新生入学教育(迈好初中生活第一步)

良好的习惯 不良的习惯
良好的人格
非定型性行为
（非习惯动作，靠长期的 培养，靠道德的积累）
正确的行为 不正确的行为
不良的人格
青少年认知、自控、自律能力相对较弱！ 仅仅依靠个人力量形成良好的行为习惯不容易！ 良好习惯的形成需要外部力量的强制！
规则、规矩
曲师大附中制定校纪校规的目的？
1.为了维持学校正常的教学工作和生活秩序，使学 校的教育管理工作规范化、秩序化。
二、做个有责任感的人。
１. 对自己负责：珍爱生命、爱护健康、做到健康、 快乐、自立、上进、勤奋、拼搏。
做好该做的事！ 远离霸占你大量时间的无聊电视和游戏。有多远躲多远。人的时间与精 力都太有限，应多做有益的事。 好好利用在公共场合说话的机会。上课发言，有机会展示或锻炼讲话能 力，都是难得的机会，对以后有很大的帮助。 多参加综合实践活动和社区服务，提高个人综合素养。
就让我们从遵规守纪做起，养成良 好的行为习惯。相信总有一天，这些好的 行为习惯会帮我们成为一个优秀的人！
我的誓言
• 爱护环境
我 • 垃圾入筒
保 证
• 衣服整洁 • 文明讲话
做
• 干好值日
到
• 健康饮食 • 靠右行走 • 排队礼让
• 尊重老师 • 关心同学 • 孝敬父母 • 俭以养德
卫生要求是： ①各种表格、字画张贴整齐、美观 ②桌椅清洁无张贴，排放有序 ③地面擦洗干净 ④壁无污点、无字迹、无球印、无鞋印 ⑤墙角、灯具无乌衣、无尘土 ⑥黑板、黑板糟、讲桌清洁卫生，门窗玻璃明亮 ⑦卫生工具整齐放在固定位置
下面我给大家讲一个关于废纸的故事
• 美国有个“福特公司”，福特是一个人，他大学毕业后，去一家汽车公司应聘 。和他同应聘的三四个人都比他学历高，当前面几个人面试之后，他觉得自己
动手打老师或指使外人打老师，危及老师安全的， 视情节轻重，给予留校察看或勒令退学处分。
2. 对仪容仪表不符合学校要求的处分： 对染发、男生留长发、女生披长发、在教学 区穿拖鞋、等违规行为三次批评教育无效者给予 警告或严重警告处分。
10. 对违规使用手机的处分：
禁止在教学区内使用手机。一经发现使用将一律没收手 机（学期末由家长领取）。 首次使用手机给予警告处分； 再次使用手机给予记过处分； 第三次使用手机给予留校察看处分； 三次以上者劝其退学。
３.热爱集体：遵规守纪、爱护集体荣誉 热爱国家
４.爱护环境
三、知行合一，持之以恒
心里知道该怎样，未必就能养成好习惯； 必须怎样去做，才可以养成好习惯。
——叶圣陶
培养好习惯必须有实际行动
• 据科学家证实，一件行为连续重复21次即可 成为习惯。
• 习惯是一个人的资本，你有了好习惯，将受益 终身 。
成功在于持之以恒
同学们，从今天开始，美丽的附 中将成为你们的家园，附中也因 为有你而更精彩！
预祝同学们度过一个
值得骄傲的初中生活
让附中因有你而自豪！
校训：学而不厌 诲人不倦
校风：尊重 和谐 创新 发展
欢迎你加入附中这个大家庭！ 祝贺你成为一名初中生！
——初一新生入学教育
一、遵规守纪，养成良好的行为习惯。
培根在《习惯论》说过一句话： “思想决定行为，行为决定习惯， 习惯决定性格，性格决定命运”。
人的行为模式
研究发现，人的行为，从行为方式上可分为定型性行为和非定型 性行为。
定型性行为
（习惯动作，靠长期的培 养和训练养成的。是完善 人格不可缺少的，是成才 的基本条件之一。）
大家说，这张废纸重要不重要？
曲师大附中学生处罚条例
第二条 对违纪学生的处分设以下几种： 通报批评、警告、严重警告、记过、记 大过、留校察看、勒令退学。
