ERP沙盘社团规划（本站推荐）

ERP沙盘社团规划（本站推荐）
第一篇：ERP沙盘社团规划（本站推荐）
ERP沙盘模拟协会计划
为了创办全学院一流协会，打造武汉商业服务学院最具特色社团，本社团经五位负责人的讨论，决定做出如下计划：
对社团内部：
1）设计本社团最具特色的会徽，会员证。

并进一步完善本社团的内部规章制度，从而使ERP
沙盘模拟社团的运营更为规范，管理更为有效。

2）就像文化对于一个民族，一个企业的重要性一样，社团自己内部的文化也是处于核心地位。

它对经营管理中的硬要素起着统帅和决定的作用，它具有导向，凝聚和规范的作用。

本社团决定把“创业为基，人为本”的思想作为本社团的文化。

3）招新是关乎社团的发展壮大，鉴于本社团的条件因素，我们打算在2014年10月面向全院招新人。

这次招新要经过严格选拔，为打造一流协会打下坚实的基础。

4）改善传统的“以做为主，讲为辅”的教学模式，改为“以讲、做并存，再与实践交流相结合”的新模式。

5）为了本社团能够发展壮大，我们经商议，决定：在成员间以推荐、考核的方式选取干事，为他们将来接手本社团做好准备。

对社团外部：
1）与学院其他社团进行社团间的交流，借鉴其他社团良好的培训方式及管理模式，做到取人之长补己之短。

2）ERP沙盘模拟社团内部成立有“CEO俱乐部”该俱乐部是面向全学院所有爱好ERP沙盘的同学开放，本社团鼓励学院的同学积极参加进行学术交流。

从而使ERP理念更加全面的深入人心。

3）多次与校外的ERP沙盘模拟社团(江汉大学为主)进行联谊，并进行学术交流，以便使ERP
沙盘模拟比赛在城市学院的进一步发展和推广。

4）为进一步是学院了解ERP理念与其实际的运营模式，本社团决定将向学院申请去有ERP 管理系统的企业去参观（如武汉钢铁集团）本计划是本社团发展的方向，但是会根据实际情况作出的一些相应。

ERP沙盘模拟社团2014年月号
第二篇：ERP沙盘模拟六年规划
ERP沙盘模拟六年规划
由于ERP沙盘模拟对抗不是新建一个企业，而是接受一个已经有一定规模的企业，所以我们要做的，就是提高产能，进行新产品研发，和开拓市场。

ERP沙盘模拟对抗的实际决策还要看对手打广告费和选择进入的市场，从来产生自己的企业规划，是千变万化的，在这里我们也只能大概做一些导向性的规划来指导我们在比赛时应变各种不同情况的发生。

起始年
虽然是接受一个旧企业，但是面临着日益增长的市场需求，原有企业的生产力和中高端产品的研发力度都是不够的，所以首要的目标就是对于企业的生产能力进行加强；另外由于存在市场老大优先选订单的利好消息，第一期对于广告的投入就是至关重要，由于受到原有现金的20M的限制，第一期的广告投入最高为20M，所以为了抢占市场老大的位置，我们会投入到15-16M的广告费。

同时为了增加企业综合竞争力，新产品的研发是必不可少的，同时还会将大厂房里2条空闲的生产线安装上全自动生产线来生产新产品和提高产能。

由于全自动生产线需要转产周期和转产费用，所以在全自动生产线进行投产时，必须选好生产的产品，以避免将来不必要的资源浪费和成本增加。

由于研发新产品都需要6Q的时间，而全自动生产线的安装周期为4Q，所以新产品从第一期就开始研发，而为了生产线不闲置，我们决定从第三期开始生产线的投资。

由于前期广告费的投入，所以我们在第一期就会进行40M的短期贷款来填补资金短缺，以确保生产线、产品研发、P1产品的生产和一些企业日常管理费用。

在第一期期末的时候，我们还会进行20M的长期贷款为了下一年的生产。

由于短期贷款
期限短，但是利率低，长期贷款期限长，但是利率高，根据2种不同性质和特点的贷款，我们应该根据企业不同的需要，进行长短贷款的组合使用。

考虑到企业扩大生产的投资比较大，所以我们做好了前两年甚至是前三年亏损的准备。

年末的时候，还有市场准备投资和ISO 资格认证投资，如果我们企业准备进入亚洲市场，则需要进行ISO资格认证的投入，进入其他市场则不太需要。

如果第一年抢占到了本地市场老大的地位，则对于其他市场的投入可以谨慎，但是如果没有抢到本地市场老大，则需要选择一个市场进行重点投入，因为与一个市场老大争市场，需要花费很多的成本和精力。

