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全国爱耳日讲座宣传医疗课件PPT模板
如出现耳鸣，听门铃、电话铃和闹钟铃等高音时有困难，听不清别人讲话（特别是 在电话上），或者在餐馆或其它社交场合等嘈杂环境中跟不上别人的谈话，因而怀疑自 己听力受损的人应寻求听力保健专业人员的帮助。
残疾儿童康复 救助制度
安全用耳 保护听力，科学爱耳护耳， 实现主动健康
残疾儿童康复救助制度
《关于建立残疾儿童康复救助制度的意见》救助对象有哪些？如何申请救助？
爱耳日简介
我国是世界上听力残疾人数最多的国家，有听力残疾 人2780万,其中0-6岁的听力残疾儿童约有13.7万人， 每年新生听障儿童2-3万人。
爱耳日简介
从2009年开始，国家启动了“贫困聋儿人工耳蜗抢救性康复性项目”，对0 至6岁听力障碍儿童，进行免费人工耳蜗手术和佩戴助听器，2012年开始， 国家又投入近20个亿，十二五期间，有2.7万听障儿童得到救助。 据中国听力语言康复研究中心介绍，2016年国家出台《残疾人精准康复服 务行动实施方案》，到2020年，听力障碍残疾人将有80%能够得到康复服 务，让失聪的孩子重回有声世界。
02 梅尼埃病。
03 长期暴露于噪声环境中。 06 有不良嗜好，如吸烟、饮酒。
04 有耳毒性药物应用史。
儿童/成人 听力损失
安全用耳 保护听力，科学爱耳护耳， 实现主动健康
儿童 如何预防儿童期听力损失
小儿分泌性中耳炎发病率较高，反复发作可导致听力损失， 进而影响语言发育。
正确喂养婴幼儿，防止呛奶，洗澡或游泳时防止呛水和外 耳进水，预防感冒等可减少中耳炎的发生。
04 噪声与混响的交互影响：混响使得噪声变得更加自然和稳态，对言语中重要 的声学或语言学线索造成更大程度的掩蔽。
成人如何早期发现听力损失
人可以通过在生活中自我检查初步判断自己的听力是否正常。
残疾儿童康复 救助制度
安全用耳 保护听力，科学爱耳护耳， 实现主动健康
残疾儿童康复救助制度
《关于建立残疾儿童康复救助制度的意见》救助对象有哪些？如何申请救助？
爱耳日简介
我国是世界上听力残疾人数最多的国家，有听力残疾 人2780万,其中0-6岁的听力残疾儿童约有13.7万人， 每年新生听障儿童2-3万人。
爱耳日简介
从2009年开始，国家启动了“贫困聋儿人工耳蜗抢救性康复性项目”，对0 至6岁听力障碍儿童，进行免费人工耳蜗手术和佩戴助听器，2012年开始， 国家又投入近20个亿，十二五期间，有2.7万听障儿童得到救助。 据中国听力语言康复研究中心介绍，2016年国家出台《残疾人精准康复服 务行动实施方案》，到2020年，听力障碍残疾人将有80%能够得到康复服 务，让失聪的孩子重回有声世界。
02 梅尼埃病。
03 长期暴露于噪声环境中。 06 有不良嗜好，如吸烟、饮酒。
04 有耳毒性药物应用史。
儿童/成人 听力损失
安全用耳 保护听力，科学爱耳护耳， 实现主动健康
儿童 如何预防儿童期听力损失
小儿分泌性中耳炎发病率较高，反复发作可导致听力损失， 进而影响语言发育。
正确喂养婴幼儿，防止呛奶，洗澡或游泳时防止呛水和外 耳进水，预防感冒等可减少中耳炎的发生。
04 噪声与混响的交互影响：混响使得噪声变得更加自然和稳态，对言语中重要 的声学或语言学线索造成更大程度的掩蔽。
成人如何早期发现听力损失
人可以通过在生活中自我检查初步判断自己的听力是否正常。
耳部专业知识医学PPT课件
*1、2类型耳鸣，是主观感受，一般是根据主诉描述判断，无
法通过仪器检测到。 一般治疗采用综合治疗方式，耳部穴位注射，营养神经药物， 扩张血管药物，针灸，理疗，局部上药等。
