幸福
ü 最主要、最基本的道德责任：尽职尽责，教书育人
2019全国班教育学 ——理论精讲
主讲：王婷
粉笔教师招考 粉笔教师
听直播的同学留言的问题回复在哪？
此处上传 预习课件中
12月12日当天问题回复，后期不更新， 听回放的同学请去班级群中提问。
Q1:
A1：我建议课程结束后分三步骤复习 第一步：结合思维导图和教材系统的复习下教材的内容。 第二步：刷题，在刷题的时候遇到错误的题目不要看完答案就结束了，遇到 错误的题目要回到教材和思维导图详细巩固下知识点，加深印象。 第三步：在考试前去做一些整套的模拟题，查缺补漏。
你知道每部法律所实施的 时间吗？
《教育法》
《义务教育法》 《教师法》
《未成年人保 护法》
《教师资格条例》
第一部 《中华人民共和国教育法》
Ø 颁布时间：1995年3月18日 Ø 实施时间：1995年9月1日 Ø 立法机关：第八届全国人民代表大会第三次会议 Ø 地位：是教育的根本大法，在我国教育法规体系中处于“母法”地
Q4:
A4： （1）班级管理的核心工作是建设和培养良好的班集体。你那个题目反馈下原 题图片到班级群给我下，这里没有题干。 （2）课外活动要看题干如何描述
题干是按照学科展开数学小组、外语小组、绘画小组、声乐小组进一步钻 研学科知识——学科活动
题感上组织美术、书法、摄影文艺小组培养学生的对文艺的爱好和发展文 艺方面的才能——文学艺术活动 （3）我发班级群里吧，太多了。
2.教师职业道德行为的出发点（ ）。
A.教师职业正义感
B.教师职业责任感
C.教师职业荣誉感
D.教师职业幸福感
教育法律法规
第一部 《中华人民共和国教育法》（节选） 第二部 《中华人民共和国义务教育法》（节选） 第三部 《中华人民共和国教师法》（节选） 第四部 《教师资格条例》（节选） 第五部 《中华人民共和国未成年人保护法》（节选） 第六部 《学生伤害事故处理办法》 第六部 《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》
p 树立道德理想：本质 p 掌握道德意识：首要环节、最初阶段 p 陶冶道德情感：
ü 正义感：最基本、最高尚 ü 责任感：出发点、动力 ü 幸福感：最强大的精神动力、根本目的 p 磨练道德意志：衡量的重要标志 p 确定道德信念：核心问题、合金、强大动力和精神支柱 p 养成道德行为：最终目的
三、提升教师职业道德修养的方法
教师违背了职业道德规范中的（ ）。
A.爱国守法
B.关爱学生
C.教书育人
D.爱岗敬业
C
2.“七十二行，行行为规”。教师职业道德区别于其他职业道德的显著特征是（ ） A.为人师表 B.爱国守法 C.爱岗敬业 D.关爱学生
三爱两人一终身
3.当前教师队伍中存在着个别教师以教谋私，热衷于“有偿家教”的现象。这实际上违 背了教师（ ） A.爱岗敬业的职业道德 B.依法执教的职业道德 C.严谨治学的职业道德 D.廉洁从教的职业道德
责权利。不得有违背党和国家方针政策的言行。
正例：遵守法律法规 反例：侵犯学生权利
2.爱岗敬业——教师职业的本质要求
u 最高要求：忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于 奉献。
u 具体要求：对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学 生。不得敷衍塞责。
正例：奉献、认真 反例：敷衍、推卸责任
1
教师职业道 德基本原则
3
指导、统帅、裁决的作用
2
衡量教师个人教学行为和品德的最高道德标准
练习
1.教师的行为符合道德规范，对学生具有指导作用。这说明教师职业道德对教育对象具有
（ ）。
A.评价功能
B.教育功能
C.辅导功能
D.说服功能
2.“师也者，教之以事而喻诸德者也。”这句话主要体现了教师职业道德要求的特点是
C
第十四条【管理机制】 国务院和地方各级人民政府根据分级管理、分工负责的原则，领导和 管理教育工作。 中等及中等以下教育在国务院领导下，由地方人民政府管理。 高等教育由国务院和省、自治区、直辖市人民政府管理。 第十五条 【教育行政部门】 国务院教育行政部门主管全国教育工作，统筹规划、协调管理全国的教 育事业。 县级以上地方各级人民政府教育行政部门主管本行政区域内的教育工作。 县级以上各级人民政府其他有关部门在各自的职责范围内，负责有关的 教育工作。
第六条 【教育的基本内容】 国家在受教育者中进行爱国主义、集体主义、社会主义的教育，进 行理想、道德、纪律、法制、国防和民族团结的教育。
第八条【教宗与国家利益】 教育活动必须符合国家和社会公共利益。国家实行教育与宗教相分离。 任何组织和个人不得利用宗教进行妨碍国家教育制度的活动。
第九条 【公民的教育权利和义务】 中华人民共和国公民有受教育的权利和义务。 公民不分民族、种族、性别、职业、财产状况、宗教信仰等，依法 享有平等的受教育机会。
3
教师职业道德 规范
第三章 教师职业道德规范
版本
内容
97版《中小学教师 依法执教 爱岗敬业 热爱学生 严谨治学 职业道德规范》 团结协作 尊重家长 廉洁从教 为人师表
08版《中小学教师 爱国守法 爱岗敬业 关爱学生
职业道德规范》
为人师表
终身学习 教书育人
《中小学教师职业道德规范》2008版
1.爱国守法——教师职业的基本要求 u 爱国：热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党领导，拥护社会主义。 u 守法：全面贯彻国家教育方针，自觉遵守教育法律法规，依法履行教师职
12月12日当天问题回复，后期不更新， 听回放的同学请去班级群中提问。
Q2:
A2：是的。
12月12日当天问题回复，后期不更新， 听回放的同学请去班级群中提问。
Q3:
A3：（1）赫钦斯是个人本位论。 （2）名词解释需要对名词做一下整体的解释，在答题的时候要注意关
键词要正确，解释清楚就可以。
12月12日当天问题回复，后期不更新， 听回放的同学请去班级群中提问。
6.终身学习——教师专业发展的不竭动力 u知识：崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构。 u能力：潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。
正例：学习学习再学习
《中小学教师职业道德规范》2008版
三爱两人一终身
1.张老师为了减轻自己的工作量，经常让学生互相批改作业，甚至学生的作业无人批改。
12月12日当天问题回复，后期不更新， 听回放的同学请去班级群中提问。
Q5:
A5： （1）班级的功能——个体化功能+社会化功能
教育的功能——个体发展功能+社会发展功能（根据作用对象划分） 德育的功能——个体性功能+社会性功能+教育性功能 （2）班主任了解学生最基本的方法——观察法 教育科学研究中使用广泛的基本研究方法——观察法 （3）班级组织个体化功能的最高目的是——促进发展功能 班级管理的根本目的是——实现教育目标，使学生得到充分全面的发展 教育研究的最终目的——改变教育现状，促进教育发展 （4）教育研究根据性质和数量划分——定性研究+定量研究 教学评价根据评价方法的不同分为——定性评价+定量评价