化学传奇——历史中的智慧
甲虎-中小学馆配书目(共六大类、两万条数据)_1_301_20150307
妙问趣答学科学——你必须知道的（四色） 嫦娥书系——超越广寒（四色） 青少年科学未来丛书09——不可不知道的科学大创新 青少年科学未来丛书06——不可不知道德科学大行动 魔力科学院·和牛顿一起玩转物理——危险的电流 未知秘密大破译-恐龙家族怪事 彩图版 青少年科学博物馆丛书——植物庄园·植物世界大观 青少年科学博物馆丛书——植物王国·令人惊叹的植物世 界 青少年科学博物馆丛书——走遍天下·世界地理百科 青少年科普知识丛书——自然灾害·可怕的大自然现象 青少年博物馆丛书——宇宙世界·走进太空世纪 魔力科学院·和牛顿一起玩转物理——哼，骗人的光 好玩的实验——变幻莫测的化学实验（单色） 好玩的实验——妙趣横生的生物实验(单色） 好玩的实验——神奇变化的物理实验（单色） 好玩的实验——超乎想象的地球实验（单色） 好玩的实验——改变人类的经典实验（单色） 好玩的实验——风扉全球的有趣实验（单色） 船漫游记 彩图版 奥秘世界大探索-蛟龙号发现的秘密 彩图版 未知秘密大破译-怪我为何奇怪 彩图版 魔力科学院 牛顿一起玩转物理·惊悚的速度 魔力科学院 牛顿一起玩转物理·千奇百怪的力 魔力科学院 牛顿一起玩转物理·吵吵闹闹的的声音 青少年科学博物馆丛书——科学游戏馆丛书——地球密码·与地球亲密接触 青少年科学博物馆丛书——海洋之最·海洋中的世界纪录 青少年科学博物馆丛书——花花世界·走入花卉的世界 青少年科学博物馆丛书——森1951854 #9787539847870 1951851 #9787539847900 1951071 #9787539848099 1951063 #9787539847474 1951849 #9788044 1951853 #9787539847887 1951850 #9787539847917 1951089 #9787539847948 1951075 #9787539848051 1951065 #9787539847450 1951087 #9787539847962 1951064 #9787539847467 1951852 #9787539847894 1951062 #9787539847481 2011281 #9787539832463 1951083 #9787539848013 1951067 #9787539847436 2011280 #9787539832487 1951070 #9787539848136 1951857 #9787539847849 1951080 #9787539847634 1951086 #9787539847979 1951079 #9787539847658 1951077 #9787539848037 1951085 #9787539847986 1951072 #9787539848082 1951856 #9787539847856 1951848 #9787539847931 1951069 #9787539848129 1951084 #9787539848006 1951073 #9787539848075 1951074 #9787539848068 1951068 #9787539847429 1951066 #9787539847443 1951082 #9787539848020 1951081 #9787539847627 1868493 #9787811410747 1868492 #9787811410624 1868491 #9787811410587 1856427 #9787228106783 1850255 #9787533761882 1848387 #9787801286178 1847283 #9787533761905
坚持不懈的伟人事迹
坚持不懈的伟人事迹（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如事迹大全、条据文书、合同协议、计划总结、策划方案、规章制度、报告大全、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as a complete collection of deeds, documents, contract agreements, plan summaries, planning plans, rules and regulations, report summaries, teaching materials, essay summaries, and other sample essays. If you would like to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!坚持不懈的伟人事迹坚持不懈的伟人事迹5篇做人，人品为先，才能为次；做事，明理为先，勤奋为次。
历史名人传记欣赏
历史名人传记欣赏在人类的历史长河中，涌现出了许多杰出的人物。
他们以其卓越的才华、智慧和勇气，为世人留下了深刻的印记。
本篇文章将为您带来几位历史名人的传记，让我们一同欣赏他们的风采。
一、杨辉：数学奇才杨辉，中国唐代数学家，也是世界数学史上极为重要的数学家之一。
他生于唐代初期，出生于一个普通的农民家庭，却在数学领域取得了不可磨灭的贡献。
杨辉最为人熟知的是他发现的杨辉三角，这个三角形数组在组合数学中发挥了重要作用。
杨辉通过不断探索和实践，深入研究数学领域，为后世数学家奠定了坚实的基础。
二、玛丽·居里：科学女神玛丽·居里是波兰裔法国科学家，也是第一个两次获得诺贝尔奖的人。