10
耳石症：
正常情况下耳石是附着于耳石膜上的，当一些致病因素导致耳 石脱离，这些脱落的耳石就会在内耳内被称作为内淋巴的液体 里游动，当人体头位变化时，这些半规管亦随之发生位置变化， 沉伏的耳石就会随着液体的流动而运动，从而刺激半规管毛细 胞，导致机体发生强烈性眩晕，时间一般较短，数秒至数分钟， 可周期性加重或缓解。病程时间长短不一。 （简单解释：一般是卵圆窗上组织钙化脱落，掉落在整个听骨 链上，进入内外淋巴液，导致循环障碍。） 治疗：一般是手法复位为主。治疗原则：让耳石随着淋巴液流 走。
分类： 1、传导性耳聋：外界声波传入内耳的途径因耳部传音系统的病理因素而发生障碍。 耳部传音系统有外耳道、鼓膜、听骨、蜗窗等。 2、感音性耳聋：是指听觉障碍或听力减退的一种疾病。多由于先天或后天性原因引 起的耳蜗、听神经和听中枢的病变，使传入内耳的声波不能感受而致，尤其是暴聋 者，病势急骤，可于片刻内达全聋，病变亦往往为不可逆性。除非确诊是听神经瘤 导致的耳聋，才能称为神经性耳聋。 3、混合型耳聋：耳传音与感音系统同时受累所致的耳聋称混合性聋，患者在同一耳 既有传导性耳聋又有感觉神经性耳聋。
耳部专业知识
1
耳的应用解剖生理
2
பைடு நூலகம்
主要病种：
外耳道炎 中耳炎 鼓膜穿孔 耳鸣耳聋
耳前瘘管
梅尼埃综合征
3
X坐标轴表示声音强度，单位分贝（dB）,Y坐标轴表示听力宽度（频谱），单位赫兹（HZ）。 人体正常听力范围是0-25分贝（测听室水平）。人类普通语言听力大概是35-40分贝左右。 500赫、1000赫、2000赫3代表性频率叫做语言频率，听力计算便用3音频检查所分贝数加起 除3的平均数是人耳听力水平。 低频：250-500HZ， 中频：1000-3000HZ, 高频4000-8000HZ。
耳部专业知识医学PPT课件
13
鼓膜穿孔：
原因： 1、一般多是由于化脓性中耳炎导致。分泌性中耳炎较少见。 2、飞机升降过程中，鼓膜张力不够，导致气压损伤性中耳炎。 治疗：一般主要是采用生物膜和自身筋膜组织进行修补。般干耳 2-3个月以上进行成功率较高，如有脓液或 感染期间进行手术，会影响鼓膜修复的效果。也是鼓膜修复的禁 忌症。
7
8
突发性耳聋
目前无明确病因，感冒也可以导致。临床上属于急症，一般24小 时以内治疗效果最佳，3天以内次之。时间越久，治愈率越低。 无眩晕、呕吐者治疗效果比较好。临床上治愈率65%左右。 一般治疗以营养神经和扩充血管药物，对症治疗。中成药成分， 没有副作用。
9
耳鸣：
耳鸣分为三种类型： 1、高调型：金属类声音，鸟类叫声等 2、低调型：嗡嗡声，轰鸣声等 3、血管型：一般多是由于血管性疾病导致，与血管搏动声音类 似，一般通过彩色多普勒、听诊器可以检测到。
11
耳硬化症：
有家族遗传性。耳硬化症是一种原因不明的疾病，病理上是由于 骨迷路原发性局限性骨质吸收，而代以血管丰富的海绵状骨质增 生，故称“硬化”。当侵犯卵圆窗时，可引起镫骨固定，失去传 音功能，使听力进行性减退。 本病以手术治疗为主，药物治疗仅为手术后防治感染。
12
耳前瘘管：
一般属于先天性发育不良，显性遗传疾病，患者平时除仅感到局 部刺痒外，有时轻轻压挤小眼周围常有少许微有些臭味的白色分 泌物。瘘管开口多位于耳轮脚前，少数可在耳廓之三角窝或耳甲 腔部。先天性耳前瘘管分为单纯型、感染型和分泌型。一般无症 状。按压时可有少许稀薄粘液或乳白色皮脂样物自瘘口溢出，局 部感痒不适。 治疗只能采取手术治疗。一般控制感染后手术，手术基本无创伤。
一般听力损失70分贝以上，就可以佩戴助听器。
(推荐课件)耳鼻喉的解剖及常见病PPT幻灯片
51
（二）鼻窦