第一年
如果起始年抢占到了本地市场的老大，那么这一年可以考虑进入区域市场，并且生产P1和P2两种产品，P2从第三期开始，在2条自动生产线生产，期末P2产能为2个，而P1每年新产能为6个，一年总制成品还要看上一年成品的出售状况而定，所以在期初打广告费和领取订单时，需要生产部门给出最大产能，而营销总监根据生产总监给出的最大产能领取订单，因为如果在期末的时候，不能上交订单则会受到取消市场老大资格和销售额减20%的处罚，所以尽量避免这种无谓的损失。

如果起始年没有抢到本地市场老大，可以考虑进入国内市场和亚洲市场，从而进行P3的生产，来抢占高端产品市场。

第二年
在这一年我们需要注意的是，3条手工生产线的净值都降到了1M，如果这
个时候不变卖生产线，将来再卖生产线就买不了钱，所以此时可以选择2条即将有产品下线的生产线进行更新，换成1条全自动，1条柔性生产线。

选择柔性生产线是因为，我们在日后大量订单进入时。

难免会有决策失误和适应比赛情况变化而要转换产品生产，这个时候用全自动生产线进行转产既需要转产费，还要转产周期，资源浪费严重，选择一条柔性生产线，就可以不会造成资源浪费，并且可以使公司决策更加灵活多变。

此外这里还要注意的是原材料的采购问题，如
果选择生产P3，那么原材料R3的采购需要提前2期进行采购，所以为了适应随时随地的转产需要，原材料可以有一定的库存，不再是根据生产需要进行零库存的采购方案。

第三年
为了进一步提高公司产能，今年要将半自动生产线也换成全自动生产线，而最后一条手工生产线由于净值已经为零，变卖也没有收益可言，所以不再产能紧缺的时候，可以考虑不管他，让他继续生产，而且手工生产线也是没有转产费用和转产周期的。

在这一年，如果前期没有抢占到本地市场和区域市场的企业，会在这一年全力抢占亚洲市场，所以企业也要根据自身情况进行决策的选择。

并且到了后期，由于市场多，产品多，对于每个市场的每个产品的广告费就不能像第一期一样那么疯狂，企业应该根据自身的情况，订下一个广告总费用，然后根据企业要进军的市场和产品进行配额式的广告费投入，依旧要提醒的是，还是要注意自身产能的情况来选择订单和选择进入的市场数量。

第四年
在这一年会出现两个决策极端，一个是保守的方法，就是大厂房5条全自动，1条柔性生产线，全力生产来应付订单；另外一个就是购买或者租用小厂房，进行生产线的投资，为最后一年进行最后一搏。

当然要根据企业的情况来根据选择，如果企业的资金状况已经是捉襟见肘了，那么无疑保守的方法会让你避免破产。

如果企业经营状况很好，并且有时候在订单会上会由于自身产能的不足，而放弃一些订单的情况下，完全可以再进行进一步的企业扩建，选择购买小厂房；而经营状况一般的，可以选择租用小厂房，或者选择保守的决策。

第五年
这一年要做的就是把帐算好，根据订单生产，不再做其他的投资。

因为这一年再做什么也很难扭转企业经营状况。

第三篇：ERP沙盘模拟社团期末总结
ERP沙盘模拟协会期末总结
武汉商业服务学院ERP沙盘模拟协会是一个学术性与实践性紧密
结合，以学术竞争为主体，会计学基础，市场营销，生产运营管理等商科基础课程为依托的校园学术组织。

本协会成立的主要目的是为了ERP沙盘模拟比赛在城市学院的推广发展提供学术交流平台。

本协会自3月份成立以来，取得的一些较为满意的成绩：
1）开创全院第一个以学术竞争为主体，各种商科基础课程为依托的创业形式的校园学术组织。

2）在协会内部五位负责人的努力下，其内部的规章制度日趋完善。

3）各成员在本协会的培训中学到很多实用的东西，对其评价也较高。

4）ERP沙盘模拟协会得到学院领导许多领导的大力支持，其影响力也在全院范围内逐步扩大，较多学生对ERP有了一个基本的了解。

5）ERP沙盘模拟协会于2011年4月——2011年6月中旬在武汉商业学院成功举办了第七届全国大学生沙盘模拟大赛武汉商业服务学院校级选拔赛。

此次大赛于2011年6月10日落幕。

6）2011年6月11日由第七届全国大学生沙盘模拟大赛武汉商业服务学院校级选拔赛挑选出的七名队员前往江汉大学，并与江汉大学的ERP沙盘模拟协会成功举办了ERP校际联谊赛。