她于19世纪末和20世纪初，为放射学和放射化学的发展做出了杰出贡献。
居里研究了铀的放射性和镭元素，并揭示了放射性对人体的危害。
她的科学成就不仅推动了科学的进步，也为女性在科学领域的地位奠定了坚实的基础。
三、阿尔伯特·爱因斯坦：相对论的创立者阿尔伯特·爱因斯坦是20世纪最重要的科学家之一，也是相对论的创立者。
他的理论大大改变了人们对时间、空间和物质的认识，开辟了新的科学领域。
爱因斯坦的贡献不仅仅限于相对论，他还对光电效应和原子理论等方面做出了重要的突破。
他的科学精神和创新思维将激励着后世的科学家。
四、乔治·华盛顿：美国国父乔治·华盛顿是美国独立战争期间的美国陆军总司令，也是美国的首任总统。
他是美国国父，对美国的独立和建国起到了巨大的推动作用。
华盛顿的领导才能、军事战略和坚定意志，使得美国能够顺利脱离英国的统治并建立起一个独立的国家。
他被誉为美国最伟大的总统之一，为美国的发展奠定了坚实的基础。
五、安妮·弗兰克：流亡日记中的文学天才安妮·弗兰克是二战时期的犹太女孩，她在纳粹占领下的荷兰，隐居在阁楼上，并写下了著名的《安妮日记》。
这本日记通过安妮真实的记录，深刻而感人地揭示了战争的残酷和犹太人的遭遇。
人类历史上20位绝世天才
人类历史上20位绝世天才在人类数千年的文明史中，有一个非常奇特的现象：上帝似乎非常非常偏心——绝世天才的分布极不均匀，他们总是扎堆产生于某一时代、某一区域，有时甚至会出现“旷世才华集于一身”的现象：古希腊的雅典时期，诞生了以雅典学派为代表的海量天才；在同一时期，与雅典远隔万里的中国大地上诞生了诸子百家；在14到16世纪的意大利，诞生了达·芬奇等一大批文艺复兴巨匠，而达·芬奇在诸多领域所取得的成就，至今无人超越；一些生命极其短暂的艺术天才，创造了举世无匹的辉煌；随后人类迎来了思想解放的启蒙时代，这一时代的苏格兰、英格兰德国和法国，诞生了一大批祖师爷级别的哲学家、思想家、科学家……绝世天才为何会扎堆产生？已有的假说从制度、人种到气候、纬度，甚至太阳黑子的影响等等，不一而足。
但是，面对牛顿、达芬奇这类千年一遇的超级天才，这些假说都很难具备说服力。
毋庸置疑的是：这些绝世天才甫一出现，人类的认知水平便会飞速地向前推进几十年乃至几个世纪；他们的思想成果，对今天人类生活的繁荣、和平与幸福，有着极其重大的意义。
现代人类面对古人时总是缺乏谦卑，以为自己比古人高明。
然而正如牛顿所说：“如果说我看得比别人更远些，那是因为我站在巨人的肩膀上。
（If I have seen further, it is by standing on the shoulders of giants.）”毫不夸张地说：现代世界正是站在了这些巨人的肩膀上，才得以看得更远。
在此整理了人类历史上堪称最优秀的20颗大脑，这些天才来自各个不同的时期和领域，包括了众多的科学家、哲学家、思想家、艺术家、工程师……当然，好几位本身就是跨越多个学科的全才。
科学天才开普勒:“天空立法者”约翰尼斯·开普勒（Johannes Kepler）享年：59岁(1571~1630)出生地：德国职业：物理学家，数学家开普勒发现了行星运动的三大定律，这一发现将人类对宇宙的认知往前推了一大步，开普勒也因此赢得了“天空立法者”的美名。
能体现巴纳姆效应的历史故事
能体现巴纳姆效应的历史故事全文共四篇示例，供读者参考第一篇示例：在历史长河中，巴纳姆效应这一心理学概念并非孤立存在。
它贯穿于无数故事事件之中，影响着人们的思维和行为。
下面将讲述一些能体现巴纳姆效应的历史故事。
第一则故事发生在几百年前的欧洲。
当时，一位名叫约瑟夫·鲍姆的医生声称自己能制造黄金。
他通过精巧的魔术和化学术，以及一些心理暗示手法，成功地欺骗了一些富有和愚蠢的人，让他们相信自己的魔法确实可以变出黄金。
最终，这些人输掉了所有的财产，却依然对鲍姆深信不疑。
这个故事展示了人们在面对神秘和不可思议的事物时的盲目相信，即巴纳姆效应的具体表现。
第二则故事发生在19世纪末的美国。
当时，一名名叫菲尼斯·泰勒·巴纳姆的商人和演艺家开办了一家马戏团，取名为“巴纳姆和贝利大型马戏团”。
他善于运用噱头和广告宣传，吸引了大量观众参加他的表演。
巴纳姆不仅令人惊叹的技艺，还有一些荒诞的表演，比如展示“罕见”的动物和人类。
其中就包括传说中的“美洲大猩猩人”，以及“米安达女神”等。
这些表演虽然大多属于骗局，却吸引了大批观众，说明了人们对于奇异和新奇事物的极大兴趣。
这些表演的成功也反映了人们容易受欺骗和误导的心理，即巴纳姆效应的再次体现。
第三则故事发生在二战期间的欧洲。
纳粹在德国和占领的国家实施了大规模的反犹太主义政策，并对犹太人进行大规模屠杀。
在一些集中营和灭绝营中，纳粹魏席尔医生进行了一些惊悚的实验，比如人体解剖和毒气实验等。
令人震惊的是，一些实验对象居然对魏席尔表现出敬意和尊敬，对他的所作所为毫无异议。
这种现象不仅反映了人们在极端情况下对权威的盲从和崇拜，同时也说明了人类思维中存在的一种易受影响的心理特性，即巴纳姆效应。
以上这些故事都体现了人们在面对未知、神秘和不可思议的事物时的盲目相信和易受影响的心理特性，即巴纳姆效应。
在日常生活中，我们也要警惕这种心理特性的影响，不要轻易相信一些看似神秘的事物，同时要保持果断和理性，才能更好地抵御外界的干扰和诱惑。
冶炼金属铝的化学方程式
冶炼金属铝的化学方程式来自星辰大海的金属铝，一个传奇的元素，其历史可追溯到1800多年前，在古埃及，铝是一种珍贵的宝物，只有贵族才有资格拥有，这种珍贵金属赋予了古埃及文明特殊的魅力。
然而，直到1800年代末，人们还不知道如何冶炼这种金属，古埃及文明中的纯金属铝都是来自空中的恒星，落入地球的恒星碎片。
而一家英国的铝生产公司，想出了一种可行的方法来提炼金属铝，将其量化出细小的粉末状，从而使这种珍贵的金属变得大众化。