鼻窦（nasal sinuses）为鼻腔周围颅骨含气空腔， 按其所在颅骨命名为额窦、筛窦、上颌及蝶窦， 共四对。各鼻窦的发育进度不一致，初生儿只有 上颌窦和筛窦，到三岁时额窦和蝶窦才开始出现， 各鼻窦形状，大小随着年龄、性别和发育状况而 有所不同。
临床上按其解剖部位及窦口所在位置，将鼻窦分 为前、后两组，前组鼻窦包括上颌窦、前组筛窦 和额窦，其窦口均在中鼻道。后组鼻窦包括后组 筛窦和蝶窦，前者窦口在上鼻道，后者窦口在蝶 筛隐窝。
19
3 胆脂瘤型 A 病理 1）非真性肿瘤，中耳、乳突腔内囊性结构 2）囊内可有脱落上皮、角化物质及胆固醇结晶 3） 袋状内陷学说：原发性胆脂瘤 上皮移入学说：继发性胆脂瘤
20
B 临床特点
1）耳内长期持续性流脓，特殊恶臭 2）松弛部或紧张部后上方边缘性穿孔 3）鼓室内可见灰白色鳞屑状、豆渣样无定形物 4）听力下降：混合性耳聋／重度传导性聋 5）晚期外耳道后上壁骨质破坏、塌陷 6）乳突X片／CT：可见中耳骨质破坏， 7）可有颅内外并发症
3. 消毒方式：鼻内镜是一种光学器械，目前采用低 温消毒是最为理想的消毒方法，放置时应注意鼻 内镜的镜体不要与其他物品发生磕碰而损伤镜体。
57
（四）摆放体位特点
病人取仰卧位，头部垫头垫并略偏向手术者， 手术者站在或坐在病人的右侧，助手站在或坐在 病人的左侧。
（五）特殊用物
1%丁卡因、球后针头、防雾涂剂或碘伏、棉 片、膨胀海棉（术后填塞用）、红霉素眼膏、庆 大霉素。
胶海绵、显微镜及显微镜套、面神经监护仪。
35
（五）手术方法
1．消毒 0.1％碘伏消毒
2．切口 一般常用耳后切口。切开皮肤，皮下组织电凝止血，粗耳吸引 器吸引。
（二）鼻窦
鼻窦（nasal sinuses）为鼻腔周围颅骨含气空腔， 按其所在颅骨命名为额窦、筛窦、上颌及蝶窦， 共四对。各鼻窦的发育进度不一致，初生儿只有 上颌窦和筛窦，到三岁时额窦和蝶窦才开始出现， 各鼻窦形状，大小随着年龄、性别和发育状况而 有所不同。
临床上按其解剖部位及窦口所在位置，将鼻窦分 为前、后两组，前组鼻窦包括上颌窦、前组筛窦 和额窦，其窦口均在中鼻道。后组鼻窦包括后组 筛窦和蝶窦，前者窦口在上鼻道，后者窦口在蝶 筛隐窝。
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3 胆脂瘤型 A 病理 1）非真性肿瘤，中耳、乳突腔内囊性结构 2）囊内可有脱落上皮、角化物质及胆固醇结晶 3） 袋状内陷学说：原发性胆脂瘤 上皮移入学说：继发性胆脂瘤
20
B 临床特点
1）耳内长期持续性流脓，特殊恶臭 2）松弛部或紧张部后上方边缘性穿孔 3）鼓室内可见灰白色鳞屑状、豆渣样无定形物 4）听力下降：混合性耳聋／重度传导性聋 5）晚期外耳道后上壁骨质破坏、塌陷 6）乳突X片／CT：可见中耳骨质破坏， 7）可有颅内外并发症
3. 消毒方式：鼻内镜是一种光学器械，目前采用低 温消毒是最为理想的消毒方法，放置时应注意鼻 内镜的镜体不要与其他物品发生磕碰而损伤镜体。
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（四）摆放体位特点
病人取仰卧位，头部垫头垫并略偏向手术者， 手术者站在或坐在病人的右侧，助手站在或坐在 病人的左侧。
（五）特殊用物
1%丁卡因、球后针头、防雾涂剂或碘伏、棉 片、膨胀海棉（术后填塞用）、红霉素眼膏、庆 大霉素。
胶海绵、显微镜及显微镜套、面神经监护仪。
35
（五）手术方法
1．消毒 0.1％碘伏消毒
2．切口 一般常用耳后切口。切开皮肤，皮下组织电凝止血，粗耳吸引 器吸引。
