牛津英语深圳版2BM2U5FoodIlikePeriod1教学设计

牛津英语深圳版二年级下册
Module 2 My favourite things
Unit 5 Food I like
教学设计(第一课时)
●教学课题：
Unit 5 Food I like (Period 1: Let’s talk & Let’s learn).
●教学目标和要求：
* 知识目标：
1. 在Food Festival 的语境中，学习、理解并运用本单元的核心词汇：salad , fish, chicken
2. 在Food Festival的语境中学习并理解运用句型：Would you like some _______? Sure. / No, thanks.
* 能力目标：
1. 能用Would you like some _______? 通过学习，整合“ What do you like ?”“Do you like…？”等句型以及学过的关于食物的名词和形容词，表达自己想要的食物。

2. 能运用核心词汇和句型，对他们想要的食物进行询问，并根据自身喜好进行应答。

3. 能绘画出自己喜爱的食物以及制作菜单，用画一画、说一说的方式完成小组合作点餐的讨论活动。

* 情感目标：
1. 在Food Festival 的语境中，接触、感受、理解中西方的点餐文化。

2. 培养孩子们对健康合理饮食的观念。

3. 在对话过程中，学会怎样真实地表达自己的意愿。

4. 在绘画过程中，发现美、鉴赏美，并热爱身边的事物和生活。

5. 在完成小任务的过程中，学会倾听同伴、与同伴合作。

●重点：
在Food Festival 的语境中，学习、理解并运用本单元的核心词汇：salad , fish, chicken 和句型：Would you like some _______? // Sure. / No, thanks.
●难点：
1. 记住关于食物的三个新单词。

2. 灵活运用句型Would you like some _______? // Sure. / No, thanks.进行问答。

3. 注意some 后面所接名词的单、复数形式变化，准确表达。

●教学方法: 语段教学整体导入法、故事呈现法、情境教学法、phonics自然拼
读教学法、基于活动目标的任务型教学法——游戏、歌曲、唱读、视频以及实物教学等。

●辅助手段: 图片, 单词卡, 多媒体软件
●课时:1课时
●教学过程
板书设计:。