BIM时代之高职土建专业人才培养思路

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５ ０・பைடு நூலகம்
科 技 论 坛
Ｂ Ｉ Ｍ 时代 之高职 士建专业 人才培 养思路
周 薇
（ 四川建筑职业技 术学院 ， 四川 德 阳 ６ １ ８ ０ ０ ０ ） 摘 要： 随 着政府对 Ｂ Ｉ Ｍ 技 术的大力推广 ， Ｂ Ｉ Ｍ 技 术成为 了建 筑业今后 的发展趋 势 ， 面临着建筑行 业这一重 大的变革与转 型 ， 越 来 越 多的工程项 目运 用 Ｂ Ｉ Ｍ 技 术在全 生命 周期 内对项 目进行协 同管理 ， 这导致 了 Ｂ Ｉ Ｍ 技 术应用人才将供 不应 求， 高职 院校作 为技能型人 才输送的机 构 ， 应洞悉行业发展 的方向 ， 培养 出能够满足 企业需求的人 才。 关键 词 ： Ｂ Ｉ Ｍ 技术 ； 高职 院校 ； 人 才培养 思路
电脑配置 较高 ， 对 电脑 Ｃ Ｐ Ｕ、 显卡 、 硬盘、 内存 、 显示器 都有较 高要 Ｂ Ｉ Ｍ技术 是继 Ｃ Ａ Ｄ技术 革命之后 的又一次 新 的技 术革命 ， 政 求 ，而一般 的实训室机房 电脑 配置根本无法满足正常使用 的要 求 ， 府 的法律 法规 以及业 主的需求 是推动 Ｂ Ｉ Ｍ 发展 的重要 动力 ， ２ ０ １ ５ 因此 ，要想进行 Ｂ Ｉ Ｍ技术应用人才 的培养 ，必须新建实训室机房 。 由于软件公司 的开发 出来的 Ｂ Ｉ Ｍ软件需要软件锁才能够 年 ６月 ， 住建部 印发《 关 于推进建筑信息模 型应用 的指 导意见 》 ， 要 除此之外 ， 求到 ２ ０ ２ ０年末 甲级勘察设计单位 、特级和一级建筑施工 企业 要实 使用 ，比如斯 维尔公 司 的三维 算量 ｆ ｏ ｒ ｒ ｅ ｖ ｉ ｔ 、安装 算量 ｆ ｏ ｒ ｒ ｅ ｖ ｉ ｔ 、 现Ｂ Ｉ Ｍ与企业管理系统和其他 信息技术 的一 体化应用 。为了推动 Ｂ Ｉ Ｍ５ Ｄ、 绿建软件等 ， 所 以软件锁 的购买也必不可少 ， 只有 以上教 学 Ｂ Ｉ Ｍ技术 的应用推广 ， 上海 、 广东 、 山东等 中国发达地 区也 出台 了一 资源条件满足要求了 ， 才具备 Ｂ Ｉ Ｍ技术应用人才培养的基本条件 。 系列相关地方政策及法规。在实践方 面， 我国建筑行业对 Ｂ Ｉ Ｍ技术 ３ ． ３ Ｂ Ｉ Ｍ技术人才培养 有 了教学 的老师和硬件条件 ， 就应该考 虑如何把 Ｂ Ｉ Ｍ技术课程 应用正处于 由概念阶段 转向实践应用阶段 的重要时期 ， 越来越多 的 建筑施工企业对 Ｂ Ｉ Ｍ技术 有了一定 的认识并 积极展开实 践『 １ １ ， 不过 纳入课程体系 。由于高职 院校学生课程 负担重 ， 要在保 留原有课程 现 阶段 Ｂ Ｉ Ｍ技术 主要应用 于设 计单位 ， 还未达 到全 面应用 的程度 。 体 系的基础 上增 加 Ｂ Ｉ Ｍ技术相关课 程是非 常困难 的。