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耳部结构医学课件
耳蜗
01
耳蜗是内耳中的听觉器官，呈螺旋状结构，由基底膜和 毛细胞组成。
02
基底膜上分布着大量的毛细胞，每个毛细胞上都有几百 个听毛，能够感知声音的振动。
03
当声音振动时，听毛会受到刺激并产生电信号，通过听 神经传递到大脑，形成听觉感知。
前庭器官
前庭器官是内耳中负责感受身体姿势和运动状态的器官，由前庭神经和前庭细胞组 成。
03
内耳
耳蜗、半规
耳部结构在胚胎发育过 程中逐渐形成。
新生儿期
耳部结构基本发育完成 ，但尚未完全成熟。
儿童期
耳部结构继续发育，听 觉功能逐渐完善。
青春期
耳部结构发育成熟，听 觉功能达到成人水平。
02
外耳结构
耳廓
01
02
03
耳廓概述
耳廓是外耳的一部分，主 要由软骨组织和皮肤构成 ，具有收集声波并引导至 外耳道的作用。
耳廓构造
耳廓由前、上、后三个方 向组成，内部结构包括耳 轮、对耳轮、三角窝和耳 屏等部分。
耳廓疾病
耳廓常见的疾病包括耳廓 软骨膜炎、耳廓冻伤、耳 廓外伤等，需要医生进行 诊断和治疗。
外耳道
外耳道概述
外耳道是引导声波从耳廓 到鼓膜的管道，具有保护 鼓膜的作用。
外耳道构造
外耳道由外耳门、外耳道 骨部和外耳道软骨部组成 ，内部有耳垢腺体分泌油 脂润滑外耳道。
日常生活。
06 耳部结构的医学影像学分析
X光片与CT扫描
X光片
X光片是一种常用的影像学检查方法 ，可用于观察耳部结构，如外耳道、 中耳和内耳的骨质部分。它具有较高 的空间分辨率，能够提供较准确的骨 骼形态信息。
CT扫描
CT（计算机断层扫描）是一种高精度 的影像学检查方法，能够提供耳部结 构的详细图像。它能够显示耳部软组 织和骨骼的细节，有助于诊断各种耳 部疾病。
耳部常见疾病PPT课件
耳的组成
耳为听觉和平衡觉的终末器官分外耳、中耳、内耳。 • 外耳：耳廓，外耳道，鼓膜 • 中耳：鼓室，咽鼓管，鼓窦及乳突窦，乳突蜂房 • 内耳：耳蜗，前庭，半规管
第1页/共50页
颞骨及耳部正常CT解剖
• 颞骨及耳结构复杂，现结合主要结构，将CT横断面、冠状面所见分述： • 鼓室盾板（scutum） • 听小骨（ossicles） • 窦入口（aditus antrum）及乳突窦（mastoid antrum） • 鼓室窦（tympanic sinus） • 面神经管（facial canal） • 耳蜗（cochlea） • 前庭（vestibulum） • 半规管（semicircular） • 内耳道（internal auditory canal）
正常CT解剖
• 面神经管（facial canal） 面神经按其走行部位分4段
（1）
颅内段
（2）
内听道段
（3）
颞内段，又分为三段
l 迷路段：面神经由内耳道底的前上方进入面神经管，向外于前庭与耳蜗之间 到达膝神经节
l 鼓室段：又名水平段，自膝神经节起向后并微向下，经鼓室内壁的骨管，行 在前庭窗上方、外半规管下方，到达鼓室后壁锥隆起平面。
CT表现 1 急性化脓性中耳乳突炎：中耳鼓室及乳突气房密度增高，部分可见液平面。 2 慢性脓性中耳乳突炎:
（单纯型）：鼓室和乳突气房内密度增高，粘膜增厚，气房间隔骨质可出现硬化， 中耳内听小骨正常。 (肉芽型）：坏死型或骨疡型。以炎性肉芽增生和骨质吸收为主要表现。 肉芽组 织表现为软组织样等密度；鼓窦入口和鼓窦密度增高，边缘骨质吸收、模糊，窦 腔无明显扩大。增强扫描肉芽组织明显强化。 （胆脂瘤型）：鼓室、乳突窦入口及乳突窦内软组织密度肿块影，并骨质破坏，乳 突窦入口、鼓室扩大，边缘光滑并有骨质增生硬化。
