2024年质量员之土建质量专业管理实务能力检测试卷A卷附答案

37. ( )是检验.提升教学质量的重要方式和手段。 A.评价(正确答案) B.诊断 C.激励 D.改善
38. 以下哪一项是语文课程的基本特点( )。 A.工具性与人文性的统一(正确答案) B.综合性与实践性的统一 C.文化性与实践性的统一 D.工具性与理论性的统一
39. 新课标学段阅读目标要求中的第 2 条:学习略读，粗知 文章大意，是哪个学段提出的:( )。 A.第一学段 B.第二学段(正确答案) C.第三学段 D.第四学段
5. “写作”目标在第一学段和第二.第三学段分别被称为 ( )。 A.“说话”和“写话” B.“写话”和“作文” C.“写话”和“习作”(正确答案) D.“说话”和“习作”
6. 5 至 6 年级要求学生要扩展阅读面。课外阅读总量不少于 ( )万字。 A.5 B.30 C.50 D.100(正确答案)
23. 新课标学段阅读目标要求中的第 2 条:学习略读，粗知 文章大意，是哪个学段提出的:( )。 A.第一学段 B.第二学段(正确答案)
C.第三学 D.第四学段
24. 新课程提倡( )。 A.以学定教(正确答案) B.以教定教 C.教教材而不是用教材去教.
2阅读教学都要重视( )。 A.诵读和浏览 B.精读和略读 C.朗(正确答案) D.读和默读
4. 义务教育信息科技课程标准2022 年版总目标是:树立正 确价值观，形成信息意识.初步具备解决问题的能力，发展 计算思维.提高数字化合作与探究的能力，发扬( ).遵守信 息社会法律法规，践行信息社会责任。 A.科学精神(正确答案) B.创新精神 C.攻坚克难精神 D.自主精神
.情感态度与价
9. 语文课程是一门学习国家通用语言文字运用的
.
实践性课程( )。
A.工具性
B.人文性
C.综合性(正确答案)
D.情境性
10. 语文课程是一门学习国家通用语言文字运用的综合性. 实践性课程。它的基本特点是( )。 A.工具性与人文性的统一(正确答案) B.综合性与工具性的统一 C.人文性和思想性的统一 D.思想性和综合性的统一
11. 国家英语课程要求从( )年级开设英语课程，第()级为 6 年级结束时应到达的基本要求。 A.1，3
B.2，4 C.3，2(正确答案)
12. 教材要有开放性和选择性。在合理安排基本课程内容的基础上
，给(
)留有开发.选择的空间，也为学生留出选择
和拓展的空间，以满足不同学生学习和发展的需要()。
A.地方
D.有理想，有本领，有担当(正确答案)
55. 5 至 6 年级要求学生默读有一定的速度，默读一般读物
每分钟不少于
字( )。
A.50
B.100
C.200
D.300(正确答案)
56. 语文课程的内容主要以学习任务群组织与呈现，具有情
境性.
.综合性( )。
A.人文性
B.工具性
C.实践性(正确答案)
D.整体性
B.地方.学校和教师(正确答案)
C.学校
D.教师
13. 拓展型学习任务群下，第( )学段要求阅读革命文学作
品，如《红岩》《红星照耀中国》等。
A
.
一
B
.
二
C
.