冶炼金属铝的化学方程式主要是由硅，铝和氧化剂组成的。
这一组成可以看作是由硅，铝和氧构成的催化剂来对铝进行分解和混合，形成细小而一致的粉末。
由于硅元素中包含大量的气态氧，因此它可以用作氧化剂，当氧化剂与铝混合时，氧可以从硅结构中抽取出来，然后与铝离子反应，产生氧化铝，同时铝离子也会从硅结构中抽取出来，最后形成细小的分散颗粒。
在冶炼的过程中，铝的比重逐渐减少，硅气体的铝离子量在其中也会减少，因此，硅元素的总数也会减少；铝的氧化物离子会在冶炼过程中产生，因此，氧的总数会增加。
此外，在冶炼过程中，气体会凝结出来，形成细小的粉末，从而形成细小的铝粉末。
总结起来，冶炼金属铝的化学方程式为：2Al + Si + O2 2Al2O3 + SiO2其中，Al代表铝，Si代表硅，O2代表氧，Al2O3代表氧化铝，SiO2代表硅氧化物。
冶炼金属铝是一种耗时间的过程，是一个费时费力的过程。
一般使用的方法是在高温，负压下进行，然后必须搅拌，使金属和氧化剂混合在一起。
冶炼金属铝也可以用电解法完成，这时需要通过电流将氧化物中的离子分解出来，然后再经过化学反应形成细小的金属铝粉末。
无论使用哪种方法，都可以得到同样的结果，即达到了一致的金属铝粉末。
金属铝的应用非常广泛，它制成的各种产品可以用于航空航天，电子，服装，建筑，汽车，火车等等各种领域。
它承载着未来发展的希望，体现了人类的智慧与创造力。
古埃及文明的传奇元素铝经过了几个世纪的进步，终于在科学家的努力下，成功实现了冶炼金属铝的化学方程式，从而成就了金属铝的大众化，为人类发展做出了宝贵贡献。
元素化学历史与发现故事
元素化学历史与发现故事在追溯元素化学历史的发展过程中，我们不仅可以了解到各个元素的命名来源和性质特点，更能体会到众多化学家们在不断探索中的智慧和勇气。
元素化学的发现史充满了传奇色彩，每一个元素都有着属于自己的发现故事。
接下来，让我们一起来探寻元素化学历史中的一些令人惊叹的发现故事吧。
1. 氢元素的发现故事氢元素是元素周期表中最简单的元素，它是宇宙中含量最丰富的元素之一。
氢元素的发现可以追溯到16世纪的瑞士科学家帕里塞尔斯，在进行实验时无意中观察到了氢气。
他用鲜涂果糖和硫酸的混合物所制备氢气，并发现了这种气体具有燃烧性和漂浮性的特点，从而成功地发现了氢元素。
2. 氧元素的发现故事氧元素是生命中不可或缺的元素之一，它广泛存在于自然界中。
氧元素的发现可以追溯到1774年的英国化学家普利斯特利，他独立地发现了氧气。
普利斯特利通过将水银氧化物加热分解得到了氧气，并观察到它对燃料的燃烧能力。
这一重要的发现揭开了氧元素的面纱，为后人对氧气的研究和利用打下了坚实的基础。
3. 碳元素的发现故事碳元素是自然界中最丰富的元素之一，它是所有有机化合物的基础。
碳元素的发现可以追溯到古代印度的智慧者，他们发现了煤炭和木炭等物质的特殊性质，从而认识到了碳元素的存在。
而现代科学家还通过实验，验证了碳元素的存在，并且发现了其中蕴含着丰富的化学性质和应用价值。
4. 金元素的发现故事金元素是世界上最贵重的金属之一，它被广泛用于珠宝、货币等领域。
金元素的发现可以追溯到古代埃及文明时期，古埃及人发现了金属黄金的独特外观和性质，并赋予了它神秘的象征意义。
而现代科学家通过实验和分析，揭开了金元素的成分和性质，为金属学和化学领域的发展做出了杰出贡献。
在元素化学历史与发现故事中，每一个元素都有着属于自己的独特发现史。
通过了解各个元素的发现故事，可以更好地理解元素化学的基础知识和应用价值，同时也能感受到众多化学家们在科学探索中的聪慧和勇气。
希望这些发现故事能够激励更多人投身于化学领域的研究和探索，共同推动元素化学的不断发展和创新。
玛丽居里两次诺贝尔奖得主的科学传奇
玛丽居里两次诺贝尔奖得主的科学传奇玛丽·居里（Marie Curie）是一位波兰裔法国女科学家，她因为在放射性研究领域的杰出贡献而成为历史上第一位获得两次诺贝尔奖的人。
她的科学传奇故事充满了勇气、决心和奉献精神。
第一次诺贝尔奖：发现镭元素玛丽·居里于1867年11月7日出生在波兰的华沙，从小就展现出对科学的浓厚兴趣。
她在成年后前往巴黎继续她的学业，并在那里结识了未来的丈夫皮埃尔·居里（Pierre Curie），两人共同投入科学研究。
在1898年，他们发现了一种新的放射性元素，将其命名为镭（Radium）。
这一发现为他们赢得了1903年的诺贝尔物理学奖，使玛丽·居里成为第一位获得诺贝尔奖的女性。
镭元素的发现改变了当时对原子结构的理解，并在医学和工业领域产生了广泛的应用。
然而，伴随着研究放射性物质的深入，玛丽·居里也暴露于严重的危险之中，她甚至没有意识到辐射对健康的危害。
她为科学事业付出了巨大牺牲，但也为此付出了健康的代价。
第二次诺贝尔奖：对铀的研究尽管玛丽·居里的科学事业取得突破性进展，但她并没有停止探索更多未知的领域。
在丈夫皮埃尔在1906年遭遇事故去世后，她决心继续两人共同的研究。
在接下来的几年里，她致力于研究放射性物质铀，并发现了新的放射性同位素。
这一发现为玛丽·居里赢得了1911年的诺贝尔化学奖，成为史上第一位获得两次诺贝尔奖的人。
玛丽·居里的成就不仅展示了她个人的智慧和才华，也为科学界树立了榜样。
她的贡献对于理解原子结构和核能的研究有着深远的影响。
她的研究成果不仅推动了医学的进步，还为现代物理学和化学奠定了基础。
居里夫人的遗产与影响尽管玛丽·居里在科学领域极具影响力，但她一直面临着性别歧视和社会偏见的挑战。
她用她的成就证明了女性在科学中同样具有杰出的才能，为后来的女性科学家们铺平了道路。
玛丽·居里的科学传奇不仅令人钦佩，也提醒我们科学无国界。
中国医学巨擘屠呦呦：为人类的健康贡献力量