耳为听觉和平衡觉的终末器官分外耳、中耳、内耳。 • 外耳：耳廓，外耳道，鼓膜 • 中耳：鼓室，咽鼓管，鼓窦及乳突窦，乳突蜂房 • 内耳：耳蜗，前庭，半规管
第1页/共50页
颞骨及耳部正常CT解剖
• 颞骨及耳结构复杂，现结合主要结构，将CT横断面、冠状面所见分述： • 鼓室盾板（scutum） • 听小骨（ossicles） • 窦入口（aditus antrum）及乳突窦（mastoid antrum） • 鼓室窦（tympanic sinus） • 面神经管（facial canal） • 耳蜗（cochlea） • 前庭（vestibulum） • 半规管（semicircular） • 内耳道（internal auditory canal）
正常CT解剖
• 面神经管（facial canal） 面神经按其走行部位分4段
（1）
颅内段
（2）
内听道段
（3）
颞内段，又分为三段
l 迷路段：面神经由内耳道底的前上方进入面神经管，向外于前庭与耳蜗之间 到达膝神经节
l 鼓室段：又名水平段，自膝神经节起向后并微向下，经鼓室内壁的骨管，行 在前庭窗上方、外半规管下方，到达鼓室后壁锥隆起平面。
CT表现 1 急性化脓性中耳乳突炎：中耳鼓室及乳突气房密度增高，部分可见液平面。 2 慢性脓性中耳乳突炎:
（单纯型）：鼓室和乳突气房内密度增高，粘膜增厚，气房间隔骨质可出现硬化， 中耳内听小骨正常。 (肉芽型）：坏死型或骨疡型。以炎性肉芽增生和骨质吸收为主要表现。 肉芽组 织表现为软组织样等密度；鼓窦入口和鼓窦密度增高，边缘骨质吸收、模糊，窦 腔无明显扩大。增强扫描肉芽组织明显强化。 （胆脂瘤型）：鼓室、乳突窦入口及乳突窦内软组织密度肿块影，并骨质破坏，乳 突窦入口、鼓室扩大，边缘光滑并有骨质增生硬化。
《耳科一般检查》PPT课件
• 除耳内镜外，其他方法从一个方向不容易 窥及鼓膜的全貌
• 需稍变换受检者头部、或将耳镜的方向向 上、下、前后轻轻移动
• 可先找到光锥，依次观察锤骨柄、短突、 区分鼓膜的松弛部、紧张部
• 注意鼓膜的色泽、活动度及有无穿孔
• 存在中耳病变时，鼓膜可呈不同程度的变 化
• 若有穿孔，应注意穿孔位置和大小，鼓室 粘膜是否红肿，鼓室内有无肉芽、息肉、 胆脂瘤
林纳测试（Rinne’s test）(任内试验)
实验方 法
RT WT ST
正常 传导性聋
+
-/ ±
=
→患耳
±
+
感音性聋
±/ +？ →患耳
-
局限性
• 初步鉴别，但不能准确判断 • 无法进行前后比较 • 不能判读听力损失的程度
结束
音叉测试
• 判断听力损失的性质， • 器材、步骤简单 • 常用C256、C512 • 敲击部位：另一手的第一掌骨关节、
或肘关节
• 林纳测试（Rinne’s test）(任内试验) • 韦伯试验（Weber’s test） • 施瓦巴赫试验（Schwabach’s test) • 盖莱试验（Gell’s test）
蝉鸣声、汽笛声、嘶嘶声、铃声等。 轻重程度不一 具体见相关章节
眩晕
• 定义：是一种运动性或位置性错觉，感自 身或外界景物发生运动。
• 平衡系统：前庭系统、本体感觉、视觉系 统及中枢神经系统
• 前庭外周性眩晕 • 前庭中枢性眩晕 • 非前庭性眩晕
• 前庭外周性眩晕 常见疾病：梅尼埃病、迷路炎、窗膜
注意外耳道内有无耵聍栓塞异物外耳道皮肤是否红肿有无疖肿新生物瘘口狭窄外耳道有脓液须观察其形状及气味有条件参考细菌培养结构除耳内镜外其他方法从一个方向不容易窥及鼓膜的全貌需稍变换受检者头部或将耳镜的方向向上下前后轻轻移动可先找到光锥依次观察锤骨柄短突区分鼓膜的松弛部紧张部若有穿孔应注意穿孔位置和大小鼓室粘膜是否红肿鼓室内有无肉芽息肉48音叉测试敲击部位