三
D.四(正确答案)
14. 义务教育课程九年一贯设置，按( )学制或“五四”学 制安排。 A.六三(正确答案) B.七二 C.八一 D.九零
15. 语文课程是实践性课程，应着重培养学生的语言表达能 力( )。 A.对 B.错(正确答案)
2024义务教育语文课程标准(2022年 版)考试题库(带答案)
1. 阅读是学生的( )行为，不应以教师的分析来代替学生 的阅读实践。 A.个性化(正确答案) B.整体化 C.综合化
2. ( )革命文化.社会主义先进文化是语文课程主要主题与 载体形式。 A.中华优秀传统文化(正确答案) B.红色文化 C.共产主义文化 D.资本主义本文化
18. 下列属于课程开发与利用的是:( )。 A.坚持目标导向，精选优质课程资源
B.调动多元主体，丰富课程资源类型 C.充分发挥课程资源育人功能，优化教学活动(正确答案) D.围绕学生生活实际和认知需
19. 语文课程评价包括( )。 A.过程性评价和终结性评价(正确答案) B.形成性评价和终结性评价 C.过程性评价和形成性评价 D.过程性评价和诊断性评价
B.道德素养
C.文化素养
45. 文化自信是指学生认同中华文化，对中华文化的生命力 有坚定信心( )。 A.对(正确答案) B.错
46. 义务教育语文课程围绕( )根本任务。 A.发展学生 B.发展学校 C.立德树人(正确答案)
47. ( )是阅读和写作的基础，是第一学段的教学重点，也 是贯穿整个义务教育阶段的重要教学内容。 A.识字与写字(正确答案) B.随文识字 C.集中识字 D.诵读与积累
B.创新精神和实践能力；(正确答案) C.自主意识和探究精神； D.合作能力和创新精神；
35. 义务教育语文课程围绕
根本任务，充分发挥其
独特的育人功能和奠基作用( )。
A.培根铸魂 B.立德树人(正确答案) C.启智增慧
D.人才培养
36. 阅读评价要综合考察学生阅读过程中的感受.体验.理 解和价值取向( )。 A.对(正确答案) B.错
40. ( )是作业评价的关键。 A.作业管理 B.作业反馈 C.作业设计(正确答案) D.作业展评
41. 积累自己喜欢的成语和格言警句。背诵优秀诗文50 篇 ( 段)。课外阅读总量不少于 100 万字是第三学段的目标( )。 A.正确
B.错误(正确答案)
42. 语文教育必须在课程目标和内容.教学观念和( )评价 目的和方法等方面进行系统的改革。
57. 小学阶段的综合与实践活动教学实施主要采用( )方 式。
A.探究式学习 B.主题式学习(正确答案) C.项目学习
58. 九年义务教育语文课程目标要求学生能根据需要, 运用( )的表达方式写作，发展书面语言运用能力。 A.常见(正确答案) B.个性 C.独特 D.精妙
59. 新课标学段阅读目标要求中的第7 条:学习略读，粗知 文章大意，是哪个学段提出的( )。 A.第一学段 B.第二学段(正确答案) C.第三学段
20. 第一学段要求学生( )个左右会写。
A.1600 B.2000 C.2500 D.800(正确答案)
21. 教育的中心和灵魂在( )。 A.学生(正确答案) B.学校 C.教师 D.校长
22. 评价是为了促进学生的全面发展，发展性评价的核心是 ( )。 A.关注学生的学业成绩 B.关注学生在群体中的位置 C.关注和促进学生的发展(正确答案) D.帮助学生认识自我，建立自信
和跨学科学习( )。
33. 下列不属于语文课程基本理念的是( )。 A.立足学生核心素养发展，充分发挥语文课程育人功能 B.增强课程实施的情境性和实践性，促进学习方式变革 C.倡导课程评价的过程性和整体性，重视评价的导向作用
D.体现语文学习任务群特点，整体规划学习内容(正确答案)
34. ( )是我们实施素质教育的核心点，也是我们本次新课程改革 的主要目标。 A.探究精神和合作能力；
7. 计算思维是指个体运用计算机科学领域的思想方法，在 ( )过程中设计的抽象.分解.建模.算法设计等思维活动。 A.实践过程(正确答案) B.上机操作 C.优化方案
D.问题解决
8. 语文学习应注重学生的知识与能力. 值观的整体发展( )。 A.自主与合作 B.过程与方法(正确答案) C.合作与探究 D.成绩与考分
D.第四学段
60. 语文课程的基本特点( )。 A.工具性 B.人文性 C.工具性与人文性的统一(正确答案)
61. 分类整理学过的字词，发现所学汉字形.音.义和书写的特点，
发展独立识字能力和写字能力是第三学段的目标(
)。
A.正确(正确答案)