但是在看到我们的成绩时，也应该看到我们的不足。

1）由于本协会的五位负责人对其成员所学到的知识和掌握的程度较为重视，从而忽略了协会内部纪律的重要性，导致协会内部组织的运行不太令人满意.2）我们在准备今年的全国大学生沙盘模拟大赛时，忽略了对成员的组织性与纪律性的严格要求。

3）本协会与其他非成员的交流较少，虽然有很多同学对ERP有所了解，但是只是基本的了解而非深入的了解。

4）由于ERP沙盘理论的抽象性与实训室的条件有限，对我们的讲解与学院的理解造成了一定的困难。

5）由于我们五位负责人的经验有限，对其成员的管理不大理想。

鉴于以上不足，本协会决定作出如下改进：
1）我们在以后的工作中，不仅要兼顾一些重要活动，更要为本协会的成员考虑，做到尽职尽责。

2）不但与本协会的成员交流，还要与外界非成员进行交流，让外
部更多的人员了解ERP沙盘，并且是深入的了解。

3）对于沙盘理论的抽象性，我们五位会加强自生对理论的学习，努力把抽象的理论以一个形象的方式展现在大家面前，让学员更容易接受。

这样是对沙盘，对学员。

也是对自己负责。

4）进一步完善工作制度，严格要求学员的组织性与纪律性。

5）努力做到“以人为本”的原则。

ERP沙盘模拟协会
2011年6月20日
第四篇：ERP沙盘
ERP沙盘模拟（ERP Simulation Game）
ERP模拟沙盘教具主要包括：6张沙盘盘面，代表六个相互竞争的模拟企业。

模拟沙盘按照制造企业的职能部门划分了职能中心，包括营销与规划中心，生产中心、物流中心和财务中心。

各职能中心涵盖了企业运营的所有关键环节：战略规划、资金筹集、市场营销、产品研发、生产组织、物资采购、设备投资与改造、财务核算与管理等几个部分为设计主线，把企业运营所处的内外环境抽象为一系列的规则，由受训者组成六个相互竞争的模拟企业，模拟企业5—6年的经营，通过学生参与-->沙盘载体-->模拟经营-->对抗演练—> 讲师评析--> 学生感悟等一系列的实验环节，其融和理论与实践一体、集角色扮演与岗位体验于一身的设计思想，使受训者在分析市场、制定战略、营销策划、组织生产、财务管理等一系列活动中，参悟科学的管理规律，培养团队精神，全面提升管理能力。

同时也对企业资源的管理过程有一个实际的体验。

编辑本段ERP沙盘教具
ERP沙盘模拟教学以一套沙盘教具为载体。

沙盘教具主要包括：沙盘盘面六张，代表六个相互竞争的模拟企业。

下图就是沙盘盘面全图。

沙盘盘面按照制造企业的职能部门划分了四个职能中心，分别是营销与规划中心、生产中心、物流中心和财务中心。

各职能中心覆盖了企业运营的所有关键环节：战略规划、市场营销、生产组织、采购管理、库存管理、财务管理等，是一个制造企业的缩影。

表：四大职能中心的功能编辑本段沙盘模拟教学的环节
沙盘模拟大赛1 [1]
1、组织准备工作
组织准备工作是ERP沙盘模拟的首要环节。

主要内容包括三项：首先是学员分组，每组一般为5—6 人，这样全部学员就组成了六个相互竞争的模拟企业（为简化起见，可将六个模拟企业依次命名为A 组、B 组、C 组、D 组、E 组、F 组），然后进行每个角色的职能定位，明确企业组织内每个角色的岗位责任，一般分为CEO、营销总监、运营总监、采购总监、财务总监等主要角色。