为了顺应 时 首先需要 对原课程体 系进行优化 ， 合理安 排 Ｂ Ｉ Ｍ 的课程 目前 已经完成 了一些 Ｂ Ｉ Ｍ技术应用 的典型案例 ， 如北京奥运会水立 代 的发 展 ， 方、 上海中心大厦 、 上海迪斯尼乐 园、 孙 逸仙心血管医 院等等 。虽让 体 系和授课顺序 。Ｂ Ｉ Ｍ技术是一 门系统性很强 的学科 ， 由于课时 的 很难做到对 Ｂ Ｉ Ｍ 的系统性教育【 ３ 】 。在教学过程 中， 除了对理论 我国Ｂ Ｉ Ｍ技术的应用较西方发达国家还相对滞后 ， 但是国内建 筑业 限制 ， 利益 相关 方都已经意识到 Ｂ Ｉ Ｍ技术 在建筑业全生命 周期 中起 到非 知 识的讲解之外 ， 要 给学生强调 Ｂ Ｉ Ｍ技术 的重要性 ， 提高其 对 Ｂ Ｉ Ｍ 常重要 的作用 ， 必将 为建 筑业 带来 全新变革 。作为高职 院校土建相 技术 的兴趣 。建立 Ｂ Ｉ Ｍ教学资源库 ， 为同学们进行 网上学习与拓 展 让 同学们 了解行业动态 、 拓展视野 。鼓 关专业必须意识到这一飞跃性 的变化 ，并 为此 作出即时应对措施 ， 提供 资源。邀请专家做讲座 ， 否则专业 的发展 、 学 生的就业 、 甚至是学校 的生存都将 面临极 大挑 励 同学们参 加 Ｂ Ｉ Ｍ大赛 ， 达到以赛促 学的 目的。另外可 以成立 Ｂ Ｉ Ｍ 战。 协会 ， 一些对 Ｂ Ｉ Ｍ 技术 感兴趣的同学可 以加入 Ｂ Ｉ Ｍ协会 ， 一起 进行 ２ Ｂ Ｉ Ｍ技术在国 内教育实施情况 交流 、 讨论 、 学习 ， 协会组织 培训 、 讲座、 竞赛等活 动 ， 提 高同学们 的 增强 Ｂ Ｉ Ｍ技术运用实力 。 随着 Ｂ Ｉ Ｍ时代的到来 ，建筑行业 的 Ｂ Ｉ Ｍ技术应用人才需 求将 学习积极性 ， 面临着供不应求 的境况 ，作 为以培养技 能型人才为 目标 的高 职院 ３ ． ４ 校企合作 校， 应 当认清行业发展方 向， 肩负起人 才培养的重大使命 ， 培养 出满 只进行 理论知识 的学 习 ，而不在 实践 中运用 是很难 进行 提高 足企业需求的 Ｂ Ｉ Ｍ技术应用人才 。 学生是 Ｂ Ｉ Ｍ技术的后备 军 、 未来 的， 不管是对教 师还是学生 都需要一个 实践 的平 台 ， 只有在 实践 中 开 的生力军 ， 是Ｂ Ｉ Ｍ技术应用和发展 的希望所在口 。目前 ， 我国 Ｂ Ｉ Ｍ教 不断循环的经历遇到 困难解决 困难的过程才能进行进一步提升 。 育还处于探索阶段 ， 不过 已有众多 院校进行 了积极响应 。一些知名 展校企合作是实现资源共享 、 互 惠互利 、 共同进步的有效途径 。 校企 本科院校 已经开始对 Ｂ Ｉ Ｍ技术进行研究 ， 如清华 大学 与广联达公 司 合作 的途径也是多种 多样 的 ， 可 以与软 件公 司合 作 ， 学 院购 买软件 软件公 司提供 培训 等服务 ； 可 以与企 业协约 ， 学 院负责为其选拔 共 同建 了 Ｂ Ｉ Ｍ联 合研究 中心、 同济大学与鲁班软件双方就工程造价 锁 ， 电算化教学及 Ｂ Ｉ Ｍ技 术研究等方 面举行 了合作签约 、上海交通大 优 秀学生培养其需要 的人才 ， 企业负责考核学 生并 为合格 的同学 提 教 Ｎ￣ Ｉ ＇ １ 也可 以通过为企业做 一些实 际的工程 进 学、 西南交 通大学等等成立 了 Ｂ Ｉ Ｍ工程研究中心。