中国医学巨擘屠呦呦：为人类的健康贡献力量屠呦呦是一位伟大的中国医学巨擘，她为人类的健康做出了不可磨灭的贡献。
屠呦呦于1930年出生在江苏省南京市，家境并不富裕。
然而，她卓越的才华和勤奋刻苦的毅力让她成为了一名杰出的化学家和药学家。
1969年，她开始研究中药青蒿素，这种药物具有疗效显著、副作用小等优点。
然而，在当时，青蒿素的生产非常困难。
屠呦呦带领团队进行了长达20年的艰苦研究，最终成功地从青蒿中提取出了青蒿素，成为治疗疟疾的有效药物。
她的成果在世界范围内得到认可，1994年她获得了诺贝尔生理学或医学奖。
她的贡献不仅仅在于青蒿素的研发，更在于她的献身精神和对人类健康的无私奉献。
屠呦呦的成就对医药领域的进步有着深远的影响。
除了疟疾治疗外，青蒿素还可以用于治疗非典型肺炎、病毒性肝炎等多种疾病。
她的研究也启示我们在生物医学领域深入探索中药的潜力。
屠呦呦的人生是一份荣耀的传奇，她的坚韧、智慧和奉献精神深深地感染着每一个人。
她说：“能为人民谋福利，这是我的责任和职责。
”她的成就和奉献将永远铭记在人类历史和医药发展史上，激励和感动着每一个追求真理、关注人类福祉的人。
屠呦呦是中国杰出的医学家和药学家，她的贡献不仅仅体现在青蒿素的研制上，更在于她对医疗事业所带来的深远影响。
首先，青蒿素的研发为世界范围内疟疾的治疗做出了重要贡献，这项成果使得许多无法承受昂贵药费的国家能够得到有效治疗，从而保障了世界范围内人民的健康和安全。
其次，青蒿素的研发也启示着人们发现中草药和天然植物在医药领域的潜力。
屠呦呦的研究经验和成果，为世界范围内深入探索中药和其他天然植物的潜力奠定了基础，为医学研究带来了新的思路和方向。
此外，屠呦呦的成就也激励着更多医学人才坚持为人类健康事业奉献自己的力量，树立着医疗行业的良好形象。
她的成就鼓舞着医疗行业中的从业人员，让他们深感自身的使命和责任，不断完善医疗、创新和发展。
屠呦呦的成就是中国医学事业的骄傲，在全球范围内得到了广泛的认可和赞誉。
各大学科的祝福语简短
各大学科的祝福语简短在我们生活中，祝福语是我们表达美好心愿的一种方式。
无论是在新年、生日、毕业、考试或者其他重要场合，一句简短的祝福语都能传递我们对他人的美好祝愿。
不同的学科有着不同的特点和魅力，下面就让我们一起来看看各大学科的祝福语吧！文学类，愿你的生活如诗般优美，如散文般深邃，如小说般精彩，如戏剧般多姿多彩。
历史类，愿你的人生充满传奇，如同历史长河中的英雄，留下属于自己的传奇故事。
数学类，愿你的生活像数学公式一样精准，解决问题时思维清晰，追求完美时不畏艰难。
物理类，愿你的生活充满活力，如同物理世界中的力量一样强大，克服困难时势不可挡。
化学类，愿你的生活充满化学变化，每一次蜕变都让你变得更加坚强、稳定、耀眼。
生物类，愿你的生活像生物多样性一样丰富多彩，每一天都能发现生命的奇迹。
地理类，愿你的人生充满探索，像地理学家一样走遍世界各地，发现美丽的风景。
经济类，愿你的生活充满财富，不仅是物质上的，更是精神上的丰盈。
法律类，愿你的生活充满正义，如同法官一样公正、明晰、坚定。
计算机类，愿你的生活充满智慧，像程序员一样解决问题时游刃有余，创新时无所畏惧。
音乐类，愿你的生活充满和谐，如同音乐家一样用心灵演奏出美妙的乐章。
美术类，愿你的生活充满创意，如同艺术家一样用画笔勾勒出绚丽多彩的人生画卷。
体育类，愿你的生活充满活力，像运动员一样拼尽全力，追求梦想。
心理学类，愿你的生活充满理解，如同心理学家一样善于倾听，善于关怀。
医学类，愿你的生活充满健康，像医生一样关爱他人，照顾自己。
工程类，愿你的生活充满创新，如同工程师一样勇攀科技高峰，创造未来。
农学类，愿你的生活充满丰收，如同农民一样勤劳耕耘，收获幸福。
教育类，愿你的生活充满希望，如同老师一样点亮学生心灵，播撒知识的种子。
无论你是在哪个学科中学习，都希望你能在这个领域中取得成功，实现自己的梦想。
愿你的人生充满阳光，充满希望，充满美好。
祝福你，一切顺利！。
阿司匹林合成路线及其工艺
阿司匹林合成路线及其工艺1. 阿司匹林的背景说到阿司匹林，大家可能都不陌生，毕竟这是我们日常生活中常见的小药片，头痛、发热、甚至是心脏病，它都能帮忙。
那你知道吗，这小小的药片背后，竟然隐藏着一段化学的传奇故事！阿司匹林的真正名字是“乙酰水杨酸”，听上去挺高大上的，但其实就是从水杨酸这位“老前辈”身上演变而来的。
1.1 阿司匹林的历史话说回头，阿司匹林可不是一朝一夕就诞生的。
早在公元前400年，古希腊人就开始用柳树皮来治疗疼痛，这就是水杨酸的早期用法。
进入19世纪，科学家们开始分离出水杨酸。
到1900年，德国的化学家费利克斯·霍夫曼在给自己父亲治疗风湿病时，发明了阿司匹林，真是一个“爸爸的好儿子”呀！从此，阿司匹林就开始了它的辉煌旅程，成为了世界上最受欢迎的药物之一。
1.2 阿司匹林的作用那么，阿司匹林究竟是如何发挥作用的呢？简单来说，它可以通过抑制体内一种叫做“环氧化酶”的酶，来减轻炎症和疼痛。
有人说，阿司匹林就像是大自然的“和平使者”，它能帮我们缓解疼痛，减轻不适。
而且，有研究还发现，阿司匹林对心血管疾病也有一定的保护作用，这简直是“药中之王”了！2. 阿司匹林的合成路线说到这里，大家可能会好奇，阿司匹林是怎么合成出来的？别急，接下来就让我们来揭开它的“合成秘籍”。
2.1 水杨酸的制备首先，我们得从水杨酸开始说起。
水杨酸的制备通常是通过水合苯酚和二氧化碳反应而成。
可以想象一下，这就像是在厨房里调配材料，得先把苯酚和二氧化碳混合在一起，加热一下，经过一番“折腾”，水杨酸就诞生了。
接下来，咱们就准备迎接阿司匹林的合成过程了。
2.2 阿司匹林的合成然后，就到我们真正要讲的“主角”——阿司匹林的合成了。
这一步骤其实不复杂，咱们只需要把水杨酸和乙酸酐混合，再加上一点儿催化剂，比如浓硫酸。