当人数较多时，还可以适当增加商业间谍、财务助理等辅助角色。

在几年的经营过程中，可以进行角色互换，从而体验角色转换后考虑问题的出发点的相应变化，也就是学会换位思考。

特别需要提醒的是：诚信和亲历亲为。

诚信是企业的生命，是企业生存之本。

在企业经营模拟过程中，不要怕犯错误，学习的目的就是为了发现问题，努力寻求解决问题的手段。

在学习过程中，谁犯的错误越多，谁的收获也就越大。

2、基本情况描述
对企业经营者来说，接手一个企业时，需要对企业有一个基本的了解，包括股东期望、企业目前的财务状况、市场占有率、产品、生产设施、盈利能力等。

基本情况描述以企业起始年的两张主要财务报表（资产负债表和利润表）为基本索引，逐项描述了企业目前的财务状况和经营成果，并对其他相关方面进行补充说明。

3、市场规则与企业运营规则
企业在一个开放的市场环境中生存，企业之间的竞争需要遵循一定的规则。

综合考虑市场竞争及企业运营所涉及的方方面面，简化为以下八个方面的约定：
（1）市场划分与市场准入；
（2）销售会议与订单争取；
（3）厂房购买、出售与租赁；
（4）生产线购买、转产与维修、出售；
（5）产品生产；
（6）产品研发与ISO 认证；
（7）产品研发与ISO 认证；
（8）融资贷款与贴现。

4、初始状态
沙盘模拟大赛2 ERP沙盘模拟不是从创建企业开始，而是接手一个已经运营了三年的企业。

虽然已经从基本情况描述中获得了企业运营的基本信息，但还需要把这些枯燥的数字活生生地再现到沙盘盘面上，由此为下一步的企业运营做好铺垫。

通过初始状态设定，可以使学员深刻地感觉到财务数据与企业业务的直接相关性，理解到财务数据是对企业运营情况的一种总结提炼，为今后“透过财务看经营”做好观念上的准备。

5、企业经营竞争模拟
企业经营竞争模拟是ERP沙盘模拟的主体部分，按企业经营展开。

经营伊始，通过商务周刊发布市场预测资料，对每个市场每个产品的总体需求量、单价、发展趋势做出有效预测。

每一个企业组织在市场预测的基础上讨论企业战略和业务策略，在CEO 的领导下按一定程序开展经营，做出所有重要事项的经营决策，决策的结果会从企业经营结果中得到直接体现。

6、现场案例解析
现场案例解析是沙盘模拟课程的精华所在。

每一年经营下来，企业管理者都要对企业的经营结果进行分析，深刻反思成在哪里？败在哪里？竞争对手情况如何？是否需要对企业战略进行调整？结合课堂整体情况，找出大家普遍困惑的情况，对现场出现的典型案例进行深层剖析，用数字说话，可以让学员感悟管理知识与管理实践之间的距离。

编辑本段沙盘模拟的重要性分析
沙盘模拟作为一种体验式的教学方式，是继传统教学及案例教学之后的一种教学创新。

借助ERP沙盘模拟，可以强化学员的管理知识、训练管理技能、全面提高学员的综合素质。

沙盘模拟教学融理论与实践于一体、集角色扮演与岗位体验于一身，可以使学员在参与、体验中完成从知识到技能的转化。

多方位拓展知识体系
ERP沙盘模拟通过对企业经营管理的全方位展现，通过模拟体验，可以使学员在以下几方面获益：
1、战略管理
成功的企业一定有着明确的企业战略，包括产品战略、市场战略、竞争战略及资金运用战略等。

从最初的战略制订到最后的战略目标达成分析，经过几年的模拟，经历迷茫、挫折、探索，学员将学会用战略的眼光看待企业的业务和经营，保证业务与战略的一致，在未来的工作中更多地获取战略性成功而非机会性成功。

2、营销管理
市场营销就是企业用价值不断来满足客户需求的过程。

企业所有的行为、所有资源，无非是要满足客户的需求。

模拟企业几年中的市场竞争对抗，学员将学会如何分析市场、关注竞争对手、把握消费者需求、制订营销战略、定位目标市场，制订并有效实施销售计划，最终达成企业战略目标。

3、生产管理
在模拟中，把企业的采购管理、生产管理、质量管理统一纳入到生产管理领域，则新产品研发、物资采购、生产运作管理、品牌建设等一系列问题背后的一系列决策问题就自然地呈现在学员面前，它跨越了专业分隔、部门壁垒。

学员将充分运用所学知识、积极思考，在不断的成功与失败中获取新知。

4、财务管理
在沙盘模拟过程中，团队成员将清晰掌握资产负债表、利润表的结构；掌握资本流转如何影响损益；解读企业经营的全局；预估长短期资金需求，以最佳方式筹资，控制融资成本，提高资金使用效率；理解现金流对企业经营的影响。