B.错误
62. 在语文学习过程中，培养爱国主义.集体主义.社会主义思想道德
核心素养要求( )。 A.学业评价 B.学业质量(正确答案) C.综合素养 D.核心素养
28. 第三学段要求分类整理学过的字词，发现所学汉字形. 音.义和书写的特点，发展独立识字能力和写字能力( )。 A.对(正确答案) B.错
29. 命题材料的选取要具有时代性.创新性和多样性，充分 体现语课程特点( )。 A.对 B.错(正确答案)
，
第二学段开始“习作 ，这是为了降低学生写作起始阶段的
难度,重在培养学生的写作兴趣和自信心( )。
A.日记
B.学话
C.写话(正确答案)
D.练笔
26. 倡导多做题.多读书.好读书.读好书.读整本书，注重阅 读引导，培养读书兴趣，提高读书品位( )。 A.正确 B.错误(正确答案)
27. 是学生在完成课程阶段性学习后的学业成就表现，反映
，逐步形成正确的(
)①世界观②价值观③人生观。
A.①③
B.①② C.①②③(正确答案)
63. 义务教育语文课程围绕立德树人根本任务( )。 A.正确(正确答案) B.错误
64. 初步学会默读，做到不出声，不指读。这是对第()学段 的要求( )。 A.第一学段 B.第二学段(正确答案) C.第三学段 D.第四学段
16. 第二学段要求学生学习修改习作中有明显错误的词句。 课内习作每学年16 次左右( )。 A.对(正确答案) B.错
17. 关于“写作”的目标，第一学段定位于“
，第二
学段开始“习作 ，这是为了降低学生写作起始阶段的难度,
重在培养学生的写作兴趣和自信心。
A.日记
B.学话
C.写话(正确答案)
D.练笔
A.学习态度 B.学习方式(正确答案) C.学习目的
43. 口语交际能力是现代公民的必备能力。应培养学生.表 达和应对的能力，使学生具有文明和谐地进行人际交流的素 养( )。
A.说话 B.倾听(正确答案) C.表演
D.展示
44.
是学生学好其他课程的基础，也是学生全面发
展和终身发展的基础( )。
A.语文素养(正确答案)
68. 艺术评价涉及学习态度.过程表现( )。 A.开放性
B.学习体验 C.学业成就(正确答案) D.学习困难
69. 义务教育语文课程标准(2022 年版)较 2011 年课标，关于课
程方案，一是完善了培养目标，二是
51. 复句的类型:( ).递进.选择.转折.因果.假设.条件。 A.反问 B.陈述 C.疑问 D.并列(正确答案)
52. 语文课程内容体现中华优秀传统文化，革命文化，社会 主义先进文化的作品应占( )。 A.60%－70%(正确答案)
B . 3 0 % －4 0 % C . 2 0 % －3 0 %
30. 义务教育课程以( )为主体，奠定共同基础。 A.地方课程 B.国家课程(正确答案) C.特色课程 D.校本课程
31. 地方课程由( )教育行政部门规划设置，原则上在部分 年级开设。 A.国家级 B.省级(正确答案) C.市级
D.区级
32. 拓展性学习任务群包括 A.整本书阅读(正确答案) B.文学创作 C.专题学习 D.文学素养养成
65. 第一学段要求学生认识常用汉字()个左右，其中()个左 右会写( )。 A.1600800(正确答案) B.20001000 C.25002000 D.2500800
66. 识字与写字的要求应有所不同，1 — —2 年级要( )。 A.多认少写(正确答案) B.少认多写
C.多认多写
67. 关于第一学段识字与写字，新课标提出:( )①识字写 字是阅读和写作的基础。②12 年级要多认少写。③引导学生 掌握基本的书写技能。④初步感受汉字的形体美。 A.①② ③④(正确答案) B.③④ C.②③④ D.①③④
53. 艺术课程的四个核心素养相辅相成，相得益彰，贯穿艺 术学习的全过程。其中，审美感知是艺术节学的( )。 A.必备技能 B.集中体现 C.基础(正确答案) D.桥梁
54. 义务教育阶段时代新人培养的具体要求是 ( )。
A.有理想，有道德，有素养 B.有目标，有能力，有道德 C.有理想，有目标，有道德
48. ( )是指学生认同中华文化，对中华文化的生命力有坚 定信心。 A.文化自信(正确答案) B.语言运用 C.思维能力
D.审美创造
49. 学业质量是学生在完成课程————学习后的学业成 就表现，反映核心素养要求( )。 A.终结性 B.周期性 C.阶段性(正确答案)
50. 下列不属于中华传统体育类运动的是( )。 A.跆拳道(正确答案) B.赛龙舟 C.太极拳