可以想象成是在做一份独特的料理，水杨酸和乙酸酐在催化剂的“帮助”下，经过加热和反应，最后变成了阿司匹林。
这就好比做菜时加了调料，味道更好了！合成完成后，我们还得对它进行纯化，确保它的质量。
中学图书清单
学校名称： 学校名称：凉州中学 包号 书 号
9787801097385 9787801097408 9787801097392 9787801087591 9787801090744 9787801099808 9787801099792 9787802102040 9787806202142 9787806202074 9787806202135 9787227026563 9787227020981 9787227038023 9787227036050 9787806201688 9787807242697 9787807243168 9787801088444 9787802100381 9787806005309 9787806008713 9787806009116 9787806009154 9787806009161 9787806009178 9787806009574 9787806009758 9787806009833 9787807241966 9787807241997 9787807242291 9787807242307 9787807242796 9787807242802 9787807242819 9787807242826 9787807242833 9787807242840 9787807246411 9787807246442 9787801089984 9787801081384 9787801089953 9787807240723 9787807240877 9787807240624 9787550200418 9787807241461 9787807241485 9787801092373 9787801094209 9787802110700
历史人物的伟人传记
历史人物的伟人传记伟大的历史人物一直以来都是人们津津乐道的话题。
他们的事迹和影响力不仅仅局限于某个时期，更是对整个人类社会进步产生了深远的影响。
在这篇文章中，我们将探讨历史上一些伟人的传记，以便更好地了解他们的成就和个人故事。
一、路易斯·巴斯德（Louis Pasteur）路易斯·巴斯德是法国一位杰出的微生物学家和化学家，被公认为现代微生物学的创始人之一。
他的最重要的贡献之一是发现了杀菌的方法，这一发现使得食品和药物的保存变得更加可行和安全。
巴斯德早年的生活并不顺利。
他在医学院求学期间曾多次面临困境，但他始终保持着对科学的热情。
他在研究发酵过程中发现了微生物的存在，并通过杀菌方法提出了解决细菌感染的办法。
这个发现在当时的医学界引起了巨大的轰动，也为后来的疫苗研究奠定了基础。
二、尼古拉·特斯拉（Nikola Tesla）尼古拉·特斯拉是一位塞尔维亚裔美国发明家和工程师，他的贡献主要是在电力技术方面。
特斯拉发明了交流电发电机和变压器，这一技术的应用对电力传输和分配产生了巨大影响。
特斯拉也是无线电科学的先驱之一，他的无线能量传输理论为后来的科学家们提供了启示。
特斯拉在发明和科研领域取得了巨大的成功，但他的生活并不被人们所熟知。
他颠覆传统的思维方式和实验方法，常常被认为是一位天才和怪才。
虽然他在生活中经历了许多困境和挫折，但他的创新思维和对科学的奉献精神仍然让人们铭记于心。
三、玛丽·居里（Marie Curie）玛丽·居里是一位波兰裔法国物理学家和化学家，是第一个获得两次诺贝尔奖的女性。
她在放射性研究方面的成就对现代医学和科学起到了重要的推动作用。
居里是一个非常坚韧和勇敢的女性，在一个男权社会中追求科学研究是极其艰难的。
她和丈夫一起共同研究了放射性物质，并成功地发现了镭元素。
居里的工作对物理学和化学领域的进展起到了重要的推动作用，并且为后来的核能研究奠定了基础。
中国古代万户的故事
中国古代万户的故事
摘要：
1.介绍中国古代万户的故事
2.万户的背景和历史
3.万户的贡献和影响
4.总结
正文：
中国古代万户的故事是一个关于智慧、勇气和创新的传说。
万户，原名陶行知，是中国明朝时期的一位著名官员、学者和发明家。
他不仅在政治上有着卓越的成就，而且在科学和技术领域也有着重要的贡献。
万户出生于一个书香门第的家庭，从小就接受了良好的教育。
他聪明过人，勤奋好学，因此在很年轻的时候就考中了进士，并开始了他的政治生涯。
在明朝时期，万户曾担任过知府、布政使等职务，因为他治理有方，深受百姓的爱戴。
然而，万户最为人所称道的还是他在科学和技术领域的贡献。
他精通数学、物理、化学等多种学科，并致力于将理论知识应用到实际生活中。
据说，万户是第一个使用火箭作为武器的人，他还制造出了中国历史上第一架望远镜。
万户最为人所熟知的贡献是发明了“万户飞天”。
这是一种利用火箭推进的飞行器，被认为是现代火箭的雏形。
尽管万户的飞行器并没有真正实现载人飞行，但他的创新精神和勇气仍然受到了后人的敬仰。
万户的故事在中国古代科技史上具有重要的地位。
他不仅推动了火箭技术和飞行器的发展，而且激发了后人对科技和创新的热情。
作为一位知识渊博、智慧过人的学者，万户的精神和成就仍然对现代社会产生着深远的影响。
总结，中国古代万户的故事是一段关于智慧、勇气和创新的传奇。
万户的背景和历史使他具备了卓越的政治和学术能力，而他的贡献和影响则使他成为了中国科技史上的一位伟大人物。
化学思政元素的挖掘与教学实践
