原创阅读活动方案策划

原创阅读活动方案策划

一、活动背景和目的

活动背景：

随着社会的发展和信息的快速传播，青少年阅读兴趣逐渐下降，很多学生对于读书变得漠

不关心，甚至对阅读产生厌恶情绪。为了改变这一现象，提高青少年的阅读兴趣，培养他

们独立思考和批判性思维能力，本次阅读活动策划旨在通过原创阅读活动的形式，让学生

主动参与，创造积极的阅读体验，激发他们的阅读兴趣。

活动目的：

1. 培养学生的阅读兴趣与爱好；

2. 提高学生的阅读能力及综合素质；

3. 激发学生的创新思维和想象力；

4. 促进学生之间的合作与交流；

5. 开拓学生的知识视野和思维广度。

二、活动内容和形式

1. 主题讲座：请请知名作家、学者或阅读推广专家进行讲座，介绍阅读的重要性，激发学

生的阅读兴趣。讲座内容可以包括解读文学作品、讲述自己的阅读经历、分享思维方式等。活动时间安排在一个学期内，每月进行一次。

2. 阅读体验活动：

（1）书展活动：邀请专业图书馆人员与学校合作，搭建书展的场景，展示各类图书。学

生可以自由选择感兴趣的书籍进行阅读体验，并与工作人员进行交流和讨论。通过书展活动，让学生更加了解图书馆资源，并树立阅读的积极态度。

（2）图书分享会：每月选定一个主题，要求学生按照自己的兴趣选择相关书籍，并进行

阅读。然后在班级内举行图书分享会，学生可以分享自己读过的书籍，推荐给其他同学。

这样不仅可以扩大学生的阅读范围，还可以培养他们的口头表达和交流能力。

（3）戏剧阅读表演：选择一本经典的文学作品，并邀请学生组成戏剧表演小组，将故事

改编成戏剧形式进行表演。通过戏剧表演，学生可以更加深入地理解文学作品，同时培养

他们的想象力和表演能力。

3. 阅读评比和展览：

（1）阅读比赛：举行一个阅读比赛，鼓励学生参与并完成一定数量的书籍阅读。比赛可以分为个人赛和团队赛，同时设置不同的阅读题材，满足学生的不同阅读需求。为参与者设置奖品和证书，提高学生的参与热情和动力。

（2）阅读展览：将学生的阅读心得、读书笔记以及绘画作品展示在学校的展览馆，让更多的学生了解到优秀的阅读作品和体验。同时，可以邀请相关专家组成评委团进行评选，评选出一些优秀作品，给予一定的奖励和认可。

4. 阅读俱乐部：

（1）学校阅读角落：在学校的一些闲置空间，设置阅读角落，提供丰富的图书和阅读杂志。鼓励学生在课余时间在这里进行阅读活动。

（2）图书讨论会：定期组织学生举行图书讨论会，让学生选定一本书进行阅读，并分享自己的阅读感受和体会。同时，可以邀请文学爱好者和作家参与，进行一对一的交流和讨论。

三、活动实施计划

1. 安排活动时间表和活动场地：确定每个活动的具体时间和地点，合理安排活动的流程和时间长度。

2. 邀请合作伙伴和讲师：与图书馆、出版社、知名作家、学者等合作，邀请他们参与到活动中，分享阅读经验和资源。

3. 确定活动预算和申请经费：根据活动的具体需求，制定预算计划并向相关部门申请经费支持。

4. 活动宣传：通过学校的公告栏、班级通讯等途径，进行活动宣传，让更多的学生了解到活动的安排和内容，鼓励他们主动参与。

5. 活动执行和监督：组织参与者按照活动计划进行实施，同时建立监督机制，确保活动的顺利进行和高质量完成。

6. 活动总结和反思：活动结束后，进行总结和评估，记录活动的成果和不足，为下一次活动积累经验。

四、活动效果评估和改进

通过活动后的问卷调查等方式，对参与者的满意度和收获进行评估。根据评估结果，总结活动的优点和不足之处，以便在下一次活动中进行改进和完善。

活动效果评估的指标可以包括学生阅读的书籍数量、阅读态度和习惯的改变、学生对于活动的参与热情等方面。

除了学生的评价，还可以邀请专业人士进行评估，并根据评估结果来判断活动的长期影响和价值。

五、预期成果

1. 提高学生的阅读兴趣和阅读能力，培养他们独立思考、批判性思维和创新思维的能力；

2. 开拓学生的知识视野和思维广度，提高他们的综合素质；

3. 培养学生的合作与交流能力，促进班级和团队的凝聚力；

4. 为学生提供丰富的阅读资源和平台，激发学生的自主阅读能力；

5. 构建良好的阅读氛围和校园文化，推动学校的全面发展。

通过本次原创阅读活动，相信能够为学生的个人成长和学校的整体发展带来积极的影响。希望学生们能够在这个活动中收获知识、感悟人生，并找到属于自己的阅读之路。