耳的各部分功能ppt医学课件
五、一般听觉保护的常识：
洗头及游泳时，避免污水进入耳内，引起耳朵发炎。 不要大力「醒」鼻子。 异物进入耳道时，切勿自行掏挖，以免弄伤耳膜，应
尽快求医。 避免长时间收听耳筒收音机或录音机，音量亦应调较
至中度或以下。 在噪音环境中，要用手掩着耳朵或戴上护耳用具。 在医生指导下，才可服用药物，因为过量服用某些药
咽鼓管---------调节鼓膜内外气压 内 半规管、前庭-----内持有身位体觉的感 平受 衡器维 耳 耳蜗 ----------- 内有听觉感受器。
二、听觉的形成：
声波 外耳道
鼓膜 振动 三块听小骨
大脑中的 听觉中枢
听觉
听觉神经
兴奋 耳蜗内的听 觉感受器
想想做做
1、将振动的音叉放在耳朵附近，听音叉的声音
鼓室内的听小骨振动
C、听小骨的振动把声音放大后再传入耳蜗 D、声波传入内耳，使耳蜗内的液体也产生振动， 感觉细胞把这种信息沿神经传到脑部
4、组成中耳的结构是：_______、____ 、_____、 组成内耳的结构是：_______、____、_____。
5、鼓膜的作用是 （ B ）
A、接受声波刺激，产生听觉 B、将声波转换成振动向内传导 C、将声波转换成刺激向内传导 ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ、接受振动转换成神经冲动
物可能会导致耳鸣或失听。 当发觉耳部不适时，例如痛楚或流脓，应尽快找医生
诊治。
1.耳的结构中，能接受声波并转化为振动的是（ B ）
A、耳郭
B、鼓膜
C、听小骨
D、耳道
2.人的听觉产生于（ C ）
A、听觉感受器
B、耳蜗
C、听觉中枢
D、鼓膜
3、下列关于耳的各个部分功能的说法错误的是（ B ） A、耳廓的功能是收集空气中的声波 B、鼓膜的振动是为了产生声波，使声波撞击
全国爱耳日PPT模板
童的语言、认知和情感发展产生深远影响。
青少年听力保护的重要性
1 2 3
保护听力免受损害
青少年时期是听力保护的关键时期，采取措施保 护听力免受噪音等有害因素的损害至关重要。
促进身心健康
听力损失不仅影响青少年的语言学习和社交能力 ，还会对其身心健康产生负面影响，如焦虑、抑 郁等。
提高生活质量
良好的听力状况有助于提高青少年的学习、工作 和社交能力，从而提高其生活质量。
挑战
听力保健服务不足：部分地区和人群的听力保健服务存 在不足，需要加强服务体系建设，提高服务的覆盖率和 质量。
THANKS
趋势
智能化听力辅助设备：随着人工智能技术的发展，未来 听力辅助设备将更加智能化，能够自动识别环境声音、 调整声音大小等，提高听力障碍者的生活质量。 听力保健意识不足：目前仍有部分人群对听力保健的重 要性认识不足，需要加强宣传和教育力度。
个性化听力保健：随着科技的进步，未来听力保健将更 加个性化，根据不同人群的听力需求和特点，提供定制 化的听力保健方案。
耳朵造成不必要的损害。
05
儿童与青少年听力保护
儿童听力发育特点
听觉系统发育不成熟
01
儿童听觉系统尚未完全发育成熟，对声音的敏感度和分辨能力
相对较低。
易受噪音伤害
02
儿童内耳毛细胞数量较少，且再生能力较差，一旦受损难以恢
复，因此更容易受到噪音的伤害。
听力损失影响深远
03
儿童时期是语言学习和认知发展的关键时期，听力损失会对儿
避免使用棉签等硬物清洁耳朵， 可用干净的小毛巾轻轻擦拭外耳
。
预防感冒和呼吸道感染
注意保暖，避免受凉；加强锻炼 ，增强免疫力。
避免长时间暴露于噪声环境
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