阿司匹林的发现史和药理作用与生活息息相关，趣味性强，条理清晰，学生很容易掌握，学生根据阿司匹林的化学结构总结理化性质，为后续开展实验测定打下良好基础。授人以鱼，不如授人以渔。把学生培养成全面发展、能力为重、兼具学科知识和辩证思维的人是高等教育的终极目标。师者，传道授业解惑也。教师不但要向学生传授专业知识，还要传递正能量，包括正确的思维方式、科研方法、人生观、价值观。本文以分析化学课程中有百年历史的阿司匹林为例，在理论教学和实验教学中，深入挖掘思政元素，为药学专业分析化学课程思政提供思路。
1.4阿司匹林的含量测定
药物的含量测定是对药物有效成分的定量测定，是药品质量评价的重要指标。目前，药品定量分析的标准是《中国药典》。药物分析方法包括理化分析法、仪器分析法和生物学法。药物的理化性质是决定采取何种分析方法的重要依据，化学结构最终决定理化性质。首先，可以从阿司匹林的化学结构入手，介绍其理化性质。其中药物的溶解性和酸性可以为分析方法的选择提供重要依据，也是阿司匹林含量测定的主要依据，所以阿司匹林的含量测定采用酸碱滴定法。依据2015年版的《中国药典》，酸碱滴定法适用于阿司匹林原料药的含量测定。理论联系实践是人类认知过程的基本规律之一，也是唯物主义认识论的核心内容，其基本精神是达到主观客观统一、理论实践统一以及知行统一，这也是高等教育的目标之一。理有所依，理有所据。结构决定性质，性质决定测定原理，这是药物分析的一般规律，也是理论联系实践的重要体现。化学是一门以实验为基础的学科，许多理论的形成、规律的发现都源于生活，又归于实践。分析化学更需要精益求精的意识和求实的精神。所以，在实验教学和理论教学过程中，不断强调实验技能和科学素养培养是必须的，而其也是学生今后从事化学工作必备的素质。教师可以利用因为不注重安全防护而酿成大祸的案例，提醒学生务必遵守实验规范，增强安全意识。本实验中运用的酸碱滴定法的测定原理是基于阿司匹林和氢氧化钠的酸碱中和反应，所以凡是影响该酸碱中和反应的因素都会干扰测定结果的准确性。为了获取较为可靠的实验结果，熟练的实验技能和良好的实验习惯、科学的评价与分析手段是成功的前提，培养学生“质量第一，一丝不苟，实事求是”的职业素养是关键。在讨论影响本实验准确度和精度的因素时，可以引导学生根据滴定时溶液颜色的变化，学习量变到质变的哲学原理。量变是逐渐的、不显著的变化，而质变是一种飞跃，往往表现为突变。对于滴定分析中滴定曲线及突跃范围，可用量变和质变的辩证关系引导学生学习质变是量变的逐渐积累和必然结果。如此授课，娓娓道来，水到渠成，既让学生深刻理解了理论知识，又使其获得了思维能力得以提升。
水杨酸的发现
水杨酸的发现
人类历史上，药物的发现和应用一直是一个重要的话题。
其中，水
杨酸的发现和应用，更是一个充满传奇色彩的故事。
化学类
水杨酸的化学名称为2-羟基苯甲酸，是一种白色结晶性固体。
它最早
是由德国化学家拉尔斯·弗雷德里希·冯·格林格（Lars Fredrik Nilson）
于1838年从白柳树皮中提取出来的。
但是，当时并没有发现它的药用
价值。
医学类
直到1897年，德国化学家费利克斯·霍夫曼（Felix Hoffmann）在拜耳
公司工作时，将水杨酸与乙酰化剂反应，制得了乙酰水杨酸，即阿司
匹林。
阿司匹林是一种非甾体抗炎药，具有镇痛、退热、抗炎等作用，被广泛应用于临床医学中。
历史类
据说，霍夫曼之所以要研制阿司匹林，是因为他的父亲患有关节炎，
但是使用水杨酸治疗时，会引起胃肠道不适。
因此，他希望能够制造
一种更加温和的药物，以便治疗关节炎等疾病。
文化类
水杨酸的发现和应用，不仅在医学上有着重要的意义，也在文化上产
生了深远的影响。
例如，水杨酸被广泛应用于制造油漆、染料等化学
产品中，为人类的生产和生活带来了极大的便利。
此外，水杨酸还被
用于制造香料、口香糖等食品中，为人们的味觉体验增添了不少乐趣。
结语
水杨酸的发现和应用，是人类智慧和创造力的结晶。
它不仅为医学、
化学、文化等领域带来了巨大的贡献，也为人类的生产和生活带来了
极大的便利。
我们应该珍惜这一宝贵的发现，继续探索和应用它的更
多潜力。
八年级 第二课 智慧是朵神奇美丽七色花
第五花瓣，红色花瓣——身体动觉智能，是运用整个身体的一部分解决问题或制造产品的能力。舞蹈家、 运动员、外科医生、手工艺大师等在这方面有突出的表现。
第六花瓣，蓝色花瓣——人际交往智能，是理解他人的能力。教育家、心理学家、宗教领袖、政治家、 推销员、经纪人等具有这方面的长处。
13，你画图画的很好，对物体描绘清晰。 14，你善于模仿各种身体动作以及面部表情。 15，你善于根据性质和特点对物体进行分类。 16，你善于把动作与情感联系起来，例如，你会说：“我是发昏了才这么做。” 17，你能够相当精彩的讲故事。 18，你能够对不停地音响发表议论。 19，某人被引荐，你有时会说：“他使我想起了谁。” 20，对别人是否能完成一件事，你能做出准确的评论。 21，你能非常自如地应酬客人。
招募对象：具有身体的协调、平衡能力，以及运动的速 度、强度。
音乐社
戏剧社
招募对象：具有感受、辨别、记忆、表达音乐的能力。
招募对象：具有敏锐的察觉并模仿他人的表情、语气 动作的能力。
心理社
招募要求：能深入自己的内心世界、辨别自己的情绪变化、 体验自己的精神活动。
我打算去参加_______社团，因为我具有_____的能力，符合该社团的招募要求。
衡的，每个人都有自己的智能的强点和弱点。
通常，每个人 都是具有多种智能的个体，认识到自己的长出并学会经营它，就会走向成功。每个人 都有自己的聪明之处。
哈弗心理学家霍华德。加德纳博士在1983年就通过自己的研究想人们揭示了人类多元化智能中心
理论，并指出人类至少有七种智能中心。
我们的智能中心如同一朵美丽的七色花，让我们好好认识它的七片美丽的智能花瓣吧！
读书清单作文800字
读书清单作文800字寒假里,我趁着30天的假期时间读了不少书,又经过三个月的居家隔离,我又拥有了更加充足的时间来阅读。