第三条 违犯校纪校规者，按以下规定处分：
1. 对不尊敬老师行为的处分：
直呼老师姓名或给老师起外号者，给予通报批评或警 告处分；
公开与老师顶撞，态度蛮横或公开辱骂、侮辱老师， 给予严重警告或记过处分；
2.为了给广大学生创造一个良好的成才环境。 3.培养学生良好的行为习惯，促进德智体诸方面发展。
纪律
仪容仪表
要说文明话！做一个有修养的人！ 你随便的一个字或几个字，会让你在别人心中的形象大打折扣。
问候语：您好、老师好······ 感谢语：谢谢、非常感谢······ 道歉语：打扰了、失礼了、抱歉······ 祝贺语：祝你成功、祝贺你······ 赞美语：真棒、好极了······ 慰问语：辛苦了······ 迎送语：欢迎、再见······ 婉言推托语：这次恐怕不行、很对不住······ ____________、_____________
• 又过了一个月，苏格拉底又问，这回，坚持下来的学生只剩 下八成。
• 一年过后，苏格拉底再一次问大家：“请告诉我，最简单的 甩手运动，还有哪几位同学坚持了?”这时，整个教室里，只 有一人举起了手。这个学生就是后来成为古希腊另一位大哲 学家的柏拉图。
可见，成功在坚持努力之中！
让优秀成为一种习惯
人生的道路很漫长，但关键的就是 几步。其中初一新生活就是人生关键的一 步。
很重要的教训： 没有什么希望了。但既来之，则安之。
• 他敲门走进了董事长办公室，一进办公室，他发现门口地上有一张纸，弯腰捡 了起来，发现是一张渍纸，便顺手把它扔进了废纸篓里。然后才走到董事长的
看见小事的人能看见大事， 办公桌前，说：“我是来应聘的福特。”董事长说：“很好，很好！福特先生
，你已被我们录用了。”福特惊讶地说：“董事长，我觉得前几位都比我好，
• 故事： • 开学第一天，古希腊大哲学家苏格拉底对学生们说：
“今天咱们只学一件最简单也是最最容易做的事儿。 每人把胳膊尽量往前甩，然后再尽量往后甩。”说着 ，苏格拉底示范了一遍。“从今天开始，每天做300下 。大家能做到吗?” • 学生们都笑了。这么简单的事，有什么做不到的?过了 一个月，苏格拉底问学生们：“每天甩手300下，哪些 同学坚持了?”有90％的同学骄傲地举起了手。
交往
安全
卫生
要爱护校园环境，不乱扔垃圾，不随地大小便。
卫生清打标准
环境区
按照学生处划分的区域打扫，坚持“一日两扫，全日保洁”。 卫生要求达到“五无”标准： ①无砖瓦石块； ②无杂草树叶（草坪内树叶不用扫）； ③无塑料袋、废纸； ④无污水污物； ⑤无乱涂乱画。
卫生清打标准
教室
坚持“一日两扫，全日保洁”。
但只能“看见”大事的人， 你怎么把我录用了？”董事长说：“福特先生，前面三位的确学历比你高，且
仪表堂堂，但是他们眼睛只能‘看见’大事，而看不见小事。你的眼睛能看见
不一定能看见小事！ 小事，我认为能看见小事的人，将来自然看到大事，一个只能‘看见’大事的
人，他会忽略很多小事。他是不会成功的。所以，我才录用你。”福特就这样 进了这个公司，这个公司不久就扬名天下，福特把这个公司改为“福特公司。 ”这就是今天“美国福特公司”的创造人福特。
思考：你现在是个什么样的人？你想成为一个什么样的人？从现在开始 你该怎么做？三年后你想继续上高中还是就此辍学？成人后，你是想从 事你感兴趣的职业还是迫于生计不得不从事自己不喜欢做的工作？
２.尊重师长、孝敬父母、关心同学
见了老师问好、理解老师 同学之间做到多包容，少抱怨。 勤俭节约，不乱花钱，做力所能及的家务