一些高 职院校也 供工作 与实践机会 ； 开始将 Ｂ Ｉ Ｍ技术 的教 育纳入课 程体系 ，开始着手进行 Ｂ Ｉ Ｍ技术应 行提高 。 用人才 的培养 ， 并积极 开展校企合作 。 ４结 论 ３ Ｂ Ｉ Ｍ 技 术 人 才 培 养 思路 在 信息化时代 中， Ｂ Ｉ Ｍ技术将席卷整个 建筑行业 ，成为 将来 的 既然 Ｂ Ｉ Ｍ技术应用人才的培养是高职院校势在必行之举 ， 那么 发展方 向 ， 随着行业 的发展变革 ， 高 职院校土建专 业 的人 才培养 方 应该如何进行人才培养成为 了各高校需要思 考的问题 ， 主要从 以下 案也需 要进行相应调整 ， 如何培养 出企业 需要 的人才成 为了当前高 职院校需要 思考 与解决 的问题 ，各高职院校应结合 自身办学特色 ， 几个方 面考虑 ： 合理优化课 程体 系 ，培育 出满 足企业需求 的 Ｂ Ｉ Ｍ技术应用人 才 ， 实 ３ ． １师资力量 的培养 由于 Ｂ Ｉ Ｍ技术在行业 内都属于新兴课题 ， 显然在学校的课程体 现校 内学习与工作的无缝 衔接。 参 考 文 献 系中没有相关 的课程 ，更 为尴尬 的是相 应的师资力量也很 匮乏 ， 所 以当务 之急是培养 足够 的师 资力量来 承担相应的教学工作 ， 从而使 ［ １ 】 刘 占省， 赵 雪锋． Ｂ Ｉ Ｍ技术 与施 工项 目管理【 Ｍ】 ． 北京： 中国电力 出版 高职院校的 Ｂ Ｉ Ｍ教学工作得到加强 。 首先组建 Ｂ Ｉ Ｍ教 学团队 ， 通过 社 ． ２ ０ １ ５ ． ７ ． ２ ］ 郝 丽． Ｂ Ｉ Ｍ 技 术 融 入 高校 工程 类 专 业教 学 的 应 用 研 究 ［ Ｊ 】 ． 土木 建 筑 邀请 Ｂ Ｉ Ｍ理论研究专家来举办 Ｂ Ｉ Ｍ专题讲 座使老师们理解 Ｂ Ｉ Ｍ理 ［ 论 。可 以与 Ｂ Ｉ Ｍ类软件开发公 司进行合作 ， 软件公 司派人对教学 团 工程 信 息 技 术 ， ２ ０ １ ５ ， ７ （ ０ ４ ） ： １ ０ ８ — １ １ １ ． ３ 】 邱 兰． Ｂ Ｉ Ｍ 大背景下 高职 院校 土建类专业教 学改革探析 ［ Ｊ ］ ． 教 育教 队进行系统全面 的培训与交流 ， 使老师们能够熟练 的掌握应 用 Ｂ Ｉ Ｍ ［ 软件 。另外还可以与企业进行校企合作 ， 达到让教师参与实践并进 学论坛， ２ ０ １ ６ ， ７ （ ２ ８ ） ； １ ３ ５ — １ ３ ７ ． 步提高的 目的 。 为促进 Ｂ Ｉ Ｍ技术更深入 的掌握 ， 可以申报 Ｂ Ｉ Ｍ课 题科研项 目， 提 高教Ｎ￣ ｌ ＇ ｌ 对Ｂ Ｉ Ｍ的研究和学习热情 。