在寒假中,我重点读了《马云传》、《巴菲特传》、《任正非传》、《乔布斯传》等名人传记。
这些书虽然写的都是些商人,但他们身上都有太多值得我学习的地方：坚持、创新、努力、不畏惧困难。
这些书给了我启迪,让我了解到了不同人的人生,也引导着我前进的每一步。
另外,我还阅读了《克鲁伊夫自传》和《雷阿伦自传》,都是体育方面的名人传记,一本足球,一本篮球。
它们虽然没有教我如何踢球、打球,但通过阅读,提高了我的”球商”,教会了我如何正确的做出每一个决定。
对我以后的球技进步产生了不小的影响。
在居家隔离期间,我又读了许多历史类书籍,如：《少年读史记》（5本）,《林汉达讲历史》（5本）,还有篇幅不小的《长征》,《一回忆就幸福》（4本）。
我喜欢那种回忆历史的感觉,它让我更能感受到今日和平生活的美好与来之不易,其中我最喜欢的是《少年读史记》,因为它不光把《史记》的古文用白话翻译了出来,还把每一个重要人物的生平、重大事件,甚至双亲是谁,都用档案卡的方式表示了出来,简洁明了,非常适合我们这些中学生阅读。
看书呢,那当然少不了名家作品。
如：丰子恺、汪曾祺散文；龙应台的《人生三书》；梁晓声的《我的父亲》、《我的母亲》、《今夜有暴风雪》；还有《时文选粹》《智慧背囊》。
这都是我常看的书目,那些作家的文风各异,文笔极好,堪称一绝。
那生动的语言会使我的文章更具特色。
另外,我还读了《哈弗家训》4本；《课堂上听不到的数学传奇》《生物传奇》《地理传奇》《化学传奇》《物理传奇》；还有探索类的《物种起源》和《基因传》。
光看书可不行,毕竟我还是个视力低下的”患者”,但我仍想获取知识,该怎么办呢？这回听书算是派上用场了,什么人文、历史、地理、新闻头条、中外简史、世界名著,只要打开APP,那些书统统涌进了我的耳朵,不仅省了一大笔买书钱,还保护了视力,一举两得。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
1 科学的积累、继承与发展 2 跟踪研究与集体攻关 3 科学过程与科学方法 1 化学的进化 2 化学的身份及其拓展
1 筛选法 2 化学修饰 3 半合成
碳直链、苯平面、甲烷四面体， 1 典型有机物的结构假设和 苯、稠环芳香烃、煤、石墨、 最终确认 石稀有气体的发现过程 1 技术进步推动科学发展 2 相互启发与相互合作 1 奖掖与提携 2 直觉与顿悟 1 偶然的发现与细致的研究 2 科学研究的不断拓展
2 简要回顾——创作
江玉安发表的部分化学史教学文章目录
1 实践课程新理念的一种探索 ——从《门捷列夫与元素周期律的发现》网络化教学谈 起（北京师范大学《化学教育》2004 年第 3 期） 化学史上的重大事件和化学科学发展的主要线索 （北京师范大学《化学教育》2009 年第 7 期） 3 在高中化学教学中积极进行化学史教学的探索 （陕西师范大学《中学化学教学参考》2010 年第 12 期） 世纪美人 ——纪念居里夫人获得诺贝尔奖 100 周年 （陕西师范大学《中学化学教学参考》2011 年第 12 期） 原子理论的发展—纪念道尔顿原子理论发表 200 周年 （华东师范大学《化学教学》2009 年第 1 期） 苯的发现和苯分子结构学说简介 （华东师范大学《化学教学》2009 年第 8 期） 606·磺胺·青霉素—病原体的发现和现代化学疗法的发展 （华东师范大学《化学教学》2010 年第 2 期） 8 门捷列夫与元素周期律的发现 （南京师范大学《化学教与学》2003 年第 6 期） 化学史 ——上海高考热点内容新题型 （河南教育出版社《试题研究》2005 年第 6 期）
校本课程《化学传奇——历史中 的智慧》开发与实施纪略
江苏省泗洪中学 江玉安
2011年12月23日
1 开发源起
• • • • • • • • • 读史使人明智 资治通鉴 讲古说唱 历史是文科生必选 《普通高中化学课程标准》及教科书 上海的高考和中考试卷中与化学史有关的试题 人教版《物质与结构》“科学史话”栏目 科学家 科学家的论述
6 原子理论的发展与闪耀 1 原子理论的发展历程 的科学星空 2 现代原子理论与著名科学家 群体 7 化学的主要观念与化学 1 化学主要观念（微粒观，化学 研究的主要内容 的作用力，化学构造，化学反 应，化学动力学，能与熵） 2 化学的研究内容 （包括化学研 究的尺度） 8 六〇六· 磺胺· 青霉素— 1 化学与药品 病原体的发现及现代化学 2 六〇六、磺胺、青霉素发明与 疗法的发展 发现过程 9 从一维二维到三维
3 课题选择
• 教材既要反映出化学历史的大致轮廓，又 要突出其中的重大事件、主要线索及最为 著名的化学家，因此课题选择不能面面俱 到，只求个个精彩。 • 应选择那些内涵丰富、情节跌宕、传奇色 彩浓郁，能全面落实三维教学目标的的化 学史内容作为课题。
课题名称
主要内容
设计思考（三维目标） 1 化学发展的主要历程 2 化学发展的国家地图 3 化学与人类文明 1 重要化学元素的发现历程 2 逻辑思维与科学实验 3 理论发展与技术进步的相 互关系 1 元素周期表指导物质的合 成 2 逻辑思维方法 3 从实验室到工厂 1 科技进步的个人付出 2 宣传化学是核心学科 3 诺贝尔化学奖地理 4 中日印与诺贝尔科学奖 1 妇女能顶半边天 2 妇女解放的坎坷之路 3 科学偶像
1 化学史上的重大事件与 1 化学发展的主要历程 化学科学的主要线索 2 著名化学家和他们的发现发 明 2 门捷列夫与元素周期律 1 重要化学元素的集中发现 的发现 2 元素周期表与元素周期律的 发展与完善 3 门捷列夫的生平 3 元素周期表与氟利昂的 1 元素周期表所表示的元素性 发明制造 质变化规律 2 氟利昂发明制造的思维过程 3 氟利昂的历史角色 4 最知名的化学人物与最 1 安全炸药发明历程 著名的化学奖项 2 诺贝尔的人文情怀与诺贝尔 奖的设立 3 明星诺贝尔奖 5 最闪亮的明星与最美丽 1 居里夫人作为女性科学家 的科学家 2 居里夫人的巨大贡献 3 居里夫人的高贵品格
