(完整word版)奥数体系

奥数七大模块（如果只讲最重要的知识点1-4每模块大概需要十小时，5需要十五小时左右，6.7需要十五小时左右）但具体课时安排还要看孩子的情况
1. 几何：三年级：几何图形认知
立体图形认知
长度、角度的计算
四年级：公式计算面积、
几何图形拼接
格点与割补
五年级：线段与面积比的关系（登高、共角、燕尾）
与平行线相关的直线型（梯形、沙漏）
圆与扇形
勾股定理（弦图）
立体图形（表面积、体积）
六年级：复杂直线型比例关系
几何变换（平移、旋转）
2. 计数：枚举法：点标数法
整数分拆
加乘原理、排列组合
捆绑法
插空法
排除法
递推计数
传球法
3. 数论：特殊数的整除特征
多位数整除问题
质数合数
约数与倍数
4. 应用题：三年级：间隔问题
归一问题
周期问题
陈列问题
和差倍问题
鸡兔同笼问题
盈亏问题
四年级：还原问题
平均数问题
年龄问题
行程：简单相遇追及问题，多人多次相遇追及问题，火车过桥问题五年级：分数应用题
简单比例应用题
工程问题：一般工程，水管问题，周期工程，牛吃草问题
行程：流水行船，环形跑道，钟表问题，变速变道问题
六年级：方程解应用题
不确定性问题、不定方程
经济问题
浓度问题
行程：发车问题，接送问题，自动扶梯问题，比例解方程
5. 组合杂题：数字谜
组合专题
统筹与对策
逻辑推理
最值问题
构造与论证
6.数字迷
7. 计算
英语新概念
预备阶（新一1-72课）重夯词汇适合学员小学三年级以上或剑三上学完或学完新概念青少1B；或想快速衔接新概念各阶的孩子
A阶（新一73-108课）词法认知适合能听懂简单的提问，并对别人提出的问题作简短回答；具备基本词汇400个左右，能读懂简单句子；能正确拼写300词，熟练运用三大基础时态的学生。

B阶（新一109-144课）时态全接触适合能听懂简单对话并能对别人提出的问题用句子回答；具备基本词汇600个左右，能读懂对话式小短文；积累常用短语100多个，能体会了解现在完成时的学生。

C阶（新二1-16课）语法句型双管齐下适合能听懂日常交际对话并能简单就事物进行描述；具备基本词汇1000个左右，能读懂100词以内小短文及对常用短语辨析以及仿写能力的学生。

D阶（新二17-32课）加强听力适合能听懂日常交际对话并能简单就事物进行描述；具备基本词汇1000个左右，能读懂100词以内小短文及对常用短语辨析以及仿写能力的学生。

E阶（新二33-48课）阅读完型适合能听懂各种场景对话并提取有效信息并能就一个问题用多种方式表述；具备基本词汇1600个左右，能读懂150词以内小短文；能够写出120词左右给材料小作文的学生。

F阶（新二49-64课）综合操练1冲刺小升初适合能听懂较长段落并精准抓住主旨大意；能流利正确表述自己的观点；具备基本词汇2000个左右；能够写出150词左右小作文的学生。

G阶（新二65-96课）综合操练2助力学员赢在初中新起点适合能听懂各种题材及形式的文章；能流利与其他人就某一观点进行交流；具备基本词汇2500个左右；能够写出180词左右的小作文的学生。