5、人力资源管理
从岗位分工、职位定义、沟通协作、工作流程到绩效考评，沙盘模拟中每个团队经过初期组建、短暂磨合、逐渐形成团队默契，完全进入协作状态。

在这个过程中，各自为战导致的效率低下、无效沟通引起的争论不休、职责不清导致的秩序混乱等情况，可以使学员深刻
地理解局部最优不等于总体最优的道理，学会换位思考。

明确只有在组织的全体成员有着共同愿景、朝着共同的绩效目标、遵守相应的工作规范、彼此信任和支持的氛围下，企业才能取得成功。

6、基于信息管理的思维方式
通过ERP沙盘模拟，使学员真切地体会到构建企业信息系统的紧迫性。

企业信息系统如同飞行器上的仪表盘，能够时刻跟踪企业运行状况，对企业业务运行过程进行控制和监督，及时为企业管理者提供丰富的可用信息。

通过沙盘信息化体验，学员可以感受到企业信息化的实施过程及关键点，从而合理规划企业信息管理系统，为企业信息化做好观念和能力上的铺垫。

全面提高学员综合素质
ERP沙盘模拟作为企业经营管理仿真教学系统还可以用于综合素质训练，使学员在以下方面获益：
1、树立共赢理念
市场竞争是激烈的，也是不可避免的，但竞争并不意味着你死我活。

寻求与合作伙伴之间的双赢、共赢才是企业发展的长久之道。

这就要求企业知彼知己，在市场分析、竞争对手分析上做足文章，在竞争中寻求合作，企业才会有无限的发展机遇。

2、全局观念与团队合作
通过ERP 沙盘模拟对抗课程的学习，学员可以深刻体会到团队协作精神的重要性。

在企业运营这样一艘大船上，CEO 是舵手、CFO 保驾护航、营销总监冲锋陷阵……在这里，每一个角色都要以企业总体最优为出发点，各司其责，相互协作，才能赢得竞争，实现目标。

3、保持诚信
诚信是一个企业立足之本，发展之本。

诚信原则在ERP 沙模模拟课程中体现为对“游戏规则”的遵守，如市场竞争规则、产能计算规则、生产设备购置以及转产等具体业务的处理。

保持诚信是学员立足社会、发展自我的基本素质。

4、个性与职业定位
每个个体因为拥有不同的个性而存在，这种个性在ERP 沙盘模拟对抗中会显露无遗。

在分组对抗中，有的小组轰轰烈烈，有的小组稳
扎稳打，还有的小组则不知所措。

虽然，个性特点与胜任角色有一定关联度，但在现实生活中，很多人并不是因为“爱一行”才“干一行”的。

更多的情况是需要大家“干一行”就“爱一行”的。

5、感悟人生
在市场的残酷与企业经营风险面前，是“轻言放弃”还是“坚持到底”，这不仅是一个企业可能面临的问题，更是在人生中不断需要抉择的问题，经营自己的人生与经营一个企业具有一定的相通性。

实现从感性到理性的飞跃
在ERP 沙盘模拟中，学员经历了一个从理论到实践再到理论的上升过程，把自己亲身经历的宝贵实践经验转化为全面的理论模型。

学员借助ERP 沙盘推演自己的企业经营管理思路，每一次基于现场的案例分析及基于数据分析的企业诊断，都会使学员受益匪浅，达到磨炼商业决策敏感度，提升决策能力及长期规划能力的目的。

第五篇：ERP沙盘模拟
三周之后交下列作业：
大作业：（每组1份）
各团队提交一份分析报告（每小组对企业经营结果做出自己的分析，与竞争对手相比，分析自身的优势、劣势，提出整改措施。

）5000字
平时作业：（每人1份）
围绕ERP原理及模块功能、ERP的产生发展、ERP的作用、国内外常见的ERP软件、ERP的实施过程等方面（不限于此），查阅资料，做20页的ppt。

（以班为单位提交）
实验报告：（每人2份）
1.1~3年的按角色记录运作步骤、操作数据、结果首先谈谈对角色的认识（在整个沙盘中的作用职责，与其他角色的联系），然后记录操作数据、结果。

2.4~6年的按角色记录运作步骤、操作数据、结果并总结模拟的感受（体会）和问题（出现的问题）。