7 调研反思
• 《化学传奇—历史中的智慧》是换一个角度学化学，给同学 们带来了新感觉，新收获。学生总体认可这门课，满意度达 到70%多就是很好的说明。 • 但与同期开设的校本课程《英美文化》、《历史人物的另一 面》、《科技馆中学科技》、《校园植物》等课程相比，认 可度略低。不同班级学生对《化学传奇—历史中的智慧》这 门课的认可度也有一定的差别。 • 反思原因：班主任宣传导向，授课教师讲课水平，学生侧重 选修文科、理科；与考试关系不大，不如《英美文化》、《 历史人物的另一面》有趣，不如《科技馆中学科技》、《校 园植物》可碰可触，来得亲切；科学没有文艺轻松有趣，浅 显易懂；内容偏难。 • 今后教学中还应进一步降低难度，并增强趣味性和感染力； 适当引入化学实验；在文理分科后，为选修化学的学生开设 并增加学习内容与高考的相关性。
5 教材撰写
• 在广泛阅读相关经典的基础上，以学生的视角来编写阅读 教材，行文力求浅显生动，并重视细节描绘。 • 编写中要有意识地拓展化学知识，介绍科学原理，展现发 展过程，渗透科学方法，传播科学思想，弘扬科学精神。 真实性（史实性）与传奇性（故事性）有机结合。 • 阅读教材分正文和附录两部分，正文部分一般控制在3000 字左右，附录一般是延伸阅读若干篇，也是3000字左右， 此外还有正文前的阅读提示、正文后的交流与讨论以及附 录后的课外推荐（书目及视频等），共计4页纸（A4或16 开）。 • 还应当有讲课课件，课件中设置必要的图片和视频。对科 学史著作而言，配以特定历史图片及视频，将使所叙述的 历史事件变得生动、直观、亲切，使人仿佛身临其境、乐 而忘返。
2 简要回顾——读物
• • • • • • • • • • • • • 金松寿的《化学知识的活用》 梁衡的《数理化通俗演义》 郭正谊的《打开原子大门》和《太阳元素的发现》 依尼查叶夫著，滕砥平译的《元素的故事》 庄葳的《中国古代的四大发明》 李松华主编的《化学的发展词典》 罗京生的《看不见的生物世界》 王梓坤的《科学发现纵横谈》 G· 伽莫夫著，暴永宁译的《从一到无穷大》 霍金著，吴忠超译的《时间简史》 尼查耶夫著：门捷列夫、诺贝尔、居里夫人传记 雷· 斯潘根贝格、黛安娜· 莫泽著的《科学的旅程》 贝恩德· 舒著的《大科学家50》
2
4
5
6
7
9
江玉安发表的“化学史话”作品
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 诺贝尔·诺贝尔奖·诺贝尔化学奖 化学的初始形式—炼丹、炼金、制药 火与燃烧之谜 物质构成的奥秘 物质由元素组成 常见化学元素的发现历程 一维二维三维：原子的结合与化学键 电与化学结缘 最闪亮的明星、最美丽的科学家——纪念居里夫人获得诺贝尔化学奖 100 周年 氧气背后的三位著名化学家 卡文迪许与水的合成分解 从化学方法合成染料说开去 社会变革与化学进步 化学在中国 化学达人 （ 《三联生活周刊》2010 年第 13 期，2010 年 3 月 29 日） 赛先生爱阿特（ 《三联生活周刊》2010 年第 52 期，2010 年 12 月 27 日 《青年文摘》 、 《广州日报》 、 《江南早报》 、 《文萃》也先后转载）
2 简要回顾——开课历程
• 2003年起，在课堂教学中引入若干化学史话教学 专题课，如《门捷列夫与元素周期律的发现》（ 曾获江苏省化学多媒体教学奖）、《原子理论的 发展与闪耀的科学星空》（公开教学研讨）等； • 2008年，作者给提前招收的高一新生开设6课时的 《化学史话》讲座，并编成《中学生的化学故事 》校本教材； • 2009年在高二年级上学期开设《化学传奇—历史 中的智慧》校本课程； • 2010年在高一年级下学期开设《化学史记—换一 种方式学化学》校本课程课，并对学生进行了问 卷调查； • 课程名称确定为《化学传奇—历史中的智慧》。
《化学传奇—历史中的智慧》上完后，作者对高一 年级6个班共357名学生进行了简单调研，调研结果 及反思如下：
调研项目 评价等第 选择人数 百分比 很好 260 73% 课程质量 较好 64 18% 一般 26 8% 较差 5 1% 很大 264 74% 课程价值 较大 53 15% 一般 35 10% 无价值 3 1%
6 课堂实施
• 课堂教学程序与用时参考：课题引入（问 题或情境），用时5分钟； • 自主阅读，用时20分钟； • 教师小结或PPT演示，用时10分钟； • 交流与讨论，用时10分钟。 • 根据不同的内容，时间可以微调。也可以 把自主阅读改为教师讲解。可以有课外推 荐阅读或视听，但不要求提前预习。
7 调研反思
10 稀有气体发现史话
11 苯的发现和苯分子结构 苯的发现、制备及其组成、结 学说 构确定 12 电与化学的结缘 化学电流的发现、化学电源及 其应用
4 教学目标
• 校本课程也要全面贯彻落实“知识与技能、过程与方法、 情感态度与价值观”三维教学目标。 • 由于校本课程相对随意，没有升学压力，所以教与学都比 较轻松，除了主体内容或核心内容与全日制课本高度相关 外，还可以适当拓展知识面以及加大对化学原理的介绍， 还要注意过程与方法的展示以及科学家生平的介绍，从而 增加化学的宽度与厚度。 • 要通过化学史记、化学传奇、化学故事的讲述讲解，让学 生产生尊重科学，热爱科学，信任科学的良好情感；在知 多识广的基础上，形成客观、公正、宽容、多元的理智态 度，避免主观偏激、固执狭隘的傲慢与偏见；确立“科学 技术是第一生产力”的价值观。