大班音乐优质课教案《下蛋啦》2篇

大班音乐优质课教案《下蛋啦》
大班音乐优质课教案《下蛋啦》精选2篇（一）
教案名称：《下蛋啦》大班音乐优质课教案
教学目标：
1. 能够听懂歌曲《下蛋啦》的歌词，理解其基本含义。

2. 能够跟随歌曲的节奏和动作流畅地唱歌和表演相应的动作。

3. 能够在音乐中感受到动感和节奏感，并通过音乐表达出来。

4. 培养幼儿的动手能力和团队合作意识。

教学准备：
1. 歌曲《下蛋啦》的音乐录音。

2. 一只大蛋和一些小蛋的道具。

3. 布置教学环境，保持整洁和宽敞。

教学过程：
引入：
1. 打开音乐，播放歌曲《下蛋啦》。

2. 让幼儿观察和聆听，引导他们感受歌曲的节奏和动感。

活动一：歌曲欣赏
1. 再次播放歌曲《下蛋啦》，让幼儿跟随节奏点头、拍手或轻拍桌面，感受整首歌曲的节奏感。

2. 引导幼儿理解歌曲的基本含义，根据歌词的提示，问幼儿：“这首歌是在讲什么呢？”听取幼儿的回答。

活动二：学唱歌曲《下蛋啦》
1. 跟着录音，唱歌曲《下蛋啦》。

鼓励幼儿大声、流畅地唱歌。

2. 观察幼儿的表现，根据需要进行多次练习，直到幼儿能够流畅地唱出整首歌曲。

活动三：加入动作
1. 引入一只大蛋和一些小蛋的道具。

2. 根据歌曲的内容，引导幼儿加入相应的动作表演。

例如，在歌词“大蛋下来了”时，幼儿可以模仿鸟儿下蛋的动作。

3. 指导幼儿根据歌曲的节奏进行动作表演，使幼儿的动作和音乐更加协调。

活动四：小组合作表演
1. 将幼儿分成几个小组，每个小组分配一只大蛋和一些小蛋的道具。

2. 鼓励幼儿在小组合作中进行歌曲表演，每个小组把动作进行串联和编排，保证整个
表演的流畅性和协调性。

3. 指导幼儿在表演中发挥想象力，可以自由地进行创意的加入，让幼儿更好地体验和
表达音乐。

结束：
总结课程内容和幼儿的学习成果，鼓励幼儿在音乐中享受动感和节奏感，并用音乐表
达自己的情感和创意。

扩展活动：
1. 给予幼儿展示自己表演或表达创意的机会，可以邀请其他班级或家长观看。

2. 鼓励幼儿在音乐课后进行自由的创作或表演，展示他们对音乐的理解和表达能力。

大班音乐优质课教案《下蛋啦》精选2篇（二）
教案: 大班音乐优质课教案《拨弦》
一、教学目标：
1. 认识弹奏乐器的基本方法和技巧。

2. 培养学生的音乐欣赏能力。

3. 提升学生对音乐的兴趣和爱好。

二、教学内容：
1. 弹奏乐器的基本动作。

2. 听音辨音和乐器的基本分类。

3. 欣赏中国传统音乐《拨弦》。

三、教学过程：
1. 创设情境：
教师将课堂打造成一个小型的音乐会场景，悬挂各种乐器的图片，播放轻音乐或乐器演奏的录音作为背景音乐，让学生进入音乐的氛围。

2. 引入新知：
教师播放不同乐器的声音录音，让学生倾听，引导学生用手指指向声音来源的乐器图片。

3. 学习乐器的基本动作：
教师对学生进行示范，教授乐器拨动、弹奏的基本动作，如弹奏钢琴的按键、弹奏吉他的拨弦等。

学生跟随教师一起模仿。

4. 辨识乐器和声音：
教师播放不同乐器的声音录音，让学生试着用手指指向声音来源的乐器图片，并对乐器的声音进行简单的分类。

5. 欣赏音乐《拨弦》：
教师向学生介绍中国传统音乐《拨弦》的背景和特点，播放该曲目的录音。

学生端详乐器图片，沉浸在音乐之中，畅想乐器的声音。

6. 讨论和总结：
教师引导学生讨论他们对音乐的感受和体验，总结今天学到的内容和知识点。

四、教学反思：
本堂课设计了多个环节，旨在通过音乐欣赏和乐器动作的学习，培养学生对音乐的兴趣和爱好。

教师利用多媒体手段和实物图片，增强了音乐教学的形象性和直观性。

同时，通过让学生实际动手操作，培养了他们的动手能力和协调能力。

在课堂引入和讨论环节，教师采用了启发式的教学方法，鼓励学生积极思考和表达自己的观点。

整个教学过程紧凑有序，学生积极参与，取得了良好的效果。